【實用】優秀中學生作文集合十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的優秀中學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀中學生作文 篇1

關愛是雲，彙集了甘甜的雨;關愛是雨，滋潤飢餓的芽;關愛是芽，開出絢爛的花;關愛是花，給大地一片芬芳。

“一個人僅僅想到自己，那麼他一生裏，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。” 這句話是俄國的馬明西比利亞克寫的。這句說得不錯，告訴我們一個深刻的道理：一個人如果首先想到的是他人，那麼在他一生裏，快樂的事情一定比傷心的事情來得多。

還記得那一次颱風“納沙”來臨之前的上午，聽說颱風要來了，我連忙往家裏跑。突然，我看見到一個盲人叔叔拿着柺杖敲着地面，我走上前對他說：“叔叔，需要我陪你回去嗎?”叔叔對我說：“好的.，謝謝你呀，小朋友，我住在永福，第8層，b801。”我扶着叔叔慢慢地走着。

"嗯!"我看見了一個沒有沙井蓋的坑,便準備繞路走,突然盲人叔叔對我說：“小朋友，這是不是有一個沒有沙井蓋的坑呀?""是的,叔叔,我們繞開吧?"我說。叔叔說：“這樣是不行的，萬一有人走這一條路，不知道這裏有坑，那可怎麼辦?我們去交警處買一個沙井蓋，我有錢。”我對他說：“爲什麼，我們只要告訴交警，又不費錢又不費力，爲什麼要……”話還沒說完盲人叔叔就拉着我朝着交警處的方向走，他一邊走一邊告訴我：“交警每天的工作那麼繁忙，如果等交警來辦這件事，肯定等到他們不忙才能來完成了，那時，不知有多少人掉下去了呢。”

到了交警處，買了沙井蓋。盲人叔叔和我就回到原地，把沙井蓋蓋上，盲人叔叔還在上面踩了幾下，怕蓋得不穩固。

突然，天空中下起了雨。雨嘩嘩地下着，我攙着盲人叔叔繼續向前走。地上濺起了一朵朵水花。我想在這寬廣無比的雨簾中，我這個明眼人是在爲盲人叔叔指路，而在人生道路上，卻是盲人叔叔在爲我引路啊!

關愛是無私的，無論多少金錢也買不回來，我們要珍惜生命中的每一份關愛。關愛是無處不在的，只要我們細心地去發現，在生活的軌道上，我們要用心的認識真愛的無私，更要從生活中給予更多人關愛，將關愛的溫暖灑滿人間。

優秀中學生作文 篇2

這個星期天，看上去平平常常，可在我的眼裏卻是我長大的又一個新標誌。

吃完午飯，我們一家開車去了大岡釣魚。一到那兒，我們便擺開陣式，又是魚鉤、魚食、魚網等一系列東西。把裝備弄完，已將近半個小時。烈日當頭，在我們的耐心等待下，一條大魚終於上鉤了，我興喜若狂的把它們放到桶裏繼續釣，轉念又想：我爲何不用蚯蚓？人家不都是用這個的嗎？而我們用的卻是麪糰和雜草。我立刻就去找爸爸要。爸爸說：“我沒買。”我疑惑極了，我明明看見那個魚包裏有的訝，爲什麼爸爸卻說沒帶呢？我就帶着這個疑問釣了3個小時。最後要回家了，我看爸爸把我們辛辛苦苦釣了一下午的'魚全放了，又把那一袋蚯蚓給扔到土裏去了。此時我又氣憤又疑惑，質問爸爸爲什麼要這樣做？爸爸只是淡淡地說了一句話：“回家給你學的那篇《安恩和奶牛》讀一遍，就知道爲什麼了。”此時的我豁然開朗。對呀！這篇課文不就講了人和動物的平等，如果我們把魚給吃了，那它的魚媽媽呢？回到家，我就叫爸爸把魚竿收起來，爸爸問我爲什麼，我便說到：也許我以後再也不會用了。爸爸突然大笑：“真不愧是我的女兒，又長大了。”

