踢毽子作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的踢毽子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

踢毽子作文1

“太好了，我們五（2）班踢毽子比賽得了第一名！”大家互相激動地談論着我們班這次踢毽子比賽，一起分享着勝利的喜悅。此時，我感到一種團結的力量溫暖着我的身軀，不由得使我想起了那天的比賽。

那天下午天氣晴朗，大家都懷着一種激動的心情進入了比賽場。準備上場時，我的心“怦怦”一個勁地跳，害怕自己踢少了達不到標準，爲班級丟臉，要受到老師的訓斥。

這時，比賽開始了，只聽餘老師讓第一排同學上場，我不由自主打了一個寒顫，又害怕又擔心，擔心這十個同學踢不多，害怕他們達不到標準。突然哨聲響起，同學們個個眉頭緊皺，嚴肅有力地站着，似乎心裏有件非常難辦的事情。

“噓！”哨聲再次響起，只見同學們快速踢着輕巧的毽子，毽子上下飛舞着，猶如一朵美麗的鮮花。只見同學們使出各自拿手的絕活，用飛快的速度踢着。他們的踢法千姿百態，有的用傳統方式踢，有的.用腿直直踢，有的用雙腳相互交換着踢……“加油！五（2）班，加油！五（2）班……”觀衆們沸騰起來，用發自內心真誠的聲音爲同學們吶喊助威，同學們更加快速地踢着毽子。有的額頭已佈滿了汗水，有的已經氣喘吁吁，有的……

“噓！”短短几分鐘過去了，運動員終於停下來，它們有的非常興奮，有的非常沮喪，有的……

終於輪到我上場了，我心想一定要拿出最快的速度踢，一定要提上一百個。其他同學面無表情，嚴肅緊張地盯着毽子看。過了一會，哨聲響起，我開始以每秒一兩個的速度踢，後來我覺得這樣太慢，就以每秒五六個的速度踢，沒想到踢了兩個就掉。看來平時不刻苦練習，肯定要失敗。六十、六十一、六十二、六十三……時間過得極快，就像一搜火箭一樣飛馳而過，一轉眼消失了。

這時，我想起一句諺語：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”只要下功夫，做任何事都能成功。

踢毽子作文2

相信大家都有踢毽子的經歷，有的踢起來得心應“腳”，有的踢起來手舞足蹈，不過，這都阻擋不了大家對踢毽子的喜愛。

下課鈴一響，同學們就帶着自己的毽子，三五成羣的來到走廊上，踢了起來。踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像一隻只牽在她們腳上的小燕子，飛去又飛回。你瞧，毽子好像有一根彈簧繩栓在她腳上似的，不停地在她腳上跳上跳下。

看着五彩斑斕的毽子，我又想起了那時學習踢毽子的經歷：我先用右手把毽子輕輕地往上一扔，然後把右腳往裏邊方向擡起來，一踢，“耶！”我高興得歡呼起來。再試一次，真可惜，沒有踢到，毽子反而“飛”到了離我有半米左右的地方，我不灰心，繼續練、學着。可毽子好像和我作對似的，總踢不多，我有點生氣了，想：“哼，有什麼嘛，不就是個毽子嘛，我就不信我治不了你這個小東西！”我繼續練……可好景不長，我開始厭倦起來：“踢毽子一點都不好玩，不練了！不練了！這可真煩啊！”在一旁的媽媽語重心長地說：“孩子，你怎麼能這樣呢？人要有毅力，否則一事無成。你要堅持下去，相信你一定能成功的！”我聽了，慚愧地低下了頭，並拿起剛剛被我“冷落”過的毽子再次練習。漸漸的，毽子開始“聽話”了，我可以踢上三、四個了。後來，我天天都會抓緊時間做作業，做完了就來踢毽子。現在，我都可以連續踢50多下了！厲害吧！

踢毽子的好處也有很多：它對調節人的眼、腦、神經系統和四肢的支配能力有着特殊的功能。它主要以下肢做盤、磕、拐、蹦、落等動作來完成，通過擡腿、跳躍、屈體、轉身等動作使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛鍊，其中最顯著的.區別在於，它的動作可以讓人體的關節得到橫向擺動，帶動了身體最爲遲鈍的部位，從而大大提高了各個關節的柔韌性和身體的靈活性。另外，長期參加踢毽運動還能增強心肺功能，促進血液循環和新陳代謝。踢毽子要求技術動作準確，使毽子在空中飛舞不能落地，每種動作須在瞬間完成，這樣就會使人的大腦高度集中，心神專一，從而排除了雜念，使習毽者感覺到身心舒暢，活力無限。

