把心兒打開作文（熱）

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的把心兒打開作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

把心兒打開作文 篇1

真是的，自從跨進九年級，我百忙難得一閒，好不容易擠出點時間，正準備好好享受這一刻千金的大好時間，竟被老媽派去接阿姨的女兒。

唉，都大班了，竟還需要人去接，真是太慣她了。想我當年中班便獨自一人回家，唉，爲何我那時沒有哥哥姐姐去接呢？上天待我真是不公啊！

我邊騎邊想，越想越氣，隨着怨氣的不斷增多，路程也在不斷地減少。

不久，幼兒園便到了。放定車，走進去，場地上空無一人。哦，來太早了。我只好百無聊賴地開始徘徊，不經意間，竟發現幼兒園增添了許多娛樂設施，令人眼花繚亂，在陽光的照耀下，顯得格外光亮。一個念頭忽地在腦海閃現，怎麼樣？玩一把吧！蕩個鞦韆，溜個滑梯，鑽個山洞……不，不可以，都九年級了，還玩小孩子的遊戲，未免太不正點了吧。

唉，時光易逝，童年不再啊！悵惘間，放學鈴聲敲響了。

只見一小男孩如一隻油老鼠般飛快地躥出，緊接着，許多油老鼠魚由老師帶領着魚貫而出。他們或說或笑，或蹦或跳。哦，是妹妹！我趕忙上前拉住她，準備回家，可她卻硬賴着不走，想要去玩會兒，否則回家說我欺負她。哼，小傢伙，鬼點子特多，可我又能怎麼辦呢？誰叫我媽不信我只信她呢？

望着妹妹那活潑的身影，宛如一隻活蹦亂跳的小魚，不斷穿梭在玩具之中，快樂和幸福盪漾了整個小臉。唉，多想體驗孩童時的快樂啊，可年齡、身高卻不斷阻止我的慾望。

我驀然發現，我的青春與熱情全部搬上了書桌；我的活力與激情全部浸入了題海。在我的心門之上，不知何時，增加了一把銅鎖——我長大了。這鎖使我不斷地扼殺了對童真的嚮往，收斂了對遊戲的熱情。其實，時間只能改變我們的年齡，增長我們的知識，但不應該封閉我們的思想，老化我們的心靈。年輕應該是最好的`生活姿態。

把心兒打開，拋開成長的煩憂，綻放年輕的活力，我和妹妹開始盡情地遊戲。鞦韆在我的重力之下，高高蕩起，又重重落下，呼呼的風聲中還夾雜着妹妹驕傲的呼喊……

打開心兒，歡樂無窮！

把心兒打開作文 篇2

把心兒打開，走出書的海洋，把心兒打開，走進多姿多彩的世界。

走進生態園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽到的，是一種優美婉轉的樂聲；看到的，是綠草茵茵的樹林。不禁感嘆：好一個人間仙境啊！

蹲下身，一隻白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動中，像是一片薄紙，在傲風吹拂之下，緩緩搖曳着。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸溼臉頰，也浸潤了心脾。舒適的'心情涌上心頭。學習的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然着宛如仙境的世界。把心兒打開，走進大自然，你會驚訝的發現，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進你的血液，骨髓之中。

把心兒打開，走進江南水鄉，也是一條路徑。

一葉小舟，彷彿是飄在水上的綠葉，晃動着，飄進江南古城的小巷裏。溪水緩緩流動，清洗着石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閒，恬靜的氣氛蔓延着。

坐在船邊，不忍心將手放入水中，彷彿只是輕輕地碰觸，就會褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個兩個人，手打一把油紙傘，從橋上走過。這安靜的世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的魔鬼，經過江南古地的洗禮，也會變爲溫柔、善良的天使吧！這，就是江南的魅力。把心兒打開，你會發現，江南，是如此一個不可複製的美麗之地。把心兒打開，發現美，讓我們的生活更加豐富多彩！

