給老師一封信作文集錦九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的給老師一封信作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文 篇1

敬愛的老師：

您好！我是第一次寫信給您吧。在這之前，我一直就想執筆對您訴說我對您的思念之情，那是濃濃的師生情。

還記得嗎？剛上七年級的時候，您在第一節數學課上給我們佈置練習題，可是我卻害怕犯錯誤、會被捱罵，而遲遲不敢動筆。您呢，走過來問我說：“爲什麼還不動筆呢？數學可是需要多練習的。”我有點緊張，怯怯地說：“我……我怕出錯……”“嘿，這算什麼理由呢，這不就好比人吃飯麼？難道你會被噎着而選擇不吃飯嗎？”說完，他雙手放在腰後，腰桿挺得直直的，頭也不回地離開了教室。

老師，您不僅在第一節數學課上教會了我何爲“實踐是檢驗真理的唯一標準”的道理，您還是我在前進路上的一盞不滅的燈光。

我的數學成績向來就不太好，在八年級開始之前，我一接觸到函數就頓時頭大了，難道我天生就不是學數學的料嗎？我站在教室外的走廊上，倚着牆，獨自看着被夕陽拉長的影子——真單薄！此情此景，我不禁黯然落淚，我真的是笨蛋啊！老師拿着飯菜經過時，恰好遇見了我，他放下飯菜急匆匆地問我道：“怎麼，哭了呢？”我擡起核桃似的眼睛，說：“老師，怎麼辦？我對函數是七竅通了六竅——一竅不通啊！”我的眼淚更是順勢一個勁兒的直流。這時，老師從他口袋裏拿出一張紙巾，遞給我說：“快擦擦吧！眼淚可都是父母的珍珠喲，掉了那麼多珍珠，你老爸老媽會心疼的啊！”“沒關係的，每天放學後你留下了，我幫你開開‘小竈’吧。”自此以後，我的數學成績更是突飛猛進，期末考試還拿了幾次的滿分呢。

老師，我直到現在也難以忘懷您那挺得直直的腰桿；您那偏心的'“開小竈”；您那炯炯有神的眼光；您那海納百川的胸襟；您那知識寬廣的頭腦；您那幽默風趣的肢體語言以及善意的話語；您那對教育事業的熱忱；您那滿手粉筆灰的傳播知識的手……還有，還有您那一顆愛護學生的心！

老師，您知道詞典裏的“您”字是什麼意思嗎？其中一種解釋是第二人稱稱呼，是禮貌用語；還有一種則是把“你”放在“心”上。俗話說的好，“一日爲師，終生爲父”。老師，我一刻也不會忘記您那誨人不倦的話語！我會一直把“你”在我的“心”上，因爲，我永遠也不會忘記我們彼此之間的師生情誼！

此致

敬禮！

　　您的學生

給老師一封信作文 篇2

敬愛的陳老師：

您好！

今年寒假，我們打算去動物園玩，可沒有去成。因爲煙幕擋住了藍天，擋住了白雲，整天都是灰濛濛的。所以，我打算爲環保做些什麼。

往年這個時候，我家的`車庫裏已經堆滿了煙花爆竹。但今年不同，我已經暗下決心，爲了環境，我不燃放煙花爆竹了。現在車庫裏連一枝煙花也沒有。雖然我已經下過決心了，但看着別人“嗵嗵嗵”地放，心裏也不是滋味兒。我決得腦中好像有兩個人兒在吵架，一個說去買一些吧，沒多大關係的，瞧！人家也在放呢；另一個說不能買，人人這樣做，藍天白雲還有重現之日嗎？最終保護環境的聲音戰勝了。

這時，我的好朋友丁洋號來找我，邀我一塊兒去放煙花，我如實對他說：“我今年沒買。”

他眨着眼睛一愣，“那沒關係，用我的好了。”

“丁洋號，你也別放了，瞧瞧那天，太陽都看不見了。”

“啊……？”他張大了嘴看着我，好像不認識我了。過了好一會兒才說出幾個字：“爲什麼？”