所以，我最喜歡踢毽子了，你也是嗎？

踢毽子作文3

秋天不知不覺來到了我們的身邊，校園裏又開始沸騰了。只要一下課或到了休閒活動，到處都可以看到同學們踢毽子的身影：有男生，也有女生;有高年級的，連剛入學兩個月不到的一年級小朋友也不例外……

咦，大家爲什麼那麼喜歡踢毽子呢?踢毽子是從什麼時候開始的呢?帶着這些疑問，我上網去查閱了有關資料，也向爸爸媽媽請教，心中的疑問才解開了。

我從網上了解到，踢毽子起源於漢代，至今已有兩千多年的歷史了。它是一項民間傳統體育活動，深受小孩子的喜愛，婦女也十分喜歡。有位詞人曾讚美女子踢毽子比踢足球還巧妙，比下棋還有趣味。

古代的毽子製作非常簡便，用一小塊布，包上一枚銅錢和一小截下端剪成十字形開口的鵝毛管子，用針線縫牢，成爲底座，再在未剪開的鵝毛管子上端裏，插上七八根雞毛就做成了。現在商店裏或地攤上也有現成的毽子賣，不過，其底座往往是橡皮的，彈性大，踢重了穩定性比較差。而我們爸爸媽媽小時候踢的毽子是用紙做的，把廢紙片剪成細細的長條條，在中間一紮，一個球形狀的紙毽子就做好了。聽媽媽說，踢起來可穩了。有趣的是，我們現在踢好後，地上留下了一地雞毛，爸爸媽媽小時候呢，地上留下的'是長長的白條條。秋風一吹，它們都會飄飄悠悠。

踢毽子還是我們學校的一個特色體育項目呢，我們學校的每一個小朋友都要達標過關。我從進入茅小的第一天起就開始練習踢毽子了。剛開始，我踢一腳，毽子就飛得老遠，再也接不住第二腳了。我不放棄，只要有空就練。別人踢的時候，我暗中觀察他們的腳法。過了一個多月，我終於能連續踢十幾個了。我們班的一個女生那時已經能連續踢一百多個了。在一次踢毽子比賽中，一位五年級的大哥哥連續踢了一千多個，打破了我校的吉尼斯記錄呢!我非常羨慕。媽媽說：“只要多練習，熟能生巧，你也行的!”

踢毽子既能鍛鍊身體，又能培養毅力，還能給人們的生活帶來樂趣。我想，這項活動一定能流傳很久很久。

踢毽子作文4

3天、2天、1天……啊，隨着激動人心的倒計時，我們迎來了盼望已久的踢毽子比賽。

雖說大家都歡呼雀躍，激動得抱成一團，但畢竟是“比賽”，我還是有些憂心忡忡。對於我這個“天才”來說，每次踢就沒有打破過期作廢10個記錄，也就別指望什麼了，反正是兔子尾巴——長不了。

別開生面的“戰鬥”開始了！我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。瞧人家都三個指頭捏田螺——十拿九穩。不過，我還是裝得躍躍欲試，畢竟得守住面子嘛！

隨着口哨“嘟——”的一聲，比賽終於拉開了帷幕。瞧，我班的“毽子王”踢得多輕巧，多自在，手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞着，像着了魔似的，如一隻牽在腳上的小燕子快活地飛來回去，每當毽子快落地的一剎那，她總能敏捷地用腳一勾，接着又自在地踢了起來。

首戰告捷，我們又迎來了第二次大戰，真是一波未平，一波又起啊！呀，到我了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我暗暗想到：天靈靈，地靈靈……

“嘟——”哨聲再次響起，我不管三七二十一，奮力地踢了起來。瞧我那樣兒：雙手不聽指揮地亂舞，身子一搖一晃的，兩隻腳不自然地扭動着，嘿，這樣子還真滑稽！忽然，天有不測風雲，我一腳把毽子踢出老遠，只好匆匆跑去，匆匆回來。這不，笨手笨腳的我對於這陌生的雞毛毽還真有些招架不住。看，它在我眼前忽高忽低，忽近忽遠，就像一個調皮的娃娃正存心和我作對，我逐漸招架不住了，連連失利，再擡頭看看老師那嚴肅的臉龐，我頓時變得不知所措，真是急得我滿頭大汗。