把心兒打開，變得開朗；把心兒打開，在自由的天空翱翔……

把心兒打開作文 篇3

你的心，是否已被旱冰封鎖，變得冷漠？

你的心，是否已被羣書掩埋，失去自我？

想不想摘下虛僞的面具？

想不想被濃濃真情溫熱？

那麼，請把心兒打開吧！

偶然，從題海中鑽出，發現自己離世界好遠。看着那無力依在牆邊的吉他，那被習題擠到一隅的詩集，那牆上被成績單掩蓋了的畫幅。回想幾年前的自己，音響裏盪漾着優美的'鋼琴曲，翻看着一本本精美的畫冊，偶爾低吟一首抒情小詩，不時高唱一隻歡快的小歌……啊！那纔是真的自我。爲了讓大家認爲我刻苦，我竟失去了一顆敞開的心！再次打開音響，同時也打開了心，讓歡快的音符流入心間；再次打開詩集，同時也打開了心，讓甘甜的詩泉流入心田；再次打開了畫冊，同時也打開了心，讓色彩的光芒射入心中。於是心間又唱起了貝多芬的激情，於是心間又充滿了蘇軾的豪放，於是莫奈又把我的心點綴得五彩繽紛。把心兒打開，發現生活可以如此美好。

又一次考試失利，卻只是沉默無語，獨自舐着傷口，覺得人生就是這樣，哭有自己獨吞，樂有自己獨享……“別傷心了，還有下一次呀！”好友來安慰我。“你懂什麼！我的事，不用你管。”我連頭都不擡。朋友的成績一直名列前茅，我覺得我們倆彷彿是兩個階層，他被光環籠罩，我被黑暗吞噬，不可同日而語。“我們不是一起發過誓，永遠在一起嗎？”對啊！有這事兒。猛然想起幾時打雪仗的情景，我倆被打得遍體雪跡，在準備最後衝鋒時，我倆握緊了凍紅了的手，認真發誓：“誰也不落下誰，永遠在一起。”擡起頭，朋友如兒時一樣地伸出了手”我們誰也不落下誰，永遠在一起，齊頭並進。“兩雙緊握的手，如兩顆緊貼着的心。他心中的熱情，融化了我心中的冰，我的心一下子敞開了。把心兒打開，發現人生處處溫暖。

把心兒打開，粉碎那可悲的厚牆壁，讓心與心之間溝通無阻。

把心兒打開，掙脫虛僞的枷鎖，享受自己心底的美好。

把心兒打開吧！讓生活更加美好，讓人間更溫暖。

把心兒打開作文 篇4

積滿了塵土的心，需要我們把心兒打開，掃走心靈的障礙。

我們的心不是冰冷的荒漠，而是充滿生機的大草原；我們的心不是一堵冰冷的磚砌成的'牆，而是總有一支紅杏會出來的那個溫暖的牆；我們的心不是令人毛骨悚然的刺，而是令人憐愛的光滑的球。

聽，遠處的朋友在呼喚你，快把心兒打開，去接納他們，和他們一起玩吧；看，你身邊的人都在憐惜你，快把心兒打開，把笑容掛在嘴邊和他們一起高興吧。

從你來到世上的這一刻起，你就並不孤獨，因爲你有親人陪在你身邊呵護你，愛你；上學後，你也不孤獨，因爲有同學陪着你學習，使你不感到乏味；長達後，你也不孤獨，因爲你有了很多朋友，陪你哭，陪你笑，陪你不睡到天亮。但以上都是有條件的，那就是把自己的心兒打開。

不要總是一個人悶着頭學習啊學習，讀書啊讀書，適當的時候放下筆，出去走走，看看藍天。外面的鳥語花香是爲了誰？原來是爲了打開心兒的你。

爲什麼別人有那麼多朋友，而你卻寥寥無幾？不是別人不願意和你做朋友，而是你在某種程度上已經先否定了別人，所以別人不會靠近你和你做朋友，因爲他們打不開你的心門，無法讀懂你的心。難道你願意和一個自己、他人都不瞭解的人做互助一生的朋友嗎？