“爲了環境，爲了我們共同生活的家園。”

“好。”說着他把手裏的那盒煙花扔進了垃圾桶。

我笑了，他也笑了。陳老師，我覺得我做得是對的，您說呢？

祝

工作順利！

　　您的學生 姚慧傑

　　20xx14年1月5日

給老師一封信作文 篇3

教師節前夕，在家裏翻找物品時，無意中看到了1987年教師節前夕，在上海財經大學讀書時的一篇課堂作業，是寫給我中學班主任老師的一封信。讀後，感慨不已。專錄於下，供同齡人重溫不堪回首的過去，供青年人瞭解這一段非常年代的歷史。

敬愛的陳老師：

您好！ 值此光榮的教師節到來之際，讓我在軍營向您致以軍人的敬禮！並祝您身體健康，精神愉快，桃李滿天下！

從1970年4月離開閘北五中，至今已經17個春秋了。離校後，我曾經兩次到學校去拜望您，可惜都沒有遇到。我只好請周校長、教導處王主任代我向您轉達問候，不知您是否知悉。

回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬千。我們這一屆學生在校時，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以爲是無私無畏的紅衛兵小將，實際上我們在學校裏不過是軍宣隊、工宣隊和工人造反隊任意驅使的整人工具。今天批判這個，明天批判那個，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識、教書育人的'權利。僥倖未被衝擊的那些老師，根本就無法承擔起全校六九、七零屆共28個班級的教學任務。

那時候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊在教室外到處巡視，有時還要對那些調皮搗蛋的學生責之以棍棒，奉之以拳腳。可是，老師在課堂上仍舊無法正常上課，學生們也無法安心聽課。記得有一次，您正在給我們上數學課。突然，翁國安和胡國平打起架來。霎時，課堂成了戰場，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學只能拿着書包分別躲在兩個牆角。此時，您爲了保護我們，不顧自己個小體弱，挺身而出迎着他倆瘋狂地揮舞着的長櫈子，喝令他們住手。可是，他倆毫不理會您的一片苦心，翁國安竟然掏出了匕首對着您。當時，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來了工宣隊員，一場風波總算平息了。然而，望着滿地翻倒的課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無法收攏我們這五十幾顆心了……。國中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過去了。

跨出了中學的門檻，我來到了農村的廣闊天地。在農村的三年多時間裏，我曾經擔任過生產隊長、大隊團支書，帶領社員和青年開展科學種田，推行新的勞動組織方式，組織文藝宣傳隊，建立圖書館等。在工作中，我感到自己知識的貧乏。因此，在一天繁重的勞動之餘，只好利用晚上的一點時間，在如豆的煤油燈下堅持看書學習。三年多的時間裏，我幾乎翻爛了一本《新華字典》，心裏纔算感到踏實了一點。

後來，我參軍到了部隊。以後，又進入了軍校學習。然而，越學習，我越感到自己知識的不足。於是，1985年，我又進入了上海財經大學學習，現在還沒有畢業。

回顧這十七年來，自己在讀書學習中走過的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的人真的是太多了！至今，我們仍在苦苦地追索被它奪去的知識和年華。

往事不堪回首！看今天，知識受到了應有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應有的尊敬和地位，我們的國家真正走上了復興之路。對此，我們這些經歷過一的人，都感到由衷的欣慰！同時，藉此機會，請您代我轉告您現在的學生：一定要珍視現在的學習條件，爲成爲對祖國、對人民有用的人才而發奮學習！ 此致