咦，你們快看！一個個五彩繽紛的.毽子在空中得意地舞動着，猶如無數朵生機勃勃的花兒在空中競相開放。多麼美麗的畫面啊。這無不給比賽增添了一絲絢麗的色彩。

時光如飛逝，短暫的比賽終於告一段落了。可我卻只踢了不得39個，我就像泄了氣的皮球一樣自嘆不如。看着人家意氣風發的樣子，我心裏都夠吃“幾噸醋”了。

不過，我想我們應該去享受運動帶來的樂趣，比賽帶來的激情！相信我在下一次比賽中一定會秀出更優異的成績，俗話說有志者能做天下事嘛！你們可千萬別小瞧了我喲！

踢毽子作文5

幾天前班裏流行玩背背大戰，但是這個遊戲太危險了，被老師禁止了。

老師給我們提出了幾種遊戲建議我們玩兒：踢毽子、跳短繩、跳皮筋。這些遊戲是媽媽以前小時候才玩的，對我們來說已經不是很新鮮了，所以所有同學對這幾種遊戲都沒有提起很大的興趣。後來班主任黃老師的那一句話，全班同學的眼睛都亮了：“你們如果不會踢毽子，我可以教你們踢。”

黃老師是一位男老師，40多歲了，長得很古板，戴着一副厚厚的眼鏡，怎麼也不像一個會踢毽子的`人啊。

一下課就有同學買了毽子來踢。嘿，黃老師真的信守承諾，教我們踢毽子。“1個、2個、3個……”黃老師竟然一下子踢了30多個，看着黃老師腳一顛一顛，毽子在空中飛舞，我們都不敢相信。這時候的黃老師一點兒都不像教師，倒有點是像童心未泯的調皮老男孩。

不過一天時間，毽子就在班裏傳開，每個同學基本上都買了一個毽子。下課，走廊上成羣結隊的都是踢毽子的人，他們有的三五成羣地比賽，有的在自顧自的練習，有的和好朋友你踢給我，我踢給你。哈哈，踢毽子的人羣好壯觀哪！

起初，他們玩得正熱火朝天的時候，我沒有買，不是因爲沒有錢，而是因爲不會踢。我借別人的來踢過，踢了上10次，只踢中了三個，還只勉強碰到了點邊兒，我雖然有錢，但不想浪費，反正買來了也不會玩兒，不等於沒買嗎？

但是看着同學們一個個都買了毽子，就我一個人沒買。這有點兒像一片白色衣服中有一個黑色衣服的，顯得格外扎眼，於是，我跑到小賣鋪也買了一個。

表妹很高大，又很胖，跟我在一個班，她買了毽子，而且最高紀錄踢了四個，而我最多踢一個，而且我還是她表姐，有點沒面子，所以我趁着體育課努力的練習，想要超越她。

“1個、2個。”哈哈，我最高記錄是兩個了，雖然跟以前踢毽子的最高紀錄，只有一個之差，但我還是興奮不已，練習的勁頭更高了，最後竟然最高紀錄達到了6個，我才練習了一個多小時，不容易啊。

我認爲踢毽子是一項很好的運動，又能使身體發熱，又強身健體，還十分安全，希望同學們以後都不玩那種危險的遊戲，玩踢毽子這樣能夠強身健體的遊戲。

踢毽子作文6

這幾天學校裏非常熱鬧，到處都是苦練跳繩和踢毽子的學生。有時一不小心就會從天而降一個毽子，那是孩子利用下課幾分鐘練習失足的結果。看到這熱火朝天的情景，我也忍不住踢幾腳，特別善長大家羣踢，一是可以偷懶，二是大家一起踢更有氣氛，你爭我搶，感覺特別帶勁，三是我愛湊熱鬧，哪熱鬧往哪去，四是天冷踢得人多了暖和。

今天是學校舉行學生跳繩踢毽子比賽的日子，一下第三節課，老師和學生們就蜂擁到操場，操場就更熱鬧了，到處都是跳繩和踢毽子的學生。比賽中，我發現學生們踢得並不太好，就拿跳繩來說吧，學生跳150多個就算比賽多的，難道學生的體質退化了嗎？記得上國小的時候，大部分同學都能跳170-190左右，我曾跳到210個，好像是有名次，快四十年前的事情記不清楚了。看着孩子吃力的跳着，心生哀嘆，現在的孩子真的不吃苦了，身體素質也大不如以前了。有些孩子小臉太胖了，以至於在跳繩的時候，她的小臉在上下移動着，我彷彿聽到“啪達啪達”的拍打聲。還有些孩子時間還沒有到，已經氣喘如牛，小臉通紅，噴出的'熱氣足有一米多遠。哈，這些孩子如果在家裏，他早就不幹了，但在學校他們只能硬挺着，因爲班主任都就要他們的身後，如果停下來，老師會不高興的。

