學海無涯苦作舟作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的學海無涯苦作舟作文，歡迎大家分享。

學海無涯苦作舟作文1

人生漫漫，要經歷的苦難甚多。我們常會聽到，大人們感嘆生活艱苦，出外打工的唉嘆打工辛苦。但對於我們學生來說令我們感到苦的就是學習了。學海無涯“苦”作舟嘛！

早上與時間賽跑，晚上與星月共——家，家——學校。無心欣賞周圍美好的風景，卻有意研究考試必考的時文佳作，時刻不停地書海題卷之中遨遊，無意關顧自己那雙像熊貓一樣的眼睛，卻有心留意那最新的考試動向。在校園，在家裏都有着我們繁忙的身影。

每天我們在大聲哄叫的讀書聲中抒發自己的豪情，在攻克難題中發泄自己的抑鬱。我們時刻幻想這週末的美好，空閒時光的愜意，可總是不由自主地用學習來充實它，在繁忙的學習生活中享受那種充實的快樂。因爲我們都知道現在不苦，何時纔有樂？現在不拼，何時纔會成功？正值青春年華的我們就是人生的.資本。

在每個夜深人靜的夜裏，身心疲憊的我常會有種想放棄的念頭——因爲九年級的生活真的很累、很苦。但想到家人、老師對我的期望，我又怎能忍心讓他們失望？我深知，我們痛苦也好，快樂也罷，學習永遠是我們的第一需要，苦作舟也永遠是我們必經之路。

學海無涯苦作舟，時間飛快流逝，中招考試的腳步逐漸逼近。我希望六月流血後便是七月的醇香，我想高呼：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”

學海無涯苦作舟作文2

泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，世間萬物皆離不開個“苦”字，《送東陽馬生序》中宋濂的苦讀令我肅然起敬，真是那句話道得好呀！“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”

忽然想起了餘秋雨的《文化苦旅》，坐着到處遊覽，到處講學，不是非常快樂嗎？這苦又是從何談起呢？原來，苦的不是旅行，而是厚重的歷史，苦的是沉重的`人生，這苦，苦得有幾分責任。

孟子云：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”在書山題海中跋涉在各種各樣的問題上與他人爭個面紅耳赤，在漫漫求學路中還要忍受各種痛苦，在茫茫黑夜裏挑燈夜戰，這一切的一切都是苦的，苦得讓人心痛，苦得讓人吶喊，在苦海中航行的我們還有快樂嗎？

其實不然，作爲一名學子，樂趣終是隱藏在不易被發現的角落，它總是等着你去尋找，悲觀的人永遠找不到快樂所在，只會死讀書的人悟不到快樂的真諦，哭是樂的源泉，樂是苦的化身，沒有苦，哪來樂？解難題的過程是苦的，但答案的出現會使你格外快樂；證明理論的路途是艱辛的，但得到真理你會感到異常欣慰。

現在我們已是八年級下半學期的中學生了，還有一年的時間就要衝刺會考了，現在的我們一切都圍繞着苦，苦題，苦分，苦學……每天念着自編歌：週一週二戰題海，週三週四趕作業，週五週六無閒時，週日還得再努力。這時候老師讓我們寫一篇與“學海無涯苦作舟”有關的文章，其用意也是良苦的，我們可千萬不得讓他的苦心白費了啊！

在苦海中撐一隻小船苦遊或許就是學習的真諦吧。

學海無涯苦作舟作文3

我想起中學時讀到的一篇文章，叫做學海無涯樂作舟，單是一個名字，便已將我吸引住，我想，這是一個熱愛學習的人。

如今很多年過去了，我還是記得那篇文章裏，作者寫的那些平常但是很深刻的小細節，她說她一個人在昏黃的燈光中學習到凌晨，然後再買早點的叫賣聲中歡快地跑下樓買份早餐上來再接着學習。那個時候的我，被這份淡淡的'追求知識的文雅所吸引，也曾默默的學習過她，想來那個時候的我倒是頗有幾分天真。只記得每天都會睡得很早，然後訂好凌晨三點鐘的鬧鐘，在每個人都沉睡的深夜，我一個人傻傻的爬起來打開書本學習，我甚至還能記得那個時候看的最多的是英語，想來是因爲那個時候英語老師是班主任的緣故。呵呵，這麼一說 倒是少了那最重要的樂了。但是，那些小小的奇妙的愉悅卻是這些年來我很少再遇見的，所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，要遇到也是需要機遇的，而這，我已失去很久。如今想想，這荒唐卻不失可愛的行爲，也算是我爲追求這所謂的藝術所作出的一點努力吧。

