無情歲月有味詩作文

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的無情歲月有味詩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

無情歲月有味詩作文1

時光如梭，時隔三年，我們又相聚在這裏，看着在座的各位，臉上都已不見那時年少的稚嫩，有的則是那成熟與穩重。

還記得30年前的我們，一個個年少輕狂，朝氣蓬勃，每天都忙碌在繁重的學業生活當中。但我們都有一個共同的目標，爲會考而戰，那段時光纔是我們人生中最美好的時光。

一個個都鬥志昂揚，在數學課上積極的討論難題和解決方法。每個人都有一種積極向上進取的`精神。在課堂上，每個同學都認真聽講，積極發言。老師也講得繪聲繪色，十分有樂趣，這真是一段人生中美好的記憶啊。

那時的我們非常快樂，沒有生活的壓力，只需要好好學習，做好自己就行了。還記得我們教室旁的那塊籃球場嗎？沒錯，就是他。昔日的我們只要是上體育課每個班都會有籃球，特別是男生，大部分有着自己喜歡的NBA球星。每個班都有比較會打籃球的男生。他們在籃球場上大大專注的眼神。拼命爭搶籃板，即使是摔倒了也毫不畏懼，站起來繼續奔跑。

我們輕狂高傲懵懂無知太年少，不知天高地厚，一次次在失敗中領悟成長。

歲月就像一把殺豬刀，如今的我們整天面對生活、工作、家庭上的各種壓力。歲月消融了我們的年少輕狂。這個是嚮往我們當初的那段天真美好的學習生活。遺憾的是，這世上沒有時光穿梭機，我們再也不可回到過去了，唯有珍惜當下。

曾經的我們放蕩不羈，野的像風、傲的像光，即使被歲月抹平了棱角，也磨不掉我們心中的那份激情與理想。人生如畫一樣，值得我們細細品味。

無情歲月有味詩作文2

親愛的老師們、同學們：

時光飛逝，不知不覺30年就已經過去了，當年那一個個朝氣蓬勃的少年們，如今已成爲了成熟的大人，歲月在大家的臉上留下了深深的印記。

雖然已經過去了那麼久，但國中的往事確仍然歷歷在目。30年前，九年級的我們面對着即將到來的會考，都在如火如荼地學習者，但彼此之間依舊會開些小玩笑來調節氣氛，緩解壓力。鄰桌的你會用各種各樣的方法讓我們保持輕鬆的心情。

當年的古詩默寫競賽，班主任老師提醒我們回去記得複習，爭取拿個名次，但是大家好像很有“默契”一般，都沒有複習，面對老師的“怒火”大家一笑而過，賽場上的我們沒有那種壓迫的緊張感，而是像對待平常的小練習一樣。那時的我們沒有多少對名利的概念，對於是否得獎沒有絲毫的追求，一切全憑自己的意願，很多人到了現在，依然失去了當時的這這種感情，成爲了一個熱衷於追名逐利的人。

畢業前夕，我們大家將來想成爲一個什麼樣的人，有的想當爲民除害警察，有的想當救死扶傷的醫生，還有的志向遠大，想當一個爲人名工作服務的.律師。看着大家現在的樣子，不知你們的夢想是否實現，如今，我成爲了一名畫家，我喜歡把自己內心的想法用畫表達出來，對於中學時的我們，我創作了一副水墨畫，因爲那時我們的生活不就像那充滿詩情畫意的畫卷嗎，就讓他成爲我們對逝去的青春的華年吧。

歲月總是無情的，它改變了我們太多，它會改變我們的容貌，改變我們的想法，甚至會改變我們的性格，但不會改變的是那逝去的，如詩如畫的回憶，願這段記憶能夠永遠保存在我們的心底。時常能夠記起。

最後，祝願所有的老師、同學們能夠身體健康，工作順利。

無情歲月有味詩作文3

今天我就45了。

我受邀回到了30年前我所在的地方。那兒有30年前的人兒，有30年前的花香，有30年前的風和陽光。

30年了，懶得去計較教室裏的鐘錶轉過了多少圈了，學生換過了多少批了，日夜有過多少個交替了。現在，我重新回到這個學校了。時光荏苒，帶來的是成長，帶走的是舊而懷有回憶的東西。周圍空氣充斥着陌生又熟悉的氣息。

我推開嶄新教室的大門，彷彿推開了潘多拉寶盒的鎖，珍藏數年的記憶噴涌而出。

我記得教室裏最後一組，最後一桌擺着一張鏽跡斑斑的桌子，上面寫着我們全班人名字的鉛筆字啊;我記得教師講臺正上方貼滿了屬於我們班的榮譽獎狀啊;我記得教室前兩排坐的是學霸，課桌上都是滿滿的整齊的複習資料啊;我記得課上老師噼裏啪啦的話語，同學們埋頭苦幹的身影啊;我記得課下同學們的嬉戲打鬧，開懷大笑啊;我記得……

誒?其他人呢?曾經的小夥伴哪去了?

