快樂的作文彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的快樂的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的作文1

我癡癡地望着窗外的小雪花，心裏騰起溫暖。

“哎呀，我這是在哪裏？”我睜大着眼睛，一下子醒過來。“你這是在雪的世界，我是雪的使者，請跟我來，我將帶領你參觀我們的王國。”一個跟豌豆差不多大小的雪精靈朝我微笑道。我高興極了，連忙跟在了雪精靈的後面。

“你看，那就是我們的城堡。”我扭頭一看，那是什麼啊？灰灰的顏色，難聞的味道。“你也看到了，”雪精靈傷心地說，“這裏本來是冰雪的天地，可是可惡的人類卻破壞了這一切。”我的心靈被深深地震撼了，雪精靈繼續道：“幸好世界上還有一些橡你一樣善良的人，要不然，要不然......”雪精靈說到這裏，已經泣不成聲了。我的心裏充滿了憤恨，問道：“那怎樣才能拯救冰雪王國呢？”“除非用愛心喚起正義之神，纔可以。”

突然，一股遭污染的水衝過來，我被嗆得喘不過氣來。我悲憤地大喊：“神哪，看看你的子女吧，他們已被利益矇住了心竅，你快來救救他們吧！”話音剛落，眼前的一切都消失了，冰雪代替了一切。雪精靈用快樂的眼神看着我：“謝謝你，拯救了我們的王國。”“拯救了你們的`王國？”我有些丈二和尚——摸不着腦袋。“是呀，你用愛心拯救了我們的國家！”我這才醒悟過來，高興地看着它們。

“醒醒，你怎麼看着雪花就睡着了？”耳邊傳來媽媽的聲音。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了個懶腰，“原來是場夢啊！”我這纔想起。

“不過，現在也蠻好的，”我看着窗外的雪花，“至少現在是快樂的小雪花快樂的我！”

快樂的作文2

“Happy”這個單詞相信每個人都認識——快樂。如今我們這個年齡正屬於童年，正是快樂的時期。活在這個世上的每一個人都是快樂的，快樂是清涼的河水讓人神清氣爽;快樂是燦爛的陽光讓人心中充滿力量;快樂是一瓶可口的飲料讓口渴的人充滿活力。每個人都有權利擁有快樂，我每天就無憂無慮，快快樂樂的，總是把笑容掛在臉上。

快樂在詞典中的解釋是指歡樂，指感到高興或滿意。人遇到喜事會感到快樂，是人們心情的一種表達。

生活——因快樂而精彩，有快樂我們的生活才能變得生機勃勃。生活中不是缺少快樂，而是缺少發現快樂的眼睛。

快樂在手中，當老師在我的課堂作業本上寫着一個字——優;當上課時我將手高高舉起回答問題，回答正確老師表揚我時;當我用畫筆畫出一幅全家福時，從中我感受到了快樂，快樂就在我的.手中。

快樂就就在我們的眼中。放學後，媽媽做了一大桌子菜，那是我感受到了母親給我帶來的快樂;當春風拂過臉頰，那時我感受到了大自然給我帶來的快樂;當我看到我們班的課間操得了第一名，那是我感受到了集體給我帶來的快樂。快樂就在我們的眼中。

快樂就在我們腳下。當運動會上我取得了第一名，當我爬到山頂看到美麗的風景時，我感受到了快樂就在我腳下。

上天賦予我們生命，這是上天送給我們最大的恩惠，回報恩惠就是讓自己快樂地活着，無論遇到什麼樣的困難，都要快樂，要笑，要仰起頭勇敢面對。我們要快樂首先做到拋棄仇恨，遠離煩惱，生活簡單，常設身處地爲別人着想，笑口常開，心中有愛。

布雷頓曾說過：世界上沒有比快樂更能使人美麗的化妝品。所以，願同學們常常笑口常開，成爲一個快樂的花仙子。

快樂的作文3

快樂是贈人玫瑰後的手留餘香；快樂是戰勝自己後的無比喜悅；快樂是幾經失敗後的重樹自信；快樂是結識新友後的懂得珍惜……

快樂是贈人玫瑰後的手留餘香。得到及時的幫助，的確是讓人快樂的，但在別人急需幫助時伸出援助之手，心中也會感到快樂無比。幫助一位誤入迷途的朋友重新找到正確的道路是快樂的；幫助失去信心的朋友重數自信是快樂的；幫助遇到困難卻一籌莫展的朋友找到解決問題的方法是快樂的……的確，“贈人玫瑰，手留餘香”是快樂的！