因爲把心兒打開了，所以我們才能收穫朋友間的友誼，親人間的關愛，人與人之間的互惠互助。

因爲把心兒打開了，所以我們才能感受到大自然的和藹可親，樹林間的鳥語花香，各種音樂的美妙。

把心兒打開，等於把世界打開了一把鎖。

把心兒打開作文 篇5

鈴聲驟然響起，打破了原有的平靜，歡聲笑語逐漸充斥着這個世界。

看着寫出的題，皺着的眉頭舒展開來，擡頭望向窗外，青翠的樹木一棵棵在操場邊排列，穿着校服的少年少女在那裏嬉鬧，臉上洋溢着笑容。細細回想，自已好似已很久未這樣敞開心扉的與別人嬉鬧過了。每天無非是學習、學習、學習，好似將自己禁錮在了書中，與世隔絕。一陣清風吹來，拉回了我的心思，不知何時飛來一隻小麻雀，立在窗頭衝我鳴叫，彷彿在說：“去跟他們玩耍吧，敞開心扉，找回自已原有的快樂。”如同找到了動力，身體不自覺地站了起來，融入到他們當中，笑容也不知何時已掛在了臉上。

秋風蕭瑟，落葉滿地。好不容易逃離了喧鬧的校門，獨步走在街道中。擡頭看向天空，白雲好似一塊一塊的棉花，遮蓋住了那蔚藍的天空，不時飛過來幾隻鳥兒，一閃而過。路邊數之不盡的店鋪，好似熟悉又似乎很陌生，回想以前放學，坐在媽媽的車上，路邊的`景物單單一閃而過，還未仔細看，就已路過。好不容易有機會仔細觀賞一番，真不忍心就此錯過。放慢腳步，用心觀察，那原本荒涼的路邊現已栽滿花草，花朵爭鮮鬥豔地生長，路過的行人都忍不住停下腳步發出感嘆。那原本簡陋的樓房也已重新刷滿了油漆，煥然一新。那原本人跡罕至的店鋪這時也已佈滿了客人，熱鬧非凡。迎着清風，漫步在街道中，試圖打開心兒重新認識這個世界。

秋雨纏綿，雖是正午，但天仍陰森森的，看着窗外，不禁嘆一口氣，提筆開始學習。時間如流水般淌過，也許是太專注，不知何時，窗外早已陰轉睛，陽光透過窗戶照在書桌上，驟然停筆望向窗外，世界又恢復了以往的喧鬧，陽光照在自己身上，空氣中瀰漫着潮溼的氣息，彷彿自己與這陽光融爲一體。停下原有的事情，感受心靈。這時，陽光屬於自已，一道專屬於自己的那一道光。

打開心靈，去與同學融爲一體；打開心靈，認真去感受這個世界；打開心靈，感受屬於自己的那道光。

把心兒打開作文 篇6

青春就像含苞待放的鮮花，有無數的可能性和驚喜；青春如同一場探險，眼淚伴隨着歡笑……青春，它有無限的可能性和希望。青春多美，也正是有了青春我們才能更好地成長。在青春期裏，有不少的同學出現了閉鎖心理，房間上鎖、日記上鎖，不喜歡與他人相處，不喜歡交朋友，認爲人人都不是真心對待自己。就比如每個報道上的一位女中學生，上國小時成績名列前茅，在班裏擔任班長，次次比賽的成績也是十分的出彩。當她上了國中後，先是競選班長失利，考試成績一落千丈。

從此，她便終日消沉了起來，整天呆在房間裏不再與人交流。從前那個對人熱情開朗的女孩變得冷漠起來。最後，她竟做出了一個極端的行爲——跳樓自殺。她用最極端的方法結束了自己花一般的生命，把無盡的病痛留給了摯愛着她的親人們。看到一個13歲的.女生就這樣結束了自己的生命，我們不禁替她十分的惋惜……青春——本應該是世界上最美的詞語。

可是，它卻產生了無數的悲劇……當我們不開心時，我們應該學着把心兒打開，學會自我疏導。青春它是美好的，它更應該是五彩的，是充滿歡聲笑語的，我們爲何一定要把自己的內心“鎖”在心裏呢？把心兒打開，讓我們以誠相待，以心相交。這個世界美妙與醜惡並存，成長的過程中，走的何嘗不是一條披荊斬棘的道路呢？我們又怎能甘心，走了一半就先輸給了自己？把心兒打開，世界依然美好如初；把心兒打開，心中的陽光會覆蓋所有的陰影……把心兒打開，讓生命盛開出最燦爛的花朵，那麼生命本身也就有了一縷縷的清香。青春，要的就是無怨無悔！

