參觀氣象局作文[薦]

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的參觀氣象局作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀氣象局作文1

週五的下午，陽光明媚，我們五年級全體師生去參觀氣象局。一進氣象局大門，就感覺這裏的環境真是好呀！有綠茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，這兒簡直就是一個花園！

往前走，就是氣象局辦公樓了，白色的大樓顯得格外素淨。我們班同學排着隊伍，登上樓梯，來到二樓，向前直走，只見前面有個門，門上貼着牌子：“青陽國家氣象觀測站”。進門後，最醒目的就是黑色電子屏上的字：“歡迎實驗國小的同學前來參觀。”字幕下襬着一張方形桌子，桌子的後面整齊地放着電腦、文件，講解員阿姨站在桌子邊，我們都好奇地圍了上去。“同學們好！我們每天早上8點到外面的觀測站去收集、整理數據，然後上傳給上級的氣象部門……”講解員阿姨滔滔不絕地講了起來。

參觀完氣象觀測站，我們來到辦公樓前的觀測場，講解員叔叔指着一個白色的、有點像小冰箱的東西說：“這是百葉箱，它的作用是防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的輻射，保護儀器免受強風、雨、雪等影響，並使儀器感應部分有適當的通風，能真實地感應外界空氣的`溫度和溼度的變化。”講解員叔叔又帶着我們到另一個儀器邊。我們好奇地看着這個傢伙：矮矮的一個金屬小圓筒，上面還有個小蓋。講解員叔叔笑呵呵地說：“這是雨量筒，瞧，那邊也有一個，這個雨量筒是自動的，它可以直接把收集到的數據傳到觀測站裏的電腦上……”我們一邊仔細地聽着，一邊發出“哇——”的讚歎聲。

參觀完後，我們依依不捨地離開了氣象。在回來的路上，我想：今天，我學到了不少關於氣象方面的知識。確實，只有認真觀察，纔有許多發現；只有親自實踐，才能探索到其中的奧祕。這大概就是爺爺常說的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的意思吧。

參觀氣象局作文2

“3.23”日是世界氣象日，學校爲了讓我們更好地瞭解氣象知識，便組織我們五年級全體師生去青陽氣象局參觀學習。

這天， 同學們穿着整齊的校服，排着長龍似的隊伍，一會兒便來到目的地——青陽縣氣象局。這裏的環境十分優美，吸引我們的不僅是美麗 的風景，走廊上的宣傳欄介紹的許多氣象知識，更讓我們迫不及待地想和氣象來個親密接觸。

在一位工作人員的帶領下，我們來到 青陽天氣預報的電腦控制中心。這裏整齊地擺放着一排排電腦，工作人員將蒐集來的.天氣數據輸入電腦裏，經過認真的分析再傳送給千家萬戶，此時此刻製作中心內的大屏幕上正播放着青陽當天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學們的提問，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發射了兩顆衛星到太空上來預測天氣，同時，我還認識了許多天氣小標誌，真是收穫不小。

接着，我們又來到室外的氣象觀測臺，這是獲取天氣信息的觀測區，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個小箱子，有的像個小球，有的還像學校裏的升旗杆。經過工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風向的風向標，還有地下溫度測量器……看似簡單的天氣數據正是通過這些儀器測量出來，真是讓我大開眼界。

時間過得真快，轉眼間我們便結束了愉快的參觀活動，同學們都意猶未盡，想着回去後還要多瞭解一些氣象知識，和同學們一起討論。

參觀氣象局作文3

4月21日，我隨校園記者隊伍參觀了沁陽市氣象局。

一進門，迎面來了一位和藹可親的講解員。他帶我們走進氣象臺。進去之後，我們異常興奮，因爲那裏擺放着一排排電腦，電腦上顯示着許多圖片。講解員告訴我們：“這裏是進行天氣預報製作和天氣會商的地方，每臺電腦分工明確，你們可以觀察一下上面分佈的圖表。”很快，我們就被其中一臺電腦吸引住了。講解員告訴我們，這臺電腦裏裝的是天氣預警系統，還配有語音大喇叭。“語音大喇叭是什麼呢？”對於同學們的提問，講解員笑了笑，按了一個按鈕，一個悅耳的聲音立刻響了起來：“昨日陣雨，市裏降水量爲1.3……”我們一聽，立刻明白了，原來語音大喇叭是自動播報天氣的'。