快樂是戰勝自己後的無比喜悅。一個人一生會遇到不少絆腳石，但大多數人卻膽小如鼠地選擇了放棄，但依舊有少數人，勇於挑戰自我，勇於戰勝自我。遇到困難就知難而退，並不是絕對錯誤的，但他們因此體會不到經過自己的努力後，終於戰勝自己的.內心感受，體會不到其中的快樂。爲了快樂，勇於戰勝自我的人的付出是值得的！

快樂是幾經失敗後的重數自信。“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹？”是啊，的確如此，雖然失敗的過程是讓人痛心的，但過後的重樹自信，難道不會讓人感到快樂嗎？失敗一次會讓人掃興，失敗兩次會讓人難過，失敗三次會讓人痛心……但幾經失敗後，對成功的渴望會更加強烈，從而也會信心倍增。待到成功的那一刻，內心的快樂比輕而易舉地第一次就成功會多得多。因而，幾經失敗後重樹自信而最終成功是快樂的！

快樂是結識新友後的懂得友誼。我珍惜友誼，因爲我不想失去後才懂得珍惜。十年才修同船渡，相遇本來已是一種天賜的緣分，何況相遇相識相交後結識的新友呢？懂得了友誼，就收穫了一份快樂。快樂來自友誼，友誼源於快樂。這兩種感受是密不可分的，是相互依存的，希望大家珍惜每一份友誼，從中獲得快樂！

快樂源於幫助了他人，快樂來自戰勝了自己，快樂源於屢敗屢戰，快樂來自珍惜友誼。快樂無處不在，希望大家珍惜身邊的快樂，尋找新的快樂！

快樂的作文4

“媽媽，快醒醒！快醒醒！”今日早上我興奮得一大早就睡不着了，把熟睡中的媽媽叫了起來。因爲，媽媽今日要教我包餃子。

我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙後，在媽媽的指導下就開始和麪了。先取出一個小盆，把麪粉細心翼翼地倒進去，再一點一點的加水，開始揉麪。“好涼，好粘手呀！”我大叫起來。媽媽衝着我哈哈的`笑了起來。

最終，我揉好了面，一點點地洗掉手上如“口香糖”一般的麪粉。我拿來又粗又長的擀麪杖。把揉好的麪糰放在桌子上。用擀麪杖使勁地來回擀。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累啊！媽媽平時一個人包餃子可真辛苦啊！一張麪皮擀好了。媽媽拿出一個圓形蓋子，往麪皮上一蓋，像變魔術一樣一個圓圓的餃子皮就出來了。我嘗試着蓋了幾個，覺得挺有意思的。

這時媽媽拿出一個盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個雞蛋，加一點鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我能夠開始包餃子啦！第一次我一不細心手捏重了點，皮爛了，餃子餡涌了出來。唉。我心裏想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因爲捏得太輕了，餃子還沒有下鍋就散了開來。第三次媽媽對我密述了技巧。於是我按照媽媽的“祕方”去做，第一個完整的餃子誕生了。一個、兩個……我們最終成功的包完了餃子。我拍着手開心地跳起來“耶！”媽媽看着我語重心長地說：“乖乖我們做一件事，必須要堅持不懈，不能中途放棄哦！對了乖乖你餓了吧？“我使勁地點了點頭。

我今日收穫了歡樂，我收穫了勞動的歡樂！

快樂的作文5

國慶長假到了，我們一家決定好好地玩一玩……

9月30日晚上，爸爸媽媽一起商量：國慶假期有七天，去哪裏呢？爸爸說：“對了，我的大學同學前段時間問我們國慶節怎麼安排，要不我們一起去玩？剛好他們的孩子可以和我們的女兒做伴玩。”“好啊，有點想法！”媽媽表揚起爸爸。爸爸微微一笑：“寧海的浙東大峽谷山清水秀，是個旅遊的好地方。我們先爬山，再到山頂玩水！”“好的，這樣一來，我們就先苦後甜了。”媽媽說。

到了第二天，我們一行開車到了寧海。來到了浙東大峽谷的山腳下，我擡頭向上仰望，山頂高聳入雲，我能爬得上去嗎？這讓我想起了《爬天都峯》這篇課，我連忙問爸爸：“爸爸，這山是不是像天都峯那樣又高又陡？”“比起天都峯，它就差遠嘍！你能爬得上去的，加油！”爸爸的回答打消了我的擔心。