如今的我，有大把大把的時間可以去學習，可是我卻在浪費，我想，我已經很久很久，沒有那樣傻傻的學習一次了，單單，只爲學習，不爲其他。這種追求在當代人看來似乎很是難得，在這一個權益至上的社會，所有人做的事情，都和金錢利益掛鉤，包括學習。

學海無涯樂作舟，這甚至可以被稱爲理想如陶潛的桃花源的東西，在世人的眼中，卻是如此地不堪一擊，你說多可笑，你我都是罪人。

或許你我都該好好想想，何爲追求。

學海無涯苦作舟作文4

俗話說得好“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“用心”是兩個必不可少的兩個條件。

記得剛開學的時候，由於對新知識的渴望，我總會聽的很認真。因此每到考試的時候，試卷上總會是個不錯的成績。難度的增加和學習的壓力，慢慢地，慢慢地，我對學習的興趣淡了。就不會像剛開始一樣勤奮用心了，成績自然也不會有以前好了。所以，我給自己列的成績單上經常會出現這種情況：一開始的幾次測驗都不錯，可是到了期會考這段時間，越往後就越低，有時候到了快期末的時候，又突然開始發奮了。

我覺得這種態度不好，學習不是一種興趣，而是一種態度。不能說是因爲不喜歡就不認真學了，等碰到感興趣的時候又開始學了。在我們學習的過程當然會有枯燥乏味的`時候，要想考得好成績，就必須靜心學習，克服惰性，有異於常人的勤奮，要笨鳥先飛。

在我們的日常生活中，像這樣的事例還有很多。這些都說明了生活是不可能一帆風順的，同理，學習也不是輕輕鬆鬆就能會的。在用書堆積起來的大山中，要想攀登高峯，勤奮就是唯一路徑，在追求學問和不斷探索當中，是一片沒有邊際的海洋，在這裏苦難將是前行的船，只有它才能載你走向成功。

學海無涯苦作舟作文5

學習是我們現在唯一的，比較重要，繁忙的任務，也可以說是一種責任，“學海無涯苦作舟”就是對於學習的一句名言警句。

學習是一個漫長，艱辛的路程，(.)就像是在急流中的小舟，舟上只有你一個人，沒有人幫忙，旁邊是無數的競爭對手，你們正在比賽，他們和你一樣

，都在奮力向前進，如有怠慢，就會“不進則退”，而平時的勤奮刻苦，就是你所乘的那隻舟的主要成分，如果你不勤奮刻苦，那麼，你的舟就會漸漸沉沒，而你就將在這場比賽中淘汰出局。如果你又想重新回到這個賽場的話，製作那隻舟也成了困難的事情了。

學習就是這樣，雖然簡單，但是十分嚴肅，這是決定人生一輩子的事情。最近，我好像潛意識裏開始明白學習的重要性了，覺得學習並不是十分“痛苦”的事情，學了知識，好像覺得挺高興的.。可是由於我平時的貪玩，爸爸媽媽好像根本不相信我會突然變的那麼聽話，願意自覺去學習，讀書。

從平時的分分秒秒中，我們都在一點一滴地在製造那隻將要起航的舟，一個螺絲釘，一塊木條的堅硬程度，就可能決定這場比賽中你的結果，將它拿到現實中來，你會發現做什麼事情都是這樣，“磨刀不誤砍柴工”嘛。

就讓我們現在就開始注意學習中的每一個細節，築好舟，劃好槳，朝着終點前進不止！

學海無涯苦作舟作文6

古人真是聰明，很早以前就知道學習這差事不好玩，就拿“學海無涯苦作舟”這句話來說，用苦來作舟算是恰當不過了，前面再加個學海，更讓人明白了學習可是無盡頭的，這苦也是無盡頭的，單憑這麼一隻小船在茫茫大海上泛舟，這滋味可不只是恐怖、辛苦、無助所能形容的。哎，古人“頭懸樑、錐刺股”，我輩可是熬白了少年頭啊。

上課鈴還沒響，“可親”的老師就已站在講臺前面，我說老師啊，你就拿這麼點工資，也就饒了我們吧，幹嗎跟自己過不去呢。看上去老師比我們還憔悴，但爲了讓我們考出個好成績來，他們也就再所不惜了。這下，可苦了咱了。一天到晚做作業，聽複習，學知識，你方唱罷我登場，老師們可是利用了一切可利用的時間。要知道我們還是處在生長期的祖國的`花朵啊，怎麼受得了這麼多的陽光雨露的澆灌呢？會爛根的！