敬禮！

學生：***

給老師一封信作文 篇4

我剛想說我餓了。卻想到這樣飯來張口衣來伸手，多不好呀！不如來次小鬼當家，怎麼樣？

因爲這是第一次做飯， 所以媽媽在一旁說教。剛開始切蔥，媽媽就喊停，嚇得我差點兒把菜刀都掉到地上去了。媽媽告訴我手握蔥時，手指尖要縮起來，刀背靠着手指關節，不然會切到手的`。我點點頭，這樣做果然又好切又不易傷手。第二步打蛋，媽媽讓我順着一個方向攪拌。平時我覺得很簡單，不就是轉幾下而已嘛！哪知道我手都拌得沒勁兒了，蛋液還沒有完全拌均。我氣極了，用了全身力氣飛快地攪起來，最後手都痠疼了終於弄好。往鍋裏倒了些油等油燒熱後，我把蛋液到了進去，“次啦”一聲，蛋液迅速變成海綿寶寶，正高興着，哎呦！一滴“飛起”的油落在我臉上。我驚慌得直向後退，我正撫摸傷口時，媽媽又在喊“快將所有蛋液倒進鍋裏，這樣油就不會濺出來。”很快蛋就煎好了。我動作稍微慢了一點，蛋就有點糊了，忙不管三七二十一將蛋撈了出來。下一步我把火關小，把米飯放進鍋裏，這次倒還順利。到了最後翻炒是個力氣活，我一會兒用左手一會兒用右手，越來越慢，媽媽看不下去了，一把搶過鍋鏟，炒起來。我把蔥花和蛋放進鍋裏，啊！真好看，綠蔥；黃蛋；白飯。我又從媽媽手裏搶過鍋鏟，哼！這最後的工序一定要我來完成，可不能讓媽媽搶了功勞去。可狡猾的媽媽最後還是放了一點鹽和味精，得意地向我笑笑。好吧！算她一份功勞吧。

劉老師，如果有機會，我會讓您嚐嚐我“餐館級別”的蛋炒飯！

給老師一封信作文 篇5

親愛的老師：

您好！

日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了：在教室裏，總能看到你那一絲不苟講課的情景；在辦公室總能看到您那認認真真批改作業的身影……粉筆把你青絲般的頭髮染成了白色，從未聽到你喊一聲苦，叫一聲累。老師，謝謝您！

六年的時光入雲飄過，時光老人無情地把時針撥向離別。曾記得，六年前，我懷着對學校的憧憬，來到了這個可愛的`母校，那時，我與您相見不相識，然而現在，我似乎與您成了無話不談的好朋友。日月匆匆，時光悠悠，日曆上的數字改變了不少。斗轉星移，童年的記憶早已模糊不清了，但我依舊奔波在那條熟悉的小路上。看到身邊的同學的緊張勤奮，六年級的我也常常爲了得到一個好的分數而挑燈夜戰，奮筆疾書。老師，您還記得嗎？有一次上課，大家都在埋頭寫作業，我無意間發現您一會兒揉鼻子，一會兒揉眼睛，我知道，您生病了，但爲了我們的考試，全力以赴來爲我們進行復習。後來，我們在您的指導下，個個成績脫穎而出，媽媽看到考卷後，高興的不知道用什麼詞形容呢！但是，我們深深的知道，我們的每一點進步，每一點成績，都凝聚着您無數的心血和汗水，老師，謝謝您！

有人說:您是春蠶，吐不盡那綿綿的青絲至死方休；有人說：您是蠟燭，灑盡最後一滴淚去點亮漆黑的夜空；有人說，您是朝霞，在黎明來臨之前默默的滋潤萬物；還有人說，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲亮光燃燒蒼穹。但是，無論您是什麼，我會把您比作一支粉筆，把青春獻給了大家，犧牲自己，教育同學。老師，謝謝您！

最後祝老師

笑口常開，桃李滿天下！

您的學生:***

xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇6

親愛的曹文軒老師：

您好：

我是一個“小書迷”，下課時，同學們在走廊裏戲耍發出的歡聲笑語阻擋不了我對書的留戀；在家時，好像老鷹抓住了兔子，一心只想吃入腹中一樣，我抓住一本書，就只想一口氣將它通讀。飯前飯後，清早醒來後，晚上睡覺前都會擠出時間來閱讀，甚至去衛生間的時間也不捨得讓它從眼皮底下溜走。我常常看地忘了吃、忘了睡。

有一天，媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家，我便從那本書中初次認識了您。當時我只是隨意地亂翻了幾頁，漫不經心地瞥了幾眼，就立刻被您精彩的語言吸住了眼球，津津有味地“品嚐”了起來。