我連忙跟着大部隊向上爬去，一會兒扶着欄杆，一會兒拉着爸爸的衣角，好不容易爬到了山腰，我忽然聽到了下山的人說：“爬得累死了，不過有這麼清澈的水很值得。”我一聽，上面有水，一下子來了勁，就飛快地爬起來，超過了氣喘吁吁的.媽媽，又超過了滿頭大汗的爸爸，超過了所有人，第一個衝到了山頂，興沖沖地來到了水池邊。哇，這水真的清澈見底呀！連水裏的小石子也看得一清二楚。叮叮咚咚的山水從山間往下流，好像彈着歡快的樂曲。

我找來幾塊小石子，和我的夥伴們玩了起來，我們向水面打去，只聽“砰砰砰”的一聲，水面上建起了一朵朵水花，好可愛的水啊！我連忙捧起水，向自己的臉上潑去，舒服極了！

我們整整玩了一下午依依不捨地下山了，我們相約明年暑假再來玩。

在車上，我高興地對媽媽說：“媽媽，我知道先苦後甜的意思了，爬山是苦的，玩水是甜的，對吧？”“對的，你喜歡嗎？”“我喜歡，我下次還要先苦後甜！”哈哈哈哈……

快樂的作文6

也許很多人都沉浸於網絡與虛擬之中，也許一些人熱愛運動與健身，或許有的人常和朋友玩耍交談，但我卻喜愛別的。也許這些人可以從手機電腦，沙袋，啞鈴，聊天交談中獲取快樂，可我卻不同，總是在只有自己一個人的時候，拉上窗簾，打開暖色燈，從書架上取下一本書來。我從來不刻意去拿某一本書，總是在換着閱讀，繼而鋪好毯子，坐上去，背靠牆，徜徉於豐富多彩的情節中去了。

我總愛像汪曾祺那樣，讀書永遠很雜，手邊隨便都是一本書，卻大不相同，有外國名著《了不起的蓋茨比》《百年孤獨》，有古典小說《三國演義》，《儒林外史》，《山海經》，有科幻小說《三體》，《地心遊記》，甚至是一些探究宇宙的《果殼裏的世界》，《生命輪迴》，《時間簡史》。而這些書使我來到了那個註定孤獨並悲哀着的家族旁，衝殺在曹軍之間，與智子鬥智鬥勇，通過霍金描述的宇宙，瞭解整個世界。

這當然是我的快樂，閒時閱幾本書，讓孔乙己告訴你，不要讀死書，像卡西莫多的.精神學習，同保爾爲革命揮灑汗水，這都是我的快樂。

合上書，周圍的人物便消失於煙塵之中，不見窗外景，卻聞鳥啾鳴，在此刻合上眼，那人物便又出現了，同魚搏鬥的聖地亞哥，不甘與自然鬥爭的大禹，夸父，愚公，被殘酷現實折磨着的樣子，他們一個個向我走來，我含着淚與他們交談，可心裏卻又是一個浪涌，一場文化盛宴，而精神卻又是一種昇華，一場洗禮，這何嘗不讓人從內心感到喜悅呢?

當你孤單時，你會想起《百年孤獨》中描繪的那幅場景來，你會想起荷賽對科學的追求，家族卻依舊落寞。當你行走在鐵軌旁，似乎會看見保爾和他的工友們在修着鐵路，卻毫不動搖的幹着每一個苦活累活。

拿起書，這時我仿若脫離了自我，我有了我的精神食糧，而這更是一切幸福快樂的源泉。

快樂的作文7

波斯貓想，我怎麼樣快樂？於是它去問青蛙。青蛙說：“我天天在田野裏捉害蟲，覺的快樂極了。”蟲子有什麼了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。

波斯貓又向前走看見啄木鳥在捉樹幹裏的蟲子。波斯貓問啄木鳥，你知道快樂是什麼嗎？啄木鳥說：“捉到蟲子是我的快樂的時候。”蟲子有什麼希奇？不如主人給我的炸魚。

波斯貓問小魚你知道快樂嗎？知道，小魚說。波斯貓說：“快告訴我，我好做”。小魚慢慢吞吞的說：“快樂要自己勞動和行動纔會出現”。波斯貓似乎明白了慚愧的點點頭。以後波斯貓的事自己做也慢慢的找到了快樂。