與跳繩相比，踢毽子就更差了。有相當一部分學生根本不會踢，或者把球踢得非常高，或者踢得非常遠，或者腳根本踢不到毽子，直接落在了地上。剛吹哨時學生們還能整齊的站着，但比賽一開始，學生的隊形就全亂了，有些孩子越踢越遠，有些還會踢到了一起。反正場面比較混亂，但當裁判的老師卻非常敬業的一直跟着學生，唯恐數錯。

比賽在寒風中結束了，各班的學生就像戰爭中逃跑的散兵遊勇一般，飛快的向教室跑去。老師們也趕緊走回辦公室暖和暖和，大家全身都凍透了。其實比賽成績並不重要，重要的是讓學生都來鍛鍊一下，增強抗寒能力這纔是比賽的真正目的。

踢毽子作文7

盼星星，盼月亮，我終於盼到了這一天，最近呀！我們學校要進行一場踢毽子比賽。

隨着一陣美妙的鈴聲，同學們紛紛來到操場，大家站着整齊的隊伍，“請參賽選手登場”張老師用有磁性的聲音說。在一陣歡呼雀躍聲中，我和其他選手們登場了，當時我有點緊張，一聽到同學們的加油吶喊，內心又多了一絲緊張，因爲我害怕踢不好，對不起同學們！我悄悄地向老師那瞄了一眼，看到老師溫柔的目光，我心裏不禁得到了很大安慰。

“好了，請各位選手各就各位，我們的比賽馬上進行，先是二班，然後是三班，最後是一班，請二班選手預備！開始！”張老師一聲令下之後，一隻只五顏六色的毽子在整個操場上空飛來飛去，這些毽子像一隻只多彩的蝴蝶和小鳥在空中翩翩起舞。

各位參賽選手都很賣力，都拿出自己的看家本領：六個、七個、八個、九個……六十個、六十一個……再看操場兩邊的同學們也很賣力的加油吶喊，吶喊聲，踢毽子的“嗒嗒”聲，毽子互相碰撞的“咔咔”聲，混合在一起，像是一首激烈奔放的音樂。

“停”張老師一聲令下，所有的隊員都停了，紛紛向老師報數，二班同學一上場就給我們來了一個下馬威，“五十、六十、七十、七十二……”讓我不禁打了一個冷戰，我該怎麼辦，我能踢過他們嗎？我的心就像一個撥浪鼓似的'“咚咚”地敲着。

該輪到我們踢了，我把毽子向上一拋，也許是技不如人，也許是過於緊張，踢幾個，毽子就掉下來，風也好像是跟我作對，剛要踢，風就把它吹跑了。

“停”！啊！天吶！我，單子赫剛三十三個，這個成績我自己有些不相信，我平常成績哪一個都比這個高啊！爲什麼？爲什麼？爲什麼？爲什麼？我的天啊！頓時，我的淚水不禁在眼眶裏打轉，我的失落到了極點！

回到班級！老師說雖敗猶榮，重在參與，只要你參與了，你努力了，你就是最棒的！

是啊！雖敗猶榮，只要你努力了，就可以，當然我知道這是老師在安慰我們，我們沒有他們付出的多，因爲，一分耕耘，一分收穫嘛！下次，我會多付出些汗水少留些淚水！

踢毽子作文8

一個偶然的機會，看到幾個老師手裏拿着幾隻漂亮的毽子，在練習踢毽子，我被深深地吸引住了。

哇！毽子穿着一身漂亮的外衣，可好看了。它的頭上插着五根粗的和幾根細的五彩的羽毛，底部套着三四個銅片。一動，就會發出清脆的“叮叮”聲，真好聽。

老師踢毽子的動作可嫺熟了。只見老師右手拿着毽子，輕輕地掂了掂，然後快速地往上一拋。毽子往上一躥，又直往下落。快落地時，老師猛地一擡腿，剛好踢在毽子上。毽子又往上飛。就這樣，一下，兩下……老師雙腳交替着，毽子在老師的腳上翻飛着，忽上忽下的在老師的身前身後蹦來蹦去，像一隻美麗的蝴蝶圍繞着老師轉。我們都看呆了，興奮地數着數，腳也不禁癢癢的，個個都躍躍欲試。

