【精華】中學作文集錦五篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的中學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學作文 篇1

在人生的舞臺上，無論我們扮演何種角色，無論臺下的觀衆是否爲我們鼓掌，我們都有屬於自己的一片小天地。

對於我來說，事業的小天地，在教室裏，在羽毛球場上，那裏記錄着我成長的腳印，那裏有我揮灑汗水和努力拼搏的印跡。生活的`小天地在宿舍裏，在我的房間裏，那裏是我休息、娛樂的地方，那裏留有我成長的喜怒哀樂。

而我最喜歡的小天地莫屬我的房間了。當初爸爸媽媽買房的時候，就已經好好地裝飾了我的房間，再加上我的因地制宜，自出心裁，屬於我的小天地便“橫空出世”了!我的小天地，簡潔而又不簡單，樸素但又不乏亮點，總之，我的小天地是獨一無二，不可複製的。

我的小天地——房間，地理位置十分好，一進門右拐就到了。不過危險度也很高，幸好我們小區的治安沒什麼問題。

進入我的小天地要通過一道“屏障”——門，我房間的門是呈棕黃色的，門上有很多古典的圖案，有一種返璞歸真的感覺。不過這道“屏障”大多數時候都是緊閉的，因爲它的主人——我，經常不在家。

一進門，你不會感到華麗堂皇，也不會感到枯燥、單調，你只會感到一種簡約、現代的氣息。因爲房間的主體是白色的，牆壁也是白色的，它不像紅色那樣激情奔放，也不像藍色那樣深沉、憂鬱。似乎只是想留得一身的潔白，如周敦頤所說的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

中學作文 篇2

《根鳥》是曹文軒寫得一部迷人的、夢幻般的小說，文字優美、語言豐富，非常值得閱讀。

小說講述了根鳥在打獵時偶然發現了一隻白鷹，上面有個紙條。紙條是一位叫紫煙的女孩寫的，她因採花而被困峽谷，這是求救信。根鳥做夢也夢到了這一切，便出發到遙遠的西方去救紫煙。一路上坎坷艱難，說出來真的不可思議。有大好人板金，只有他相信根鳥，幫他四處打聽峽谷;有僞君子長腳，表面濟貧善良，實際卻是騙子，把根鳥騙去做苦力，在獨眼老巫師的幫助下，根鳥逃脫了。他又到了一個城鎮，忘卻了目標。最後，歷經千辛萬苦終於找到了峽谷。

這是一個感人的故事，是一個受益終生的夥伴，給予了我們道理與信念。我們在生活中難免有不快或困難，但我們萬萬不能被食物的表面現象所迷惑，不能被長腳欺騙，我們要懷有愛心，要有智慧，在生活中要抵制長腳這種人。我們不能像根鳥一樣沉迷在一件事一個地方而忘卻目標。我們每個人肩上都挑着擔子，我們應該爲之努力，牢記目標、奮勇向前，否則沉重的擔子會將你壓垮。人各有志，我們要做“志”者。有志者，事竟成，我們要持之以恆的'奮鬥。

不過，根鳥是個樂於助人的人，“樂於助人”——顧名思義，助人爲樂。正如曹文軒所說的：當一個人對一個處於逆境中的人產生扶持、援助之慾望，並實施了自己高尚行爲之後，他的心裏一定會感到有一股溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到了淨化。說得真好!俗話說“贈人玫瑰，手留餘香”正是這個道理。讀了《根鳥》，願大家的靈魂都能得到淨化!

中學作文 篇3

那些泛黃點的心事，如羞澀的蓓蕾，蒹葭蒼蒼，維葉萋萋，灼灼其華。攏一闕清絕，歸隱在《詩經》。

我不知什麼時候看到你的，我的《詩經》。只知你的一個回眸，便鐫刻在我心裏。自那時始，你便如驚鴻般翩然於我的生活裏。

那時的我情緒急躁，可自從看到你裏面的那個西周和春秋，鎖性了多少布衣的你儂我儂，看着斬不斷的情思，只留下一簾幽夢。那流淌在那參差荇菜之下，那夭夭之挑裏，在葛覃衣女子小憩時模糊的歌聲裏。亙古至今，源源不斷，直傳入我耳。我在其中學會了片刻的等待。

《詩經》之詩，多是簡簡單單的四字，不甚押韻，甚至字間亦有重複，卻傳達了最真摯的渴望，最，純淨的思念。那是中華幾千年輾轉反側的夢之源頭。那繁華的唐詩，清麗的宋詞，哀切的元曲所反覆推敲咀的，不正是那千年之前勞苦大衆口口相傳的嗎？品味着前人在等待中的.渴望與思念。讓我學會了怎樣等待。