柔和的風輕輕拂過，輕輕地帶動了門。門，被推開了個敞亮。一羣的“大叔大嬸”們蜂擁而至，滿臉燦爛的把我圍了個團團轉。我忽地發現，“領頭人”捧着一個大大的蛋糕耶!伴隨着一聲口哨聲地響起，“大叔大嬸”們默契地唱起了生日歌。在這個不標準腔調的合唱裏，我感覺到了眼眶裏的`熱流在涌動。30年前的今天，我也有同樣的你們陪我慶生……同樣的時間，同樣的地方，同樣的情景，同樣的人兒。我想號啕大哭。

30年後的今天，我重新回到了這個記憶裏的地方。那兒沒有了30年前的容顏;沒有了30年前的瘋狂;沒有了30年前的詩和遠方。那兒還有30年前的歡笑，還有30年前的芬芳，還有30年前的暖和馨香。

無情歲月有味詩作文4

30年後，我成爲了一位舉世聞名的設計師。有一天，一位科幻國小的校長請我來爲他們設計一所前所未有的學校，下面就請我帶你們去參觀一下吧。

以前的教學樓是長方形的，現在我把它設計成了鉛筆的形狀。它的筆尖有避雷功能，即使外面雷聲“轟隆隆”，裏面依舊是如同晴天一樣，更不會遭雷劈了，根本不用擔心會影響老師和學生上課。教學樓底下，我還設計了防地震感應器，如果發生地震，教學樓就會自動懸空浮起來，正在上課的`同學也不會驚慌失措了。教學樓的筆身包括了語文教室、數學思維訓練、音樂室、語音室等等。其中最重要的是語文、數學、英語這幾門主修課的教室。所有教室的課桌都被我設計成了“智能寫字桌”，它裏面含有我們所有的教學書和學習用品，以及家庭作業和老師講課的內容。這樣我就不用整天揹着沉重的書包了，早上揹着來上學，傍晚又揹着回家。上音樂課時，學生們的老師成了機器人老師。與此同時，每個同學都有一個神奇的耳機，自己學着唱歌，如果哪裏發音不標準，這個耳機就會反覆提醒和教授，直到你發音標準爲止，而且它會將同學們唱的歌自動刻錄成光盤，這將很受同學們的歡迎哦！

由於現在的學生特別挑食，所以我特地爲他們設計了一種機器。你只要在它身上選擇你需要的菜的種類以及菜的名字，過一會它就會端上你點的菜，這樣你就可以隨心所欲吃到你想吃的東西了。

因爲現在的操場要佔據很大的空間，而且常常會受天氣的限制，所以我把操場設計在了地下，同時我還設計了升降機，不管颳風下雨都不怕了。這裏不僅運動器材應有盡有，而且還有機器人服務呢！

無情歲月有味詩作文5

親愛的同學們，敬愛的老師們：

敬愛的母校啊！您當年用精力和時間培育出一支支美麗茂盛的花朵，而如今這些花朵回來看望您來了。

說起來，今天竟是6月17日，想當年，這天正值會考，有的人緊張，有的人則心態鬆弛，而我們的班主任親自給我們送來了班服，當我們即將走進考場前，老師對我們說：堅韌不拔，努力拼搏，相約巔峯歡呼起舞！正是這麼短短的幾個字激發了我們的自信，也正是老師們甚至同學甚至父母對我們的栽培才換來今天的成功吧！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我還記得在會考前幾個月，幾乎是“大考一三五，小考天天又”，我們連忙叫喊說：“苦啊！希望減負。”正是這些無情的`試卷摧殘着我們的身體，但也充實了我們的知識，磨礪了我們的毅力。

轉眼間，三十年如梭一般，我們歡聚在這神聖的校園，似乎又發現那窗邊的樹又長高了不少，而且還打了一圈，是啊，我們的成長也離不開，而且那教學樓門前的假山又小了一倍，許是實驗員又敲了許多吧！

同學們，舉起你們的雙手，看看着手上的老繭，在指頭上的必定是那無情的學校生活創造的。

當年在課堂上青春煥發的語文老師飽含着熱情在臺上講詩，那一刻刻的畫面猶如放映機般在腦中播放，一次又一次，一遍又一遍，想忘也忘不掉，始終揮之不去。

如今老師那頭烏黑亮麗的頭髮已染成了一絲絲白線，還是那句話說的好啊！“歲月是把殺豬刀，把人看的遍體凌傷。

在上個星期，我看到了一副對聯：無情歲月增中減，有味詩書苦中甜。

而我卻要說：有情歲月減中增，有味詩書苦中甜。

無情歲月有味詩作文6

親愛的同學老師們大家好：

時光匆匆，白駒過隙，轉眼間，三十年過去了，我們臉上也有被無情歲月跨過去的痕跡，褪去了稚嫩，回顧三十年前，我們有喜，有悲，流過淚，也揮灑過奮鬥過的汗水。

三十年前的校園，秋天的校園，桂花飄香，秋風颯颯，。楓葉凋零，校園裏卻歡聲笑語，完全沒有秋天的悲傷，真是“秋日勝春朝”啊，同學們興致勃勃的參加運動會，爲運動員們寫祝福語，我現在彷彿還能聽到，當時的加油聲，吶喊聲、笑聲在我耳邊迴響。接力場上的嚴肅、激烈、緊張、交替接力棒的衝刺彷彿歷歷在目，八百米過後，同學累倒在地，無盡的喘息聲，在我心頭盪漾，這些回憶，如今看來真是逝者如斯啊。

