實用的優秀中學作文集合8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的優秀中學作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀中學作文 篇1

時光匆匆流逝，給人留下一種緊迫感，同時它可以喚醒人們潛藏的激情，有了激情，人們纔可以爲夢想而奮鬥。

又是一個夏天。只聽得知了白天在不知疲倦地重複那有些聒噪的音樂；稻香在夜空中靜靜地飄蕩，何處傳來幾聲悠悠的蛙鳴，看不見聽不見嗅不到的，是大樹在身體裏又刻下了一圈年輪，那隻咖啡色的小狗已經長大了——又一年的消逝，我們在生命歷程中又走過了三百多個日日夜夜。

我踏着朝霞走來，走進彷彿熟悉的夏天，踏上了九年級這國中最後一年的征程。時光飛逝，夢想遙遠卻又近在咫尺。乍一看，歲月在悄無聲息中拉長了我們的影子，曾經小小的個子如今已比想象中高不可及的`媽媽高了一點點。

那耳畔劃過的動聽鳥鳴，是在爲我而歌嗎？

再一個夏天，我就要結束一段學習旅程，踏進高中的校園，又要日日夜夜爲改變人生而努力拼搏。那身前盤旋的蜻蜓，是在爲我而飛嗎？那眼前搖擺枝葉的大樹，是在爲我而舞嗎？那啼囀的鳥鳴，是在告誡我要積極向上、好好學習、努力拼搏嗎？是要我去點燃一把火，去奔赴美好的未來嗎？

再一輪三百六十五天，你便又要抽出一片新枝，來爲我記錄曾經的歡聲笑語嗎？是要我揹負着快樂與自信勇敢地前進嗎？是在提醒我時光的倒計時，要我去點亮一顆星，奔想美麗的明天嗎？

你會唱響人生的歌謠，帶着生命的激情騰雲直上，不是嗎？清爽的空氣爲你一次次地抹去汗水，乾燥的地面上，也有你曾停息過的痕跡。你將動力釋放，在這片廣袤的大地上舞動生命的奇蹟，而你想盡可能的多飛一會兒，讓這片空氣融進你最心底的吶喊，不是嗎？你是要我點亮一顆太陽，朝着希望奔走，對嗎？

那眼前流動的文字，你也是來伴我同行的，對嗎？

我看到你那方方正正的身體上佈滿了碳色的墨跡，你也要和我一起奔跑嗎？夏天告訴我，在這短暫而又漫長的一年裏，我要在風信子再次開放的時候全力以赴，你是來告訴我什麼呢？哦，是讓我點燃自己心中不懈奮鬥的激情，來迎戰這一年呀！

那遙不可及卻又伸手可觸的夢想，在不斷地轉動生命的車輪。噢，一個夏天，再一個夏天，我便又離你更近一步了，我會點燃一份激情，去迎接國中生活最後一次挑戰！

讓激情在心中點燃而催人向前的夏天！

優秀中學作文 篇2

今年寒假，我和爸爸媽媽來到武漢江灘公園，我看着入口處的一個大迷宮，我靈機一動，提議：“我們玩捉迷藏吧。”“好啊！”爸爸媽媽連聲叫好，於是遊戲開始了。

第一輪是我抓，我默默地數了20秒，一睜眼就看見媽媽的'鞋子在松樹下。“我找到你了！”我激動地跑了過去，抓到媽媽。

第二輪，也是最後一輪是媽媽抓，我和爸爸猶如離弦之箭一般衝進迷宮，我想“藏哪呢？對了，我就跟着媽媽不就行了！”我打定主意，躲在媽媽後面，媽媽數到了20，走進迷宮，我不動聲色的跟了上去，走着走着，我不小心踩到一根樹枝，發出清脆的響聲，就這樣被媽媽發現了，哎！一失足成千古恨啊！

捉迷藏真有趣！

優秀中學作文 篇3

今天是中秋節，爸爸媽媽一起買了許多月餅回家吃。

早上，我和小夥伴們一起玩遊戲，我們玩了捉迷藏，射擊和捉人，玩累了，我們就去一個我們的“祕密基地”休息，那個祕密基地裏有許多有趣的玩具，我們玩了好長時間。

中午，我們又一起聚到祕密基地裏，我們玩了一個非常有趣的遊戲:有一個人當裁判，在裁判旁邊擺幾個凳子，其餘的人跟着裁判的歌聲一起轉圈，當裁判停止唱歌時大家一起搶凳子，沒搶到的人當裁判。接下來是講故事比賽，主題是關於月亮的，我講了這麼一個故事:從前有一個名叫吳剛的`神愛上了嫦娥，有一天，他去向嫦娥求婚，嫦娥不答應，他就天天去找嫦娥，嫦娥告訴他:“只要你砍倒那棵桂樹，我就答應你的要求。”吳剛樂壞了，急忙拿起斧頭砍啊砍啊，一直砍了大約10000年都沒砍下來，就這樣，吳剛再也不能和嫦娥結婚了，吳剛的心願再也無法完成了。這是吳剛伐樹的故事，現在嫦娥出現在月亮上，她那輕輕飄佛的衣袖散去了天上的黑夜，將明亮奉獻人間。她像一盞明亮的燈，在人們看不清前面的路用自己的明亮照亮前面的路路。