人，動物，植物三者平等。誰都沒有權力去傷害誰，我想我真的又長大了呢！我心中的自豪感頓時油然而生。

優秀中學生作文 篇3

入夜，繁星點點，燈光迷離，銀星與燈光鏈接在一起，分不清哪是星河哪是燈海。

遠處一座座拔地而起的山峯，有的像巨人，有的似駱駝，有的駿馬，形態各異。羣山的後面是黑天鵝絨似的夜幕，一羣小星星一閃一閃的，像天堂傳來的燈火，又像是天使的眼眸，漂亮迷人。就像一件純黑的衣服上鑲着許多閃亮的鈕釦。

我愛仰望星空，思接千載，神遊八荒，這顆顆星辰，就如那些偉人，永生而且發光，留給人的是思索和真理。

童年時幼稚的我最喜歡躲在奶奶的懷抱中數天上的星星，一顆.兩顆.三顆.四顆.........可總是數不清，我埋怨星星爲什麼總跟我捉迷藏。此時星星還是一動不動的'鑲在夜空上，那麼悠遠.那麼潔淨.但是夜空下卻早已物是人非。

突然一道清冷的光線將我深深吸引，順着光望去。那是怎樣的一道風景啊!一輪圓月鑲嵌在山與山的交界處，宛如一尊白玉雕就的仙女，美得使人落淚，聖潔得使人下跪。整個畫面給人悽清欲絕.無限空闊的特殊感覺，既使人想到“高處不勝寒”，有使人想到“空照秦淮”的種種意境。明月離我那樣近，彷彿張開雙臂就可以抱住它。明月，奇偉.瑰麗，大放異彩，使那些鑲嵌在天空中的星星頓時失去了光彩;明月，純潔.無瑕，把自己皎潔的光無私地獻給萬物。一片白紗似的雲兒從月上輕輕拂過，這時的月亮，彷彿是個靚麗的少女，拿着一塊青紗遮遮掩掩，時時流露出羞澀之美。我閉上雙眼，感受着它所散發發濃濃詩意，不得不感嘆，這真是天的創造的神奇，自然造就的魅力。

我記得曾經看過一本書叫《宇宙的孤兒》，上面有這樣一段話：“每個人都是茫茫無際的宇宙裏，沙礫般渺小的孤兒。因爲我們都是宇宙的孤兒，因爲我們都是零零散散生地到這個世上，然後零零散散地死去的孤兒，所以我們不努力去讓自己發光，就會被宇宙的黑暗吞噬，就會消失的無影無蹤。”

因爲孤獨，所以才需要朋友，需要一個集體，陪着自己一同走下去。

但是不管哪一個班級.集體，不管關係有多好.多密切，最後都是免不了一散，都會成爲過去，成爲記憶。只有曾經快樂過的記憶，纔是真正伴隨一個人一生的伴侶-------其實，說到底，是孤獨的吧。

仰望着夜空，就像壓在頭頂上一樣的.使人窒息的黑暗。

在這個無限膨脹茫茫無際的宇宙裏，地球，顯得像一顆沙礫一樣微不足道。這顆藍色的“沙礫”上，有六十億個人。我們每一個人------對地球來說，同樣像一顆最渺小的沙礫一樣微不足道。想到這兒，忽然覺得頭上的夜空變得如此黑暗，如此無垠，如此殘酷。天空中那些或明或暗的星星，它們正在努力讓自己發出最耀眼的光芒，它們也不想被宇宙的黑暗所吞噬吧!

其實我也明白。

在最困難的時候，只能靠自己。

有句俗語：“求人不如求己。”我非常贊同這句話。

雖然不知道明天會有多麼巨大的困難等着我們，

但是我相信在我們不斷成長與探索中，

未來正一點點揭開它神祕的面紗。

我相信當拼搏的雙臂收攏時，

抱住的將是你我欣慰的歡笑!