每個人對快樂有着不同的理解：有人認爲，快樂是在陽光明媚的午後在寬闊的水面上划着小船來回遊蕩；有人認爲快樂是付出了努力之後獲得的成功；而我認爲，快樂就像空氣一樣無處不在，勞動一樣也能快樂。

那是一個驕陽似火的下午，放學出校門之後，我就直奔超市去買冷飲解暑。我拿着剛買的冰棍，扯開包裝，到處尋找垃圾桶。周圍不見垃圾桶的蹤影，顧不了那麼多了，我隨手把包裝紙仍在了地上。走了兩步，我看見幾個低年級的同學汗流浹背地在掃着地，我頓時像被閃電擊中了一樣，羞愧萬分。我呆呆地看着他們把我丟下的包裝紙掃走。我覺得問心有愧，怎麼能亂丟垃圾呢》望着他們的身影許久，我跑了過去，加入到打掃衛生的行列裏。他們看着我的加入，感覺有些莫名其妙，我朝他們笑了笑，接着掃起地來。

我一邊掃着地，一邊觀察尋找其他的衛生“死角”。哈哈，還真被我發現了。在路邊的`綠化帶裏有一個桃核，上面還“嗡嗡”地飛着蒼蠅呢！要是在平時，我可能早就捏着鼻子躲得遠遠的，可是今天我卻不怕髒，把桃核掃了出來。很快馬路被我們打掃乾淨了。看看這幾個同學，臉上黑一道白一道地，估計我的臉上也是這樣。但看着乾淨整潔的馬路，我們相視一笑，心裏充滿了成就感。

快樂是無處不在的，就看你是如何領悟到，而我領悟到了勞動的快樂！

快樂的作文8

除了夏天，西瓜在平常是少見的，但是每次買水果時，總不自禁地再瀏覽一下攤架，希望能發現它的蹤跡！好解釋那孩提列的渴望。

在鄉間，即使是拖着兩條鼻涕的娃兒，也要在農忙時下田幫忙農事。七月初，田裏的禾苗，已漸漸地露出了茂葉兒，花芽兒也冒出來了。這時村裏上下，大人小孩都下田鋤草、鋪草。小孩子把稻草均勻鬆軟地鋪在畦畦的苗埔上，把瓜苗和葉子小心翼翼地撥弄到稻草邊，好讓瓜蔓恣意地伸展，好讓結的西瓜在稻草上圓滑而無損地碩壯。雖然是極簡易的工作，可是一天彎腰忙碌下來，汗流浹背也很辛苦。小孩子最高興的也莫過於休息時，享受媽媽準備的綠豆湯、紅豆湯和點心，在疲累流汗之餘，來個兩碗冰涼沁心的湯，解渴又清涼，再也沒有比這種滋味更讓人回味了。

慢慢地，渾圓的小西瓜一個個地從碩葉中冒出來，在晨曦中，小西瓜讓晨露點綴得晶瑩翠綠，煞是好看，尤其在陽光之下更亮麗而誘人。這時候瓜農還得時時爲西瓜操心，如下田巡視、施肥、噴灑藥劑，只盼瓜兒快快長大。

好不容易暑假到了，也盼來了西瓜的採收期。孩子們高興地穿梭在田間，幫忙搬運大西瓜。有時也學着大人用兩根手指敲着西瓜殼，聲音輕脆而響亮的就是成熟的了。被蟲害的'西瓜，是瓜農最頭痛而又心疼不過的了，可是卻讓小孩又樂得有口福可享，急切地把西瓜一頭撞破，鮮紅的果肉和着汁液直流，當下便蹲在田埂上，迫不及待地抓起一塊往嘴裏塞，臉上殘留的汁漬還未消去，又綻開天真而歡樂的笑容。這情景同樣令人回味無窮。

農家生活很單純，農人除了下田做活之外，那種日出而作、日落而息的生活，一直存在於純樸的鄉間，其中之苦樂，令農家的孩子永遠難忘！

快樂的作文9

我不能說我是一個作者，我只能說我是一個愛好寫文字的人。投出去的稿件沒有任何消息，我正在考慮這是不是應該轉型寫散文。長時間的寫一些故事性文字，自己也變得甜膩膩的，沒有了以前的那種對待文字乾淨清爽的感覺。