我最喜歡您描寫青銅思念葵花的那一句：他沒有哭，也沒有鬧，他只是整天的發呆，並且喜歡獨自一個人鑽到一個什麼角落裏。我讀着、讀着，腦子裏就浮出了這樣一個畫面：青銅像一個傻子一樣，呆板地坐在大草垛的頂上，安靜地盯着大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來，他立刻興奮地站起，隨即又失望地坐下。日復一日，他仍然坐在那高高的草垛上，仍然希望突然有一日葵花坐着那條大船回到了大麥地，與家人團聚。您把青銅的思念描繪得如此的栩栩如生，使我讀了後，禁不住爲兄妹之間的深情所打動，也讓我大爲感動！從而讓我深深地喜歡上了這本書。

我是一個獨生女，常常形單影隻的.一個人在家，寂寞、無聊，和開始的青銅、葵花感同身受，就像您所描述的：一隻鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨。所以我非常非常羨慕書中的青銅和葵花——一個是突然天上掉下個“葵”妹妹，一個是突然天上掉下個“銅”哥哥！我看了這本書後也常常癡癡地想：要是從天上掉下來一個像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀！這又是我喜歡您這本書的另一原因。

我還讀過您的一些其它著作，如《野風車》、《草房子》、《甜橙樹》等，您一本本令我愛不釋手的作品，就像是一道道百年難遇的靚麗彩虹，那麼五彩繽紛，讓人見了欣喜若狂；就是我的一位位良師益友，指導我寫作的方向；更是一抹抹感動世界的陽光，照在我的心上。讀您的書，書中的人好像都跳了出來，大聲與我談論他們的生活……

我愛讀書，就像學生熱愛老師一樣；我愛讀您的書，就像小苗愛土地一樣。如果您又有新書出爐，我也一定還是它忠實的小讀者！我期待着、渴盼着。

祝您身體健康，工作愉快，出版更多、更引人的作品

您的小粉絲：陳沛

給老師一封信作文 篇7

尊敬的老師：

總以爲時光那麼漫長，今年它卻插上了翅膀；總以爲自己特別堅強，此刻我卻熱淚盈眶。

離開媽媽的呵護，看到的是您慈祥的笑容。聽不到媽媽的叮囑，耳邊圍繞的是您細雨般的聲音。您是土壤，爲我們提供豐富的養料和足夠的水分，您有一種精神叫做奉獻，您有一種品質叫做無私，您有一種信念叫做忠誠。這六年來多麼漫長而又短暫，暮然回首，發現您一直伴我左右。

你對我們的學習非常嚴格，是我們的嚴師。俗話說：“嚴師出高徒。”這也是您的教學方法。您要求我們做到的，自己總會做的更好。

老師，您是一座燈塔，指引我們學習知識的航程；你是一位園丁，培育着祖國千千萬萬的棟樑。世界有多大，您的講臺就有多大，天有多高，您的'心胸就有多高。您兩袖清風，茁壯成長的學生確實是您一生的財富。春華秋實，歲月不老。您從如畫的歲月走來，粉筆末染白了您的鬢髮，您用無私的母愛，博大的父愛，譜就您教書育人時的歌頌曲；您忠心耿耿，無怨無悔，續寫轉道授業解惑的新篇章。

老師，您一定要保重身體，等到有朝一日，我們出人頭地的那天，再來母校相聚，向您說一聲：“老師，我們沒有辜負您的期望。”

老師，您辛苦了，老師，我永遠不會忘記有一位教育我的老師的。

　　你的學生：xxx

給老師一封信作文 篇8

親愛的林老師：

您好嗎？

我的啓蒙校園，也就是我的母校——叫做“翠景東方國小”；而工作在這個學校的您，則是我最縈繞於心的第一位啓蒙老師。從我第一天來到這個學校時，從一年級開始您就一直的教我到六年級，到畢業；而在這六年中，是您無私的關心與奉獻、改正我，同樣，也是您教會我做人的道理。

