參觀氣象局作文彙總（15篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的參觀氣象局作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

參觀氣象局作文1

期待已久的“觀氣象·識天氣”實踐活動來到了！

氣象局是啥樣？有些什麼裝備？天氣預報的數據又是怎麼得來的？爲了拉直這一連串的問號，我早早地來到市氣象局。映入眼簾的是一座“森林公園”，一眼望去到處都是綠色植物。

我們首先來到氣象觀測場，看到了許多白色箱子、大風車和不知名的儀器，經過王老師一番解說，我們才知道原來這些是用來測量溫度和風速的。接下來王老師又細緻地爲我們講解了閃電定位、電線結冰、降雨、日照等十八個項目。通過這些儀器而得到的數據就是預報時的`數據。

如果說王老師的講解是細緻而生動，那接下來防雷專家的介紹就更精彩、震撼。他通過幾件真實事例，講述了雷電的破壞力、殺傷力，並指導我們怎樣去防雷怎樣保護自己。

參觀氣象預報中心和科普展廳時，讓我印象最深的還是氣象影視中心。我們現場觀看了“天氣預報”是怎樣拍攝的，並和主持人零距離接觸，有的小記者還親自體驗了當主持人的感覺。

氣象之行，受益匪淺！

參觀氣象局作文2

柳枝染上了嫩綠，在春風中盡情飄動，舒展着自己纖細的腰肢。迎春花張開了報春的小喇叭，向我們報春。藍天上，一朵朵柔柔的微雲在漂浮。今天，老師帶領我們五年級的同學去參觀氣象局，我們高興極了！

老師帶我們繞來繞去，一路上，迎面吹來一陣陣涼爽的風，吹動了我的.頭髮，我的衣襟，純淨的，柔柔的，吹得我心都醉了。下午4點25分纔到達山頂——氣象局。

一位阿姨過來歡迎我們，爲我們簡略地介紹了一些氣象知識。隨後，我們上了一個樓梯，又有一位阿姨來詳細地給我們介紹了“探空儀器”。工作人員通過收到“探空儀器”的數據，由於現在的氣象設施先進了，每天的工作人員由4個到了3個。

這時，一個叔叔來給我們介紹“地面觀測場”，在“地面觀測場”上，有“風塔”、“風杯”、“雨量器”、“百葉箱”、“蒸發器”、“採集桶”、“風向標”等，都是專門通過地面探測天氣的。

通過氣象局門口的那些資料，我瞭解到了許多的氣象知識，如閃電的：閃電是一種天氣現象，它的出現同時伴有雷聲，也稱之爲雷電。雷電是雷雨雲中放電通道形成的強光現象，閃電有黃白色，金黃色和紫紅色……

這次參觀氣象局，讓我知道了很多很多的氣象知識，我真高興！

參觀氣象局作文3

7月14日上午，頂着炎炎烈日，《鄞州日報》小記者出發參觀鄞州區氣象局。

我們懷着滿滿的好奇心踏進了氣象局的大門。我們首先來到了一個影視廳觀看了關於“颱風”和“觀雲識天”的宣傳片，讓我明白了怎樣識別天氣和颱風的知識。我細細地看，用心地記，一扇扇的知識大門彷彿正向我敞開……之後，我們在球幕影院體驗春、夏、秋、冬的四季輪迴，在4D影院探索地球的奧祕。我們個個沉醉其中，身臨其境，宇宙氣象真的`好奇妙啊！

參觀後，我們就直奔主題——採訪專家。我拿出本子和筆，有模有樣地向專家提出了“閃電是怎樣形成的？”專家回答說：“閃電是由於空氣的上升運動，大氣不穩定，產生對流，發出電流，所以就形成了閃電。”他的回答把我聽得一愣一愣的，得好好琢磨琢磨……其他小記者也紛紛提問，專家像戰士一樣把我們提出的問題統統都給“消滅”了，讓我佩服得五體投地。