回到家，我趕快買了一隻漂亮的毽子。雙休日的傍晚，我來到院子裏鐃有興趣地練了起來。我迫不及待地把毽子往上一拋，毽子快落地時，我忙不迭地腳一彎一勾。結果反應太慢了，毽子早已經落在了地上。啊，我好失望呀。但我沒灰心，繼續練習。然而毽子在我的腳上就是不聽使喚。一腳踢去，不是踢歪了，踢輕了，就是踢偏了，踢重了，總是差那麼一點點，它好象故意逗我玩似的。

雖然我累得氣喘吁吁，又狼狽不堪，但慢慢地，在不斷的練習中，我也掌握了一些竅門：踢毽子時，心不能急，要等毽子落到身前時，腳才能往上踢；而且不能太用力，否則毽子會被踢飛的。經過一番苦練，毽子終於像一隻乖乖的蝴蝶，在我的.腳上輕巧地翩翩起舞了。我時而轉向左，時而轉向右，緊緊跟着毽子，眼睛始終隨着毽子靈活地轉動着。“一下，二下，三下……十四下！”我激動地數着，臉也興奮得通紅通紅的……

天邊的晚霞慢慢地收去了它的餘輝，小鳥也快歸巢了。第一次的練習就在鳥兒的歡叫聲中快樂地結束了。雖然滿身汗水，但我卻深深愛上了這一既能健身，又好玩的活動——踢毽子。

踢毽子作文9

一年一度的踢毽子比賽開始啦！

“啾——”一聲口哨劃破天空的沉寂，蓄勢待發的選手們頓時精神抖擻起來，一個個毽子相繼拋向空中，許許多多五彩繽紛的毽子交匯在一起，交織出一道美麗的彩虹。場面熱鬧極了，好像在可樂裏丟進一枚泡騰片，爆炸了。大家吵吵嚷嚷着，好像可樂裏那無數快樂因子感染着每個人。“噼裏啪啦”毽子碰到腳背的.聲音響個不停，震撼着大家的耳膜，如同伴着鼓點，和着琴音，極是好聽。

不一會兒，輪到了我們的主力——張睿，在大家期待和興奮的目光下，他走上前來，拿起毽子輕輕往上一拋，等毽子離地有半米遠時，他纔不慌不忙地伸出右腳，讓毽子碰到他的腳背，再迅速往上一踢，讓毽子飛到半空中。毽子在空中旋轉着，似乎不願意停下來，像是一個活脫脫的芭蕾女孩。他操縱自如，有節奏地踢着毽子，一上一下，一上一下，絲毫不會手忙腳亂，輕快地踢着，臉上微微洋溢着笑容，似乎感覺不到一絲疲倦。突然，一陣風輕輕吹過，毽子被風吹偏了方向，他連忙伸出腳想勾，哪知距離太遠，只踢到了空氣，眼下就快捱到地板了，他眼珠子一轉，機靈地從身後伸出腳一別，毽子輕輕落到他腳上，輕輕彈起。大家心中替他着急的心情又驟然消失了，我心中那塊大石頭也落了地。他卻一點也不緊張，一邊吹口哨一邊踢着，好像什麼也沒有發生過似的。

觀衆們的眼球全部都集中在他的身上，雙眼都不敢眨一下，似乎眨一下，就會漏掉一個細節似的。男生們把眼睛瞪的滴溜圓，異口同聲地數着數，有着前所未有的激動，搖旗吶喊着，整個場地沸騰起來，歡呼着，加油着，響成一片，熱鬧非凡。毽子在空中盤旋着，晃動着，飛舞着，跳動着，像只白天鵝一般，優雅高貴。

令人緊張又激動人心的踢毽子比賽在大家的歡呼聲和戀戀不捨中結束了，每個人都在期待着比賽結果。

過了幾天，“喜鵲”就來報喜，我班得了冠軍！這個消息振奮人心！是啊，功夫不負有心人！

踢毽子作文10

我很早就被媽媽晃醒，媽媽高興地對我說：“寶貝寶貝，你愛媽媽嗎？”我說當然愛了，媽媽說：“那你能和我一起參加踢毽子比賽嗎？”“這太簡單了，好啊。”

