[優]我的好夥伴作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的好夥伴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好夥伴作文1

迄今爲止，我有許許多多的好夥伴，他們性格各異，優點不盡相同。有的是我學習上的良師，有的是我生活中的益友。其中令我最忘的，就要數我的幼兒園“同窗”——歡歡了。

歡歡和我一般大，一張精緻的鴨蛋臉上有一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛下面是一個能說會道的小嘴。特別是，她身上所具有的許許多多優點，讓我受益匪淺，記憶猶新。

歡歡非常樂於助人。

記得一個週末的下午，我和歡歡正興高采烈地衝向思思家樓下的單元門，準備去參加思思的生日派對。突然，歡歡在單元門口停住了，還特意往門邊上了靠了靠。我奇怪地問她：“怎麼了，快進去呀，樂樂他們都上去了。”“有一個老爺爺要出來了，我們來幫他拉開門，讓他先走。”

於是，我和歡歡使勁拉開了那扇又緊又重的單元門，只見一個老爺爺步履蹣跚地地走了出來。歡歡急忙上前扶住老爺爺，把他送下了臺階。

我們剛一回頭，正要往樓上衝時，又有一個阿姨一手抱着嬰兒，一手推着空的嬰兒車，要出去散步。歡歡急忙上前，接過嬰兒車，幫着推出了單元門。我在旁邊着急得噘着嘴，盯着歡歡，示意她快點。到了思思家，派對已開始了一會兒，我倆最最愛吃的可樂雞翅早已被樂樂他們一搶而光，我不滿地對歡歡說：“都怪你多管閒事！”

歡歡歉意地笑着說：“每個人都會有需要別人幫助的時候，你忘了上次張老師教我們的‘贈人玫瑰，手留餘香’嗎？大不了，今天我就多陪你玩會兒。”說得我竟不好意思地無言以對。

歡歡對待朋友特別真誠。

盛夏的一天，我和歡歡兩人獨自在她家客廳裏玩，我倆都熱得汗流浹背。當我們打開冰箱門一看，只剩唯一的一盒椰子汁時，她卻毫不猶豫的遞給我，說：“你喝吧！”“那你呢？”她作了個鬼臉，說：“我今天不想喝果汁，只想喝涼白開。”其實我知道，這是歡歡最喜歡的果汁了。

歡歡還很有愛心。

有一次，幼兒園號召大家給貧困山區的小朋友捐款。歡歡一次性把她所有零花錢都拿了出來，一股腦地投進了募捐箱。要知道，那可是她積攢了很久，準備拿來買早已夢寐以求的公主套裝的.錢啊。

還有一次，我們約着一起去公園玩，正當我們玩得不亦樂於時，一個賣小金魚的攤販來了，我和歡歡跑了過去，圍着小魚缸看啊看。突然，她二話沒說，跑去找媽媽要來了錢，買了好幾條。剛開始，我還以爲她要帶回家裏養起來。誰知，她卻提着裝魚的袋子，拉上我就朝公園池塘邊跑，接着把袋子裏的小金魚全部輕輕地倒進了池塘，嘴裏還自言自語道：“小金魚，你們自由了，趕快遊走吧。”

現在，我們都分別上了不同的國小，歡歡也搬了家。但許多難以忘懷的點點滴滴，依然讓我時時想起這個好夥伴。從她身上，我學到了很多很多，有些還會使我受益終生。

我的好夥伴作文2

夥伴是清澈的小溪，無聲無息，卻又必不可少；夥伴是無邊無際的大海，懷納百川，包容你萬般情緒；夥伴是高聳入雲的山，危難之時，讓你有一個高大溫暖的依靠。

小佳是我最要好的夥伴。她臉上鑲嵌着一對似清澈泉水的眼晴，晶瑩剔透。嘴巴小小的，像紅紅的櫻桃，讓人忍不住想咬上一口。再配上一頭烏黑的長髮，顯得格外可愛！

小佳的一成績在班上名列前茅，深得老師同學的喜愛。那天她對我的句句肺腑之言，讓我受益終生！

那天，微風徐徐拉開帷幕，天空一碧如洗。又是一個絢麗多彩的早晨，伴着清香降臨人間。數學卷子發下來了，我竟出乎意料得了68分，我崩潰了，一直呆呆地看着卷子上鮮紅的68。我的眼睛不知不覺溼潤了。外面傳來小鳥悅耳的歌聲。可在我眼裏，卻是那麼的讓人煩燥，好似在嘲笑我：“68分，考那麼差，真丟人！”我再也受不了了！把卷子揉成一團，直接扔進抽屜裏，就趴在桌子上，輕輕地抽泣，肩膀微微顫抖。

雖然我和小佳的.位置離得很遠，但她那歡快的笑聲還是傳入了我耳朵。可能她又考了好成績，這讓我更加自愧不如了。接着一陣陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵。“珍珍，你怎麼了？爲什麼哭了？”她着急地問我，“難道沒考好？”她剛想從抽屜裏找出我的卷子，可我立刻阻止了她，我並沒有擡頭。只是聲音顫抖地說：“佳……佳佳，別看了，很差勁。”佳佳皺起了眉頭，安慰着我：“珍珍，成績再好的人也會有失誤。現在可不是傷心難過的時候，應該看看自已錯在哪了，總結教訓，積累經驗。因爲‘失敗是成功之母’嘛！來，不是沮喪了，讓我陪你一起戰勝失敗！”我傷拂看到了她期待的笑容，便慢慢擡起頭，回了她一個比哭還難看的笑：“謝謝你，佳佳！”佳佳也回給我一個甜甜的笑：“珍珍！你真不會笑！來，我倆牽着手一起來想好嗎？”她還仲出她那肉嘟嘟，白胖胖的手來。我感到一般暖流涌進心田，心情豁然開朗。再次朝她笑笑，就伸出那冰冷的手，與她一起通過成功的道路……