優秀中學生作文 篇4

湖北省公安縣梅園中學七(8)班 汪洋

四年級時我英語成績很不理想，於是我參加了劍橋英語培訓基地的補習班。當時我是一名插班生，插入三年級學生的補習班，而我是四年級的學生，往補習班的學生中一站——鶴立雞羣，可我英語成語卻不及他們一半厲害。我下定決心努力學習，使自己英語成績不再受同學們的白眼。

通過一學期的努力，我有了明顯的進步，並拿到了一份獎狀。補習老師見我有進步，就叫我上臺說說自己的`學習經驗，可我毫無準備，一下子讓我在兩個班一百來人的面前講學習經驗，腦袋突然之間變得空白了，我緊張得在臺上說了些什麼都不知道，每一秒都如過了一年，同學們也聽得一頭霧水。下臺後效果十分糟糕，出現了冷常我也很失望，自己對自己說下次絕不這樣。

時間飛逝，轉眼又過了一個學期，我在英語補習班裏不僅保持了自己的學習名次並前進了幾名。又到了師生總結的時候，老師講完後，微笑着問：“還有哪位同學想發言？”我胸有成竹地舉起手。老師說：“好，請汪洋同學上臺講一下自己的學習經驗。”上臺拿起話筒時老師眼裏露出擔憂的神情。我伸出自己的左手對老師做了一個“ok”的手勢。可當我在臺上站好後，同學們開始竊竊私語，似乎都在說：汪洋真的行嗎？我一看這情形，心裏也沒把握，又開始緊張了。小腿發抖，手在微顫，腦袋“轟”一下又沒有了頭緒，開口想說：“大家好！”卻張口沒了聲音，一秒、二秒、三秒……似乎呆十秒鐘，腦子裏的東西才慢慢飛回來，我對自己說：“不要緊，我能行！”。我深深地吐了口氣，大聲說道：“大家好！我叫汪洋，英語最難學的便是記單詞，我學習記單詞有以下幾種方法……”我事先準備好的話脫口而出，不知不覺講了五分鐘。下臺同學們不時爲我鼓掌，我心中充滿了自豪感，原來的緊張也被輕鬆取代。

原來緊張並不可怕，可怕地是不知如何面對和克服，只要你善於駕馭它，就可以找到放鬆自己的辦法，那麼緊張就會成爲你迎接挑戰和邁向成功的一匹快馬!

優秀中學生作文 篇5

爺爺爲了這個家了很多，這個家裏有着爺爺的汗水和心血。爺爺爲了這個家付出了大半輩子但是我們並沒有報答他，還要讓他辛勤的勞作。爺爺對我很是關心但是往往忽略了自己。除了過年買衣服，其他的時候都是穿着幾年前的舊衣服，有一些衣服上還有幾個洞。爺爺的生日總是不過的'，除了整生日之外，因爲我們沒有記住他的生日，但是他從來沒有抱怨過，但他對我的生日很上心，即使自己生了病也要替我過生日。