採訪即將接近尾聲，我們也心滿意足地裝着一肚子的知識回家了。通過這次採訪讓我們知道了許多關於氣象的知識，對變幻莫測的天氣有了更多的瞭解。

參觀氣象局作文4

今天，是個特別的日子，因爲今天小記者要去參觀氣象局。走進氣象局，我們先來個全體小記者合影。只見前排同學拉了個長長的條幅，上面寫着智慧氣象感受風雲變幻，小記者探氣象社會實踐活動。當老師喊：來，準備拍照了，一二三，我們趕緊做出各種各樣的動作，有的比愛心，有的露牙齒，還有的做鬼臉

緊跟着老師，我們來到了防災減災中心，老師給我們放映天氣災害的場景。我親眼看見了洪水災難有哪些危害是多麼大！在洪水中的`人們是多麼困難！

老師接着帶着我們來到另一個地方，這裏有很多的天氣知識。我學到了：青陽縣是屬於北亞熱帶溼潤型季風氣候區；東亞季風盛行；雨量充沛，光照充足；夏熱冬冷，春秋溫和，四季分明。春溫多變，夏季炎熱，但雨水充沛，秋季乾燥，冬有冰雪等知識。老師還帶我們觀看了一個超大的模擬器。

隨後老師帶我們來到一片草坪上，草坪上有幾個很奇怪的東西，老師就帶着我們一個一個地講解，在老師的幫助下，我知道了那些東西是雨量桶、百葉箱、風塔和地溫採集器。

讀萬卷書，行萬里路作爲一名學生，我們不僅要多讀書，同時也要參加社會實踐活動。這次的氣象局之行，既讓我增長了知識，又讓我有了一次難忘的人生體驗，對於這次的氣象局之行，我要打滿分！

參觀氣象局作文5

“有個地方真奇妙，能測晴來，能測雨”。大家知道這是哪裏嗎？沒錯！這就是氣象局。

每天我們總會看看天氣預報，瞭解溫度天氣情況，來判斷今天應該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些信息都來源於氣象局，但這些數據是怎麼得出的呢？今天我帶着疑問來到蕭山氣象局一探究竟。

氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測站。它建在氣象局大樓的後山上，我們在帶隊老師帶領下沿着三樓＂天梯＂爬到檢測站的頂上，上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的是日晷，據老師介紹，日晷是古人通過影子來測時間的儀器。太陽在一天裏位置是會不斷變化的，光的.照射角度也會不斷變化的影子當然也會變。古人利用了這一點，把每個小時日照的位置記錄下來，就成了日晷。我一邊聽着介紹，一邊在腦海中構思這小實驗，打算回家也試試看。

災害演播是讓我們瞭解了天氣災害，有閃電、暴雨和龍捲風。我感受到了大自然的無情，我們在大自然面前是多麼的渺小。幸好現在科技發達，可以提前預防，減少傷亡。

今天我們是邊玩邊學，在學中收穫快樂！我像海綿一樣努力地吸收着氣象知識，我在心中暗暗下定決心，長大後一定要做天氣預報員！

參觀氣象局作文6

上一個星期五，我被老師選中去氣象局參觀，我心裏很激動。

我興高采烈地坐上了大巴。路上，我聽老師說：“待會兒去氣象局，那邊的老師會給你們看一些關於天氣的短片，看完後老師會提出問題，回答真確的同學會得到一個小禮物。”我一聽到“禮物”這個詞就有一種興奮勁涌上來。我決定要拿一個禮物回家。

到了氣象局，老師先帶我們參觀了一個放儀器的“花園”。裏面有很多我沒見過的機器，其中有百葉箱，雨量收集器和測量溫度和溼度的`機器。老師在一旁耐心的講解，可是我和其他的大哥哥大姐姐們就是’左耳朵進，右耳朵出‘啊，浪費了老師的一片苦心。

我們在”花園"裏待了一會，聽到管理員阿姨說：“可以進去了。”我高興極了，我聽見“轟”的一聲，原來同學們都很開心，一下子衝了進去。管理人員向我們介紹了他們氣象局的“景色”，以及他們的工作機制，和每曇一個氣象局。接着我們參觀了他們的工作場所，工作流程。還跟我們說天氣預報的由來，我心想：原來叔叔和阿姨們的工作這麼辛苦呀！然後，管理員給我們播放了短片，通過了短片，我明白了很多知識。