她的成績讓我佩服得五體投地，字也不遜色！

她那字讓全校老師大吃一驚！不是鏗鏘有力，更不是有力無力，而是讓人覺得可愛大方，稍帶一點點筆鋒。讓我羨慕不已，可我更爲她高興。

我倆一到四年級都是形影不離。現在分開了，我只願上帝能讓我們再一次同班，再次是好朋友，再次讓我們的友誼小船揚帆起航！

我的好夥伴作文3

我至今都忘不了我的“好夥伴”——多多！

每次我走在大街上，看到有一些人牽着一隻或幾隻歡蹦亂跳的小狗時，我就很羨慕——如果我也有一條乖巧的小狗和我一起玩該多好啊！所以，回到家裏我總是央求媽媽爸爸給我買一條小狗來和我做朋友，但爸爸媽媽不喜歡我養狗，他們說我年齡太小，而且樓房裏養狗很不衛生，爲了這件事情我苦惱極了。

星期六早晨我正在學習，媽媽的同事打來電話，說她家小狗太多了，不想要了，還沒等媽媽說話，我搶過手機，大聲說：“阿姨，我要，我馬上來抱它。”說完就掛斷電話，媽媽一頭黑線的站在我面前，我向她吐了吐舌頭，說：“沒得商量，我要養”。媽媽沒有辦法，就去阿姨家，用箱子帶回了小狗。媽媽剛進門，我就迫不及待地打開箱子。呀！一隻黑乎乎的'小腦袋從裏面鑽出來。“啊，原來是一隻小黑狗！”我高興的跳起來，並給它起名叫“多多”，希望它能多生些“小寶寶”。

多多渾身長着黑油油的長毛，摸上去軟綿綿的，像穿着一件黑色的毛衣；一對大眼睛咕碌碌直轉，彷彿兩顆黑寶石；頭頂上長着對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很溼潤，媽媽說那是小狗健康的表現；卷卷的尾巴十分靈活，像個掃帚一樣常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了多多，它就會“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點像書上說的“夾着尾巴逃跑”。不過，多多剛來的時候非常膽小，總是鑽在沙發下面，用警惕的眼光看着我，好像我要吃了它似的。後來，它慢慢適應了我家，調皮、活波的本性也漸漸暴露了。只要它一看到我，就像發瘋了一樣，往我身上狂撲，我還記得我有條褲子還有雙拖鞋就是死在它的尖牙與利爪之下。

我最喜歡看多多吃食了，它嘴可饞了，就愛吃肉。一天，我拿了一塊肉，多多看見了，圍着我直轉。我把肉向上一拋，多多縱身一躍，張開嘴巴一咬就準，然後它用前腳把肉按住，用牙一點一點地撕，吃得真是津津有味，一會兒就下了肚。吃完後，它還用舌頭舔舔嘴巴，彷彿在回味剛纔的美餐 。

每天放學回家，小狗都會在門口接我，寫完作業，我就會領着小狗去放風，逐漸的我已經離不開小狗了，我們成了很好的朋友。

然而，好景不長。早晨，我準備出家門去學校，可怎麼也找不到多多了，因爲時間緊張，我就鎖了門，可剛出小區大門就看到多多搖着尾巴討好地來到我腳邊，原來，每天把它所在家裏，它已經總結出經驗了，今天竟躲在門外逃避着。我把它趕進小區大門就匆匆上學去了，心想：它在院子裏玩幾個小時我就回來了。可誰知，那竟是我們的永別。狠心的司機竟然碰死了多多，我傷心極了。

我好想我的好夥伴——多多，我永遠也忘不了它！

我的好夥伴作文4

它在黑暗中爲我帶來一束光明，它在寒冷中爲我送來絲絲溫暖，它在孤獨時爲我播撒些許快樂。它，是我童年生活中不可或缺的夥伴，它是一隻可愛的小狗。

小時候我天天嚷着讓爸媽給我養只小狗，但媽媽卻遲遲不肯答應，說小狗來了會把家裏變臭的。我不放棄，天天唸叨日日不停。終於有一天，媽媽受不了我如唐僧般的唸經，從鄰居家要到了一隻還沒有斷奶的小狗。

小狗剛滿月，小眼睛又圓又亮，眼珠子滴溜溜地轉着，小心地打量着這個新家。它身上的毛黑白相間，猶如雪白的棉花裏不小心滴上了幾滴墨汁，尾巴搖來晃去，像個撥浪鼓，在陽光的照射下，一閃一閃的，好玩極了。我立刻喜歡上了這隻小狗，給它起了一個甜甜的名字：糖糖。

幾天之後，我和糖糖便已然成爲了形影不離的夥伴。糖糖在一天天長大，每天我帶着它練習上下樓梯，我們一起散步，一起玩耍，甚至一起吃飯和睡覺……糖糖最愛玩毛線團，每當我拿來毛線，它就會立即撲向我，像個孩子一樣在我面前上躥下跳，還不時繞到我膝下蹭蹭表示親熱。不知不覺間，糖糖已成爲我生活中最離不了的一部分。

