【精選】六一的作文7篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的六一的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一的作文 篇1

兒童節是童年時代最開心的節日之一，這次東平國小舉行的親子活動是最令我那忘的了，它將會讓我們和父母們更加親近。

下午的時候，家長們說完自己小時候的趣事後，老師就讓我帶着父母穿越時空隧道，重溫童年回憶，讓父母感受一下我們的兒童節。

我拉着爸爸來到一樓，我們東張西望，猶豫不決，不知道要玩什麼遊戲。忽然，我看到我的同學，就對爸爸說：“我們跟着同學走，就可以知道玩什麼遊戲啦！”說完，我又拉着爸爸去“跟蹤”同學。走着走着，我們來到二樓擲紙飛機。我拿起紙折飛機，爸爸就在一旁看着我，臉上還掛着一絲微笑。還有一組就到我了，我的心在“怦怦”亂跳，我看着爸爸，只見他滿臉笑容，好像在說“加油，你一定行，我相信你。”我頓時有一點兒信心，我拿起紙飛機，輕輕地擲了出去，我得了第二名。我高興極了，就去拿獎勵，然後我連蹦帶跳地跑到爸爸面前，滿臉喜悅地望着他。突然一個小女孩映入我眼簾，她是最後一名，所以沒有獎勵。她流露出一種悲傷。我看着她，心裏可不是滋味，爸爸見了，就輕輕地拍了一下我的肩膀，我更堅定自己的做法了，雖然這是我很艱難纔得到的獎勵，但是還有很多遊戲等着我，所以我決定了：我走到她面前，把禮物遞給她，說：“別難過，只要你有信心，你一定會成功的，這是安慰獎哦。”說完，小女孩的眼睛亮了一下，就再一次去挑戰了，看到她重現信心，我的心像吃了蜂蜜一樣，甜蜜極了。

我覺得學校舉行一個大規模的活動，禮物分配應該要公平，我認爲應該這樣分配禮物：遊戲結束後，贏的同學有兩份禮物，而輸的'那個同學，就只有一份禮物，這樣分配很公平，因爲學校有兩千多人，一個遊戲大約有有六七十人排隊，要等大約十分鐘纔有遊戲玩，而排隊排得那麼辛苦，到頭來一無所獲，不是很遺憾嗎？這樣會讓許多同學失望的。

這個六一兒童節是我最後一個兒童節了，到了下一個兒童節，我將已經步入國中，開始新的環境學習，而這個最後的兒童節又令我和爸爸的感情更深厚了！

六一的作文 篇2

今天，就是我們期待已久的六一兒童節了。隨着六一的到來，我的精神也隨之振奮起來。

爲了慶祝我們自己的節日，學校還特地安排了表彰大會，使我們能在學校裏度過快樂的六一節。所以，當上午我們聽到這消息時，都像一隻只快活的小鳥，在教室裏有說有笑。

自然，我也興奮不已。中午回到家，吃過午飯，換上整齊乾淨的新校服，戴上鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到了學校。

此時的校園比往常任何時候都要更熱鬧，同學們玩的玩，跳的跳，好不快活；來到教室，大家有的打撲克牌，有的則在一旁玩耍。

定於下午舉行的表彰大會終於開始了。同學們排着隊，整齊有序地來到舞臺前邊的大操場上觀看。我因在前不久舉辦的`現場作文比賽中獲獎，得以在舞臺上展示，而匆匆來到了舞臺右側。不少人也都捧着獎狀在那裏等，看來獲獎的人有很多呢！

“下面請現場作文比賽中獲獎的同學上臺展示！”主持人清脆的聲音博得了大家熱烈的掌聲。我和獲獎的同學有順序地走上舞臺，排成四排，將手中的獎狀高高舉過頭頂，臺下爆發出又一陣熱烈的掌聲。此時此刻，我心裏美滋滋的，那股高興勁難以形容。