他們細心，嚴謹的工作態度打動了我，我從今天開始，也要和氣象局的叔叔阿姨們學習，養成自己良好的學習態度。

參觀氣象局作文7

天氣與我們的生活密切相關，我早就想了解氣象的奧祕了。今天，我們學校的小記者要到市氣象局參觀，我心裏充滿了期待。

來到氣象局，我們先參觀了防雷科普館B館。在館內，我們看到了一個“魔術球”。用手觸摸它時，會有電流隨着手指移動，大家覺得非常有趣。工作人員告訴我們，這叫輝光球，並講了輝光球的原理。通過觀看氣象小劇場，我們瞭解了直擊雷、球形雷和感應雷，還明白了積雨雲會引發龍捲風等自然災害。繼續向前走，我們看到了一個奇怪的籠子，大家都很好奇這個籠子是幹什麼用的。有兩位小記者大着膽子走進籠子，並且把手放在籠子上。這時，工作人員拿起放電杆碰觸小記者手所在的.位置，他們竟然沒有觸電，這真是太神奇了。

接着，我們又來到了A館。一進館內，我就看到一尊很大的雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像是科學家富蘭克林。他手裏拿着一個風箏，風箏線末端有一把鑰匙。工作人員按下“啓動”按鈕後，風箏線竟然發亮了。我們摸了一下鑰匙。“哎呀，好麻呀！”原來，富蘭克林利用風箏捕捉到了天上的閃電。偉大的富蘭克林冒着生命危險做的風箏實驗，揭示了閃電的本質是放電現象。

在活動過程中，我瞭解了許多氣象奧祕，也學到了很多知識，真是獲益匪淺。我希望自己能快快長大，當一名出色的氣象員。

參觀氣象局作文8

迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步，學校裏一年一度的參觀實踐活動又開始了，這次我們四年級要參觀的是青陽縣氣象局。

我們懷着激動的心情，帶着滿肚子的疑問，來到氣象局。這裏到處是高科技儀器，隨着解說員的步伐，我們來到了二樓的氣象發佈中心，這裏有一個大屏幕，大屏幕上放着一幅幅氣象科普知識圖畫，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特別想了解其中的奧祕，仔細聽着講解：“如果樹被風吹得不斷搖擺，就表示有四級風；如果打傘很吃力，就是五級風……如果先聽到雷聲再看到閃電，就說明你離閃電很近；如果先看到閃電再聽到雷聲，就說明你離閃電比較遠，根據這一點可以判斷你離閃電的距離……”。這些氣象知識都是以前我不知道的，今天我們真是受益匪淺。

接着，我們來到了一座高平臺上，聽解說員阿姨說，這裏是氣象觀測場。那高高矗立、有幾個風車在上面轉的叫風向標，可以根據風車轉的速度來測量風力的大小；還有安置測定溫度、溼度儀器用的防護設備百葉箱、觀察地面溫度的'氣溫觀測儀、大霧天測量能見度的能見度儀、瞭解雨量的雨量桶、測出太陽照射時間的日照儀……

知識的海洋真是奧妙無窮，我們要學習的本領也是無窮無盡的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

參觀氣象局作文9

星期六一大早，爸爸帶我來到了市氣象局，參加小記者活動。我的氣象之旅就此開始。

首先，氣象局的工作人員帶我們參觀了氣象觀測場，瞭解了溫度、溼度、液態雨量、固態雨量的測量方式。我學到了很多新的氣象知識，比如：爲什麼夏天天氣預報的溫度和我們的體感溫度有區別？那是因爲天氣預報的'溫度值是在離地面1.5米高的陰涼通風處測量出來的，往往比實際體感溫度要低一些的。

隨後，工作人員又帶我們來到了防雷科普館。在那裏，我看到了著名的科學家——富蘭克林的雕塑。他通過風箏實驗，收集到了天電，併發明瞭避雷針。你們對富蘭克林瞭解嗎？我來跟大家說說我瞭解到的吧！他出生在美國的波士頓，是美國曆史上第一位享有國際聲譽的科學家，他獻身於科學事業。我對他充滿了崇高的敬意。

接着，工作人員又帶我們觀看了氣象宣傳片，並讓我們認識了雷電。雷電的活動強度是因地域的不同而不同的，有的地區強，有的地區弱。雷電預警信號有三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。