啊！這中秋節是多麼美麗呀！我們可以邊吃月餅邊看秋月，這是我們一生中最美好的一天。我愛這美麗的中秋 。

優秀中學作文 篇4

收穫是喜悅的，是興奮的，是快樂的！農名伯伯的收穫是豐收，老師的收穫是學生的進步，父母的收穫是子女的進步！而對於我這個剛剛步入國中的人來說，我最大的收穫就是認識了一位好的.語文老師！

新語文老師姓唐，名建紅，開學第一課她給我的印象就非常好，我喜歡她說話直爽，有啥說啥，同時她也給我一種國中與國小的不同。她講課很放鬆，每節課前都會給我們讀一篇文章，每天都會給我們講她讀的書以及她本月的目標，極少講課本里的內容，但出奇的是週考時，全班都考得是高分。在她的引導下，我愛上了讀書，僅僅一個月，我竟然讀了三本書，並積累了許多好句子，像高貴的生命不卑微，公正讓我別無選擇，讓花慢慢綻放，生活是一棵接可能的樹等等，這些看似膚淺但含義深刻的句子，使我受益匪淺。

除了讀書，在別的班緊張複習的時候，老師竟然教我們唱歌。我們學的第一首歌就是《我的未來不是夢》，當我們全班聽到歌名時都笑了，可能覺得這歌很過時，但聽了歌詞我感觸很深，這不就唱的是我們自己嗎？我愛上這首歌，甚至可以說着迷。我佩服老師，佩服得五體投地，不僅是生活上，還有精神上。在我聽說老師的故事後，我極爲震驚：老師畢業於西北大學，她的老師讓她讀研，要給她安排工作進電視臺，老師拒絕了，後來她來我們學校當老師，但老師始終不放棄自己的夢想，憑藉自己的努力，考上了陝師大的研究生。我聽後很是好奇，老師爲什麼不答應她的老師呢？但老師只是笑了一下，我想或許是尊嚴吧！

收穫是細微，是渺小的，是不足以來說的，但我深深的覺得，我的收穫是極多的，是說不清的，我深知這是精神上的收穫！

優秀中學作文 篇5

十月胎恩重，三生報答輕。 ——《勸孝歌》

小時候，媽媽領着我走進學堂，帶我走進知識之源。那時，我哭鬧着，要掙脫開老師的 手，跑開。但媽媽不像平時一樣順着我，而是軟中帶硬，硬中帶軟地對我進行教導，讓我放 下那股倔勁。許久之後，我終於妥協，開始接受這羣與我差不多的同學，媽媽才肯放心的踏 上上班的路…… 光陰似箭，十幾年的時間很快過去了。我長高了許多，***手也粗糙了許多。 又一個寒冷的早上，我很早就起了牀。很“速度”地穿好衣服，洗簌，好背上書包，飛快的 跑下樓梯，準備去廚房找點東西吃。等我走進廚房，看見媽媽早已站在那裏準備早餐了。看 着***背影，一陣微風吹來，我嗅到了一股美妙的香味，揉合着一絲母親的愛。媽媽放下 手中正在洗的盤子，轉過身來，說：“吃了早餐後再去上學！”“哦，媽我來洗吧。”我拿起盆 中的'盤子，擰開水龍頭，冰涼的水濺了我一身，我不禁“嘶……”了一聲。媽媽拿過盤子，說 道：“逞什麼能啊？我做慣了，你還和我搶。快去吃早餐！”我捂着手“哦。”了聲。 幾個月過去了，我計劃中的日子到了。於是我一又很早地起了牀。趕忙騎車去了麪包坊， 訂了個大蛋糕。待我上完一天學後，我又匆匆忙忙地去了那個地方，把那蛋糕放進了書包， 興奮地趕回家，準備給媽媽一個驚喜，讓她高興高興。一進家門，媽媽焦急的問：“去哪了， 你這小兔崽子，去哪裏了，這麼晚？”我拿出蛋糕，鼓起勇氣，大聲地說：“媽媽，生日快樂！” 媽媽先是一愣，滿臉驚訝，然後欣慰地笑了，說“呵呵呵呵，謝謝你，祝我生日快樂。但太早 了，你記的是新曆的吧，我告訴你的是農曆的！” 現場的氣氛只可以用一個前幾年新興人類發明的一個字來形容，那就是——“囧”

優秀中學作文 篇6

今天，老師給我們講了一篇新課文《匆匆》。讀完課文，我深受啓發，終於明白了“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”的道理。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；天黑了，有再亮的時候；太陽落山了，有再升起的時候，但永遠不會有昨天的太陽了。”可我們手中的時間像流水一樣一去不復返了。

我沉浸在課文裏，沉浸在那流失的時間裏。“我不知道它們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着，八千多個日子已經從我手中溜走，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。讀着課文，咀嚼着作者的感嘆，我感到自己的`臉一陣陣發燙。我不也是如此，每天都在不知不覺中讓時間從自己的手中流失了嗎？每天都過得那麼匆忙。放學回家，我總是飛快地寫完作業，然後將書包一扔就去看電視了，好像一天不看電視就沒魂似的。爲此，爸媽多次批評我，說我學習不用心，看電視倒是挺用心。