世界上任何的一件事情都是偶然。世界上任何的兩個人都有可能在某一個街角相見。想了許多這類的故事，但是最終還是沒有把它們變成文字，那些零散的情節，糾纏在腦海中。

最近愛上了散文。挺喜歡落落的文，新書叫《空色彩虹》。散文，總是用幾個輕輕的文字帶出不華麗的感情，一點一點的滲透出來。平常就寫一些零散的文字，不知道屬不屬於散文這一類型。

一直想多寫些文字，但是又苦於想不出好的題材。一些美麗的語句時不時地浮現在腦海之中，但是卻又很快忘記。夜色深沉，又是一個腦海空虛的時光。可是明明打開了自己的空間啊，總要寫些什麼吧。於是這些奇怪的文字便出現了，像許多的泡泡，慢慢浮現在肥皂水杯子中，慢慢浮現在我的腦海中。

但是又很想寫。前幾天作了一個測試“你成爲作家的可能性成分”，結果一測，我成爲作家的可能性還挺高，在幾種可能性中排第一。這無疑又給我的創作之路增添了幾分信心。但是又有什麼用呢？還是沒有幾個人來這裏。

――很快的打消了以上的想法。一個人寫文字並不是爲了掙人氣，而是爲了尋找字的快樂，用文字製造出一個個快樂的夢。我想，這纔是一個作家的.本性，這纔是一個作家的終生尋找的真理。

有些文章的確是些悲劇，看了能使人流淚。但是，文字悲傷到了一定的程度，那也是一種快樂，那是另一種境界的快樂，那是一種更高的快樂。

我要去追尋這種快樂。

快樂的作文10

成功是什麼？成功是用汗水爭取回來的，我們軍訓的結果也是用努力換回來的……

穿着軍裝的我們昂首挺胸昂首挺胸，站在操場上聽從發落……

不久之後，各班教官帶領同學們走到場地上訓練。教官說：“我姓孫，民元祥，山東青島人……”教官聲音剛落，便傳來了一陣又一陣的嘲笑聲，“有這口音我也是醉了，非笑掉大牙不可呀！哈哈！

軍訓開始進行。我們一個個英姿颯爽，站在操場上。教官反反覆覆的說：“站軍姿，雙手（中指）貼緊褲縫線，可我們卻總是站的不成樣，東倒西歪的，一下子從打了勝仗的將軍變成了殘兵敗將。

教官都無言以對了。於是，他起了一個帶頭作用。只見他威武的站立着，雙眼目視前方，我們好好反省了一下：既然教官做得到我們爲什麼就做不到，所以，我們一個個打起精神，一動不動地站着，活像一棵棵高大挺拔的樹。

站軍姿這個問題已經解決了，可眼前又來了一個巨大的問題“跑步走”，我們一個個說說笑笑，排面卻是亂七八糟，教官搖搖頭，“哎”地嘆了一口氣。可見教官的內心是崩潰的。

炎熱的太陽火辣辣地照耀着大地，好像連硬幣都要融化似的`。我們就在這烈日炎炎下暴曬着，豆大點的汗珠從頭髮中“飄揚”下來。

終於，教官一遍又一遍的訓練，我們也好不容易克服了一個又一個困難。

人都有兩個面，教官也不例外；軍訓時嚴肅，娛樂時瘋狂。

我們一下課就圍在教官旁邊，一會兒讓教官叫我們唱“強軍戰歌，”一會兒要教官的帽子玩。還死纏着教官粘着他不放，教官想掙脫開，大喊了一聲：“喝——。”可是，沒有打人。

在離別的那一天，我們還挺捨不得教官的，紛紛套出了紙和筆向他要親筆簽名和電話號碼。

……

軍訓過去了3周時間，可現在回想起來，還覺得是昨天發生的呢！

快樂的作文11

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感謝痛苦，因爲痛苦讓我變得勇敢。經歷了風雨，才能磨鍊那脆弱的心。

在生活中，一些痛苦的眼淚都會成爲我們的墊腳石。我們要把這些痛苦通通揉碎，讓它們化爲我們的動力。笑着生活也是生活，哭着生活也是生活，還不如去開心面對每一天。我很淘氣，磕磕絆絆是在所難免的。一遇到一些小事情便慌慌張張的，然而當時你學會了一些東西，也會快樂的，要學會揉痛苦，找快樂。不能讓痛苦侵入我們的身體中。