最後，我們來到了二樓參觀並瞭解到天氣預報的製作流程。通過今天的學習和參觀，我學到了很多氣象知識，收穫滿滿！

參觀氣象局作文10

今天晏老師要在第三節課的時候帶我們去參觀氣象局，我們都期待着，期待着今天第三節課能快點到來。

第三節課終於到了，隨着晏老師號令我們來到了樓下排列隊形。我們在幾分鐘之內就排列好了隊形，李校長就來到了我們這裏開始給我們帶路，向氣象局走去。

來到氣象局，我們先去聽氣象局工作人員對未來幾天的天氣變化做了一些簡介，比如說：我們未來幾天重慶市內各地的氣溫，中央氣象局是如何把全國的天氣變化收集完以及教我們識別風的等級和那些災難對我們的影響。

然後我們又去參觀萬州新一代多普勒天氣雷達的'監控錄像，讓我們得知了天氣預報是多麼難得來整理。

工作人員又帶着我們去參觀測風向和風力的一種簡單的儀器，我們在上面逗留了很久，工作人員給我們講解，這個看似簡單的儀器，但是爲我們測風向和風力做出了很大的貢獻。下來過後，我們每個人都有兩本書，一本名叫氣象災害防禦手冊，那裏面教給了我們如何在災害發生後自我求生。

今天，我們去氣象臺參觀，讓我們瞭解了最近幾天的溫度和雨水的分佈，也讓我們瞭解瞭如何看氣象表和一些儀器。這真是一堂有意義的課！

參觀氣象局作文11

陽春三月，我們即將迎來今年的“世界氣象日”。x月x日上午，泰州晚報的叔叔阿姨們爲我們晚報小記者組織了一次有意思的實踐活動——參觀氣象局。

一路上，我像一隻快樂的小鳥，不停地催促着媽媽：快點，快點，再快點。到了氣象局門口，我的嘴便變成了o字型，人太多了。等了幾分鐘，夥伴們全齊了，，老師令我爲小組長來帶領整個隊伍，我的心裏又添了幾分自豪。

首先我們來到了六樓放映廳，兩個大屏幕左一個，右一個播放着關於極地氣象和環境保護方面的影片，從中我知道了許多知識：雷雨天氣裏要躲進房屋，關掉電源;颱風天氣要關好窗戶，用膠帶紙在玻璃上貼個米字型，防止玻璃破碎;今年的主題是：人與氣候;氣象災害有霧、暴雪、道路結冰、寒潮、高溫等十多種;我們可以通過96121獲取預警信息……一個個畫面看得我心驚肉跳，這些災害天氣在全世界每時每刻都有可能發生，如果沒有及時預報，不採取預防措施，將會造成無數人員傷亡與經濟損失，其後果真是不堪設想。由此可見，氣象在我們的生活中是多麼重要。

我們還參觀了四樓，一位高個子叔叔給我們講了天氣預報的製作，隨着儀器的.準確度日漸提高，現在3天以內預測天氣準確度已經達到了70%，5天內的準確度爲50%，並且最精密的電腦儀器就在氣象部門呢!

最後我們參觀了一樓大廳，只見一張張圖紙貼在牆上，使我們受益匪淺。

參觀氣象局作文12

在氣象觀測場，給我印象深刻的是人工測量儀。氣象工作人員使用它進行人工測量，並熟練地運用它，這些不僅能在最短時間內掌握更多、更準確氣象數據，而且可以預測天氣的變化！

原來觀察氣象不僅需要科學知識，還有訣竅呢，真有趣！

觀看科普電影，我瞭解到繞太陽一週時，水星要3個月、金星8個月、火星2年、木星12年、土星30年，而冥王星竟要248年！惡劣的天氣（如威馬遜颱風）雖然造成上百人死亡和上億元財產損失，但如果沒有氣象人員努力辛勤的工作並提前預報，造成的人員傷亡和財產損失將會更多、更嚴重。

最後，在天氣預報中心裏，我瞭解到每天的天氣預報是怎樣製作出來的.：首先要收集氣象資料、採集數據，根據數據形成氣象圖，然後用先進的計算機進行分析，工作人員根據計算機分析結論，進行會商，最後得出結果，再發布天氣預報。