對於爸媽的批評，我總是不以爲是，嘴上辯解着“反正我作業寫完了，課本上的東西也記完了”。可每次考試捲髮下來後，卷子上總是一大堆錯誤。想到這裏，我也像朱自清寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

世上最公平的就是時間，它永遠不會因爲人們的哀求或是金錢而給你施捨一分一秒。魯迅先生說過，節省時間，也就是使一個人的有限的生命更加有效，也即等於延長了人的生命。多麼深刻的道理啊！

讓我們好好把握時間，節約生命中的一分一秒吧，讓我們的每分每秒都有意義吧。願我們從《匆匆》這篇課文中得到啓迪，受到教育。

優秀中學作文 篇7

我們走在沙漠上，是誰不顧風欺雪壓，不顧天地的嚴寒，馱着重重的物品，一步一步地走向沙漠的邊緣，它是堅強不拔，任勞任怨的象徵物品。

這天，媽媽來我到一個豪華的市場上去，我看見了一個駱駝，我要求媽媽花錢讓我騎一騎，媽媽也沒說什麼，同意了，我騎上駱駝，我感覺，這隻駱駝已經是幾天沒有吃飯了，我好奇的問了問叔叔，叔叔說：“駱駝就是要鍛鍊的.，再不行，就宰了來賣吧！”我覺得這個人實在太狠心了，駱駝也是一個生命啊！我心裏一直都在想這個問題，就是因爲駱駝能壓住火氣，()所以它才這樣能忍耐別人。

駱駝不是冷血性動物，他大概能聽得懂我們的語言，他也有自己的感情，他會活蹦亂跳，他也會留下一滴一滴鹹鹹的眼淚，你對它好，他也會忠誠地對待你。

駱駝是一個任勞任怨的動物，你不管給它多大的活，他都是任勞任怨，不會抱怨，也不會像貓一樣和主人要獎勵，討好主人，它一直都是忠心耿耿。

駱駝是旱類動物，他能馱很重的東西，可以幾天不喝水，不吃東西，就因爲在這個環境下，駱駝纔能有這樣頑固的精神，讓人們佩服的地方和欣賞的地方。

優秀中學作文 篇8

在我們這個時代的人，可能都知道上學是幹嗎的？上學就是考什麼名牌大學的，然後就是畢業找個工作還能有什麼啊。

可是，你們知道麼？上學不是簡簡單單的學習，而是從我們小時就開始教我門怎麼做人，然後怎麼爲人處世，而現在的教育制度卻讓這種本是教育人的東西變的越來越邊緣化，一開始就是爲了考大學，然後就是每天的無休止的看書，背書，作題。可是這有什麼用呢？無非就是給我這個本就素質不高的國家摸黑。

我們這是個天高皇帝遠的地方，什麼先進的教育是不可能光臨這裏的，而人們的傳統的思想更是變本加利，總是認爲農民的孩子就是上大學要麼就是種地，可是我們人生的價值難道就只有這麼大嗎？我們不想平庸可是也不能說我們就要在這兩棵樹上吊死吧！世界這麼大，而生活又是如此的豐富多彩，我們就這樣了了我們的一生你難道沒有遺憾嗎？

我們的許多的人都講到了教育，可是有多少人去說去講去想辦法改了呢。爲了一點點的升學率，就讓我們向機器一般的學習。

我們的潛力在哪？我們的創造力在哪？我們的創造力用在了怎麼想辦法上課睡覺，怎麼樣睡覺不被老師發現，怎麼樣睡覺舒服？我們有的人可能知道有名的“三段式睡眠法”這就是我們上學的所謂“創造力”創造出來的啊！

在美國，教育的主要目的就是教我們怎麼樣做人，怎麼樣生活，怎麼樣挖掘自己的潛力，可是，我們的教育都幹什麼了呢？都用在了學習，學習書本……

對於我們同樣的年齡相比，我門不如美國的人。甚至我們是沒有可比性的，我們的教育培養的有書呆子……可以真正的熱鬧才就是少之又少。

我門每天要學習到很晚，半夜。更有甚時是通宵。可是我們不學又有什麼辦法，差的學習成績給我們的是責罵和抱怨，給家裏帶來的一家人的不高興，是一家人的失望，是所有對我們抱希望的人失望的`眼神。而我們能給他們什麼呢？只有學習成績！

我們有的學出了成績，有的學成了傻子、呆子……可是到最後我們得到了什麼？是一腦子可想而不可用的“知識”。是見了人向女生式的靦腆、害羞。我們附近有個大人說他家的孩子學習學的見了人都不敢說話。這是什麼，難道是我們教育的好處。國家管的住的地方還好，可是，我們也可以向大城市裏的學生那樣享受同樣的待遇啊。

我們不是向大家想象的那樣舒服，不是向那樣的清閒。

我們的日子也是不好過的，不要以爲我們過着神仙的日子。