走出氣象臺，映入我們眼簾的是一塊大草坪。講解員叔叔告訴我們，這可不是普通的草坪，草坪上有許多氣象“武器”：氣象杆上的那個“頂針”是風標，是用來測量風向的；那個“三葉草”原來是風杆，是用來測量風速的；百葉箱，箱裏有許多溫度表，是採集最高、最低氣溫的；自動雨量採集器，是收集降雨量並反映到電腦上……

“這是什麼？”幾個同學問道。“這是地面溫度表，是用來採集地面溫度的，分別有深入地下5釐米、10釐米、20釐米的，甚至更深。”“噢——”幾個同學聽了，若有所思地點了點頭。同學們又問了許多問題，講解員都耐心地一一解答，如干球、溼球、避雷針等有關知識。聽了講解員認真細緻的講解，同學們都向他投來敬佩的目光。

一上午參觀的時間很快過去了，我們依依不捨地告別了沁陽市氣象局。在這美好又短暫的時間裏，我學到了很多氣象知識，也認識到氣象知識對我們非常重要，並且暗下決心，以後要多關注氣象信息，掌握更多的氣象知識。

參觀氣象局作文4

天氣與我們的生活密切相關，我早就想了解氣象的奧祕了。今天，我們學校的小記者要到市氣象局參觀，我心裏充滿了期待。

來到氣象局，我們先參觀了防雷科普館B館。在館內，我們看到了一個“魔術球”。用手觸摸它時，會有電流隨着手指移動，大家覺得非常有趣。工作人員告訴我們，這叫輝光球，並講了輝光球的原理。通過觀看氣象小劇場，我們瞭解了直擊雷、球形雷和感應雷，還明白了積雨雲會引發龍捲風等自然災害。繼續向前走，我們看到了一個奇怪的籠子，大家都很好奇這個籠子是幹什麼用的`。有兩位小記者大着膽子走進籠子，並且把手放在籠子上。這時，工作人員拿起放電杆碰觸小記者手所在的位置，他們竟然沒有觸電，這真是太神奇了。

接着，我們又來到了A館。一進館內，我就看到一尊很大的雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像是科學家富蘭克林。他手裏拿着一個風箏，風箏線末端有一把鑰匙。工作人員按下“啓動”按鈕後，風箏線竟然發亮了。我們摸了一下鑰匙。“哎呀，好麻呀！”原來，富蘭克林利用風箏捕捉到了天上的閃電。偉大的富蘭克林冒着生命危險做的風箏實驗，揭示了閃電的本質是放電現象。

在活動過程中，我瞭解了許多氣象奧祕，也學到了很多知識，真是獲益匪淺。我希望自己能快快長大，當一名出色的氣象員。

參觀氣象局作文5

今天早晨，我早早的來到學校。因爲今天我們五年級去參觀氣象局，每個人的臉上都洋溢着笑容。下午一點三十分，當我們到前操場時，天公不作美——下起了雨。五年級組全體師生打着花花綠綠的傘向氣象局進軍。

氣象局在九子大道的盡頭——四中的左邊，一條小巷子裏。我們在九子大道的路上有說有笑，一邊說笑，一邊欣賞着田野裏的.油菜花，一朵朵油菜花像穿着一身金黃色的舞裙在大地上翩翩起舞。啊！春天真美，我們走在大自然的懷抱裏……

在不知不覺中我們走到了氣象局，剛到氣象局的大門口，看到了“青陽縣氣象局”六個大字，走進來一看，樹木蔥蘢，花草緊緊的擁抱着大地，可真美。我們來到一塊大草坪上——其實是測量臺。走進測量臺，向東一看，一個大白色的箱子，介紹員叔叔說，這是百葉箱，再向西一看，是風力標和風速標，隨後是地表溫度計，還有一個瓶子，我們估計是用來接雨水的，好測量今天的溫度。測量臺參觀好後，我們來到了二樓會議室，解說員阿姨向我們介紹了工作原理和她們是怎樣將氣候變化告知全縣人民的。隨後，我們在氣象局休息室內休息了一下，之後，我們就懷着各種思緒回到了校園。