在我10歲生日的前幾天，爸爸和爺爺已經開始籌備我的生日了。他們正商量着在哪請親戚朋友吃飯，爺爺說：“應該在家裏吃。”爸爸不同意說：“應該在飯店裏吃。”兩人說着說着就吵了起來，爺爺把飯碗一扔，生氣朝着自己的房間走去。我心裏想：“不就因爲一個地方嘛，至於連飯都不吃了嘛。”但是在爺爺的心裏這個地方卻是極爲重要的。早上，我去爺爺房間裏，見爺爺還沒醒，心想道：“爺爺這是怎麼了，平時爺爺都是很早就起來了，今天這是怎麼了，可能還在爲昨天晚上的事生氣呢吧。”於是我就去上學了。爸爸媽媽在上新豐的路上，接到了鄰居奶奶的電話說爺爺在牀上躺着，一動也不動，爸爸聽到這個消息急忙回頭。一到家爸爸就急忙跑到爺爺的房間了，打120電話。把爺爺送到了醫院，就在要把爺爺送進手術室的時候，爺爺突然醒了，爸爸把爺爺送進了病房。一放學，爸爸的老闆就把我帶到了醫院，我剛準備上樓去看爺爺，就看見有幾個人擡着爺爺下樓，我急忙問：“爺爺你怎麼了，怎麼不好好躺在病房裏?”爺爺有氣無力的說道：“我要回家，明天就是你的生日了，我這個做爺爺的怎麼能缺席呢。”我說：“可是你現在生病了，要呆在醫院裏。”爺爺說：“我現在已經好了很多，我怎麼能不參加我寶貝孫女的生日呢。”聽到這話我的眼淚不自主的流了下來。這時我的幸福感油然而生。

我爲有這樣的爺爺而感到這樣關心我的人而感到幸福，爲了要參加我的生日而不顧自己的人而感到幸福。

優秀中學生作文 篇6

今天下午，我上網找些文章來讀，無意中發現了《烏塔》這篇文章，看完後，我纔回憶起，這是一篇語文課本上的文章，曾經度過，只是日久忘了。今天重讀，我感慨萬千。

烏塔只不過是一個14隨的小姑娘，就有膽量獨自一人遊歷整個歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個小女孩獨自外出。從這可以看出，烏塔的獨立生活能力是很強的，

烏塔的父母也是非常注重培養烏塔的獨立生活能力的.。

反觀我自己，一個14歲的大男孩了，連獨自出遠門的經歷都沒有，而我的父母

，也萬萬不放心我獨自出遠門的。

通過這一對比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對我是無微不至的關懷、事無鉅細的干涉，所有事情都要過問，任何事情都要幫我做——除了學習，還從來

不讓我一個人出遠門。

他們這樣對我的原因，無非就是溺愛，怕我受到傷害。但是我想說，爸爸媽媽，你們對我的這種溺愛過頭了，你們的過於溺愛、對我的過於干涉，讓我失去了自主意識，缺少了獨立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。

你們要知道，雛鳥在學會飛行前經歷了無數次摔下、小樹在成長時經歷了無數次風雨的打擊，陽臺上的花盆裏是長不出參天大樹、鳥籠裏的金絲雀飛不到蔚藍的天空，在溫室裏長大的花朵只能插在花瓶裏工人欣賞，是經不住風吹雨打的。

你們應該培養我做一隻雄鷹、一棵蒼松，我要像烏塔學習，你們，要想烏塔的父母學習。

優秀中學生作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”從我國小五年級到六年級，有一位女體育老師帶了我兩年。那兩年的時光裏，我們班過得有滋有味，很是快樂。女老師姓高，有着一張令人羨慕的臉蛋，一雙濃眉大眼睛，一頭微卷的長髮，讓人看起來猶如仙女下凡一樣的美。他每天都把頭髮梳得高高的，臉上帶着燦爛的笑容，讓人忍不住多看她幾眼。

只可惜，到了國中他就不帶我們了。開學的時候，我們每個星期天都會打電話給她，一打就是一個上午。記得開學的第一個星期天，我們沒有給她打電話，把她都急死了。她跟我們說，她一直在等我們的電話，我們一直都沒有打過去，她認爲我們到了一個新的環境就會把她忘了，不理她。所以，她那一個星期天，她盯着手機都想哭了。每次上電腦課時，我們都會登QQ和她聊天。每每都是四五個人聚在羣裏聊天。大多的時候，我們都是問她在家的情況，然後再拍張照過來。雖然我們不在一起，不能天天見面了，但我們和她的感情還是那麼的濃。