早晨，當陽光還在睡覺的時候，我卻不能睡覺了，我與公雞比早鳴，教室裏的讀書聲是我最清脆的啼鳴。但比這更早的是父母之命要求我清晨起來先讀書，大概別人會以爲是半夜雞叫呢。而且我的“叫聲”中還夾雜着英文版的，偶爾要反覆幾次真不知外國人是怎麼記住這麼拗口的發音的，要是全世界的人都會說中國話多好。幾遍下來，我大概有點缺氧，頭暈眼花之餘，父母們要我補充營養吃早餐，可我哪有什麼胃口，扒兩下權作對父母的報答。

學海無涯苦作舟作文7

都說要活到老學到老，我們可以學習的東西是無窮無盡的，而我們要憑藉自己的勤奮與刻苦來面對它，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，說的就是這個意思。

《離騷》的作者，著名作家屈原小時候不顧長輩的反對，不論是颳風還是下雨，他都堅持去山洞裏讀《詩經》，經過了整整三年的不懈努力，他終於成功的讀完了《詩經》，並且領悟到了其中的精髓，便有了後日的成就，成爲了一名偉大的詩人，這和他的勤勞刻苦密不可分。

匡衡小時候家裏十分的窮，連衣服都買不起，飯也吃不飽，有了這頓沒了下頓，但是他依然想要堅持學習，但是到了晚上天黑了，他窮的根本就買不起蠟燭，那要怎麼讀書呢，他想了一個辦法，把鄰居家的牆砸了一個洞，到了晚上就藉着裏面的`光來讀書，過了一段時間鄰居發現了這件事，不但沒有責備他，還給他錢讓他去買蠟燭，他更加勤奮和刻苦的學習，最終被封爲郎中。他評價自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運。

陳平是西漢名相，他少時家貧，爲了光宗耀祖，便閉門苦讀，與哥嫂住在一起，但嫂子很看不慣他，總去羞辱他。他有一天終於不能忍受了，離家出走，被哥哥追回後，阻止了哥哥要休妻的行爲，還在當地免費辦學，最終輔助劉備成就大業。

還有玄奘法師走十萬八千里裏取經，岳飛刻苦學藝等事例都啓發着我們要砥礪前行，努力奮進，用拼搏和進取的精神面對學習中的困難與挑戰。

學海無涯苦作舟作文8

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。這一自古流傳至今的名言，激勵多少有志之士，潛心書海，發奮攻讀，爲人類做出了有益的貢獻。在現實生活中，又有多少人用自己的親身實踐，證明了它的正確性。可是，今天卻有人認爲學生的學習太艱苦了，應該把“苦”字改爲“樂”字、“巧”字，即“學海無涯樂作舟”、“學海無涯巧作舟”。我認爲這種說法是很不合適、不恰當。

“苦作舟”爲什麼不能改成“樂作舟”？學習既然是一艱苦勞動，靠苦學精神才能取得進步，怎能把學習當作一種娛樂，一種遊戲來對待呢？有人說學習是一種有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦學”之後，取得了進步，取得了成績，才能夠享受到成功的樂趣。

“苦作舟”爲什麼不能改成“巧作舟”呢？學習既然是一種艱苦的勞動，需要有老老實實的態度，當然不能有取巧的想法。有人說“巧”是指科學的學習方法。學習當然少不了科學的方法，但有了科學的方法，就可以不下氣力，不下功夫學習嗎？有了好的辦法，仍需要刻苦學習，這樣才能取得更高的效率。試想，僅僅有了好的辦法，而不去刻苦學習，能行嗎？

自古以來學成功的人，都離不開這個“苦”字。

法國著名作家巴爾扎克被馬克思稱爲“超羣的'小說家”。他爲什麼能取得這麼高的成就呢？據記載，他在20多年裏，一直辛辛苦苦、夜以繼日地工作，每天連續寫作16小時以上，只睡三、四小時。這不是夠苦了嗎！他的巨大成就，是用“刻苦”換來的。

所以我認爲應該把“學海無涯苦作舟”永遠作爲我們的座右銘，讓它永遠激勵我們刻苦學習，勤奮學習，在科學的道路上不停地攀登。

學海無涯苦作舟作文9

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這句名言，激勵了從古至今的多少有志之士勤奮學習啊，他們爲國家做出了多少貢獻，又有多少人實施和實踐證明自己的理論是正確的。可是今天有人說，現在學生的學習太艱苦，應把“苦”改爲“巧”或“樂”，即“學海無涯（巧）或（樂）作舟”，我認爲這是不恰當的。