今天很累，但我很開心，因爲我知道了百葉箱、地表溫度計、風力標、風速標等的工作原理和作用。今天我又上了一節科技課。讓我懂得了目前課文中學不到的知識。我暗暗地告訴我自己，好好學習，爲了自己，更爲了祖國的發展努力。在此祝願我們的祖國科技技術蒸蒸日上，爲人們“歌唱”出一個個精彩的奇蹟。

參觀氣象局作文6

2月23日，是氣象日。我隨着小記者團隊，一起來到了溫州氣象局。

首先我們觀賞了電影《超級颱風 》，使我知道了颱風眼，在臺風眼裏是最安全的。其次，老師把我們帶到了一樓的草坪上，我們看見了一臺人工降雨的發射器和一輛氣象應急車。我訪問了工作人員才知道這人工降雨是要在，許久沒下雨，乾旱的情況下，才被迫實行人工降雨，而且這人工降雨不能在市區，而是要在郊區空曠的地方發射。還有氣象應急車上的功能那叫做一應俱全，有測量溫、溼度，以及氣壓、傳感器、雷達和風向標。

我們來到三樓這裏是查溫州所有地方的氣象總部，如果要想辨別天氣情況，很簡單，只要查一下氣象衛星、雷達就能查到。我還知道霧和霾在氣象衛星裏的標誌區別。

我還了解一些氣象防災減災系列如：1沙塵暴、寒潮和霜凍、大雪、乾旱、雷電等等。特別是雷電防禦的要點：

1、在房屋上安裝防雷裝置，減少雷擊風險。

2、在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、大樹、旗杆等，更不要站在空曠高地上或在大樹下躲雨，應近快躲在低窪處，或儘可能找房屋或乾燥的洞穴躲避。

3、不要打有金屬立柱的'雨傘。在郊區或露天工作時，不要使用金屬工具，如鐵鍬、鐵棒等，也不要使用手機。

4、關閉門窗，切斷室內一切電源，不要使用電話、電視等家用電器，，以防雷電入侵損傷。

這次活動讓我認識到了氣象信息對農村氣象災害防禦，提高農民避災自救能力，最大限度地減少氣象災害對農民生命財產安全、農業生產等造成的損失對促經濟社會和諧發展具有重要的作用。也讓我深深得體會到了天氣的變化多端，更深的步入了天氣的世界。

參觀氣象局作文7

星期五下午，學校組織我們五年級全體師生來參觀氣象局。

“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進氣象局，一陣涼風吹來，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄雲外了。

來到氣象觀測站，工作阿姨爲我們大概地講述了每天天氣預報的來源：首先要會使用氣象儀器，來準確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來進行推測，從而獲得天氣預報。

爲了讓我們對氣象瞭解的.更深度一些，一位叔叔領着我們來到了氣象觀測臺，帶我們認識了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個大鐵架的名字其實叫做‘風向塔’，風兒從哪一方吹來，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風向了。”同學們聽了，連連點頭。

叔叔旁邊的一個同學指着一個好似箱子的東西，好奇地問：“這是什麼呀？叔叔。”只見叔叔笑呵呵地說：“這個呀，叫‘百葉箱’。”我仔細觀察，“百葉箱”就像一架小空調。叔叔接着說：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽對儀器的直接輻射，保護儀器免受風、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風口，可以適當通風，能夠準確地感應空氣溫度和溼度的變化情況……”

“哇！”同學們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡直百寶箱嘛！” 隨後叔叔又向我們詳細地介紹了溫度測量儀、地表測量儀等許多氣象儀器。

回到學校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對氣象有了更深刻的瞭解，更讓我明白了一個道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽，用大腦去思考，這樣才能學好科學，領略大自然的無窮奧妙！

參觀氣象局作文8

20xx年9月22日，日照市小記者協會組織我們五蓮縣實驗國小的部分小記者到五蓮縣氣象局參觀，我們非常高興，一個個就像一隻只歡快的小鳥早早的就到了氣象局門口。

我們排好隊後，氣象局的叔叔首先帶我們參觀了火箭發射器。火箭發射器像一個坦克，上面有四根柱子，叔叔說火箭發射器是用來人工造雨的。當天氣乾旱的時候，氣象局的叔叔阿姨們就用火箭發射器發射火箭，來人工造雨，讓莊稼和花草樹木有水喝。

