【精品】五年級的作文合集5篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

從前有個老頭兒和他的老太婆，住在藍色的大海邊。有一次老頭兒向大海撒下魚網，撒了兩次魚網拖上來的只是些水藻、海草。第三次他撒下魚網，卻網到一條魚兒，這條魚可不是一條平常的魚—是條金魚。金魚竟苦苦哀求起來！它跟人一樣開口講話，“放了我吧，老爺爺，我給你貴重的報酬，你要什麼我都依”，金魚說。老頭兒吃了一驚，心裏有點害怕。他把金魚放回大海，還對她說了幾句親切的話：“金魚，上帝保佑！我不要你的報償。”

老頭兒回到老太婆跟前，告訴她這樁天大的奇事。老太婆指着老頭兒就罵，叫他去拿金魚的報酬。於是老頭兒走向藍色的大海，看到大海微微地起着波瀾。老頭兒就對金魚叫喚，金魚向他游過來，老頭兒向它行個禮，向金魚提出了老太婆的要求，金魚答應了老頭子，老頭兒回到老太婆那兒，老太婆果然有了一隻新木盆。可是老太婆還不滿足，又叫老頭子去要一個木屋。於是老頭兒又走向藍色的大海，老頭兒就對金魚叫喚，金魚又向他游過來。老頭子向金魚提出了老太婆的要求，金魚可憐老頭子，答應了這個要求。老頭子回到了家，老太婆依然不滿足，她要做個世襲的貴婦人。老頭兒又走向藍色的大海，老頭兒又對金魚叫喚，又向金魚提出老太婆的要求，金魚答應了。過了幾個月，她仍然不滿足，她要做自由自在的女皇，老頭兒走向海邊，他又對金魚叫喚，金魚向他游過來，老頭子又向金魚提出老太婆的要求，金魚又答應了。又過了幾個月，老太婆仍然不滿足，她要做海上的女霸王，老頭兒不敢頂嘴，也不敢開口違拗。於是他跑到蔚藍色的.海邊，看到海上起了昏暗的風暴，怒濤洶涌澎湃，老頭兒對金魚叫喚，金魚向他游過來，老頭子向金魚提出了老太婆的要求。金魚一句話也不說，只是尾巴在水裏一劃，游到深深的大海里去了。

老頭子回到家裏，一看：他前面依舊是那間破泥棚，她的老太婆坐在門檻上，她前面還是那隻破木盆。

五年級的作文 篇2

去陝西西安旅遊，一定要去看一看的景點除了兵馬俑和華清地，就是壺口瀑布了。從西安到壺口瀑布還要坐長途大巴。

一路所花時間很長，看看窗外的風景是個很不錯的選擇。汽車離開市區後，沿途所見風景是一片黃沙和少得可憐的植物，有趣的`是，在那陡峭的山上居然可以見到一隻老山羊在慢悠悠地走着，山羊的後面還有一位穿着民族服裝的牧民……

當我還意猶未盡時，汽車便進入了壺口瀑布，只見遠遠的地方矗立着一尊雕像，聽導遊說那是紀念大禹而雕刻的。我們下車後往前走不遠，就看到了雄偉壯觀的瀑布，可那瀑布卻並沒我想象的那麼急。我加快步伐繼續往前走，這時，我聽見了悅耳的泠泠水聲，眼前的景象令我震撼：水流以迅雷不及掩耳盜鈴之勢衝向我這邊，水花四濺，濺到我的臉上，我淋得又如落湯雞一般，可我並不在乎。水流氣勢洶洶，濤聲震耳欲聾怪不得它叫壺口瀑布，果真像水壺中倒出了一般不可阻擋。

夕陽西下，斜暉着在瀑布前，出現了一道道彩虹，美麗極了，直到彩虹消失，我很依舊捨不得踏上回家之路。

五年級的作文 篇3

我的家鄉在大慶，那兒是個美麗的地方。

那裏有寬闊的草原，地上的草綠茸茸的，像一塊大大的地毯鋪在土地上。那裏還有藍藍的天空，天空中的雲朵好像一朵朵雪白的棉花糖，鑲嵌在藍色的“畫布”上。我們不時能看到黑白相間的奶牛、又肥又白的綿羊。還有棕色的馬匹在大草原上悠閒的散步。

其實啊，最特別的不是牛、羊、馬，而是“磕頭機”，大慶那邊的人都這麼叫。它們散落在草原上，通常是橙黑相間的，還有紅黑相間的.。實際上它們是抽油機，它們工作的時候一上一下的，像磕頭一樣，其實它們是在把地下的石油衝抽上來，給人們使用。