自古以來，許多成功人士都離不開一個“苦”字，法國著名小說家巴爾扎克被馬克思稱爲“超羣小說家”，那他爲什麼能得到這個稱號呢？是因爲他每天創作16個小時，只睡三四個小時一刻不停地創作着，難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點一點累積起來的嗎？

中國女排姑娘們曾風趣地說：“若是一顆靈丹妙藥，如果我們要變得強大，必須每天服用它，它雖然苦，卻苦盡甘來。花朵會在汗水中綻放。”這句話說的多好啊，是啊，任何人、成功都離不開苦。

那麼，“苦作舟”爲什麼不能改成“樂作舟”呢？因爲我們不能把學習看成一種娛樂，遊戲。真正的快樂只是在刻苦勤奮的學習之後，取得了許多好成績，成就之後，纔會體會到成功的快樂，正如大家喝的苦丁茶，苦盡甘來。只有苦過了，才能嚐到無盡的甜味。

那苦作舟怎麼不能改成“巧作舟”呢？因爲學習需要有老老實實的態度，不能有投機取巧的想法。只有認認真真、勤勤懇懇的學習纔能有所成就。有人說，“巧”是科學的`學習方法，當然，學習少不了科學，合理的方法，不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學習的精神。

我認爲，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”應該永遠作爲我們的座右銘，讓我們刻苦學習，向科學的高峯攀登。

學海無涯苦作舟作文10

都說人有三苦，打鐵、網魚、做豆腐。其實不然，人生之苦何其多，但最令我們感到苦的恐怕便是學習了。學海無涯“苦”作舟嘛！

已經習慣了以苦作樂的我們似乎對此已習以爲常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。

我們日夜馬不停蹄地奔波於學校與家之間，無心欣賞周圍美好風景，卻有意研究考試必備的時文佳作。時刻不停留地在題山卷海中遨遊，無意關顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動向。

校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。爲了學習更多的知識，吮吸更多的營養，我們在學海里尋找美好的微笑，創造美好的未來。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉，快哉！”我也要高聲明志：“有心學習，無心顧己，自得其所，樂哉，樂哉！”

每天我們在大聲的狂吼的背書聲中抒發自己的豪情，也在拼命地攻克難題中發泄自己的抑鬱。我們時刻都幻想着週末的美好，空閒時光的美妙，可不由自主地用學習來充實它。我們心中無時無刻不在埋怨着老師們的.冷酷、嚴厲，卻又在無形中默默地感激老師的淳淳教導，嘔心瀝血地爲我們忘我工作的精神。

我們十分地討厭父母將分數看得比天高比地厚，卻也不得不感激父母從生育我們直到爲我們所做的一切。我們厭惡在同學中以分數高低論英雄，這樣破壞了同學間純潔的友誼，但無意識中卻以分數論高下……

學海無涯苦作舟作文11

古人云：“學海無涯苦作舟”。這句話告訴我們，在知識的海洋中，是永無止境的，只有辛苦努力的學習才行。這次，我就去到知識海洋中游玩了一次。我租了一條小舟，開始在學海上划行。

剛劃一會兒，就看見海面上漂浮着“拼音卡片”。我把它撈上來，學習了一陣後，便放入了小舟的大箱子裏。剛準備往遠處劃，一本《新華字典》有飄了過來。緊接着《成語詞典》、《漢語詞典》等都陸續被我拾進箱子中，船開始有些重了，我更加努力的划着，期待着下一本書的到來。不一會兒，我看見了全套的《劍橋英語》，船體更重了。

清晨的涼爽漸漸遠離了，中午的暖風揉揉的扶着面。我的箱子裏已經裝許許多多的書，可我還在不停地拾着。《三國演義》、《水滸》、《故事作文》《奧數大全》等等，我的箱子裝的滿滿的，還有幾本掉了出來，可我依然一刻不停的拾着，卻怎麼也拾不完。

日暮西山。我已是筋疲力盡，看着船上的書，我是再也劃不動了，我想扔掉一些，可扔掉後得小船變得更重了，我又想把它們撿回來，但它們已是越漂越遠。我想划向勝利的彼岸，卻是如此的艱難，我想，靠我一個人的'力量是不行的……一覺醒來，我才知道，原來是個夢，但這個夢，卻讓我明白了一個道理：人的一生像是在學海中航行，從我們呀呀學語，到學校老師帶領下，我們學會了各種知識，各種技能，無一不是在學海中苦苦前行。最後，直到我們生命的停止，知識的海洋，依然無邊無境。