我和媽媽去了操場，操場非常寬大，引人矚目的是在練習場地沒幾個人，但是簽名的地方卻好多好多，我和媽媽簽完名，就去了我們的比賽場地。呵，那邊的人比簽名地方的人還多，媽媽拿起毽子，一腳飛去，毽子直直地打在了她的腳上，又聽嗖嗖一聲，毽子又高高地飛在了半空，緊接着，又急速地落下，哈，毽子終於掉在了地上，媽媽說：“嗚嗚嗚，怎麼才踢了一個？！”我哈哈大笑，媽媽緊接着又練習了幾個。成績顯然比上一次的好。

正式比賽開始了，輪到媽媽的時候，媽媽自信的拿着毽子上了場，她首先向大家深深鞠了一躬，然後把毽子拋向半空，毽子落下來得時候，我還感覺有點向下的風呢。砰，媽媽的巨腳飛去，第一個成功了！我高興地向媽媽歡呼，砰，哈，毽子又被踢起來了。光陰似箭（媽媽說這個詞語用得不恰當，但我堅持用，嘿嘿），媽媽的成績已經被裁判寫上了名單，我看了看，竟然才十個！我非常非常失望，媽媽和我說話的時候，我悄悄地躲在一邊，不理她。

第一輪的最後一位阿姨踢完之後，場上全員休息，我拉着媽媽悄悄來到一個地方，指了指鳥巢裏的小鳥對她說：“你看，小鳥都是這樣，他們要學會飛行，就得一次一次試，失敗了還得再來，你就像小鳥一樣，不斷地踢，不斷地踢，總會踢出好成績來的'，沒事，媽媽加油！”

媽媽去參加第二輪的比賽了，我自己玩，玩着玩着，忽然看見媽媽高興地跑過來，說：“謝謝你給我的鼓勵，我第二輪踢了三十二個！總成績是四十二個！”我高興地對媽媽說：“哈哈，你明白我的道理了嗎？”“明白了明白了！”媽媽高興地抱住我，我們高高興興的回家了。

踢毽子作文11

星期六的下午，學校爲了迎接20xx年的到來，舉行了踢毽子比賽。爲了這次比賽，我做了許多準備，一直都在期待着。

先上場的是一年級。天吶！他們竟然把毽子繫上了繩！要是我也繫上繩子，準能踢上一百多個！但那畢竟是學校的比賽規則，不能違反啊！

不知過了多長時間，快到我們比賽了，我和幾個同學到後面去練習，我一分鐘踢了56個，還可以。可是，我在比賽時，吃了大虧！

準備時我還信心滿滿，但上場時卻起了風，而且偏偏我這邊的風大。我踢的時候，一次最多才能踢五六個，我心裏是又着急又憤怒。着急的是這樣踢下去很不是個辦法，而憤怒的是爲什麼風偏偏要這時候來。還有一個問題是爲什麼我這麼倒黴，難道是幸運女神不喜歡我了？

隨着一聲哨響，我們的毽子紛紛從空中落下來，像一隻只受傷的大雁垂在地上。我一下子緊張起來：我會踢多少？是三十多個？還是…… 我輕輕的問了問給我數個數的同學，他說我踢了41個。我心想：還行，總比十幾二十幾個好！但我問旁邊的同學時，他們都踢了五六十個，只有我踢了四十多個。雖然有點遺憾，但我也挺高興得到了鍛鍊。

學生比完賽以後還有老師踢毽子比賽和跳繩比賽。

我們的班主任李老師和副班主任趙老師都參加了踢毽子比賽。哨聲震耳，響亮，加油聲更是鏗鏘有力！李老師和趙老師的毽子一起一伏，發出噠噠的聲音，那聲音就像有節奏的樂曲。

又一聲哨聲響起，毽子們就乖乖的`落在老師的手掌心。旁邊的同學告訴我，李老師踢了八十多個，趙老師踢了九十多個！聽到這個消息，我快高興死了！

這場踢毽子比賽充分展現了我們小孩子的樂趣，同時也豐富了我們的課餘活動。雖然我們沒得全年級的第一名，但在比賽中我明白了一個道理：無論做什麼事都要冷靜，那樣才能發揮自己的最佳水平。