有一回，爸爸出差，媽媽加班不在家。那天颳着大風，屋外漆黑一片，不一會又電光閃閃、雷聲大作。我和糖糖害怕極了，躲在屋子裏抱在一起不敢出聲。突然“啪”的.一聲巨響，好像雷公雷母就在房頂上，差點把我嚇哭。糖糖似乎感覺到了我的緊張和恐懼，一蹦子從我懷裏跳下來，衝着天空汪汪大叫，好像要把雷公雷母趕跑。不知爲何，看到它勇敢的模樣，我還真感受到了一絲安全感，漆黑的夜晚也沒那麼害怕了。

歡樂的時光總是太短暫，沒過多久，糖糖就離我而去了。

因爲媽媽對狗毛過敏，不得已，我們全家經過集體會議討論，決定暫時把糖糖放到營盤山雷達站的部隊上寄養。每到週末，爸爸會雷打不動地帶我去看望一次糖糖，每次告別，它都會依依不捨地望着我，眼裏含滿了淚水……慢慢的，小狗糖糖變成了大狗糖糖，更令我驚奇的是，它居然力氣大到能把我摁倒在地上。我想，它這麼強壯，應該可以保護好自己了，我也就放心了好多。後來因爲忙於小升中畢業考試，就有幾個星期沒有去見它。我們決定，等到考完試，要全家隆重探望一次糖糖。這時卻傳來了讓我不能接受的消息，糖糖因爲誤吃了老鼠藥離開了人世……我痛哭了一個晚上，爲什麼要把糖糖放到雷達站？爲什麼我沒有抽時間見它最後一面？爲什麼？幾個月後，我才慢慢接受了事實，回到了沒有糖糖的生活中。

糖糖，我的好夥伴，你在天堂還好嗎？

我的好夥伴作文5

每個人都有自己的好朋友、好夥伴，我也不例外，我的好夥伴有着一個方方正正的腦袋，小巧的鼠標，銀白色的鍵盤。它就是——我家的那臺電腦。

我們學校對學生的電腦技能十分重視，每星期都設有兩節信息課。別看我平時一些小遊戲玩得還不錯，可提起我的打字速度，那簡直是無地自容啊。看者同學們嫺熟地叩擊着鍵盤，那速度、那手法，我真是佩服得五體投地。我心想：“哎，算了吧，我是達不到那種境界的。”我有些灰心，看了看我的電腦夥伴，此時它彷彿在說：“小主人，不要氣餒，只要你付出努力，就一定可以練好打字的，相信我，別人能做的，你也可以做到，而且還可以做得更好哩，你一定要加油哦！”頓時，我充滿了信心，在心裏爲自己打氣，暗下決心要練好打字。此後，我一有空閒時間就和自己的好夥伴電腦一起，努力練習打字。功夫不負有心人！經過我持之以恆的練習，我的打字速度提升了不少。小小的進步一直鼓勵着我，我的打字速度也越來越快，操作電腦也越來越熟練了，這時我親密的電腦夥伴似乎也在稱讚我、鼓勵我。我運用我所學習到的電腦信息知識，在電腦中製作flash動畫和簡易的小網站，看着自己和電腦夥伴共同努力後的一件件成果，我心裏甭提有多高興了。我發現此時的我對電腦裏的遊戲已經不像以前那麼有興趣了，因爲現在有更有趣的東西等着我呢！電腦，我的好朋友，它經常幫助我查找學習資料，讓我更好的學習科學、文化知識。

有一次，語文老師讓我們預習《大自然的文字》這一課，希望我們查找相關大自然透露給人們信息的'資料。我回到家，放下書包，立刻衝到我的好夥伴面前，打開搜索網站開始查找資料，哇，真厲害！它迅即就找來了許多符合條件的資料。我將整理好的資料用打印機打印了下來，第二天我將資料交給了老師，聽着老師在講臺上誦讀我和電腦夥伴努力查找出來的資料，我心裏可真開心。我的電腦夥伴在讓我感受到無窮樂趣的同時，也給我的生活帶來了很多便捷。自從家裏上了網之後，我可以在網上了解身邊的大事小事，可以在煩悶的時候聽一些音樂放鬆心情，可以和同學們在網上交流。電腦夥伴也讓媽媽減輕了負擔，因爲她可以隨時隨地、足不出戶地逛“網上商場”讓商店把東西送到家中……我的好朋友——電腦的用處可真大啊！它與我的生活息息相關，有了它，我的生活變得更加快捷方便，豐富多彩。

這就是我和電腦的不解之緣，正因如此，我們纔會成爲親密無間的好朋友。

我的好夥伴作文6

提起我的讀書史，還真不短！有近十年了。聽媽媽說從我牙牙學語的時候，就開始看書了。最初是看圖畫書，然後是拼音讀物，等我能識字的時候就開始看全文字書了。因爲我太喜歡看書，所以熟識我的人都叫我“書蟲”。

我愛看書，一有時間就看。

從睜開眼睛起牀到閉上眼睛睡覺，我的一天都是與書爲伴的。早上從牀上爬起來，不管什麼時間拿起一本書就看；上課時，我冒着被老師發現的危險“不顧死活”的看。甚至有一次考試，考着考着我的手就不自覺地伸向課桌拿起一本課外書；下課了，我能把上廁所的時間都用在看書上。我甚至在吃午飯的時候也照看不誤。晚上做好作業之後是我一天之中最美好的看書時光了。總而言之，我只要一有空閒就看書。

我愛看書，什麼地方我都能看。

上學路上的早餐店是我看書的地方，我會看得經常忘記上學的`時間；在家裏衛生間也是我讀書的好場所。我會在上廁所的時候順手“拎”起一本書來看，直到被老媽從廁所把我“拎”出來。在四點鐘學校，別的同學都在寫作業，打鬧嬉笑，而這裏卻成了我看書的天堂。和爸爸媽媽外出旅遊等飛機時，候機廳就是我讀書的好地方。我會拿出事先帶好的一本雜誌或小說翻看。看書會把等飛機的時間縮短！