小小的氣象竟然蘊含着這麼多豐富的知識！通過活動，讓我瞭解到許多氣象知識，同時也明白我們幸福生活離不開辛勤的氣象工作人員，還有熱情的小記者工作室工作人員。

參觀氣象局作文13

今天，我們學校組織師生參觀大連市氣象臺。在此之前，氣象臺對我來說是個陌生的概念，我懷着好奇的心情來到了大連氣象臺。一走進大院，我非常吃驚，氣象臺有好幾棟大廈，我還在大廈門外看到了一輛車上面裝着導彈，剛開始我還以爲那是打仗用的，後來才聽見一位叔叔說這是人工降雨用的，不過在陰天才能用，才能把雲裏的雨逼下來。老師帶着我們進入大廳，看到了許多的儀器：雷達、風向標，在放映室裏觀看了有關氣象知識的短片，感受着神奇的氣象世界。在展覽大廳裏，四周的展板上有許多氣象圖案及文字介紹，許多小小氣象臺的主持人給我們進行生動的講解，同學們目不轉睛的看着，聚精會神的'聽着，對許多感興趣的資料認真做了記錄，我還用隨身攜帶的手機拍了幾張感興趣的照片。接着往裏走，有一個大屏幕上面有許多關於氣象的小問題，同學們爭着回答，答案不正確時會有閃電出現。巧妙而新奇的場面激發了我們求知的興趣，我們很快學到了不少氣象知識。走出氣象臺，我們感到意猶未盡。讓我懂得了許多關於氣象臺的知識，見到了很多氣象儀器和設備。這次參觀我可真長見識呀！

參觀氣象局作文14

11月21日，我們時代國小的學生舉行科技節中的一項任務-----科技節大遊園，同學們都玩得特別開心。

我們從學校出發，坐着公交車來到了饅頭山的腳下，走過一條條小道，終於來到了氣象科普體驗館的大門口，大門上寫着“氣象科

普體驗館”七個大字。

走進氣象科普體驗館，向右看可以看到許多百葉箱，風速儀和風向標。向左看，一幢巨大的樓房映入眼簾，那就是科技大展廳。裏面的'遊戲，讓我們每個同學都想玩個遍。當然，我最喜歡的就是“風力自行車”。我排了很長時間的隊伍，終於輪到我了，我坐上自行車，開始用力的踏着，風力一下子達到了39級，太有意思了！可是因爲我一開始就用力太多的力氣，以至於我因爲沒有力氣而越來越慢了，最後這個遊戲我還是以失敗結束，好可惜啊......

再向裏面走，就是電影院了。輪到我們了，大家迫不及待的拿起4D眼鏡就進去找最好的位子，津津有味的看起了電影。

氣象科普體驗館，可以學知識的地方數也數不盡，希望你有機會去細細的遊覽，一定會讓你不屈此行的。

參觀氣象局作文15

“3.23”日是世界氣象日，學校爲了讓我們更好地瞭解氣象知識，便組織我們五年級全體師生去青陽氣象局參觀學習。

這天， 同學們穿着整齊的校服，排着長龍似的隊伍，一會兒便來到目的地——青陽縣氣象局。這裏的環境十分優美，吸引我們的不僅是美麗 的風景，走廊上的宣傳欄介紹的許多氣象知識，更讓我們迫不及待地想和氣象來個親密接觸。

在一位工作人員的帶領下，我們來到 青陽天氣預報的電腦控制中心。這裏整齊地擺放着一排排電腦，工作人員將蒐集來的天氣數據輸入電腦裏，經過認真的分析再傳送給千家萬戶，此時此刻製作中心內的大屏幕上正播放着青陽當天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學們的提問，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發射了兩顆衛星到太空上來預測天氣，同時，我還認識了許多天氣小標誌，真是收穫不小。

接着，我們又來到室外的`氣象觀測臺，這是獲取天氣信息的觀測區，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個小箱子，有的像個小球，有的還像學校裏的升旗杆。經過工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風向的風向標，還有地下溫度測量器……看似簡單的天氣數據正是通過這些儀器測量出來，真是讓我大開眼界。

時間過得真快，轉眼間我們便結束了愉快的參觀活動，同學們都意猶未盡，想着回去後還要多瞭解一些氣象知識，和同學們一起討論。