預測2015大學聯考作文
預測2015大學聯考作文:殘缺的蘋果
閱讀下面一則材料,寫一篇作文(60分)
前面講臺上,放着一隻被咬了一口的蘋果,以此爲話題,寫一篇作文。
要求:立意自定,角度自選,體裁不限,字數不少於800字
【範文】 殘缺的蘋果
完美,你在哪?無人知曉,哪裏是盡頭?哪裏是伊始?活着,只爲尋求你。—題記
每一次的找到,每一次的失去,每一次都是那麼的落寞,那麼的無奈,可心中仍有一絲希望,一種期待,上帝總是鼓勵我尋找下去,鼓勵着我不要離開你,即使落寞也有希望,既是無奈也仍有曙光。不再言放棄,我相信,下一站,未臨行。
每一次的失落,都像是一個大蘋果好端端的被咬了一大口,一種缺憾而不夠完美的感覺,一種被遺忘了的感覺油然而生,一個人到底怎樣纔算被人遺忘,也許是別人不瞭解你吧,可是當我們抱怨的同時有沒有想到,其實我們抱怨有的時候比起離鄉的月圓真的有點無力。一個月亮,一年也只不過纔有幾次的圓吧,剩下的時間是我們看到的殘月,我們的心有時候像遊子一般。在天際遨遊,我們的心有的時候不覺得有一種失落,這種失落大多是因爲想念。有一首歌叫做想念是會呼吸的痛,想念像是一輪殘月,不覺的爬上我們的心頭,天空是月亮的歸宿,那哪裏纔是我們遊子的歸宿。
遊子臨行,言語只在於留念,思想只停留於瞬間,也許一時的稚氣,也許一時的妄爲,造就了我們有字的身份,造就了我們心中的殘月,事事的不圓滿如那隻的蘋果。我們並不知道在未來會有些什麼,會有多少挑戰在等着我們,有多少陷阱等候在我們未來的路上。現在的我們爲了不受遊資之苦,不受臨行羈絆,只有按部就班的走下去,直到有了足夠的能力可以去淡然的面對一切的嘶吼,一切的掙扎。我們會成爲遊子,理由應該只有一個,那就是我們足以面對一切……
一個蘋果只有足以誘人的時候才叫做成熟,當我們只有到足夠實力的時候才叫做長大。我們的長大像蘋果一樣,如若不夠完滿,即使表面光鮮其實也是沒有什麼用的,因爲人們只要嘗一口後就會知道這隻蘋果並不怎麼樣……
殘缺是一種美,缺憾也是一種美,正是這種殘缺與缺憾映襯着完整,正如斷臂女神維納斯一樣,人們想盡辦法給她安裝胳臂,可是怎麼也沒有裝上,因爲她本來就是斷臂的,裝上胳臂就沒有原來那樣美了!
世界上的事情沒有完美的,有的只是一種對完美的奢望,就是這樣一種奢望,才吸引我們毫不猶豫地追求,在追求中不斷地提升我們的素質和內涵。
“不如歸去,不如歸去”的陣陣呼喚,魂牽夢繞,那是遊子的心靈缺憾;黃葉飄零,冬雪將臨,遊子衣單,那是母親的惦念;“行不得也哥哥”的聲聲啼叫,伴隨着梧桐月影,那是思婦的期盼……人們,就是在這樣的期盼與遺憾中孑孓前行,人類,就是在種種思念中演進。證實這種種奢望與追求,讓人們感恩與幸福。
找尋,是生生不息的生命之源,在期盼中我們不得不長大,月殘,一種缺美;鄉愁,一種悽美。(程惠蓮 指導教師:孫延堂)
【作文點評】
亮點一:能夠從一隻殘缺的蘋果中聯想到現實生活的殘缺美、缺憾美,解題恰當、深刻。
亮點二:直接或間接地引用了文言詩歌中關於思念和缺憾的`意象,將思路的維度引向縱深。
亮點三:結尾深化和昇華文章的中心:人們在期盼與遺憾中孑孓前行,人類在思念中演進。
心,跳了
那天,天空中終於遍佈了烏雲。陽光沒有衝破那層層的包裹,默默地藏在雲朵後面,爲它增添那種華麗的色彩。
不知不覺,雨一點一點的掉落下來。
而我們,則是漫步在學校的林蔭小路上,讓雨輕輕的拍打在肩上,隨它洗禮在我們身上的污垢。
雨滴,不曾停留。
順着劉海兒的髮梢一股流兒的滴落在臉頰,然後再順勢落下,一切是那樣的無與倫比,那樣的精彩絕倫。
我不曉得,這世間到底存在着什麼,有我與沒我的存在又有何不同,因爲這世界中,沒我,地球同樣不會停轉,那,如果,我不在,會不會,一切昇華到美好的地位。
雨,漸漸地滴落全身,一種涼絲絲的感覺。
但,此刻的心,跳了,是悲傷之後纔會有這樣子的感覺嗎?
突然,一隻蝴蝶在草叢中艱苦地掙扎着,它的雙翼被雨打溼,或許是折斷,不能再飛翔,如果不趕快躲進一個隱蔽的地方,可能會被雨打死。只見蝴蝶一點一點挪動着腳步,向一束草叢中艱難地爬去,終於它來到了沒有被雨滴着的地方,它抖抖翅膀上的雨滴,用細小的爪子,在爲自己療傷。目睹着雨簾,它似乎在想什麼。也許它在想:沒有我這隻蝴蝶,世界的美麗會因此遜色三分,有了我的存在,這個世界纔會色彩繽紛,五彩斑斕。它彷彿笑了,慶祝因自信而偉大。
看到受傷蝴蝶的那種自信與頑強,我自慚形穢,有些無地自容。
心跳,跳得好清晰,旋律如同美妙的音符一般娓娓動聽,我愛上了那種所謂的音符。
我……戀上了現在的一切,除了這個骯髒的部分,但是,我可以用美麗去佔據它,彌補世界的不足與缺憾……
一會兒,太陽出來了,蝴蝶嘗試着飛翔,果然它飛走了,向着天邊彩虹出現的地方飛去。
此時,不知蝴蝶是我,抑或我是蝴蝶,它把我種種不良的想法,種種美麗的憧憬一併帶走了。
而我波動的心跳卻遲遲沒有停歇。我似乎戀上了這種感覺,愛上了這種生活,習慣了有心存在時的那種怦怦感覺……也許,真的愛上了心跳……
此時此刻,心,仍然,不知不覺的跳着,直到,它厭倦到不跳爲止。
大千世界,芸芸衆生,只要有夢想和希望在,我的心就會兒跳個不停。
哼唱着,“這個世界,我來了”,向前方堅定地走去…..(劉睿 指導教師:孫延堂)
【作文點評】
亮點一:善於營造和諧意境。景物描寫細膩形象,與心境相映襯,意境和語言優美。
亮點二:善於運用對比手法。心情前後形成鮮明的對比,表現心理髮展的完美過程。
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