不過，近期我得到一條對於我們來說最好的消息了。我們最最敬愛的高老師來了。聽到這個消息，我整個人了壞了，趕緊告訴我的`夥伴，可想而知，她們的心情是跟我一樣的，可能還比我更激動。我們想盡各種辦法，各種藉口，用自己剩餘的時間去看她。她也回過來看看我們，不過能在一起聊天的時間很短，但是每天只要能見上一面，我們的心裏就很滿足了。她剛離開的那會兒，我們天天像她，無時無刻。有時，回憶起和她在一起的時光，淚水就在眼眶裏打轉，但是她告訴我們不能落淚，特別是她不在的時候，一定要學會堅強，不能輸給任何人。我們只能強忍着淚水。像她時，只能偷偷哭。

還記得國慶那天，我們去看她。聊起國小那幾年快樂的時光，嘴角各各都帶着美好的笑容。聊起我們的國中生活，各個都變臉比翻書都還快，然後，便七嘴八舌地說了起來。聽後，她一臉憂愁的說：“哎呀！娃娃們，我不再的時候一定要聽話，在這裏開開心心的，這樣才能把我忘掉。”聽到這，我快哭了，眼淚在眼眶裏打轉。怎麼能說忘就能忘呢？自從她走後，還有多少人能記得她？她帶的37個學生，最後只有十幾個人還記得她，不過這也就足夠了。我們聊了很久，最後，我們還陪她在校園裏散步。分別時，怎麼說我們也不走，只想和她在一起。那時，真想時光倒流到從前，這樣我們會永遠在一起。

回去時，我們被說了一頓，不過我們一點也不在乎，至少我們去看了她。睡覺時，滿腦子裏都是她的話，想着，她還會來帶我們。不過，我永遠會記住那句話，就像永遠記住她一樣“無論距離有多麼的遙遠，只要我們心在一起，就永遠不會分開。”是啊！無論我們距離有多遠，還有多少人記得你，我們的心永遠是在一起的！

優秀中學生作文 篇8

“心晴的時候雨也是晴，心雨的時候晴也是雨。”這是我最喜歡的一句話，也是我喜愛雨的原因，是啊，每當自己快樂的時候，紛紛小雨暈開了心中的酸甜；心情鬱悶，適逢淫雨霏霏，那就讓雨爲自己做一次洗禮。

不知何時，終於在書店尋覓到了一本期盼好久的書，我總是像以往那樣，輕撫着淡灰色的書皮，湊近紙張聞着油墨香，小心翼翼地翻看着······

走出書店，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，但這並沒有影響到我的快樂，我把裝書的袋子裹在懷裏，漫步在雨中，絲絲小雨和風兒一同拂過面龐，幸福與快樂也一起躍入我的心窩。雨中，偶爾會見到一對情侶撐着傘走，這不失爲一種浪漫；孩童也在雨中瘋跑着，完全不顧身後家長的勸阻，孩子們一路跌跌撞撞的跑着，“這不就是我童年的縮影嗎？”我想着，“也許他們會重複着我們的經歷，也許他們會走自己的路”。在雨中我也找到自己的小時候，收穫了一份幸福。路是有盡頭的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨爲伴，雨帶給了我幸福的感覺，也暈開了甜的味道。

我喜愛雨，喜歡傻傻的呆在雨中，雨帶給我的感覺，但在受挫時我也期盼雨的洗禮與安撫。

考試、遲到、挨批······所有不好的事都在這一天悉數到來，傍晚，撐着傘揹着重重的包走出校園，雨水沖刷着地面上的泥濘，沖刷着枯黃的落葉，也在沖刷着我壓抑一天的不愉快，雨水傾盆而下打在傘上的聲音是沉重的，視線也被雨水模糊，人影景物都在輕微的晃動。我佇立在車站，路旁的一景吸引了我的注意，一位搬運工冒雨在搬鋼材，他把鋼材一塊一塊地搬上貨車，就他一人。他抱着鋼材邁着蹣跚的.步伐向貨車走去，雨水淋溼了他，雨水的聲音似乎覆蓋不住他喘着粗氣時的那一聲聲顫動，就在他抱最後一塊鋼材的時候，粗氣的聲音消失了，換來的是鋼材落地的重大聲響，我的眼睛刺痛了，但他在雨中搖晃着爬起，然後用衣袖擦了擦臉上的雨水，接着扶起鋼材，繼續着他的工作。我上了車，望着窗外模糊不清的雨景，我明白了，挫敗不是可以讓自己消沉的理由，我要學會理智地面對，平靜地面對，這是雨帶給我最大的撫慰，在雨的洗禮中，我逐漸學會成長。