把心兒打開作文 篇7

生活是愛的海洋，人是海里的魚，每個人都呼吸着愛；人生是流星，短暫卻精彩；生活是一片夜空，生活的點點滴滴點綴着單調的天空。一個微笑，一個動作，一隻眼睛，就能讓人感受到生命的.本質。但是世界上最美好的不是那些華麗的東西，而是發自內心的愛。

我是一個急性子的人，容易發脾氣，所以班裏很多同學都不喜歡和我交往。有時候我覺得我的錯在自己。當我想向同學道歉時，我可能無法開口。漸漸的，我的心封閉了，裏面有太多的壓抑。

“蕭靜，你怎麼了？”我後排的小玲急切地問：“你不舒服嗎？”

“沒有，沒什麼。”我的聲音有點顫抖。

“是嗎？”她懷疑地看着我。

我無語了。

這時，下課鈴響了。我偷偷擦乾眼淚，慢慢擡起頭。

“你真的哭了嗎？”小玲大叫：“誰讓你哭的？”我無語了。然後，她突然想起剛纔我和胡浩吵架了。於是，她立刻抓住胡浩，嚴厲地質問：“你爲什麼讓小靜哭？”

“我沒有。”小浩一臉無辜。

“如果不是你，還會是誰？”她有點生氣。

“我真的沒有？”……

爭吵越來越激烈，引起了學生的注意。越來越多的人在我身邊七嘴八舌地議論着。

“你怎麼了？”一個聲音傳來，很親切。

我擡頭一看，是他，蕭薔。平時總是和我吵架，愛逞能。我不是很喜歡他。可是沒想到，他也來關心我了。

“對不起！”這不是小浩的錯，但他真誠地向我道歉。

我看到了，心裏不是滋味。我既內疚又感動。已經乾澀的眼睛，突然充滿了淚水。

“不哭不打不罵。”小浩又說。我哭得更厲害了。原來同學那麼關心我，心裏裝的不是怨恨，而是幸福。

那一刻我釋然了，頓悟了：我把心關了鎖，把愛關了。

哦，打開你的心扉，讓愛進來。

把心兒打開作文 篇8

生活是愛的海洋，人們就是海里的魚兒，人人都呼吸着愛；生活是一顆流星，雖然短暫但精彩絢麗；生活是一片夜空，點點滴滴的生活片段點綴了單調的天空。一個微笑，一個動作，一個眼神，就能使人們感受到生活的精髓。但人間最美的不是富麗堂皇的事物，而是從心底發出的愛。

我是一個性情急躁的人，動不動就會發脾氣，因此班裏的.許多同學都不喜歡和我來往。有時想想錯在於自己，要和同學道歉時，可能我總開不了口。漸漸的，我的心封閉起來，心中壓抑着過多的苦悶。

“小靜，你怎麼了啊？”我後排的小玲急切地問，“你不舒服啊？”

“沒，沒什麼。”我的聲音有些顫抖。

“是嗎？”她懷疑地看着我。

我無語。

這時候，放學的鈴聲響了。我偷偷的擦乾眼淚，緩緩的將頭擡起。

“你真的哭了？”小玲大叫道，“是誰把你弄哭的？”我無語。隨後，她猛然想起剛纔胡豪和我鬧矛盾了。於是，她馬上拽住胡豪，嚴厲質問：“你爲什麼把小靜弄哭？”

“我沒有啊。”小豪一臉無辜的表情。

“不是你，還會是誰？”她有些生氣了。

“我真的沒有？”……

爭吵越來越激烈，這引起了同學們的注意。越來越多的人爲在我身邊七嘴八舌的議論着。

“你怎麼了？”有個聲音傳來，很親切。

我擡頭一看，是他，小強。平時，他總是和我吵嘴，又愛逞能，我很看不慣他。可沒想到，他也來關心我。

“對不起！”事情不是小豪惹得，可他卻向我誠懇地道了歉。

我見了，心裏很不是個滋味兒，既有對他們的愧疚之情，也有感動。本來已幹了的眼眶，頓時有擠滿了淚珠。

“不要哭了，要打要罵隨便你。”小豪又說。我哭得更起勁了，原來我的同學這麼關心我，心裏裝滿的不是怨恨而是幸福。

那一刻，我釋然了，頓悟了：是我自己把心門關了，鎖了，把愛拒之門外了。

哦，把心兒打開，讓愛進來。

把心兒打開作文 篇9

我完全沒有料到會是這樣。

她帶頭甜蜜的微笑站在我的面前。白得耀眼的運動服，和着燦爛的陽光，清晰地映在我的眼中。

“你來幹嘛？”我冷冷地轉過身，“向我炫耀你在演講比賽中擊敗了我嗎？聰明、美麗而高傲的蓓？”“不，我沒有這個意思。我只是擔心你在天台上吹風會凍感冒的。”蓓急切地解釋着，聲音中透出了關心。我的心有點軟了，但我又強行把它封閉了起來。我真的感到了冷。