我還記得，那一次我上完游泳課剛回來，您就叫住了我，因爲您發現我寫的作文沒有圍繞着主題來寫，而且也沒有寫出真情實感。您給我指出了錯誤與不足後，就讓我重寫。其實，當時的我以爲只要修改就行，可是聽到要“重寫”這兩個以後的我呆滯了，又還有點埋怨，就眼睜睜的'看着同學們在歡歌笑語中回家了。但是，在我重寫的同時，也看見了您也在不停地忙活來忙活去的時候，我瞬間明白了：你是爲了我好，爲了我的習作水平能提高，能更上一層樓。重寫完之後您說還是有點不足的地方，說是開頭寫天氣變化時沒有抓住重點詞語，也沒有寫人物的語言、特徵等。我有點慚愧不已，因爲您這麼忙，我還給您盡添事兒。但是您因爲我的家長來接我了，也就讓我先回家再改了。

還有，您不僅僅是我的啓蒙老師，還是第一個鼓勵我的老師。

還記得又一次，我也是寫作文。您覺得我寫得不錯，於是就表揚了我，還鼓勵我讓我繼續好好地寫下去。之後，您讓我在班上當着全班的面大聲地朗讀我那篇文章，還對同學們講解這篇文章的好處。其實，公開向同學們讀自己的作文，就是代表我寫的文章是有多麼優秀了，同時也就說明了您對我的鼓勵與信任了。

林老師，沒有您對我的啓蒙與鼓勵，也就沒有現在品學兼優的我了。我十分的感謝您在這六年來對我點點滴滴的叫道，這份師生情，我是永遠不會忘記，只會牢牢的銘記在心。

唐代詩人孟郊的古詩中曾有一句“誰言寸草心，報得三春暉。”林老師，在這畢業之際，此刻，我想對您說：

祝您：

青春永駐

　　你的學生：莫佳雯

　　20xx年5月1日

給老師一封信作文 篇9

您好！

六年前，我依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬跨進學校。第一眼看見您的面孔，是多麼親切啊！您那慈祥的微笑永遠留在我心中。潘老師，謝謝您！

潘老師，您既是我們的老師又是我們最好的朋友。課堂上常跟我們開玩笑，下課後與我們遊戲，您與我們已成爲形影不離的好朋友。與您戲耍總感覺是那麼親切！還記得二年級時，我們剛學會跳“兔子舞”，新鮮的事總會讓我們小朋友喜歡。不管下課還是大課間，都幾個同學圍在一起跳“兔子舞”，總感覺那麼興奮、愉快。您卻像一位國小生似的，每次都陪着我們，與我們一起跳“兔子舞”。您那矯健的身姿、活潑的動作、如花朵般燦爛的笑容每次都引起我一陣激動的心跳。“左腳，右腳，前後，前前前……”這一首優美的(兔子舞)歌曲衝破了我心靈的沉寂，讓我幼小的心靈得到了溫暖。潘老師，您是我們最好的朋友，最好的老師。您用擰充滿青春活力的笑容給我的童年、成長留下了美好回憶。潘老師，謝謝您！

回顧六年的歷程，我每一點成績都凝聚着您的心血與汗水。是您，爲了我們班在“體操比賽”中能得到優異的成績利用空閒時間與我們排練。潘老師，每當看見您在伏案工作，爲我們批改作業，我的心就泛起一陣酸澀的感情，真的好想對您說：“老師，您辛苦了”。

潘老師，謝謝您與我們遊戲，謝謝您的`幫助，謝謝您的教誨。您如一把火炬，時刻把光明照到我們這兒來，讓自己的生命燃燒不止。我們即將畢業，像出港的小船開始新的航程。在此，讓我送給您一朵鮮花，讓花香伴隨着您，消除您心中的愁雲。潘老師，您永遠是我們最好的朋友，最好的老師。在此，我真誠地對您說聲：“老師，您辛苦了！”

祝您永遠青春，在教育事業上蒸蒸日上!

　　您的學生:羅玥琪

　　XX年7月20日