在雨中，我感受到幸福、快樂，也學會了成長！

優秀中學生作文 篇9

今天吃過午飯，我正打算把下午要上的課看一看，突然一位白髮蒼蒼的老奶奶在一位學生的帶領下找到我。一翻說明之後，我才知道他的孫子王某今天上午把手機帶到學校來了，中午放在書包裏忘了帶回家，他就是不放心，下午上學時跟着來學校拿手機，不想來到學校之後就找不到手機了。我知道事情不妙了。

雖然我平時在班裏一再強調不準帶手機來學校，像現金之類的貴重物品一定要隨身攜帶，中午最好不要把書包放在學校裏（因爲教室壞了一扇窗），但是又不能搜書包確定他們沒有帶。我生怕會發生學生丟失東西的現象，千叮嚀萬囑咐，沒想到今天這樣的事還是發生了，而且這次丟失的竟然是手機。我感覺事情的嚴重性，於是趕緊來到班裏。

班裏這時已經來了七八個學生了，他們有的在寫作業，有的同學在擡頭張望。我問了王某的手機號碼，然後用我手機打過去，沒想到竟然是關機，我的心涼了半截，拿手機的這個學生竟然知道關機，那這手機現在是在學生身上，還是在書包裏？是轉給了別人，還是已經送回家了？我有點擔心了，事情此時也陷入了僵局。

突然，這時有兩位同學提醒我，今天上午第三節課，我帶學生在電教室上語文課，而只有陶某同學沒有去，一直在班裏寫作業。碰巧的是，今天由於下雨路滑不好走，陶某中午也沒有回家，在學校附近買的飯吃的，這似乎又增加了他的可疑性。可是沒有證據，怎麼能隨便懷疑別人呢？不管怎樣，我得找他問問情況。

此時班裏已經來了不少學生了，我一遍又一遍地觀察着他們，這麼單純稚嫩的臉上，怎麼也看不出誰有偷手機的嫌疑啊。如果真是有學生拿了，說不定也只是由於好奇心，一時起了貪心。

過了許久，我說一字一頓地對全班同學說道：“同學們，王某的手機現在找不到了，如果是哪位同學借了他的手機，現在他家人來了，等着要手機急用，你可以還給他了；如果你是由於好奇拿了他的手機，想看看想玩玩，這很也正常，看了好東西誰不想要看看呢？這可以諒解，但那畢竟是別人的，請你在十分鐘後悄悄地把手機放回他書包裏，那我也不會認爲是你偷的，你在我眼裏依然還是好學生，如果最後真被查出來是你拿的，那後果就完全相反了。下面請大家都離開教室，到校園其他地方玩。”我說完後，同學們都陸續走出教室，我也離開了教室。

十分鐘後，我來到了班中，同學有的也回來了。可是王某的手機依然沒有回來。我知道不能再拖了，我必有所行動了。我爲了避免其他同學認爲是陶某拿的手機，給他以後學習生活帶來不必要的麻煩，我並沒有先喊他。而是先叫了其他兩位中午也沒回家的同學過來問話，沒想到他們竟然一致認爲是陶某拿的，而且之前王某的奶奶已經當衆翻了陶某的書包，讓他把手機交出來，而陶某大發雷霆說沒拿。是啊，我一直覺得我們班的孩子是一羣最樸實的孩子，他們聽話懂事乖巧，怎麼可能會是他們中的誰拿的呢？作爲班主任的我，也該好好反省了。