踢毽子作文12

我喜歡踢毽子，你呢？那你就聽我一一道來。

記得有一次老師拿來了有五子棋、跳棋、軍旗還有毽子、跳繩等有很多玩具。老師讓我經管毽子和跳棋，我很喜歡這幾樣，有很多同學都上我這來借來，當然，我也會爽快地答應了，我不喜歡玩跳棋，但是我對毽子很感興趣，只要一下課我就會叫上我的好朋友，來到教室前面踢毽子，別看我笨，但是經過我很長一段時間的努力雖然我踢不多少，最少能踢4個毽子，但是，有一天放學，我很快的完成了作業就拿着毽子來到了我家的房前，開始踢了起來，開始最多一次踢了8個，但是我暗暗下定決心，一定要踢上10個，經過我的一番很大的努力，終於我踢到了11個，但是我也踢過了11個以後就再也沒有踢過比十一個還要多的次數，氣死我了。轉天，我就與好朋友比試，她實在是出乎我的意料，沒想到，她一次性就踢了25個，我一看就傻眼了，沒想到她要比我還要能踢，我對她說：“你是怎麼這麼能踢的。”能告訴我嗎？她笑笑什麼也沒說，我想她一定是讓我自己去領悟，我想了想，那一定就是多練、多想、她好象是識破了我的`心思，又是對我笑了笑。

放學了，我揹着滿書包的興趣，回到了家，當然，有着興趣的“幫忙”，很快作業就寫完了， 爸爸媽媽還沒有回來，我拿着毽子就在院子裏踢了起來，一個，兩個，三個……一次性就踢了20多個，我怕還像昨天一樣掉鏈子，就又鞏固了幾次，竟然一次比一次多，這就又提高了我的信心不久我就感覺肩很痛，回到了屋裏，等待爸爸媽媽回來。當時我真的很想趕快就到明天好讓她看看我的成績，時間真快一眨眼就到。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，我叫上她一起玩得意洋洋的踢了起來，當我踢到第11個的時候一不小心，就踢到羽毛上了，壞了，她鼓起掌來說有進步嗎！我也莫名其妙地笑了起來。

你看我的踢毽子生涯有意思吧！可真是隻要鍛鍊，就能成功。你有這樣的生涯嗎？

踢毽子作文13

兩星期前好友打電話約我去買毽子。我欣然前往，買回了一個兩元錢的雞毛毽。

以前因爲工作忙，晚飯也不怎麼吃，更沒有心情去踢毽子了。

好友囑咐我，一定要好好吃完飯，最好每晚能踢500個毽子。

我應允下來。

此後的每晚，我都給自己做晚餐，都要踢500多個毽子，就在昨晚，我一邊看電視，一邊踢毽子，足足踢了一千多個。

我想，這樣有吃有玩的晚上兩個小時的娛樂時光，纔是對自己最好的報答吧。

其實踢毽子也有學問。

當我心不在焉的時候，毽子總踢不了二十個。我想，如果這次我能一下子踢夠50個，我就獎勵自己看5分鐘的電視。

我發現，這樣嘗試着做了，果然能心想事成。因爲，你總會全力以赴地去找尋毽子在空中飄落的最佳位置，即使你上一腳踢偏了，你也能及時伸出腳救它回到正位上來；即使下一腳踢高了，你也能靜心等着它落在你擡起的`腳面上。你在圍着它轉，它就是圓心，而你和它之間的距離就是半徑！

我想，在我一腳一腳踢它的時候它一定很疼吧。所以，我換上綿軟的雪地靴來和它玩，果真，雪地靴的沉穩讓它也安靜了許多。它們倆是一對絕配呢。

因爲雪地靴小心翼翼地在深沉的愛着它。即使雪地靴偶爾力氣過大，但毽子還是快樂爲着雪地靴的愛而上下舞動着自己迷人的身姿，甚至有時會因爲雪地靴接不住它而重重地衰落在地面。

而我的腳卻也在愉悅它們的過程中而變得暖和起來。

人生也不過如此吧。誰是你的圓心呢？你又會成爲誰的半徑呢？

在工作中，你熱愛的那份工作就是圓心，你滿腔的熱忱就是半徑。

在生活中，你的家人就是圓心，那些柴米油鹽醬醋茶就是半徑。

在理想中，你奮鬥的目標就是圓心，你的上下求索就是半徑。

而在我現在的頭腦中，我的學生就是圓心，我每日對他們的一舉一動的愛就是半徑。

其實，人生就像一個圓，就像在踢毽子，起起落落，節奏分明。毽子就是你的世界，如果你看開了它落地的美，那麼你也就給自己的生命贏來一次彎腰重新拾起失敗的勇氣。再踢，敗了再踢，人生不就是一場智者的遊戲嗎。