我愛看書，什麼書我都看。

無論是古典文學名著，還是現代奇幻小說；無論是童話故事，還是歷史名人傳記；無論是科普知識讀物，還是輕鬆幽默治癒系列的小說，甚至連報刊雜誌都在我涉獵的範圍之內。當然，不適合我看的書我會在老師、爸媽的建議下堅決抵制。

俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我確實在書中學到了很多。

讀書，讓我的寫作水平有了顯著的提高。老師經常表揚我的作文立意新穎，詞彙豐富，句子優美。所以，我的作文經常會成爲班級的範文，也總是光榮的登在後黑板上。

讀書，讓我變得更聰明。我從中學到了很多教室裏學不到的知識，古今中外，天文地理，真是讓我大開眼界。有時，我都會成爲爸爸媽媽的老師。

讀書，還讓我懂得了很多做人的道理：《夏洛的網》讓我懂得了一定要珍惜自己的友誼；《女巫》讓我明白了做人一定要勇敢，要有勇氣；《魯賓遜漂流記》則讓我知道了一個人即使身陷絕境，也不能喪失活下去的信心……

“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句莎士比亞的名言一直鼓舞着我，激勵着我。讀書吧！讓我們在書的海洋、智慧的殿堂中自由的翱翔！

我的好夥伴作文7

周慶樺長得很帥，濃密的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，他是我的好夥伴。

周慶樺除了喜歡打乒乓球外，還很喜歡寫文章。記得有一天上午，驕陽似火，天空中沒有半片雲，學校大隊部開展了評選小記者的會議，我和周慶樺榮幸地被當選爲小記者。吳主任說：“小記者的任務不僅僅是投稿，還要採訪身邊的人，撰寫當天的新聞。於是，我和周慶樺都開始投稿了。過不了多久，我就覺得這份工作太累了，就採取自己喜歡時就投一篇，不喜歡時就乾脆一篇也不投了。可週慶樺不像我這樣，他堅持每過兩三天就投一篇稿，我知道後，笑他何必那麼認真，可週慶樺卻說：“投稿是學校大隊部交給我們的任務，而且在我們的生活中處處有新聞，你爲什麼不勤記勤投稿呢？”我被他說得臉紅了，也一改以前懶散的態度，積極投稿了。

周慶樺身上的.優點很多，最大的一個優點就是他很有辦法對付班上的調皮大王。記得有一次星期四的上午，輪到周慶樺值日班幹。可當他管紀律叫同學們做好課前準備時，我們班那幾個“大名鼎鼎”的調皮大王又開始“興風作浪”了，故意和周慶樺唱反調。我看到這情形，本以爲周慶樺會大發雷霆地把他們罵個狗血淋頭。誰知周慶樺卻走到他們面前，悄悄地跟他們說話，結果那些“調皮大王”乖乖地坐好課前準備，等候老師來上課。你說，周慶樺是不是真有一招啊！

我有一個非常非常好的夥伴，她性格開朗，學習也很好，也非常喜歡看書，可最大的缺點就是脾氣有點不善。

她致命的缺點就是好鬥，芝麻丁點的小事就弄得跟西瓜一樣大。舉個小例子吧。有一次，學校對面的文具店又出新的文具了，她最近不缺文具之類的東西，但她還是買了一支非常貴，也很漂亮的筆。把筆帶回了教室後，經過她桌子旁的人都要“問候”一下她的筆，後來，有一位同學拿起了她的筆端詳一陣，卻失手將筆“啪”的一聲掉到了地上，那位同學的眉心立刻多了三條皺紋，他趕快把筆撿了起來，裝作什麼事都沒發生。上課了，她拿起筆看了一會兒，發現筆頭掉了一小塊，頓時火冒三丈，眼睛裏似乎冒着火花。下課後，就找那個人“問罪”，旁邊的幾個人見了好玩，站在一旁七嘴八舌地議論着，有幾個人也興奮得加入了他們倆的“辨論會”。最後，她這邊支撐不住了，於是使用最後的“殺手鐗”？？告訴老師，老師聽了她的講述後，不但沒有爲她做主，反而還批評了她一頓，站在另一邊的人說她是自作自受，她受不了這麼大的委屈，“哇哇”地哭了起來，站在另一邊的人倒慌了，誰都知道，如果惹哭了一個人可沒有好果子吃，當然免不了被老師罵。這會兒，她倒在心裏幸災樂禍了。

這就是我的好鬥的好夥伴？？馬欣怡。

我的好夥伴作文8

朋友，就像夜空中無數的星星照亮了我的生命。那顆最大、最閃亮的星星，便是我的好夥伴——小誠。小誠有一雙水靈靈的大眼晴，一頭典型的蘑菇形短髮，一個高挺的鼻子。他不僅是我學習的榜樣，也是我生活的好夥伴。

小誠是我們班上大名鼎鼎的“學霸”。上課時，老師一寫出數學難題，他的腦袋就會飛速運轉。只見他的眼晴一亮，拿起筆刷刷刷地奮筆疾書，一道數學難題就被他解決了！所以，我一遇到數學難題就去找他，漸漸地我養成了一個習慣：只要遇到不會做的題目就馬上問他。