問完了兩個同學，最後我叫來了陶某。陶某成績一直不好，他從小是在一個不健全的家庭裏成長的，聽其他老師說過他以前有不好的作風，但自從上了五年級以後，我發覺他變了很多，平時勞動很積極，也不打架惹事了，還經常給我提水，所以我對他印象也一直不錯。見了我他一直低着頭不敢看我，我問他王某的手機你見到嗎？

“沒有，我不知道。”他回答的'很乾脆。

“那你告訴我第三節課爲什麼不去電教室上課？”

“我作業沒寫完，組長罰我在班裏寫作業。我沒有拿王某的手機。”

“如果有人懷疑是你拿了王某的手機你怎麼辦？”

沒想到他“哇”的一聲就哭了起來，他哭着說：“王某的奶奶說是我拿的，還翻我書包，說是我偷的手機……”看到他哭的瞬間，我突然不知道該怎麼辦了，剛剛還想問他是不是他拿的手機，現在卻覺得他被冤枉了，而且是這個世界上最無辜的。

“老師，老師，王某的手機找到了，在他妹妹（王的妹妹一年級，教室在一樓；五年級在三樓）的書包裏找到的，他妹打開書包打算寫字的，卻意外發現了手機……”我們班的一羣學生向我跑來。接着王某的奶奶拿着手機也急匆匆地過來了。

“老師，你受累了，讓你費心了，給你添麻煩了……”王某的奶奶滿面笑容地說道。手機找到了，找到了就好啊，我心裏終於落下了一塊石頭。

送走了王某的奶奶，我看着面前這個哭着的小男孩，我不知道該說什麼，可是我現在不能讓他這麼回去。我跟他說了很多，無論這件事與他有沒有關係 ，我都希望他能以此爲戒，該說的不該說的我都說了，總之希望他以後能做個好人，他的爺爺奶奶還等着他掙錢養老呢，他邊哭邊點頭。最後我讓他回教室了，看着他遠去的背影，我陷入了沉思：我確定這次班裏有人在玩“惡作劇”，但到底是誰，我不知道，我也不願去斷定到底是誰。

“當、當、當”上課了，我邁着沉重的步子走進了班裏，我把對陶某說的話，在班裏又重說了一遍，班裏很安靜，同學聽的很認真，也很嚴肅。

不知道這件事我這樣做到底妥不妥，有沒有傷害到孩子的自尊，只是我深切地希望，這樣的事不要再發生了，但願這是第一次，也是最後一次。

優秀中學生作文 篇10

環境是大自然賜給人類的寶貴財富，我們應該十分珍惜它們。植物是大自然的天然屏障，動物是人類的朋友，臭氧層是大地的保護傘；淡水是人類的.生命之源。不過人類總是把環保掛在嘴邊，而沒有采取保護行動，人們要知道，環保重在實際啊！

如今，我國水資源總儲量約爲2·81萬立方米，居世界第六位，但人均水資源不足2400立方米，僅爲世界人均佔水量的1/4，相當於美國的1/5，前蘇聯的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列爲全球3個人均水資源貧乏國家之一，全世界有60多個國家和地區嚴重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。看到這些驚人的數字，人們的內心就沒有一點觸動嗎？

近年來，人們逐漸注意到大氣污染對全球氣候變化的影響問題。

經研究發現有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質中；二氧化碳能吸收來自地面的長波輻射，使地面溫度升高，這叫做‘溫室效應’有專家認爲，大氣中的二氧化碳含量照現在的速度增長最終會使南北極的冰川融化，導致全球氣候異常。

同時人類排放了各種有毒氣體，使南極上空的臭氧層被破壞，形成臭氧空洞，如果臭氧層消失，地球將化爲灰燼。

總而言之，保護環境，再不能掛在嘴邊要重於實際行動。大家用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球。