見我不吭聲，蓓輕輕地走到我面前，溫和地看着：“你打算怎麼辦？”我搖了搖頭。“一條龍甘爲一條蟲，永遠被塵土埋沒？”蓓絲毫不放鬆我，又逼問道。我再次呆呆地搖了搖頭，心的大門彷彿打開了一條縫兒，儘管很小，但我看到了陽光。

“把心兒打開吧！其實你很棒！”我的心在這聲音找到了依託。蓓的眼睛被額前的劉海遮住了，但我依然能感到那細碎的而又完整的熱切、關心的光芒。我很難過，那種複雜的傷心刺激着我的眼淚。“你很棒！”一聲更爲清晰響亮的聲音在我的耳邊迴響。

從沒有人對我說“你很棒”，從沒有人用如此肯定的眼神看着我，從沒有人在我心靈受到創傷的時候幫我治療。我學會了用冷漠封閉自己，我學會了用爭取一切成功的.方法幫自己療傷。然而今天，我變了。

那一刻，我感到自己成了透明人，清澈、乾淨、毫無雜念，任陽光完完全全穿透我的身體。我覺得全身暖暖的，身體裏有一股熱流在流淌。看着蓓，我似乎意識到了什麼。“是的，你打開了自己的心扉。你的臉上有微笑。”她說。

把心兒打開吧，你會看到更美好的東西。

把心兒打開作文 篇10

窗外的雨聲嘩嘩地落下，好像古琴打芭蕉。我出神地望着窗外的雨簾。冷漠的瞳孔沒有一絲光彩。腦海裏閃現了兒時的話語：“媽媽，那是什麼？”“是雨。”“雨是什麼？”“是天空的淚。”沒錯，雨是天空傷心的淚。不知從何時起，我有了這種想法。也許是從母親第一次罵我開始吧，也許是母親第一次向我舉起巴掌開始吧，更也許是母親第一次用冷漠刺痛我的眼睛開始吧。

是的，母親不愛我了，她愛我的成績似乎勝過了愛我。在她的眼裏，她的'女兒只是一臺考試機器……“你在想什麼呀？”好友問道。“我覺得母親從來都沒給過我幸福。”“不會的，幸福永遠在你身旁，只是你沒有發現罷了。”是嗎？我將信將疑地望着她。只見她微笑道：“去吧！抹亮你的眼睛，打開你的心扉，去找尋你的幸福吧！”

於是我便挎着找尋幸福的包袱，走上了回家的羊腸小道。細碎的雨像牛毛般在空中飄揚，走盡小道，發現母親正倚在家門坎上等我。依舊像往常那般的神態、動作，只是不知爲什麼心中卻十分的感動。也許母親看到我來了，便急忙撐着小傘迎向我。雨中，母親把傘偏向我。突然，她半蹲下來，我一看，原來是鞋帶掉了。只見她蹲在我旁邊，兩隻纖細的手在鞋帶中穿梭。天、雨、人，這一幅景象映照出一幅迷人的母女圖。母親的呼吸隨着繫鞋帶的節奏變得那麼和諧，平穩。臉上也似乎出現了一輪紅暈。一瞬間，母親的一縷髮絲披落下來，此時我好想幫母親將這縷髮絲輕輕地帶到後面。幾秒鐘，母親又站了起來，又像平常般回家。可是此時，我那眼眶竟會溢出幸福的淚水。我頓時明白了，母親並非不愛我，她只是從心底關心我。只是以前我一味地將自己的心禁錮在牢籠裏。沒有把心兒打開纔會這樣。而今天，我終於參透了這顆心，心兒終於被打開。

雨簾中，母女倆相互依偎着，構成了一幅自然和諧的美景圖。

“媽媽，那是什麼？”