一天，我又拿着數學作業叫小誠告訴我答案。然而，小誠卻嚴肅地說：“小榮，你這樣做不對哦！困難應該先自己想辦法解決，不能過分依賴別人。”聽了他的話，我生氣極了：他根本沒把我當朋友，真是小氣！哼，你不肯不告訴我，我就自己想！於是，我冥思苦想，仔細回想上課時老師講的解題要點。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……我終於想出來了，我迫不及待地拿給小誠炫耀。小誠高興地說：“對呀！其實這道題目很簡單的。只要你肯認真思考，那麼你一定能做出來。如果我直接告訴你答案，你永遠不知道這個答案是怎麼來的，那麼以後考試時你問誰呢？”

這時，我才恍然大悟：原來不是小誠小氣，他只是想讓我學會思考，學會獨自解決問題。我爲自己的.狹隘感到羞愧。從那次以後，我慢慢學會了獨立思考，學習取得了很大的進步。

小誠不僅是我學習的榜樣，也是我的最佳搭擋。運動場上，我們互相配合，攻防兼備，成爲屢戰屢勝的二人組；生活中，我們互相鼓勵、共渡難關。記得有一次足球比賽，我們隊配合不佳，在上半場輸了一球，爭強好勝的我心裏很不是滋味，我不斷埋怨隊員球技太差，引來隊友們的白眼。一旁的小誠拍了拍我的肩膀說：“我們隊在上半場輸球說明我們的戰術和配合出現了問題。我們應該團結起來，一起分析原因！”小誠一邊鼓勵我們，一邊跟隊員們分析我們存在的問題並重新布控，讓我們重拾信心。下半場，我們隊團結一心，隊員之間完美配合，終於反敗爲勝！我高興地與小誠擁抱。小誠說：“你看，團結就是力量。只要我們團結一心，就一定會取勝！”聽了這話，回想這場比賽的過程，我眼裏閃着淚光，心裏有說不出的感激……

小誠，是你在我犯錯時提醒我，是你與我一起分享快樂，是你帶領着我在學習上前進，你是我最好的夥伴！

我的好夥伴作文9

從外形上，我與劉承熙並不像一對好朋友。我長得高高大大，而他截然相反，又瘦又小，我倆站在一起，好像是大哥哥帶着小弟弟，而實際上，我們卻是一對知心朋友。

在班上，我們兩個都是學霸，是老師喜愛的學生。雖然我們是好朋友，但是我們之間卻又存在着競爭。每次課堂上，面對老師的提問，我倆都爭先恐後地舉手發言。記得有一次，老師讓我們仿寫一首詩。我還在冥思苦想，而劉承熙已經舉起手來，在老師的允許下，他優雅而自信地站起來，深情地朗誦即興創作出來的詩歌。“嗯，很好，劉承熙作的這首詩富有想象力，語言也十分優美。”老師微笑着說，還不忘豎起個大拇指。同學們也向他投來讚賞的目光，劉承熙扶了一下鼻樑上的眼鏡，笑着坐了下去。我雖然表面上是沉默地坐在那兒，但老師對劉承熙的誇獎可是讓我心裏發癢。不行，絕不能被劉承熙比下去！結果，剛剛一個字都想不出來的'我靈機一動，馬上作出了一首和劉承熙不分軒輊的詩。

“霍盾同學作的詩跟劉承熙的真是不相上下，不愧是我們班的兩大才子。”老師讚賞我說。我沾沾自喜地坐了下去，目光投向那個角落，沒想到，他也看着我。我們不約而同地露出會心的微笑，一切盡在不言中。

在學習上，我倆是競爭對手，在籃球場上，我們可是十分默契的隊友。每次下課，我們都會到樓下的籃球場打上一會球。我仗着身材高大，每次都會衝到籃框下搶球。每當我一搶到球，劉承熙就心神領會，快速找到一個空檔鑽進去，站到我的前方。我把球揮手一扔，他一個躍起接住了球。別看他身材矮小，打籃球卻很厲害，他那小身板能靈活地繞過隊方高大的防守，然後跑到籃球框下，來一個帥氣的三步上籃，球繞着籃框轉了幾圈“咚—”“球進了！”他興奮地喊着，揮舞着手臂，繞着滿場子跑。我頓時覺得他那小小的身軀裏似乎蘊藏着巨大的能量。

我和劉承熙還有個共同的特點，就是追求完美。那天，我和他在大隊室執勤。看着大隊室一片髒亂，我們兩個便利用空閒時間打掃地板，整理桌面，清理雜物，疊好失物招領處的衣服，不一會兒，大隊部被我們整理得乾乾淨淨。我們累得氣喘吁吁，卻有着滿懷的成就感。他那雙小眼晴衝我眨着，我的手把搭在他瘦弱的肩膀上。我倆幾乎同時揚起了汗津津的臉，嬉笑着說：“哥倆搭配，幹活不累！”

再過一年，我和劉承熙可能就要分開了，一種淡淡的憂傷在我的心中縈繞。要怎樣才能讓這份友誼長存呢？那就讓它流瀉於筆尖，躍然於紙上，於是，我寫下了這篇文章。

我默默地想，慢慢地寫，彷彿看見夕陽下走來兩個身影，一大一小，一高一矮……快樂重臨於我的心頭。

我的好夥伴作文10

我有一個好夥伴是一條可愛的小狗，是兩年前姐姐送給我的。當時它剛出生不久，還不會走路。它全身是白色的，像一個白絨毛團，非常可愛。現在它長大了，一對眼睛閃閃發亮，大尾巴整天翹着，精神十足，我給它取了一個名字叫歡歡。