歡樂的時光總是短暫的，快樂的“六一”兒童節在大家的歡笑聲中不知不覺過去了。我期盼下次“六一”早日到來！

六一的作文 篇3

雖然六一兒童節是在家裏過的，但是校長說讓我們在學校裏面過六一。

每個班都舉行了有趣的遊戲，我最喜歡玩的是四一班的遊戲，他們班的遊戲是夾乒乓球，球放在水裏讓我們夾。

我在裏排了很長時間的隊才輪到我，這一次我和一個技術很厲害的人比，比賽剛開始他就快速的夾乒乓球，我沒想到他的速度着麼的快，可是我也毫不示弱也快速的夾起球來，他一共夾了9個球，一共有18個球，我夾了8個，還有一個球沒有夾，我便和他爭起球來，如果我夾到的話我們就是平局，如果他夾道的話那它就贏了，所以我就拼命的搶這個球，一會我從他的手裏把球搶到我的這裏，一會他又搶了回去，每一次我快贏的時候，他又搶了回去，時間一分一秒的'過去了，可是我還是沒有把球搶過來，過了一會他差一點就把球夾了進去，可是我沒有給他得逞的機會，立刻把球搶了過來，就在比賽正激烈的時候管理這個遊戲的老師說：“倒計時，10、9、8、7······”就在老師喊到三的的時候我想了一個計策，我用筷子把球頂到了指定的位置。這場比賽結束了我們打了一個平局。（難忘的一幕作文）

這一次的比賽真是太危險了，我差一點就輸了，雖然說是危險但是也很有趣，危險的是我差一點就輸了，有趣的是這場比賽太有意思了。

今天我們玩得可開心了。

六一的作文 篇4

時光荏苒，真如白駒過隙。子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜，轉眼間，我就要向我的童年生涯saygoodbye了，童年的時光亦是如此的愜意和短暫，現在回味起來，還真是有點甜美中帶酸的味道。

晃眼間，兒童節將至，作爲一個新時代的兒童，我常常會在表面上裝作自豪地說，我從來不過這種幼稚的節日，其實內心，真正還是有些許遺憾，是的，我很少過兒童節，別人拿着禮物在朋友間炫耀，我只喜歡抱着書本在題海中掙扎，於一小塊自由仰望藍天，渴望飛翔，卻因羽翼未豐而置於巢中翹首期盼。我很嚮往，嚮往獨自前行，嚮往與社會交融，於是，我將在即將度過的最後一個屬於我的兒童節，當天許下一個心願與世界同行，與小夥伴們在藍天下共享盛世之美。

或許，我的心願不能夠在短時間之內實現，不過，我會努力朝着這個方向奔跑。大人們都說，我這個年紀應該以學習爲首要任務，其他的種種都是雜念，我總是無法博弈，只能選擇驅逐雜念，在無涯的學海中划槳泛舟。有些小夥伴聽我訴說了心願後，面無表情但卻背地裏無情嘲笑，他們認爲，有太多社會學我還不能領會，即使運氣使然，成功融入也會提早像被耍猴一樣耍得團團轉。所以，只有學習啊，我們學習知識讓時代進步，我們學習做人使世人能夠放下心機防備，我們學習精神讓社會充滿愛，我們學習品質使大家都能具備高尚情操如果人人都能做到這些，何須等待長大之後的慢慢滲透。現如今多少人都把重心都放在了實現與人攀比的那份虛榮心上，又有幾人能想到將來的世界由誰來經營？無數的商家利慾薰心，又有多少人想到了嚴重的空氣污染將會影響祖國未來的發展？不久的將來，巢中的小鳥儼然學會了飛翔，但是充斥滿黑暗的'天空中，他們根本無法看到蔚藍和陽光，甚至連呼吸新鮮空氣都會是一種奢侈。作爲一個快畢業的兒童，我希望我們一代能夠生長在一個沒有虛榮、沒有污染、處處充滿愛心的和平世界。

我的願望或許顯得有些縹緲，但是祖國的花朵需要乾淨清透的雨露，需要溫暖和煦的陽光，需要創造偉大和諧的未來，愛國、愛家、愛社會，與世界同行共享祖國藍天。

六一的作文 篇5

藍藍的天空，給人以舒適：燦爛的陽光，分外明亮。美麗的校園，鳥語花香，節日裝飾五彩繽紛，同學們各個興高采烈，花枝招展，真惹人喜愛，氣球迎風飄浮，帶着我們美好的夢想一起飛向藍天。室內外歡聲笑語及熱烈的鼓掌聲久久地迴盪在校園的每個角落，久久地縈繞在我的心頭。是什麼那麼熱鬧？瞧，曉聰國小過六一啦！

一進校門，同學們歡呼躍雀“六一快樂”的祝福語只想頭每個同學激動的心。坐在教室，同學們歡聲笑語，鄰者之間談天說地吧自己激動的心情表現出來。進行表彰大會，有被頒獎者高興不已，心理喜不勝喜，而我也領獎多次，這怎能不使我欣喜若狂？沒被頒獎者則不是一邊哭泣，他們開心喂同伴叫好，這友誼多麼純潔！