接着我們又到了觀測場看了測風的塔。測風塔是一個很高的塔，上面有一個箭頭。當有風的時候，塔上的箭頭就會指向風颳得方向，用來進行環境監測和測風。

然後我們又看了百葉箱。講解員阿姨說百葉箱是用來測定空氣溫度的一個裝置，凡是放在百葉箱裏的東西，都不會受到外界的影響。當講解員阿姨打開百葉箱時，我發現裏面有一個溫度傳達器。阿姨說那個儀器很靈敏，我們一靠近，呼吸的`熱氣就會讓儀器的溫度突然升到非常高的溫度，而百葉箱的作用就是防止太陽或其它設備對溫度傳達器的影響，保證測量溫度的準確。

接下來我們又看了雨量器和雨量傳感器。雨量器就是由特殊材料製造的，上面是一個大漏斗，底下放一個量桶，它的作用是測量雨的大小。當下雨的時候，雨滴到雨量器裏，通過觀看桶上的數就能看出是大雨還是小雨。而雨量傳感器的作用是當雨滴滴在上面時，它就會分析出雨的大小，並將雨量的大小發送到電腦上，方便氣象局的叔叔阿姨進行科學的分析。

今天感到非常高興，因爲我參觀到了許許多多的氣象觀測設備，並瞭解到了很多科學知識。今後我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，成爲一個對社會有用的人！

參觀氣象局作文9

今天，是我們正式放寒假的第一天，我們智慧鳥小隊的隊員們可不會平淡地度過了，你聽，隊長楊柳岸下命令了吧：參觀遂昌縣氣象局！一聽到這消息，我可開心啦！腦袋中跳進幾個問題來：氣象局裏都有些什麼儀器呢？天氣是怎樣測得的？……有了這種種疑問，我對氣象局的興趣就更濃了。

期盼夾雜着喜悅，我們來到了氣象局。走進觀測地，首先印入眼簾的是一個小鐵塔，塔尖有一個圓圓的小箭頭，正迎風慢慢地轉動着，旁邊的那位叔叔說：“這是風向標，用來測風向的。”觀測地的中間，有兩間白色的“小屋子”。那是又什麼呢？我好奇地走過去，打開“小屋子”的“門”，只見裏面有幾根溫度計似的東西，朱迎的爸爸告訴我們，那叫做百葉箱，是用來測一天內最高溫度和最低溫度的。在靠近門的地方，有個鐵製的小筒，裏面盛着水。哦！這個我知道，一定是用來蒸發水分的`，可上面的那些小爪似的東西是幹什麼的呀？這時，那位叔叔走過來，對疑惑的我說：“這叫做蒸發皿，上面的那些護欄是爲了防止小鳥們來喝水的。要是水被鳥兒們喝了，那測得的數據就不準確了。”聽了叔叔的話，我點了點頭。觀測地的右上角有一塊土地，看泥土的樣子，土似乎已經被鬆過了，土上放這三支溫度計，那是用來測地表溫度的。在百葉箱的旁邊，也有一個小鐵筒，我們把筒蓋拿來，從裏面取出一個裝有水的玻璃器皿，那叔叔告訴我們，那是用來測降雨量的儀器，玻璃瓶裏裝的水就是昨晚下的雨。

參觀完了氣象局，我心中的疑團也一一被解開了。大家都依依不捨地離開了氣象局。

參觀氣象局作文10

今天，天氣晴朗，陽光明媚，學校組織五年級全體師生參觀氣象局。聽到這個消息，大家興奮得一蹦三尺高，我心想：這次，我們可以拋開課堂丟掉書本，走進生活去近距離地瞭解氣象知識了！一路上，花兒對我們微笑，鳥兒向我們問好，同學們一路歡歌笑語，不一會兒就到達了目的地。

一進門，只見這裏樹木蔥蘢，道路整潔。路兩旁，桃花、杏花、映山紅爭相開放，一股濃郁的春的氣息。瞧！那邊幾棵桃樹，開滿了密密層層的花，湊近一些，你會聞到淡淡的香氣。一陣微風吹過，花草樹木翩翩起舞，清香撲鼻。