小時候我體弱多病，發了一次高燒，送進了醫院，雖然護士阿姨很漂亮，但是她們手上的針頭讓我膽顫驚心，忐忑不安。針尖剛碰到我的皮膚，便嚎啕大哭，奶奶在一旁逗我開心，可是那種痛苦，不是我那麼小就能忍受的，媽媽對我說：“你不要哭了，再哭眼睛就腫了，就不好看了，幹嘛折騰自己呢，還不如去克服它。”我聽了後，過了一陣才止住哭聲。慢慢的長大了，每當痛苦來侵擾時，就心平氣和的等待着它來挑戰，因爲我堅信我能贏。

世界上著名的鋼琴家，貝多芬，患了耳聾病，一個音樂家，患了這種病，世界上的打擊又算什麼呢？但是貝多芬並沒有自暴自棄，而是對音樂的努力追求，毅然創作了許多名曲，博得了人們的喜愛。在痛苦之下不屈服，這是痛苦給予的成長。

最近又播出了一個[一年級]，在他們剛踏入校門時，和我們一樣，大哭大鬧，但是隨着對環境的熟悉，克服重重困難，有了團隊意識。[一年級]詮釋了我們的'成長。

貝多芬曾經說過：“我們這些人畢竟是由無限的精神所構成的，而且生來就是要經歷痛苦和快樂的，人們不妨可以這樣說，最傑出的人總是由痛苦去換快樂的。

不要去埋怨，要去感謝痛苦，它磨鍊了你，揉痛苦，我快樂！

快樂的作文12

“生命在於運動”，這是一句耳熟能詳的至理名言。

生命在於運動，運動能增強人類的體魄，也能給人類帶來樂趣。運動，讓我們的生活更加歡樂；運動，讓我們的體魄更加強健；運動，爲我們的世界增加了一些美麗的色彩；運動，讓我們的生活更加精彩；運動，更是一劑靈丹妙藥；帶給我們健康的身體和愉悅的心情；運動，放鬆了我的心情，減少了我的煩惱，如同一顆仙丹，給了我快樂！

在二年級的時候，我的身體體質很差，每個星期都少不了打針吃藥。這可急壞了爸爸媽媽，於是他們決定幫我報個籃球班，每天都要進行一個多小時的籃球訓練，在籃球班的“幫助”下，我的體質漸漸變強了，現在連感冒都很少了，個子也長高了不少。

運動不僅可以增強體質，讓我們的身體變得更強壯，還讓我學會了許多課本以外的知識和許多做人的道理：打籃球時，我明白了集體的.力量是強大的，當我們緊密團結時，精誠配合所產生的力量能戰勝一切，；練習短跑時，我明白了只要你努力的爆發出身體裏的所有能量去跑，就可以超越自我、挑戰極限；練習長跑時，我明白了要合理的分配自己的力量，量力而行，只有這樣才能笑到最後，成功跑完……

自從報了籃球班，我就愛上了打籃球這項運動，只要一天不打，就像缺了什麼東西似的，心裏總是癢癢的，不踏實。

有一天，籃球班下課後，我和籃球班的一位同學（我的死對頭），我和他在籃球技術上不分上下，留在了籃球場上，決定在今天一分高下。

開始打球了，他一開場就想來個“三分”，但是事出所料，球還是偏框而出，我抓住機會，搶下籃板。向他的籃框攻去……四十分鐘後。籃球賽結束了，果然結果還是跟以前一樣：平局。雖然累的滿頭大汗。但我們還是微笑相擁，繼續約定下一次的比賽，我們的關係也像一陣大風吹走烏雲後的天空，睛朗而蔚藍。

我運動，我快樂——運動與我相伴。

快樂的作文13

最近的陰雨天氣確實不怎樣令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進了陰雨的天空，有時看見了街上的人們都提着大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都這既是笑逐顏開，他們的手上還提着新衣服，這不禁使我聯想到過新年穿新衣的習俗。

小時候穿新衣總這既是那麼高興，不管新衣的式樣和品牌，只要這既是新的，就會歡欣不已，就會覺得這既是過年最好的象徵，這既是一年裏最好的衣服。

早在春節降臨前，爲了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家裏的裏裏外外，打掃得乾乾淨淨，還會在門上貼上一幅春聯，祈求好運。 傳統的對聯這既是在紅紙上寫上黑色或金色的聯語，什麼“財源廣進”“步步高昇”“富貴滿堂”的，反正都這既是些吉祥的.話語。

