精選老師作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

前幾天偶然發現一本叫《老師您好，我的好老師》的書，講的是400多名被李勝珍精心培養，被親生父母視爲無望的問題兒童；張米亞先生用他的血肉之軀爲他的學生牢牢地守住了大門

我記得以前，我沉迷於手機，一直在想它，導致我上課不聽，不做作業。於是我想出了一個餿主意。我班上有這麼多人的字和我差不多。最好把書的名字改了交上來。反正老師不是神仙也不會知道。但是聰明的方老師發現了。她把我叫到辦公室，笑着說：“樊城，你今天幾號？”？我很坦白的告訴方老師我的座位號，老師把我改名字的書放在我面前說：但是這些書不是你的座位號。我一時語塞，心想：太好了，讓老師看透了，唉，誰叫我幹這種壞事呢。老師溫柔地對我說：作爲組長，你本應該給組員們樹立一個好榜樣，但是你沒有做到，反而給同學們帶來了一個壞榜樣。如果你犯了錯，老師不會怪你，只要你敢承認，老師就會原諒你。順便問一下，你爲什麼不做作業？我把事情的原委告訴了老師，老師幽默的說：就是這個討厭的手機！我和方老師聽老師這麼說都笑了。因爲這個討厭的.手機，我已經缺課很多次了。方老師開始幫我補課。一個問題我一直不懂，老師就不厭其煩的教我。一次，兩次，三次，我都有些氣餒。老師鼓勵我說：每個人都有一個解決不了的問題，只要你有信心！聽了老師的話，我恢復了信心，很快就明白了問題所在。

這是我的老師，方老師！

老師作文 篇2

一日爲師，終身爲父。

父母，生我養我的。我的生命裏，她們佔據了一大半的位置吧。衣食是父母給的，那麼知識、做人的道德、品質、修養、內涵等等一些其他可貴的東西又是誰給的呢？

很簡單，是老師給的。

應該是在幼兒園的時候，我就記得有個年紀歲的老師，每天都會幫我梳頭，蓋被子等。雖然她的長相我已經記不太清了，但我始終記得這些瑣事。我，第一次對老師這門職業有了些印象——像媽媽一樣。

國小畢業之後，我還沒從分離的陰影走出來，我又遇上了一位老師，劉老師。

在以後的日子了，我漸漸走出了分離的陰影中，勇敢的面對着一切挫折，她講課很生動，讓你情不自禁的走進了語文的`天堂，在學習課文的同時，還教我們一些學習的方法，時不時的還會開玩笑調節氣氛，還特別給學生面子，絕不會當衆羞辱任何人。那你一定會問了，這還是老師嗎？簡直也是一名學生。

沒錯，我們從不把她當作高高在上的老師，一直把她當作我們心中的神，站在學生身邊的神。她從來沒用瞧不起任何人，也不會放棄任何一個學生。她喜歡發現別人身上的優點，並當衆表揚，做事要求公平公正。但是，她也有兇的時候，沒想到吧，幾乎完美的老師，也會發飆？她兇起來，老虎什麼的都會怕她三分吧。

在那天，她竟然當衆哭了，是因爲班上一個男同學和另一個男同學發生爭執，直到打了起來，學生1拿起凳子（鐵的）向學生2拋去，學生2一躲，結果打中了學生2前面的女同學，也就是我。譁，一個大包啊，之後我就去去了醫院。在當天的那節語文課中，劉老師索性可也不上了，來教育我們。說到我的傷勢時，竟然煽情的落下了眼淚（當然，這是同學告訴我的）……

真的，我很感動，一個老師，竟然會爲了一位無親無故的學生落下最寶貴的淚水，世上，還有比這感動的事了嗎？至少，那份情誼，我一輩子都不會忘記的。

我，一個12歲的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語……

一日爲師，終生爲父。

老師作文 篇3

在我的國小老師中，有的知識淵博，有的幽默風趣，有的關心學生，還有的嚴肅認真……但是令我終生難忘的是五、六年級的數學老師——周立傑周老師。

周老師戴着一副眼鏡，梳着一頭捲髮。雖然已經年近五十了，但是身體依然硬朗，上課也是精神抖擻。但是老師有時眼睛上卻有黑眼圈……

我們的周老師從不偏袒好學生。因此上課提問簡單的'問題就問那些成績中下游或差一點的同學；而那些抓破頭都想不到的，那就只好讓好學生鑽研了。所以在周老師的課上同學們都可以得到平等的對待。

周老師不僅關心學生，還一絲不苟。

周老師讓組長準備一個本子，這個本子是用來記分數的。作業優秀加一分，上課回答一個問題加一分，解開一個難題，好成績的同學加三分，中游的加五分，差一點的加十分。作業錯誤扣一分，沒做的扣五分，如果沒補好加扣三分，回答問題錯誤扣一分。分數可不是白記的，這些分數到星期五早上寫在紙上面，回家讓家長看了之後簽字。我們班級分成八組，每一組分數最高的前兩個少做一點作業，分數最低的兩名多做一點作業，其他的人正常做。

周老師上課還十分幽默風趣，他上課都是在“講故事”，這“故事”可不是講了玩的。他的“故事”中會隱藏着題目，這些題目有的很困難，有的很簡單，這樣就可以讓大家都融入到“故事”中去。因此，在周老師的課上，大家都十分活躍，都十分想學，十分願意學。

大家上課都很開心，可是沒有人注意到周老師的辛苦。有一次我上黑板做題目，那時候我往講桌上看了一眼，發現老師的備課筆記上面寫滿了字，那是我才明白老師爲什麼有黑眼圈，原來是爲了上課熬夜寫備課筆記。在這裏，我要向周老師說一聲：“老師！您辛苦了！”