“是雨。”

“雨是什麼？”

“是天空的淚”。

是的，雨是天空幸福的淚。

把心兒打開作文 篇11

往事如過眼雲煙，那一點一滴的記憶也漸漸在腦中變得模糊。但我始終不能忘記的個女孩——欣心，因爲我們之間的一段故事，所以使我久久不能忘卻這個美麗的名字。

雨在淅淅瀝瀝地下着，我看見欣心獨自仰望着天空，那眼神十分黯淡。“怎麼了，欣心？”我不安地問。她一看見我，轉身就跑，還不時地用雙手擦去那滾落下來的淚珠。我沒有再追問，只是惆悵地走了。

第二天，我發現欣心的眼圈紅腫紅腫的。這時，她的'鄰居美枝告訴我，“她爸爸嗜酒如命，而她媽媽水性楊花，把一個家弄得支離破碎了。”我聽完，心頭不禁一顫。

我想打開她那冷冷的心房，所以我常在她面前講笑話，說故事，一連過去了8天。我仍舊這樣地做，希望能彌補她內心的創傷。當我再次講起那笑話時，欣心卻一把撲過來摟住我，哭着說：“沒用了，你再怎麼做也沒用了，我始終是一個沒人疼沒人愛的排斥品！”我想安慰她，可是留下的只有那瘦小的背影了。

一次又一次的看着她走掉，我對自己快沒有信心了。但是我不會輕易放棄的，我不會放棄這樣一個充滿希望的好朋友！我寫了一封長信給她，因爲我知道，這樣的方式她更容易接愛。

信送到欣心手裏有一段時間了，我好想看到一個笑臉——因爲在信中寫到，如果她肯放開自己，就用爽朗的微笑去面對現實。上體育課時，一個男生不小心滑倒了，我不經意地看見欣心笑了！她的笑容好美，同初升的太陽那麼燦爛！

我在大樹下等待欣心的到來，她果真來了！我發現她的腳步變得好輕快，一個天真活潑的少女出現在我面前！欣心說：”謝謝你！是你讓我擁有了第二次生命！“說完，她又跑掉了，但是這次的姿勢卻不一樣——她是跳着走的。

其實，我就是要讓別人明白：要時刻打開自己內心的閘門，不管你有多大的痛苦，就讓身邊那一份份真摯、純潔的感情來幫助自己吧！

把心兒打開作文 篇12

我喜歡下雨天，喜歡那一滴滴小精靈洗灌一草一木，喜歡她們帶走骯髒、污穢，讓萬物煥然一新。但雨後的天更美，天空的眼被擦亮，眼中的世界也變得美好，還有一道暖陽，讓天空、世界都分外明亮……

早晨，空氣中瀰漫着些許茉莉花的清香，朦朧的暖陽透過紗窗散落在我全身。那明亮的眸子彷彿傾吐着昨夜對我的思念。烈日當空的時候，請不要忙着拒絕她，試着去感受她的熱情吧！推開門享受自然給予的.禮物，請一定珍惜，那是她蘊藏了千百年的寶藏啊！再望望山巒，連綿起伏的線條標緻極了！雛鳥在枝頭吖吖學語，螞蟻早已起牀開始一天的工作，還有那潺潺的流水，拍擊着碎石發出細膩而親切的聲音……那道光源來自自然的獨特及秀美。

總有一個理由讓你微笑，一個人或一件事，微笑不僅僅是肌肉的牽動，更是一種情感的表達。人際交往時，微笑是最好的名片，也是人類的特權，它能衝開欺騙，代替虛僞，最後舞進人們心裏。一位窮人擁有微笑，就擁有樂觀，不會抱怨生活帶來的不便，他會非常慶幸自己還能呼吸；一位富人擁有微笑，就擁有健康，坦然面對職場上的困難、挑戰，他知道自己在任何情況下都能面帶微笑地度過難關。微笑是一種態度，與貧富、處境無關。若你偶遇一個人，他沒有給予你應得的微笑，那麼請將你的微笑慷慨地給予他吧！那道光源來自我對態度的認知。

我在最深的絕望裏，遇見過最美的陽光。它的身份是一縷陽光，但它不是來自自然，而是來自我心裏。是陽光照亮整個世界，照亮心裏的黑暗，驅走內心的陰霾，試着把心打開，它會照亮你的整個人生！

