機遇與挑戰作文

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的機遇與挑戰作文，希望對大家有所幫助。

機遇與挑戰作文1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫高詹姝婧，我是一個活潑開朗的女孩。我熱愛幫助同學，熱愛集體。很高興能和大家聚在我們這個大家庭十班，從現在起我將陪伴大家共同度過國中三年的美好時光。

美國人際關係家戴爾。卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你人爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格擔任這個職務。”今天我鼓起勇氣，走上講臺，競選本班班長。我之所以競選班長是因爲我在國小的`時候多次擔任班長，三四年級曾擔任過學校大隊委，我還多次擔任文藝活動的主持人，有一定的班級工作經驗和組織協調能了。

各位老師、各位同學，班委競選重在參與。今天，我已經勇敢的實現了參與，能否成功，還是那句話，取決於我的學習成績和工作能力，還有你手中最聖神的一票！也許，我在班上的學習成績不一定是最好的，但我相信，在以後的日子裏我會是最努力的。假如我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，團結自己，以身作則，爲同學們樹立榜樣，帶領全班同學將我們班班集體工作做得更好，更優。我深信，在我們的共同努力下，人人都能發揮自己的聰明才智，使我們整個班集體變成一個團結向上，積極進取的集體。如果大家對我有任何意見的，都儘管向我提出，我一定虛心接受並加以改正。

假如我沒有競選上班長，說明我離老師和同學們的要求還有差距，我會以此爲動力，更加努力學習，熱心班集體工作，爲我們班多得流動紅旗努力，努力，努力，再努力。

謝謝大家！

機遇與挑戰作文2

從小到大，我們吃過的西瓜可謂是不計其數，常識告訴我們，西瓜總是圓的，可你見過方形的西瓜嗎？據報道，日本農民早在上世紀就種出了方形西瓜，別不相信，這就是事實。俗話說得好：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。“方形西瓜”對我們來說，既是一種新生事物，同時也是一種機遇與挑戰。那麼我們應該如何去面對“方形西瓜”這類新生事物呢？

正確選擇新生事物。在這高速發展的社會，我們面對的新生事物會有很多，性質也完全不一樣，有積極的，消極的，還有中立的。這時候就必須要求我們掌握一雙“慧眼”，用自己的經驗和能力去辨別他的性質，做到“取其精華，去其糟粕”。對於積極的事物，我們也應該積極去接受。而消極的事物往往也具有很大的誘惑力，我們應該明確拒絕，不能因爲好奇心而接受了不好的事物。至於中立的事物，我們也可以嘗試去接觸瞭解，找到他真正價值所在。學習好的新生事物。人都是在有意或者無意的學習，並且將學到的東西用於實踐，從來就沒有一生下來就什麼都知道的人。對於一個人來說，學習永遠都是必需的.，尤其是現代社會，知識更新得很快，如果人們還抱殘守缺，將自己以前的陳舊知識作爲炫耀的資本，而不思進取，不接受新生事物，那麼必然會很快失敗。

積極面對新生事物。不管做任何事情，態度始終是很重要的。古往今來，能夠成大事者，都是有大毅力之人。面對新生事情，我們要去勇敢面對，就算有莫大的困難和艱辛，我們也應該去不斷嘗試，不斷努力，應該有一個端正的態度。總而言之，新生事物的出現是社會發展的必然，既是機遇，又是挑戰。抓住機遇，迎接挑戰，去面對更美好的明天。

機遇與挑戰作文3

90後的我們，生活在一個最美的時代，也生活在一個最糟糕的時代。我們有幸成爲90後，但90後的我們身負重任。90後的我們，要笑對世界，迎接機會和挑戰。因爲我們生活在一個科學高速發展的時代。擺在我們面前的是重重的困難，但這些困難我們必須正視。我們不畏懼前方，要張開雙臂，邁開步子，挺起胸膛，昂其頭，一步一步向前走。

90後的我們，不能放縱自己，不能自暴自棄，應該對自己充滿信心。因爲我們要負起我們肩上的重任。應該爲90後驕傲和自豪，因爲我們已經顯露出承擔重任的氣慨和能力。

是的，我們都有不錯的`條件，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，但在我們的眼中，我們的成績是決定我們是否幸福的條件。在80年後人們的眼中，我們90後的孩子是幸福的，有條件讀書，應該要好好讀書，他們把學習當成了對我們人格，品質，以及對我們未來的評價。他們給我們的感覺就是學習代表一切，成績代表將來。的確也是這樣，90後的我們，是祖國的花朵、祖國的未來和希望、是早晨八九點鐘的太陽。我們閃耀着希望之光，祖國的未來，需要我們去打造、建設。

“長江後浪推前浪，一代新人勝舊人”，“雄心志四海，萬里望風塵”，90後的我們，要爲先進加油，爲我們的未來充電。燃燒自己的青春和理想，釋放我們的光和熱。將五千年的中華天宇，映照得更加光輝燦爛。