送竈神這既是過春節前的一件大事。聽奶奶說，送竈神這既是在農曆的十二月二十四日，這天竈神迴天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都期望竈神上天說好話，因此這一天人們都會個性準備了豐盛的供品拜祭竈神。

除夕這一天對人們來說這既是極爲重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯後，就開始守歲了。

最值得小孩子們高興的不僅僅僅這既是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最爲重要的這既是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也能夠說這既是收紅包，因爲紅色象徵活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，這既是表示把祝願和好運帶給他們。紅包裏的錢多少並不重要，主要這既是讓孩子們開心，其主要好處這既是在紅紙，因爲它象徵好運。

在爆竹聲中，春節就早已過去了，但年味兒仍這既是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。

快樂的作文14

讀書，何不爲一件快事?當你沉浸在美味的書香中時，你就會發現，自己已經不處於現在這個世界，而是故事中的那個仙境。哪怕你讀書前的心情是多麼糟糕，但當你沉浸在書中的時候，什麼煩惱都會煙消雲散了。

記得我曾經看過一本書，使我感觸至深。這本書就是《窗邊的小豆豆》。它講述了作者——黑柳徹子 上國小時一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。並奠定了她一生的基礎。如今，她成爲了日本著名的作家，著名電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使。我想那時的她一定想不到會有今天的成就吧。

“好好嚼啊”這篇文章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前，總會帶着大家唱一首《飯前歌》。他認爲，在吃飯的時候，應該放鬆心情，愉快地和朋友交談着，慢慢地吃。他寫這首歌，大概是怕孩子們會忘記，想要提醒他們吧。小林先生的教學方法總是這麼特殊，但是對於那些孩子們也只有他有方法。可見他是多麼愛那些孩子啊！

其中，令我感觸最深的是最後一章：再見，再見！巴學園起火了，凝結着校長先生夢想的巴學園，就在這一刻被烈火毀於一旦。而校長先生卻和平時一樣，穿着舊的有點走了型的，但非常得體的`黑色三件套西裝，兩隻手放在上衣口袋裏，對站在身邊的

兒子——大學生巴說：“噢，下次我們辦一個什麼樣的學校呢？”看到這的時候，我不覺有些吃驚。小林先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，比正在吞噬着學校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量，再辦一所學校，繼續從事自己的教育事業。小林先生這種精神，難道不令我們震撼嗎？

讀書，真的是一件快樂的事啊！

快樂的作文15

在生活中快樂是多層次的。有的快樂是親切充滿情趣的；也有的快樂是理性的、深刻的。有人認爲學習是快樂的，因爲你在汲取知識；有人認爲助人爲樂是快樂的，因爲你在奉獻愛心，贈人玫瑰，手餘香；有人認爲寬容是快樂的，原諒別人的缺點，也給自己心靈一個自由的空間；還有人認爲愛是快樂的.，因爲全世界的愛感染了你；快樂是元處不在的，也許換個角度， 你就會感受到快樂。

對於我來說，什麼是快樂呢？

忙碌了五天後，在星期天可以好好睡個懶覺。洗完澡後，泡上一杯茉莉花茶，輕輕地品上一口，感到無限的愜意。

當然，這都是淺層的，我爲自己的努力面感到快樂。以前上課我總是一聲不吭，從不舉手發言，老師叫我發言，我緊張的聲音打顫還有些口吃。回家後，我對着課本一遍一又遍的大聲朗讀。第二天，我勇敢的舉起手來，在心裏默唸了幾遍答案，然後勇敢地念了出來。一股幸福的電流涌上心頭，這就是所謂的快樂吧！原來不斷進取也是一種快樂。

慶祝六一兒童節，老師讓我和幾個同學辦板報，我們幾個根據各自所長分好工，大家齊心協力，儘量把板報做得盡善盡美。看着我們辛勤勞動的成果，我心裏感到十分快活，原來團結合作也是一種快樂，因爲你在和朋友合作的同時也創造了價值。

在學校裏，我和同學在一起相處。課間，大家一起追逐打鬧。早上，大家一起吃早點。學習上碰到了什麼困難，大家互相幫助，取長補短。偶爾開個玩笑，這是多麼快樂的事啊！

快樂像個小精靈，它元處不在，它是一種幸福的元素，播散給全人類，讓所有人都感受到快樂。快樂它是輕鬆的、愉快的。決不勞神要你去找它，只要你用心體會，生活中不是缺少快樂而是缺少體驗和感受。換個角度，快樂原來很簡單。