我們是好夥伴作文
如果你要問我心目中什麼是最陽光的,那麼我會自豪地告訴你,我們三(3)中隊是最陽光的。因爲每一位同學都在努力地爲班級增添色彩,大家都積極向上,相互團結。爲了班級的榮譽,同學們總是齊心協力,爭取讓集體更加優秀!
溫暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地爲班級作貢獻,爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難,其他同學會及時地給予幫助。我們在這裏感到了集體的團結,感到了集體的力量,更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹,那麼我們班三十九位同學就是一片片樹葉,在老師的培養下,我們吸取着精華,在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子,變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻,也歸功於我有一個溫暖陽光的班集體!
我們班同學的辦事能力強着呢!運動會上,一個個小運動員鉚足了勁,發揮出了他們最高的水平,爲班級爭得了勝利。
雖然最後大家累得筋疲力盡,但心裏卻樂開了花。
我愛校園,我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們,我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗,更加動人,同學們,繼續在這充滿陽光的世界裏快樂成長吧!
我們是好夥伴作文2步入校園,一陣花香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀,在晨風中開始一天新的生活,這裏記錄着我們充滿魅力的歲月。它便是陽光校園。
陽光校園清風拂面,幽香陣陣,書聲朗朗,陽光明媚,與好友走在校園的小徑上;感受着,體驗着,也創造着屬於我們的陽光校園。
國中的生活緊張而充實,我們都要“沉浸濃郁,含英咀華”。我們常常圍坐在一起,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,彷彿清風吹走烏雲,陽光出現;想起在網上改的`《江城子》:“少年自有少年狂,藐崑崙,笑呂梁。磨刀數年······”,這樣的豪情壯志,使心上的天空變得更加陽光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”,一個個知識點在老師的講解上,不再那麼困難,充滿陽光活力,向我們微笑走來。
陽光校園中充滿了快樂的校園故事,那記錄着我們的一點一滴,讓校園映襯得更加陽光。聽,校園中傳來了一陣陣歡呼聲,我們在舉行拔河比賽。班上與另一個班級進行對抗,一聲令下,同學們拼命爲各自的班級加油鼓勁,參賽選手互不相讓,力爭壓倒對手。突然一方倒下,哦~~我們贏了,我們在歡呼,我們在雀躍,勝利的喜悅讓我們快樂無比。進入決賽,我們倍加努力,隨着哨聲的吹響,班上隊員個個腳挨着腳,爲了避免滑倒,大家都呈半蹲狀,將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峯,繩子逐漸向我們這邊移來。哎~~我們贏了,我們取得了冠軍。我們友好地向對方握手,他們笑笑表示對我們勝利的祝賀。陽光校園充滿了笑聲與勝利和彼此間的關懷。
菁菁校園,我們伴隨着陽光,活力四射。這裏有筆硯相親的友誼;這裏有比賽場上飛揚的歡呼和吶喊;這裏有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽光校園,我們的完美樂園。
我們是好夥伴作文3原來 很久以前了 4 in love唱過一首歌曲
歌名忘記了 可是就只記得講兩個好朋友之間發生的事情
牽着手去百貨商場吃着棒棒糖 嘴裏哼着小曲
記得。原來我和她應該就是這樣的吧。。
只不過。。我們已經有很多年沒見。
會忘了麼。。
國中後。又認識了更多的人。不管是好是壞。
我們都還是朋友。
算算 又要認識新的人了
在最後 我要和一個人 做最好的朋友
我知道他會看到 我知道他會看到我的不願意
可是 算了 我不知道該勉強些什麼
或許現在 他能信任就最好了
也許我們都需要時間 也許自己還沒有想好什麼
也許他也一直活在矛盾中
自己本是個比較冷靜的人
可是 有時候真的會控制不住自己
很多次我有後悔很多事情 可因爲這該死的“尊嚴”
我……
以後,反正,也許。只是一年後 也許是三年後
我們可以在見面
也許你們都會忘了彼此畢竟有新的人填充空白
可是 大家要記得
曾經的曾經 我們是好朋友
同樣在一個教室裏 幹着同樣的事情
下課後 有着瘋玩的曾經
……
有些記憶,你們可以記住麼?
不快樂的逼自己忘掉,就忘了。
別勉強自己做些什麼。。
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