它對家人可親熱啦。每當我放學回家，老遠它就衝我跑來了，撲到我面前，歡快地搖着毛茸茸的尾巴，迫不及待地趴到我身上舔我的手。我拉開它，它嘴裏哼哼着一個勁兒蹭我的腿，就這祥熱情地把我迎回了家。平時，只要爸媽回家的汽車馬達聲在門外響起，它無論在幹什麼都會立即奔出去，搖頭晃尾地在爸媽身前身後跑着，就像久別重逢一樣。

但它對外人卻很兇。只要門外有什麼人走過，它會警覺地豎起耳朵，然後衝出去一陣狂吠。有時，別人到我家來串門，它會呼啦一聲撲到人家面前，朝着人家目露兇光，齜牙咧嘴，厲聲狂叫，似乎在叫嚷：“你是誰?想幹什麼?不許進我家，再進來，我可不客氣!”嚇得客人連連後退。

它還是個急性子，每次急着洗澡時就會自討苦吃。我準備好一盆水打算給它洗澡，它一看就知道了，興沖沖地奔向水盆，提起一隻前足，重重地踩上水盆的邊緣，於是一整盆水“譁”的一聲全扣在了它自己身上。我看得哈哈大笑，只見它全身溼透，拼命甩着身上的水，一臉不樂意，好像在說：“小主人，你笑什麼，好討厭!”只是它從來不長記性，總會犯同樣的錯誤，典型的“好了傷疤，忘了疼”。

它要是淘氣起來，真讓人哭笑不得，不是追雞捕鴨就是拖走誰的鞋子。有一次，它竟然把媽媽的毛線團當成了它的新玩具。它左拉右扯的，把整個線團全折騰散了，然後像跳繩似的.在散開的線上跳來跳去，最後把線都纏到了自己身上。這下好了，它拼命想把身上的線甩掉，但怎麼也甩不下來。於是，它只能可憐兮兮地望着我，發出“嗚嗚”的哀鳴聲向我求助。當我幫它從困境中解脫出來之後，它又活蹦亂跳了，彷彿把剛纔的事拋到了九霄雲外。

別看它那麼淘氣，它也有安靜的時候。每當我放音樂時，它都會安靜地站着聆聽，即使是在啃着骨頭也會立馬放下骨頭，循聲向音響走去。它一邊聽音樂，一邊搖着毛茸茸的尾巴，就那樣專注地站着，像一個入迷的聽衆。看它那神情，音樂彷彿把它帶到了一個非常美妙的地方。

歡歡是我的好夥伴，是全家人的開心果。

我的好夥伴作文11

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”在我眼裏，書籍是打開知識大門的鑰匙；是一盞照亮成長道路的明燈；是智慧的發源地，在那裏我們能從中發現一個真理，瞭解做人的道理。而我的好夥伴，當然就是書嘍！

古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不管是古典文學，還是現代名著或者是外國名著，我們都要細細品讀，那麼你就會嚐到知識大餐的美味可口。

三國名將關羽在《誡子書》中說:“讀書好，好讀書，讀好書。”意思是:“讀書是好事，我們應當喜歡讀書，而且我們要讀書，我們應該讀好的書。”

不應該去看一些漫畫和對寫作沒有一點兒幫助的書。雖說蘿蔔青菜，各有所愛，但還是要看一些對學習，對人生，對成長有幫助的書。就比如:《愛的教育》、《居里夫人》等一些國外名著。像《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等一些童話故事。但是別忘了還有我國的四大名著:《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》，這四本書可都是必讀的。令我感觸最深的是《愛的教育》這本書。它讓我感受到了什麼是愛。這本書中向我們展現了一個個生動感人的愛心故事。這裏有愛國少年對祖國的愛，有善良慈祥的老師對孩子們的愛，有同學之間深摯的友愛，有慈愛的父母親對孩子無私的愛，也有各行各業辛勤的勞動者對於自己所從事的工作的熱愛……

這裏面有一個使我潸然淚下的故事，講的是國小生敘利亞是一個貧窮家庭裏的.孩子，他的父親是一位辛勞的鐵路僱員。爲了養活一大家人，父親經常要從別的地方攬寫書件回來抄抄寫寫，每天都要抄寫到深夜。最近他又在寫，抄寫五百條可以賺六角錢。這個工作使他很勞累，這使敘利亞非常難受。於是，每天深夜十二點以後，當父親抄寫累了，回到臥室之後，敘利亞便模仿父親的筆記寫起來。由於長時間的熬夜，敘利亞白天總感到疲倦，在學校的成績也明顯下降了。父親知道了，便深深地責怪敘利亞。要知道，父親之所以這樣拼命地工作，就是爲了讓敘利亞安心念書，好好成長啊！可是敘利亞不能對父親說出真情，他只能在心裏悄悄地說:“啊！父親，原諒我，原諒我！……”

這篇動人的故事，寫在《愛的教育》這本著名的日記體故事集裏，題目叫《少年筆耕》。許多孩子和大人都知道這個故事，並且爲敘利亞和他的爸爸，這善良而溫暖的親情灑下過感動的眼淚。

書是我們親密無間的好夥伴，書將引領我們走向未來，讓書陪伴你我走向更高山峯，找到通向成功的路。

我的好夥伴作文12

我第一次接觸物理學具盒是在八年級下半學期，那時候我們剛剛接觸物理，對什麼事情都感到十分新奇。起初，由於沒有足夠的實驗用具，只能靠老師的演示實驗、解說及閱讀課本來學習。往往提不起學習興趣，如果想要做探究實驗，必須要到物理實驗室去做，就感到諸多不便。

直到有一天，物理老師捧來一套套的物理學具，教室與實驗室的接力賽才結束。剛剛拿到學具，有的同學便迫不及待地取出實驗器材，拼裝組合起來。不一會兒，教室裏就出現了這樣的景象：