在這踢毽子的過程中，你是休閒者，確實，最疼痛的不是你，而是你踢起來的毽子！

踢毽子作文14

昨天我們進行了踢毽子比賽，非常精彩！雖然我只踢了15個，非常非常差勁，但是 我努力了，所以我並沒有不開心，也沒有抱怨，可是我的腿有一點點累。

“王馨漣”當蔡文軒念道我的名字的時候，我猛然一驚，在心裏默默的嘀咕着：哎！我不會踢呀，怎麼辦，可是現在學可來不及了，算了硬着頭皮去踢吧！算了我豁出去了，我踢我的毽子，讓別人說去吧。隨着裁判員的一聲令下，比賽開始了，我用手握着毽子，用腳使勁踢了一下，毽子落了下來我沒有接住，毽子落到了地下，我彎腰撿起來，又了踢了一下。可惜的是我還沒接住，我就這樣不住的踢，可惡的是，有一次我竟然提到了別人那邊，我毫不費力的撿起來又重新在“戰場”上“奮戰”起來，我使勁的踢了一下，毽子飛了起來，就像一隻藍色的蝴蝶，這次我可是腳疾眼快，“趴”yes！我踢了一個，我想：希望可以踢三個，但是最後還是沒有踢上三個，no！我想提三個就那麼難嗎？我已經筋疲力盡，有氣無力了。但是還得踢，我無可奈何，但又不可以棄權我只好在心裏默默的唸叨：我的天哪，什麼時候好，我快累死了，我踢了幾個？這些問題纏繞着我，是我沒法好好踢毽子，我把毽子拋的高了一些，我踢了個空，倒黴，倒黴，我自認倒黴，只好又重新踢了起來，我的.腿很累很累，我的心情也很緊張，不是非常緊張。“哎，真的好累啊！早知道我就不參加了！”我痛苦的呻吟道“我的天哪，我討厭踢毽子比賽。”伴隨裁判員的一聲“停”激烈的比賽終於結束了，我活動活動筋骨，鬆了一口氣，“喂，我提了多少了。”我問王奕權“才踢了15個。”“不是吧，這麼少。”我唉聲嘆氣，十分沮喪聽到了那個驚人的數字，我簡直想吐血，沒想到我的“熱血奮戰”成果竟然這“慘烈”，雖然踢得不好，但也挺開心的。

踢毽子比賽終於也比完了，其實最後想一想這種活動也挺有意思的，即鍛鍊身體，還磨練人們的耐心，希望老師多多舉行這種兩全其美的好活動！

踢毽子作文15

“我終於會踢毽子了，哦！”我高興地喊道，像運動員吃了興一樣激動。這時，我想起了往日的情景。

有一次，施嗣請我和她一起去踢毽子，我尷尬地笑了笑，說：“可我只會踢一下呀！”她說：“我這樣做，就是要幫助你踢毽子呀！”我愣住了，天底下哪有這麼好的人啊！我急忙說：“走，快走！”於是，我們兩個人就來到操場上。踢毽子練習正式拉開了帷幕。

首先，施嗣對我說：“踢毽子可不是一件容易的事哦！必須動作敏捷的人才才能踢好。”我拍拍胸脯，胸有成竹地說：“沒問題。”於是，她就開始教我了。一開始，她做一個手拿毽子的動作，我看看很簡單，也就跟着做了，而她卻沒有說話，她又把毽子往上一扔，我也把它扔了上去。這時，她開口說話了：“下面一個動作可是超高難度哦！”說完，她把膝蓋彎曲，踢了十來下毽子，我在旁邊看着，羨慕地不得了，嘴巴張得大大的`，眼睛像銅鈴一樣大，施嗣見了，笑了笑說：“看見了吧！試試。”於是，我也把腳彎曲起來，可接過去時，那腳就不自覺的伸直了，改也改不好，那毽子就像張了翅膀的鳥兒，怎麼也踢不到它，我也像泄了氣的皮球，氣得耷拉着腦袋。但是，我今天非把毽子踢好不可，我又反覆地做着那個動作，大約練了三十遍左右，忽然，施嗣把毽子扔了進來，不可思議的事情發生了，我竟然踢着了八下毽子。同學們都向我豎起了大拇指。那一刻，我甭提有多高興了，我不相信這是事實，又試了試，嘿，這回，我踢得更多了，足足有十下，那毽子像翩翩起舞的蝴蝶一樣，上下來回，忽左忽右，我像一個美麗的舞蹈家跳着輕盈的舞姿，心裏像吃了蜜一樣甜。

我終於會踢毽子了，這事中，我還明白了一個道理：只要努力，成功往往會屬於你。

後來，我靠着這個道理在學習上去努力，成績也提高了。

現在我不管做哪件事，心裏只有一個念頭——努力做！