官打捉賊作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的官打捉賊作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

官打捉賊作文1

“哈哈，對了，我猜對了，你是賊！” ，“小賊，給我出來！” ，“啊，不會吧？”路過我們班門口，你一定被這有趣的吵鬧聲吸引住了吧？我們是在玩一種叫“官打捉賊”的遊戲呢！老師看着同學們迫不及待的神情，便立即宣佈了遊戲規則：在四張紙條上分別寫上“官”、“打”、“捉”、“賊” 四個字。

四人抽籤，抽到“捉”的人猜，誰是“賊”，猜中則由“官”宣判打“賊”，由“打”執行，反之則宣判打“捉”。我們小組的成員有：常葆楠、顧瀚、周樓和我，按照坐位順序，應該先由常葆楠負責抽籤，他好像想打什麼小算盤，眼睛直定着紙團，大約五秒過後，他似乎纔想起自己的.任務，一把抓起紙團，往空中使勁兒一拋，紙條落得滿地都是，我瞅準一個，不假思索地撿了起來。我剛想打開它，突然又想：如果它是“賊”怎麼辦？不行，不行，一定得換一個。

於是，我彎下腰來，仔細尋找着，好不容易在桌腳邊發現一個，便順手拿起。見其他三人也都還在找紙團，我便貓着腰，偷偷地展開紙團，太好了我抽到了“官”。不一會兒，大家都抽好了紙團，只見常葆楠“噔”的一下從椅子上站了起來，他一幅苦瓜樣，悲哀地說：“唉，我是‘捉’”。說完，他便立刻瞪大眼睛，仔細搜尋着，看他這幅嚴肅的模樣，大家也都瞬間收斂了笑容。我眉毛不抖，眼睛不眨，嘴巴不動，如同一尊木頭人似的。只見周樓歪着頭，嘴角盪漾着一絲狡黠的微笑，顧瀚見狀，想調和一下氣氛，便湊到常葆楠跟前，大聲說：“我是‘賊’ ，我是‘賊’， 我是‘賊’…”大約說了有二十多遍了，看不出任何破綻的常葆楠十分無奈地選了顧瀚。

可惜啊，可惜，他猜錯了，周樓在一旁哈哈大笑道：“我纔是‘賊’呢！沒想到吧？哈哈哈！”常葆楠瞬間目光呆滯，臉色慘白，做了一個暈倒的姿勢，接下來，終於到我“官”發威的時候了，爲什麼這種事兒都是我做啊？我一發令，顧瀚便掄起了魔爪在常葆楠手上留下了三個紅色的印跡，常葆楠疼得“嗷嗷”直叫！快樂的時光總是短暫的，很快，遊戲結束了，同學們不捨地停止了活動。

官打捉賊作文2

今天，我們全家閒着沒事，就圍在一起聊天。媽媽隨口問了一聲：“最近學校裏玩什麼？”我想都沒想，脫口而出：“官打捉賊。”“那是什麼遊戲？怎麼玩？”奶奶很好奇。“奶奶，你去拿紙筆來。”我抓住奶奶的好奇心，趕緊指揮起奶奶來。奶奶飛速拿來紙筆，大家都迫不及待地等我亮出謎底，我小心地把紙分成四份，一邊在紙上寫上字，一邊講解：“看到了嗎，這張紙上寫的是“官”，“官”是用來判刑的，最大！”大家點點頭，我接着解釋道：“這張紙上是“打”。那是官判刑後執法的人；“捉”嘛，就是用來捉賊，要是捉到賊沒問題，否則遭殃的可是自己；至於“賊”嘛，不用我解釋了吧！”我把寫好的四張紙折成小方塊，因爲遊戲只能四人玩，我們先把爺爺放在一邊，讓他做替補隊員，誰被打了。誰就罰下場，由爺爺頂替。