合上書，周曆八百，不過彈指一揮間，佳事如煙。卻道人生自是情癡，此恨個關風與月。《詩經》似一首無韻的歌，似一點硃砂，燦爛在我的生活裏。短短小詩，詮釋了生的意義，讓我學會等待。紅塵路上，我的《詩經》，恰如那在水一方的伊人，伊在否？願執子之手，相依偕老。

“攏一闕清絕，歸隱在《詩經》裏，幸福，似是水，可彎可直；似是風，可柔可剛”

這就是我從《詩經》中得到的等待的奧祕之所。

中學作文 篇4

石柱觀風景區位於建始縣高坪鎮望坪村，是建始縣的“十景”之首。

這裏地貌奇特，四周羣山環繞，中間是一個很大的坪，叫望坪，形狀像一個大盆，石柱觀這座小山，就像一個攥緊的拳頭放置在盆的中央。從望坪中學看去，陡峭的山峯上建着古老的道觀，在古木的映襯下，感覺跟仙境一樣，讓人神往。我們來到觀下，石柱的右邊有個很大的溶洞，遠看好似桂林的象鼻山。走進這個溶洞，大洞小洞相連，奇特古怪，像一條龍在山石間鑽來鑽去留下的痕跡。山腳左邊有個池塘，叫犀牛塘，塘里長年不幹，聽當地的老人講，這個池塘和長江相連，長江漲大水時，這塘裏還會冒出魚來呢！

道觀那半圓的山門，古老而神祕。上山的路極爲險峻，整條路都是用大塊的石板鋪成，共有238步。小路曲折艱險，有的地方只容一個人通過，真是一夫當關，萬夫莫開。小路外邊是萬丈深淵，稍不小心就有可能跌倒下去。小路里邊懸崖峭壁，擡頭往上看，岩石好像要崩塌下來，讓人感到驚心動魄。轉彎的地方更是難走，又窄又險，讓人覺得前進不能後退不得，走上兩步就覺得渾身發麻，寸步難行。

石柱觀還有一個古老的傳說。很久很久以前，半山腰的巨石上有一個米窩和水窩。米窩每天都冒出米來，水窩每天都冒出水來，剛好供觀里老道士的吃喝。後來老道士去世了，來了一個年輕的道士，他很貪心，他請來石匠把米窩鑿大，想多攢些米帶回家，結果米窩大了，米卻沒有了。現在米窩和水窩都還留在路邊的石頭上呢！這告訴我們一個道理：做人一定不能太貪心。最讓我們感興趣的是山下石碑上的那副對聯，上聯是“路長似龍曲安祥折安祥上下二百三十八步步步曲折安祥”，下聯是“功大如山福無疆壽無疆遠近二百四十一人人人福壽無疆”，橫批是“萬古流傳”。這副對聯寫出了建造石柱觀的艱辛，也寫出了人們求道祈福的'期望，拜山的人期望在曲折中求取平安吉祥，追求福壽無疆。

石柱觀既是美麗的自然文化景觀，也是歷史文化的結晶，我爲自己的家鄉有這樣的名勝古蹟感到自豪和驕傲！美麗的石柱觀，我會永遠記住你！

中學作文 篇5

全善學校是我現讀的一所中學，它屬於重慶巴縣中學的國中部，創建於1907年，是原四川省首批重點中學，位於巴南區政府所在地魚洞，學校環境優美，師資教學力量雄厚。

進入國中幾個月，我已對中學新的環境有了新的認識，這就讓我給大家講講吧！

我的學校是分爲高中部和國中部。先說說國中部吧！走進校門，首先迎面而來的是教學樓，在左面是正在修建當中的.操場和網球場，再往左面走就是國中部與高中部連接的橋，名字叫“巴中橋”，經過了“巴中橋”就正式進入了高中部。

進入高中部首先看見的是游泳池，這水池看起來很特別，碧綠清澈的水面再配上專用泳道和跳水臺，就像跟電視里奧運會比賽游泳一樣真刺激，開學時我已經體驗一次了，在右邊是食堂，往前直走一會兒來到高中部的校訓石，上面寫着“實是求新”四個剛勁有力的字。再到高中部的操場，首先迎面而來的螺旋形的攀登石，這個碑外形很獨特，是由一個個圓柱形的柱子連接而成的，一個比一個高，這表明了是爲了讓在校的學生們能一次比一次更有進步，勇攀高峯，達到知識的頂端，因此而建了這個碑。

在向左走就會來到師華園，這師華園裏有孔子、居里夫人、愛因斯坦這些名人的雕像，也有座椅，是供人讀書的，在師華園裏有一個碑上面一個雕像也沒有，但在下面寫上了“虛位以待”、“巴縣中學傑出校友”，這個位置是留給以後那些傑出的學生、老師的，讓學生們有積極向上的精神。繼續往前走來到敬學石旁邊，這裏有許多花草圍着的一塊石碑，聽說如果用手摸這塊石可以使人變得聰明。

這就是我的校園，怎麼樣，很不錯吧！希望你來參觀。