首先，我們來到“三農專項辦公室”。一進這裏，映入眼簾的是像電視機一樣的'大屏幕，左手邊有幾臺電腦，會議桌前有幾臺電視，只見電腦、電視上不停地變換着畫面和數據。我們都有些好奇，忍不住想動手去摸一摸。氣象局的一位叔叔提醒我們，千萬別碰這些機器，若碰錯了什麼鍵會使氣象數據丟失的。接着，講解員阿姨指着一旁的顯示屏說道：“這臺機器是用來記錄風向、風速、溫度、降水量的……”大家都聽得很認真。

接着，我們來到了觀測場，只見這裏有許多儀器我們都叫不上名字，講解員帶我們來到一個高大的“鐵桿”旁，這“鐵桿”上有個天線，天線上還綁着三個鐵球，頂端還有一個小風車。講解員說：“這是風向塔，是用來測量風速和風向的，每天我們聽到氣象播報中的風向和風速幾級就是用這個測量的。”然後，講解員又帶我們來到了一個乳白色的箱子前，講解員說這叫百葉箱，它是通過太陽光，來測量空氣中的溼度、溫度的。之後，講解員又給我們介紹了許多儀器的作用。

這次氣象局之行，讓我瞭解到許多氣象知識，同時讓我欣賞到了美麗的春光，真是一舉兩得啊！

參觀氣象局作文11

3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們去渭南氣象局去參觀。

隨着社會行業的多樣性和社會經濟結構的日益複雜化，不同的行業，不同的人羣對天氣預報和氣象信息的需求差異越來越大，所要求的`服務內容和服務方式各不相同。專業氣象服務中心一直致力於爲人民羣衆的生產生活提供及時、準確、詳細的各種氣象專業服務，服務面涉及工農業、商業、建築、旅遊、保險、交通運輸等諸多不同行業=。

通過這次去渭南氣象局的參觀，我瞭解到很多氣象科普知識。等我們到氣象局時，氣象局的阿姨早已在門口等着我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關氣象的知識。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關氣象的知識。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機器，非常壯觀。我們還了解到了天氣預報的製作過程。先把全國的天氣測量數據衛星接收，再把數據整理髮送。由衛星發送到網上，再由網上發送到電視臺。我們平時以爲製作天氣預報很簡單，沒想到製作天氣預報這麼複雜。

通過這次參觀氣象局的活動，不僅使我增長了不少的氣象知識，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識用於指導日常的生產和生活，氣象預測無時無刻在爲我們服務着。特別是預測出像冰雹球形閃電這種氣象災害，提前告訴人們做好預防工作，儘可能地消災減災，把損失與災害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關的，與環境也是息息相關的。

所以，同學們，關注天氣，保護環境，讓我們從現在做起，從身邊做起，關注天氣，保護我們的環境，讓我們的明天更加的美好！

參觀氣象局作文12

好久沒有聽到這樣激動人心的消息了：今天下午(星期五)，學校組織五年級全體學生，到氣象局去參觀。

好消息像風一樣，吹遍了五年級的六個班。

下午來了，大家排着隊伍來到操場上集合，那穿着黑白相間的校服，戴着鮮豔的紅領巾的少先隊員，紅領巾隨風飄揚，迎着和煦的`春風向氣象局出發。

來到氣象局，這兒美極了!繁花似景，綠草如茵，並且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領下，我們走進了監測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風向塔、百葉箱等測量儀器。可別小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦!

風向塔乳白色的長杆似乎碰到了白雲姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什麼在轉動，近一看，是“小杯子”呀!講解員叔叔告訴我們，風一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據“小杯子”的“舞姿”來測量風速。我不禁自言自語地說：“原來這個小不點的作用這麼大呀!”

咦，那個小房子是幹什麼的呀!哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢!

辦公樓座落在監測基地的對面，片刻後，我們在老師的帶領下參觀二樓的氣象會商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測後進行小組討論，談談自己的意見，最後得出結論發佈國家氣象局和電視臺，哦，原來我們每天看的“天氣預報”是這樣來的呀!