由於我們是坐在車上看風景的，車子搖搖晃晃的，我的頭上上下下，感覺也在磕頭一樣。突然，我感到一陣微風吹來，原來是爸爸把窗子打開了，我隱隱的聽到微風姐姐告訴我：“哇，這裏好美，快下車來看看！”我一睜眼，原來我不知不覺睡着了，是媽媽叫醒的我！

這裏既有趣又美麗，還有好多好吃的，都不想回家了呢！

五年級的作文 篇4

童年的生活是快樂，是悲哀，人們總覺得它是生命中最深刻的一段。小時候盼望長大，長大了渴望童年。長大後的我回憶着我童年的趣事兒，有點有趣，又有點甜蜜。

我小時候，非常的膽小。大人們喜歡逗我玩，我的舅舅說什麼《聊齋》，什麼《夜談隨錄》，都是些殭屍，白麪的女鬼等等。在他還說着的時候，我就不自然的惴惴的四顧，坐在大人中間，故意咳嗽。睡覺的時候，看看窗外，似乎出其不意的伸出一隻鬼手來。我只是這樣想着，便把被子將自己的頭蒙地嚴嚴的.，結果大汗淋漓!

還記得有一次，那時候我真慘。我上網有個習慣，我總是先看會兒新聞再幹正事。那時快八點了，我在看靈異事件的新聞，因爲好奇。接下來我每看一篇報道，我都要看下週圍，生怕哪隻鬼來偷襲我。後來實在太害怕了，便早早入睡。可突然，我碰到了一個冷冰冰，硬邦邦的東西，腦海了頓時充滿了恐懼，心想那是不是網上所說的鬼怪?我越想越怕，，冒出一身冷汗，不敢入睡，連動也不敢動一下下…第二天早上，我迷迷糊糊的看了看那東西——原來是一本書!虧我嚇了一夜。結果我不僅上學遲到，還整整一天都迷迷糊糊的。

現在我膽子大起來了，只是近來常常在夢中，夢見從前所怕的牛頭馬面都積壓過來。我喊叫不出，只覺得怕得很，手足都麻木。掙扎到起來，只見一切的美好，灑然自笑。

童年的事都是有趣的，怯弱的心情，有時也極其可愛。

五年級的作文 篇5

有一天，教室裏的文具發生了一場爭吵。

首先，鉛筆跳出來說：“我是同學們的必用工具，沒有我，同學們就寫不了字啦，我是很重要的。”橡皮聽來很不耐煩地說：“鉛筆呀鉛筆，單靠你，有什麼用呢？如果同學們哪裏寫錯了，該怎麼辦呢？難道你可以消除錯誤嗎？”鉛筆聽了說：“我雖然不可以幫同學們消除錯誤，但是我可以寫字呀，你可以嗎？”橡皮聽了，選擇了沉默。

這時，講臺上的鋼筆跳了出來說：“我可以幫同學寫字，也可以幫同學消除錯誤，只要同學們寫錯了，只要輕輕地在錯字上一橫就可以了，你看我是不是比你使用！”鉛筆見鋼筆這樣一說，也選擇了沉默。

剛好，講臺正在想東西，被他們的爭吵打擾到了，很生氣。說：“你們煩不煩啊！只顧着同學們，也不顧老師，我可是老師的好助手，老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學習用品等之類的.，你看，我比你們實用多少啊！”鋼筆聽了講臺的這一番話，不好意思地坐在一旁。

這時，黑板大聲地叫：“你們算什麼東西，你看我，我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上，又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧！”講臺望了望黑板，走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆，聽到了他們講的話，伸了個懶腰說：“黑板，你忘了我了嗎？如果沒有我，老師能寫這麼多東西嗎？”無奈的黑板選擇了沉默。

大家都沉默的時候，鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺、黑板都不知不覺睡着了，剩下的粉筆也睡着了，這時，它們共同做了一個夢，夢到了大家都在一起，夢到了一個老人正拿着柺杖向它們走來，老人在它們面前說：“你們每一個都有自己的優點和缺點，尺有所短，寸有所長。不可以用自己的優點來看別人的缺點，要取長補短，懂了嗎？孩子們。”它們全部從夢中醒來，全部和好了，不再爭吵。

從此，它們取長補短，給老師和同學們非常大的幫助。