一羣人圍在教室的一角，擺弄着不知從那搜刮來的學具盒，興致高昂地作着實驗，一邊作還一邊高分貝的討論着，這次好像是製作水位報警器，有的冥思苦想，時而蹙眉、時而實驗，有的臉上堆滿興奮，手指在空中輕輕一點，彷彿有了思緒，有的低頭紀錄，俄而擡頭觀察一會，思考幾分鐘繼續埋頭，提筆疾書，有的靜靜凝視，大概大腦中又迸發出了新的想法。其他同學好像被感染了，站在一起出謀劃策靜靜觀察……不知什麼時候老師也加入了行列，班內的氣氛就這樣熱烈，直至預備鈴聲迴盪在教學樓……

但一切尚未結束，臨上自習課的一段時間裏，班裏的那幾個人和學具盒一起又不知去了哪裏，原來，他們已經將研究的成果拿去跟老師彙報呢！後來，老師講同學們的這次研究在全年級間展示，我們受到了很大的鼓舞。

有了這件事情後，我也積極主動的參與到用學具盒進行研究的行列。漸漸的，我發現學具盒使我們徹底擺脫了讀書學習的苦悶與無趣，完全帶動起我們學習物理的積極性，讓我們變被動爲主動，盡情的在物理的海洋中探索奧祕、暢遊淋漓。同時自己的動手能力也比以前有了很大的提高，有的時候，對老師課堂上所講的內容，不太明白、不太清楚，就主動用學具盒來實驗一番，果然，迎刃而解。後來，我慢慢的發現，小國小具盒，對於我們而言，已不是簡單的工具，它們是幫助我們學習物理的好夥伴，同我們已經是形影不離了。

小小的.盒子真的有如此之大的魔力，讓我們在快樂之中進行了一個又一個實驗後，還在課間與業餘時間無限發揮、創造出一個個讓老師都歎爲觀止的創新試驗，使班中乃至全級部產生連動作用，一個變十個，都加入了對物理的探索和研究中。看哪：琉璃的陽光中少年們在一架架天平、一個個輪軸、一臺臺電壓表，揮灑自己的無怨青春，將青春獻給學習知識，探究、開創的神聖道路上……

所以我們說，學具盒是我們學習物理的導師、朋友。因爲有了學具盒，我們學習起來才變得輕鬆快樂，同時我們也體驗到了成功的喜悅，堅定了探索科學的信心。真的感謝你——小國小具盒。你是我們的好夥伴。

我的好夥伴作文13

很小的時候，爸爸就教我說《三字經》，並給我講其中的故事：“孔融讓梨”、“孟母三遷”、“黃香溫席”……這讓我覺得讀書很有意思；進入幼兒園後，爸爸又教我讀唐詩，“牀前明月光，疑是地上霜。”“欲窮千里目，更上一層樓。”這又讓我覺得讀書琅琅上口；再大一點，開始識一些字以後，爸爸就給我買回一些繪本書籍：《小貓釣魚》、《小蝌蚪找媽媽》……這更讓我覺得讀書很美妙；進入國小後，我開始不斷涉獵各類書籍，現在五年級的我，已經擁有五百多本中外名著的閱讀量。從白雪公主和七個小矮人那裏，我學會了善良；從齊天大聖孫悟空那裏，我學會了勇敢；從保爾柯察金那裏，我學會了堅強；從駱駝祥子的經歷，讓我珍惜現在的生活……漸漸地，我在書籍的海洋裏自由自在地汲取知識，我也在閱讀中不斷收穫成長。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，讀一百本書，相當於活一百種人生。對每一個人來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是鬱鬱寡歡者的喜悅，是絕望者的期望，是沮喪者的歡暢，

是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

在《安徒生童話》和《格林童話》的世界裏，我總是感受到善良和惡毒，正義和邪惡，幸運和不幸的較量。最後總是幸運關顧善良，正義獲得勝利的美好結局。這讓我幼小的`心靈裏種下了善良和正義的種子，暗暗下定決心長大一定做一個善良的人，做光明正大的事。

四大名著的中，我喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦幹；更喜歡唐僧的慈悲情懷；我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而後已”，也無法忘記魯智深拳打鎮關西的行俠仗義，還無法忘記賈寶玉、林黛玉之間的真摯愛情，更無法忘記劉備、關雲長、張飛的桃園三結義中所表現的義氣、俠義與忠誠。有時候，我甚至想把這些優點集於一身。我知道不可能實現，事實上，我收穫了對人生的的態度與做人的道德水準。

隨着年齡的增長，我迷上了歷史類書籍。《湯小團漫遊中國歷史系列》帶我走進了中華民族上下五千年的漫漫歲月。從中，我看到了朝代更替，我知道了皇權民心，我明白了文明和進步是歷史的必然。

從書中，我同樣收穫了人生的喜怒哀樂。

從閱讀中，我不斷收穫成長。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，而我的夢想就是成爲一名作家，將如今祖國的繁榮富強，強盛和諧統統寫進我的書裏，讓我們的子孫後代，也能在書籍的世界裏，身臨其境地感受一下，他們的先輩所處的這個幸福感爆棚的和平時代。發自肺腑地想喊一句“偉大的中華民族，萬歲！”

書籍，我的好夥伴，謝謝你！

我的好夥伴作文14

媽媽常說，人總要經歷風雨才能長大，那些或喜悅、或悲傷、或感動的事，都是成長過程中不可或缺的元素，它們會讓我變得更堅強、更勇敢、更自信，而我卻想說，讓我改變的還有來自夥伴真誠的關心與愛護。

