有關三年級快樂作文三篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的三年級快樂作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級快樂作文 篇1
“太好了!太好了!今天要去遊園了!”我情不自禁地歡呼起來。我七點半就起牀了,迫不及待的想馬上就去兒童公園哩!
我們到了兒童公園,這裏真是遊人如織,人山人海呀!我們把東西放下就去找娛樂項目了,總共有九項娛樂項目。搖頭水母、美人魚、體能樂園......真是其樂無窮、歡樂無比呀!其中,我最喜歡三星飛旋了,三個金黃色的星星,飛旋着,由於人太多,我們只好排隊進行,我看見別人玩時,傳來的一陣陣“啊"的聲音,心裏不禁又了恐懼,突然,又聽到某位同學說;“這個很刺激的。”“這個真的很刺激嗎?”我問道。“那當然,自轉帶空轉哩。”頓時,我心裏有點害怕,上去與不上去在爭論。突然,我又聽見某位同學在說;“一點也不刺激,才兩分鐘。”又兩個詞出現在我心中,刺激還是不刺激,這四個詞像在我腦海裏的思博海浪,爭辯着。突然,腦海裏閃過一句諺語;“親身下河知深淺”,“親口嘗梨知酸甜”。我做出了一個決定,一定要去試試,才知道刺不刺激,就算刺激,我也要克服那種恐懼,於是,我上去了。遊戲開始,先開始時慢的,後來變快了,我眼睛閉緊,聽見哪位同學在喊,我很好奇,她叫地那麼大聲,爲什麼我叫不出來呢?原來她的眼睛是睜開的.,心中有恐懼,而我是閉着的。遊戲結束了,我雖然有點暈,但還是笑了,因爲我沒叫。
今天,我玩得十分開心,而且,還知道了“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”的意思。
三年級快樂作文 篇2
如果有人問我什麼事情讓你覺得快樂,我會毫不猶豫的回答:“讀書!”
一有時間,我就一頭紮在“書堆”裏,書好似一葉小舟,載着我在知識的海洋裏遨遊。你瞧!它們怎麼能不吸引我呢?童話書,把我帶到令人神往的`仙境;科技書,讓我瞭解到科學技術的神奇;智力測驗,使我絞盡腦汁,苦思苦想;戰鬥故事,把我帶到槍林彈雨的沙場。我看過《水滸傳》,看過《隋唐演義》,看過《十萬個爲什麼》……多少本書啊!
書是我最親密的夥伴,書使我對未來無限嚮往;書使我知識更加豐富。“讀書破萬卷,下筆如有神”正是因爲我愛讀書,寫作水平才大大提高,使我光榮地加入了小記者團,讓我心裏有說不出的喜悅。
讀書真快樂!那一本本有趣的書,讓我愛不釋手。吃飯時,捧着它;睡覺時,戀戀不捨地把它放好。我看完一本又一本,總是貪婪地看不夠,看不厭。
“三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時”同學們,讓我們趁着年少,多讀書吧!因爲只有讀書,才能給我們帶來真正的快樂。
三年級快樂作文 篇3
人家有錢咱有愛;人家有房咱有家;人家有車咱有爸!咱家的老爸無所不能!我們隨時能感受到“快樂老爸”帶給我們的愛!
今天,又放假了。我好無聊啊!從哪兒找樂子呢?正當我迷惑時,咱家的老爸出了個好主意!那就是:來個“搖頭晃腦貼名字”!遊戲規則:先轉五個圈圈兒,然後拿好手中事先摸好的名字牌,摸着站立不動的'人後,並把從幾個名字牌中摸出來的名字牌貼在那個人身上。
開始了,爸爸被矇住了眼睛。我們仨站好了。“一圈兒,兩圈兒,三圈兒,四圈兒,五圈兒!”爸爸搖頭晃腦地轉起了圈兒。爸爸轉完了,便伸手在口袋裏摸啊摸,從六個名字牌中摸到了“醜八怪”這個名字牌。爸爸開始摸人了,他走到了我與弟弟的中間,和我擦肩而過。他走了,走到了媽媽的背後,她用手摸了摸媽媽的手。他一下子摸到了媽媽手上的繭子,就知道是媽媽了。他猶豫了,將名字牌往媽媽的身上貼。爸爸又摸了一個“孫悟空”的名字牌,一步一步邁向弟弟的跟前兒,弟弟看見了爸爸手中的名字牌是“孫悟空”,高興極了。爸爸似乎感應到了什麼,便貼在弟弟的身上。他又故意裝成小鴨走路的樣子來哄我們笑,我們仨都眉笑顏開。爸爸摸中了“公主”,走到了我跟前兒,往我身上貼。
遊戲結束後,大家笑了。媽媽居然中了個“醜八怪”,但她露出了笑容。
咱家擁有寶貝老爸!你家有嗎?
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