夏天的校園，烈日炎炎，體育課休息的我們，在樹蔭下乘涼，窗外的樹木彷彿有長高了些，更加的茁壯。臨近***的我們，奮筆疾書，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，外面的知了在叫着夏天，汗水浸溼了背，頭上的`電風扇吱吱的響，聽到同學們大聲朗讀古詩的聲音。回到家裏寫着如山的作業，與蚊子做鬥爭，外面的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。

在讀這樣一句話：“人的一生應這樣度過，當我們回顧往事的時候，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無爲而羞愧”歲月無情，但她帶不走我們的回憶，青春易逝，當年我們的奮鬥，悲喜，永遠伴隨我們成長。

無情歲月，有味詩的回憶，致我們已逝的青春。

謝謝大家！

無情歲月有味詩作文7

敬愛的老師們，親愛的老朋友們：

哈嘍，好久不見。

三十年前，一人六張試卷，像是一陣風，把似蒲公英的我們吹散了，我們固一場***，各奔東西，記着三十年前的約定趕來赴約。

如今，我仍記得你們的名字，但有些與臉卻對不上號，不知你們是否還記得多少人，又忘了多少人，常說歲月也無法抹去我們的記憶，但歲月無情。

再次重返校園熟悉的食堂，彷彿看到我們一個個都爭着往裏衝，紅色白條的跑道彷彿看到了我們爲班級榮譽，在賽場上拼搏的身影，當然，我也彷彿看見那個常常被罰跑項項不及格的我，我還記得體育課上慢跑熱身時跑不動的我死拽着幾個同夥一起往前跑，再次回到那條熟悉的走廊，走進熟悉教室，回憶一下往腦海中涌來：歷史課上，老師大聲喊着不要報答案，我們仍是在底下偷偷輕聲交流……課間，我們在瘋狂寫作業，也總有幾個跑到講臺上把投影儀對着同學們點下凍結，那一刻似乎也定格了我們的'舊時光，一張完美的畢業照爲國中畫上了一個完美的句號。

那天我在街上走着，一張熟悉的面孔朝我一笑，便擦肩而過，我想了很久纔想起她是四班的老同夥啊。無情歲月像是一塊橡皮，一點點，悄悄抹去我的記憶，昨天晚上，我翻箱倒櫃找到那張畢業照，一點一點，重拾當年的小美好，畢業照反面粘着一張便籤，上面寫着九年級學的最後一首古詩，讀起來便越發熟悉，翻開那本已泛黃的古詩默寫本，不禁感嘆是這些古詩詞構成了我們的舊時光。

六月的風吹過，陽光灑滿了窗格，那一場考後的傾盆大雨，把時間定格……

願歲月長存，時光不老，我們不散。

雖歲月無情，但“詩”的生活是有味的，我的發言到此結束。

無情歲月有味詩作文8

親愛的同學們

你們好

30年一下就過去了，歲月流逝，磨平了我們年少時拼搏的尖銳與脾氣。如今，十分有幸能站在這兒爲大家演說！

30年前的今天，所有人在苦累之中結束了會考，這段拼搏時光已悄然離去告一段落。我們不再吵鬧，不再追逐，不再被罰站了，但心還是平靜不下來，眼神中透出的都是戀戀不捨。

那時，常常盼望着長大，而現在卻希望回到國中時代，希望能像以前一樣，活得簡單純粹，活得蓬勃青春。

九年級最後一學期，爲了提高數學，我日夜不分的做題，可成績提升不了太多，我開始氣餒，而老師您卻說：“不要因爲自己做得是無用功，來，打個比方：你吃三個饅頭飽了，吃了前面兩個都不飽，是不是隻要吃第三個就飽了呢！知識是一點一點積累一點一點學的不能狼吞虎嚥，而是要謝謝品嚐題目的知識點。”後來遵守您的指導我考了一個好成績。

謝謝您，老師！

剛脫離學校的時候，年少輕狂的我們不知天高地厚，像初升的.牛犢一樣，不知老虎的兇猛。一而再再而三的失敗，讓我們體會到了失敗之感。如今，我們天各一方，或許你們其中的一些人我已經叫不出名字了。但你們要相信，友誼的橋樑永在！現在的種種壓力，並不亞於我們學生時代的壓力。時間像一塊布，慢慢擦去了我們的棱角。現在孩子們也上了高中，老師你有一句話特別啓發我：“不要在你該拼搏的時候，去做你六七十歲也能做的事。”

人生如詩，雖歲月無情，但回想往事，或欣慰或傷感，最後都會化爲心中那份詩蘊。

人生如詩，歲月如畫，讓我們繼續書寫這篇未完結的詩吧！

謝謝大家！