我清楚地記得那天的語文自習課上，班主任曹老師把白天測試的語文試卷發了下來。看到成績，我呆若木雞，望着自己糟糕的分數，我傷心極了！難過極了！絕望極了！自己氣惱憤怒，特別不想聽到“分數”這兩個字。我的成績這麼差，而我的幾個好夥伴考得都不錯，特別是付博，他獲得了全班第一的好成績。我的分數這麼低，他會不會笑話我呢？會不會不再和我做朋友了呢？我感覺自己是一個可憐的失敗者！

放學了，我沮喪地低着頭，揹着的書包彷彿比平時沉重了許多，傷心的淚水一滴一滴滾落下來。身邊的同學有的像我一樣垂頭喪氣、無精打采，有的臉上洋溢着笑容，蹦蹦跳跳地走着。來到了坐班車的地方，這回我沒有直接上班車，也沒有放下書包去和同學玩。而是找到了一塊牆壁，倚着像我的心情一樣凹凸不平的牆面慢慢地坐了下來，我陷入了深深地自責當中。

遠處同學們三三兩兩地說說笑笑，看起來都開心極了！而我呢？絕望的心像被刀紮了一樣難受。這時，付博笑呵呵地朝我走過，他是要過來嘲笑我的嗎？我的心頭一緊，更加難過了。出乎我意料的是他走到我面前卻不再笑了，而是輕輕地對我說：“沒考好傷心了吧，朋友！”我點點頭沒出聲，“我也有很多沒考好的時候，哭一哭心裏也就好受點！”“是呀，平時學得都會呀，不知怎麼會考這樣。”

付博挨着我坐了下來，拍拍我的肩膀又說：“一兩次沒考好不算什麼，研究明白錯誤的原因，以後不再出現這種失誤就會越學越好。你有這個能力的，考好絕不是問題！”聽完這番話，我忽然清醒了，對呀！弄清楚問題出在哪裏纔是解決的'辦法。一味地傷心難過又有什麼用呢？豁然開朗的我也拍拍付博的肩膀說：“謝謝你朋友，幫我找回了自信。”隨後我們說說笑笑地走向了班車。

雖然這件事過去了好久，但我一直記在心間，感謝我的好夥伴，在我失意時送來真誠的安慰與鼓勵，讓我感受到了溫暖，更積蓄了力量。謝謝你，我的好夥伴，我會像你一樣，當別人傷心難過時，送上安慰與幫助，哪怕就是一句話、一個動作、一個眼神，或許就會讓人收穫希望與溫暖。如果人人都如此，我們的世界也必將會充滿愛。

我的好夥伴作文15

說起我的好夥伴——徐媛圓，一種敬佩之情就油然而生。我佩服她的不是別的，而是她那在學習上努力鑽研、不恥下問的精神。

怎麼，你還不信？不信，我就給你講講吧。

在一個晚上，大約七點左右，一陣急促的電話鈴聲打破了這寧靜的夜晚。我連忙去接。

“喂，是邱佳麼？”聽筒裏傳來對方的聲音。

“我是，你是？”我問她。

“我是徐媛圓。”她說道，“我現在正在做作業，有一道題不會，想問一下你。”

“哦，你說吧。”

“就是那個34頁三大題的1小題怎麼做呀？你給我講講吧。”

“什麼喲。你確切的是指的哪一本書？”我邊說邊想：這徐媛圓也真是的，她問就問吧，問的時候還又不說清楚，誰知道她說的那一本書呀，還非要人一本一本的去猜。

徐媛圓彷彿已經聽出了我此時的心情，用極小的聲音說：“學習指要。”

我聽了，不禁懺悔了，心想：邱佳呀邱佳，你咋這樣哩？人家徐媛圓是找你問題的'，又不是故意不跟你說清楚的，你抱怨啥呢？再說了，你和徐媛圓友誼這麼深，才這麼點小事你就生氣了，你也太小氣了吧。想完後，我聳了聳肩，用比蚊子還小的聲音對媛圓說：“對不起哦，我馬上去拿學習指要。”

我走的時候，隱隱約約的聽到了一句：“沒關係。”這聲音是那樣的好聽，這是我們倆之間友誼的見證，說明了我們倆的友誼是永催不跨的！

學習指要拿來了，我翻到了34頁，看着二大題的3小題，對圓媛說：“好了，學習指要拿來了，我開始講了哦。”

“快講吧！”嘿，我都沒說什麼，她倒還不耐煩了！真是的！

我慢速的，一字不漏的將我的答案告訴了她，正說着：“唉，我說完了，那就拜……”

“等一下，”她用響亮的聲音打斷了我那還未說完的話，“邱佳呀，你能不能給我講一下爲什麼要這樣做呀。”

我聽了之後，不僅睜大了眼睛，還大吃一驚，心想：這徐圓媛還真不簡單呀，竟然一改以前的作風，打破沙鍋問到底了，精神可嘉！不過，我得考驗考驗她。

於是，我故意對她說：“徐圓媛呀，知道答案就行了嘛，還非問這些幹什麼？我可是時間寶貴！”

“哎呀嘛——”她可能聽出我在考驗她，撒起嬌來了。

我拗不過她，只好將這道題的解題過程以及解題思路都告訴了她。並且將我說的東西都複述了出來，在得到我的肯定下才滿意的掛掉了電話。

我佩服徐圓媛，佩服的就是她在學習上努力鑽研，不恥下問的學習勁兒，我爲我交了這樣一個朋友而感到驕傲、自豪!