一切準備就緒，遊戲開始了。我把四個“小豆腐乾”弄勻，向桌上一扔 。大家各搶一個。我偷偷打開一看，暗暗地笑：哈哈，還好我是“官”！而不是“賊”！奶奶拿到的是“捉”，她開始捉了。爲了讓奶奶難以分辨誰是“賊”，我故意在一旁亂喊：“我是官，我是打。我是賊……！”沒想到奶奶根本沒理睬，看了看愁眉苦臉的爸爸，非常肯定地說：“兒子就是‘賊’！” 我心裏暗暗地想：奶奶還真聰明，跟我判的一樣！“賊”肯定就是爸爸，錯不了，他臉上的表情不是明擺着的嗎？我和奶奶一起衝過去，搶過爸爸的小紙片，攤開一看，呀！錯了！原來賊是一直裝作若無其事的媽媽！這下，媽媽是歡呼雀躍，奶奶是“三振出局”。

爺爺上場了，這次“捉”是爸爸。爸爸的眼光在我們臉上掃來掃去，根本分辨不出誰是“賊”，他伸出手指，在我們眼前晃來晃去，指着我，猶豫了一會兒，搖了搖頭。又指着媽媽看了看，又搖了搖頭，他想看看我們有沒有露出馬腳，但是我們連一丁點破綻也沒有。他只好碰碰運氣，確定我是“賊”。而真正的.賊——爺爺則歡呼起來。摸到“官”的媽媽毫不留情，趕緊給爸爸判了死刑“槍斃”，我拿了一本書，“砰”的一聲，爸爸應聲倒下，奶奶馬上上場……

“官打捉賊”讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽回到了逝去已久的童年，快樂的笑聲洋溢在屋子的上空，我們家成了歡樂的海洋……

官打捉賊作文3

童年，就像是一片沙灘，漂亮而又使人留戀。在這片沙灘上，灑滿大小不同的蚌殼，每一顆都珍藏着童年純真的歡喜。其中，我最喜歡的，就是和娟子老師一起玩的——“老鷹捉小雞”遊戲。

記得那是二年級的一天下午，陽光明媚，花香隨着微風氤氳在校園的每一個角落。這樣的天氣，要是能出去玩兒，該有多好呀。張老師彷彿看出了我們的心思，體育課上，她面帶天使一樣的微笑，帶我們來到了草坪上，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。

張老師是雞媽媽，高大威猛的小紅是老鷹，歡快活潑的我們，就是一羣需要保護的`雞寶寶了。老鷹要是在規定的時間內把雞寶寶全部“吃掉”，才能算贏;反之，老鷹就要受到懲罰。大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

遊戲開始，我們都站在“雞媽媽”的身後，每個人都緊緊地拽住前面同學的衣服，生怕掉隊了，被老鷹捉走。突然，老鷹猛地往前一竄，我們嚇得“蹬、蹬”向後退去，“雞媽媽”對我們說：“沒事，有你們的雞媽媽呢，就不弄丟去任何一個雞寶寶的。”“雞媽媽”話音未落，“老鷹”猛地撲到了我們身後，就在即將捉到一隻“小雞”時，“雞媽媽”喊道：“快，急轉彎!”“雞寶寶”們立即隨着“雞媽媽”的轉身，像一條大辮子一般向旁邊甩去，“老鷹”撲了個空;接着，“老鷹”採取盯人戰術，死死地跟住有些瘦小的小明，小明累得氣喘吁吁，滿頭大汗，終於沒有了體力奔跑，一下子癱坐在地上，被“老鷹”的一記飛撲抓住。場外“老鷹”的啦啦隊頓時歡呼起來。

"老鷹”乘勝追擊，越戰越勇，又採取了各個擊破的戰術，撲倒了一隻又一隻的“雞寶寶”。隨着“雞寶寶”數量的減少，我們的戰鬥力銳減，最後只剩下我和“雞媽媽”兩個人。這時我心生一條妙計：我故意把自己絆倒，“老鷹”見狀，立刻奔向我，我起身飛速地躲在“雞媽媽”身後，“雞媽媽”張開雙臂把“老鷹”擋在了面前，“老鷹”因爲跑得太猛，結果四仰八叉跌倒在地上，逗得我們哈哈大笑。時間到!最後，我們“雞寶寶”獲勝!只見每個人都高興得手舞足蹈，燦爛的笑臉，定格在明媚的童年時光裏。

雖然我已經步入國中，童年已在歡快的遊戲聲中走遠，可那些童真、那些快樂已被我封存在童年的蚌殼裏，隨着回憶的潮水熠熠生輝。