參觀氣象局作文13

3月23日，是一年一度的世界氣象日，今年世界氣象的主題是“直面更熱、更早、更澇的未來”。今天我有幸零距離感受氣象的奧妙,隨同小記者俱樂部走進了市氣象局。

活動分上午場和下午場。我被分配在下午場44號第四組，每組五人，再加一個後勤家長。每組還有一張任務表，共有八個任務。

活動正式開始了。我們小組先打算完成第四個任務，採訪一位專家（三樓有專家諮詢臺）我們快速跑進諮詢臺，以閃電般的.速度找到了一名專家。我們虛心地發問道:“您好，我們是溫州日報的小記者，請問氣象三大設備分別是什麼？都有什麼功能？”專家滿臉笑容，親切地說：“第一是人工增雨作業車，功能是增加降水；第二是災害應急指揮車，功能是發生自然災害時指揮救援；第三是雷達，功能是探測有沒有下雨，雨下的大小。” 我們另一組員不失時機地又問道：“那天氣預報是怎樣製作出來的呀？”只見專家呵呵一笑：“天氣預報的製作看似簡單，其實製作過程是一項浩大的系統工程。它是以大氣運動的狀態演變爲基礎，以大氣運動規律爲依據。通過綜合分析，推算出大氣的未來運動狀況。”看來每一個正確的天氣預報，不知凝聚着多少氣象工作者的心血哩！

採訪完專家，我們又迫不及待地飛奔下樓，參加了有獎競猜，採訪了幾位來參觀的市民，還向專業人員瞭解了“觀測站”“氣象勘察車”“催雨彈”等相關知識……

一個多小時轉眼間就到了，這次的活動開闊了眼界，增長了很多關於氣象方面的知識，使我受益匪淺。

參觀氣象局作文14

今天，是個特別的日子，因爲今天小記者要去參觀氣象局。走進氣象局，我們先來個全體小記者合影。只見前排同學拉了個長長的條幅，上面寫着智慧氣象感受風雲變幻，小記者探氣象社會實踐活動。當老師喊：來，準備拍照了，一二三，我們趕緊做出各種各樣的'動作，有的比愛心，有的露牙齒，還有的做鬼臉

緊跟着老師，我們來到了防災減災中心，老師給我們放映天氣災害的場景。我親眼看見了洪水災難有哪些危害是多麼大！在洪水中的人們是多麼困難！

老師接着帶着我們來到另一個地方，這裏有很多的天氣知識。我學到了：青陽縣是屬於北亞熱帶溼潤型季風氣候區；東亞季風盛行；雨量充沛，光照充足；夏熱冬冷，春秋溫和，四季分明。春溫多變，夏季炎熱，但雨水充沛，秋季乾燥，冬有冰雪等知識。老師還帶我們觀看了一個超大的模擬器。

隨後老師帶我們來到一片草坪上，草坪上有幾個很奇怪的東西，老師就帶着我們一個一個地講解，在老師的幫助下，我知道了那些東西是雨量桶、百葉箱、風塔和地溫採集器。

讀萬卷書，行萬里路作爲一名學生，我們不僅要多讀書，同時也要參加社會實踐活動。這次的氣象局之行，既讓我增長了知識，又讓我有了一次難忘的人生體驗，對於這次的氣象局之行，我要打滿分！

參觀氣象局作文15

同學們，你們知道3月23日是什麼節日嗎？就讓我來告訴你吧，3月23日是世界氣象日。這一天，我和小記者們一起踏進了氣象局的大門。

我們走進大廳，映入眼簾的是一個大屏幕，大屏幕上播放着關於氣象的短片，留給我印象最深的是一個小動畫片，一隻小雞中毒了，朋友們去採一種藥救小雞，可是當時大霧瀰漫，看不清路，他們請來了小猴進行人工消霧，不一會兒，霧退了，他們找到了解救的藥，小雞得救了。從這個動畫片中我知道了霧是可以人工驅除的，這是我學到的第一個知識。

我們來到了一間辦公室，在這裏有位氣象專家伯伯給我們講解了天氣預報的製作過程，我一直認爲很神祕的天氣預報原來是這樣製作的，科學的力量真了不起，這是我學到的.第二個知識。

我們的第三站是氣象觀測站，一個漂亮姐姐給我們講解了火箭車，它是用來人工增雨的，還可以用它來消冰雹、除霧霾。在觀測場，我們還見到了許多新鮮的裝備，比如百葉箱，它是用來測量溫溼度的；雨量桶是用來測降水量的；地溫傳感器是測地表溫度的；日照儀用來測日光照射的；凍土是測量地凍深度的。我一一瞭解到了這些儀器的作用，這是我學到的第三個知識。

看，這就是我的氣象之旅，在這裏我學到了好多知識呢！