班級活動豐富多彩，不遜哦！

最美的風景線當之無愧是——聚餐時段。同學們紛紛獻菜，龍蝦、鵝肉、水煮活魚、漢堡……啊！口水早已流下三千尺，看着那麼多好吃的我都不能自拔。打開飲料，每人一杯“乾杯”大家同樂！吃着香噴噴的`菜，和同學們一起聊天真是人生的一大享受。夾給你夾給我，場面多麼溫馨，多麼愉快，瞧，同學們吃的“熊樣”“咔嚓”被相機攝影下來，美好場面定格在一瞬間…………

最振奮人心的是文藝表演。夜當空，舞臺閃閃宛如是夜空中的一顆璀璨星星，舞臺的火花、泡泡、迷霧展現在觀衆面前，演員們表演自如，觀衆拍手叫好。跳起來吧！舞動青春！唱起來吧！幸福人生！讓我們銘記這美好的夜晚，記住這快樂的“六。一”！

六一的作文 篇6

今天，我真高興，因爲“六一”到了，班上將舉辦豐富多彩的活動，作爲國小生的你，應該和我一樣高興吧？

下午，我早早就到了學校，誰知剛到教室門口，一陣陣同學們的歡呼聲、祝福聲、還有許多汽球被吹破的聲音……撲耳而來。我趕緊跨進教室，我被“嚇”着了，滿教室都飄着汽球，五花八門：有紅的、有黃的、有綠的……有香蕉形的，有心形的，有圓形的，還有笑臉的……真令我眼花繚亂、應接不暇。有的同學爲使活動更加有氣氛，特意買了許多噴彩條相互噴給同學，弄得同學們個個都穿上了一件漂亮的“五彩服”，逗得同學們哈哈大笑。有的同學還帶了五顏六色的綵帶，把汽球綁在窗戶上，別人看了，還以爲有很多蝴蝶飛進了我們的教室呢！有人也把剩餘的綵帶用膠布貼在教室上空，好像一條條彩虹……這樣的快樂場面，我從不曾看過。真令我興奮之極！

同學們自娛自樂了這麼久，你肯定會問，爲什麼活動還不開始呀？！這不，老師來了，我們不約而同地歡呼起來，老師宣佈“六一”活動正式開始，各種有獎遊戲陸續進行，有模擬投籃球、釣魚、瞞眼打鑼、猜迷……我們個個踊躍參與，場面越加熱烈。我暫時按兵不動，想：既然我是來參加活動，就一定要獲得獎！但前幾個遊戲活動不擅長，暫時放棄。到了比平衡的遊戲：就是每組派幾個人參加，把乒乓球放在乒乓球拍上，從起點走過去摸到牆，再回來，看哪一組又快又好就獲勝。我想這是我的強項，我便報了名參加。我是第一個出場的，我把乒乓球放在球拍上，平端着球拍，集中精神，把平時在家練習的`基本功使出來，保持手腳協調，平穩地快步向前，很順利，我就最先回到了起點，把接力工具交給了下一位。有我初戰領先的優勢，我們組把其他組拋在了後面。但到了最後一個出場，在返回起點時，可能由於緊張，不小心把球弄掉，我們不禁捏了一把冷汗！完了！眼看到手的勝利就要丟了，但我們還是大聲地喊“加油”。好在，他還表現冷靜，迅速地拾起球，放在球拍上，疾步衝過起點線，最終我們組取得了勝利，我們激動地歡呼起來，擁抱在一起……歡呼過後，我們繼續興高彩烈地進行其他遊戲活動。這個“六一”的活動真是豐富多彩！太刺激！太有趣了！

快樂的時光總是過得太快，該到放學的時間了，班上的活動也落下了帷幕，我們意猶未盡，戀戀不捨。這個 “六一”是我幾年來最快樂的“六一”兒童節，將永遠印在我的心裏，永生難忘！

六一的作文 篇7

兒童?這個再熟悉不過卻越發陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀念一下即將從手中掙脫的童年。

這一天的我們顯得異常幼稚，儘管自旭日東昇就對自己默唸了千百遍“兒童節快樂!”，但還是幸福並自感多多益善的與朋友們互道祝願。

國小數年的兒童節都在老師的指導下井然有序的進行，卻又難免拘謹，這回一定要別開生面。

這哪裏是兒童節，分明是狂歡節，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執粉筆在黑板上塗鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時候的水平。還有幾個兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴肅的老班受到了節日氣氛的感染，抿着嘴笑，估計也在回味兒時最愛的棒棒糖的'滋味。“怦”門被揣開了，幾個“匪徒”大聲嚷着“不許動”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨着水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的綵帶編織出了一個繽紛而美麗的世界。

童年，魂牽夢繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠，多希望能再見。