把心兒打開作文 篇13

鏡中的我，很美，已不想再看。外面迎親的喇叭聲，一聲一聲地吹到我的心裏，我已不敢再想。

那地方，太遙遠，那個男子，也太模糊了，那裏的我，還能自在地看這長安城的日出嗎？

但我必須要去，因爲，我是唐朝的公主，侍女已經在叫我了，來不及多想，我只能加快腳步去見父皇最後一面了。

縱然我不捨，他也掛念，但紅布上頭的那一刻起，我只能閉緊雙眼。生怕一睜開，眼淚會流下來。

走了幾十天，終於到了那個地方。西藏，這裏的天真的比長安乾淨，像是用布擦拭了許久。

遠處，依稀看見一個男子正望着我。他的喜服比我的還豔。無限青春正棲息在笑裏。

這就是我將要面對的百姓嗎？我釋懷了，他們對我笑得那麼美好，將太陽的光輝也驅散了幾分。他們個個就像是桂花。情疏跡遠，淡然蘊集，自是花中第一流啊。

中間的'那個男子挽過我的手，我便任由他拉上了高臺，側目看他，男子神采奪人，恰似天地間一顆磨光的寶石。他微笑着，脣角牽動着我的每一寸神經，臺下的人簇擁着我們，用最古老的方式爲我們祈禱着。

這裏的日子，比我想象的要好很多，他每日都要忙着處理事務，我便每日都和一些百姓在一起，將種植和織布的技藝教給他們。幾個月之後，這裏便是一派繁忙的景象了。

我依舊每日在田間忙碌着。他們依舊會簇擁着我。夜深人靜的時候，這裏的月色會格外亮，幾乎灑滿了整個屋子。原來，這裏的月亮會比長安的亮這麼多。

爬上這裏的高山，便依稀能望見遠處的長安城：原來我的思念，會跨越千山萬水，到長安，而我對這片土地的愛，卻永遠被這千山萬水所包圍，永遠都離不開。

我的心已放開，種下的愛，會隨着我的血液，一同流淌在這純潔的土地上。

把心兒打開作文 篇14

其實，有時候，不是愛沒到達你心的世界，而是你的心並未打開。

愛，不是每個時刻都表現得熱烈。沉致得如同山川般堅韌的父愛，無私得有時令自己都會忽略的修愛，純潔而脈脈闡述溫情的友愛，它們時時劉刻燒在你的膝頭滾在你的心間，在你未開啓你的心門的每一個時刻，它們都那麼固執地堅守在你人生的每一個渡口。

心，其實是有一道門的，它無情地封鎖了淚水、笑語或者其他。愛，許多時候就被這道門無情的關在裏面，只有擁有開啓心門鑰匙的人，才能體會到種種妙不可言的感受。

把心兒打開，讓愛進來。你會感覺爸爸深亮的眉宇間都是殷殷關切，媽媽的嘮叨聲裏寫滿溫替的期待，老師的委婉批評滿含着真華的希冀，朋友的殯鬧聲裏有無盡的關愛。於是，訓斤不再恐怖，責罵不再刺耳。

把心兒打開，讓愛進來。陰風霪雨在愛的魔方里化作甘霖滋潤禾苗，炎炎赤日因愛的升級燒灼沸水洗灌熱汗。愛在打開的心裏芝延，心在愛的哺育中開闊。

把心兒打開，讓愛進來。羅布泊在愛的探索中揭祕，月亮湖在愛的'澆灌下澡開，藏羚羊在愛的召喚中繁育，南極洲在愛的胃險中敞開胸懷！

把心兒打開，讓愛進來。經濟因爲愛的“宏觀調拉”而繁榮，政治因愛的“八榮八肚”而清明，人民因有愛的“共和國衛士”而安寧，祖國因爲愛的“一國兩制”走向統一！

如果，你的愛在不經意之間不小心溜走了，千萬別太悲傷。因爲，只要心的門戶洞開餚。愛，就會隨時闖入心懷！

朋友，請認真收藏你的鑰匙，堅守愛的門戶。隨時打開心扉，讓愛化作源頭活水，淚淚流入你美麗的心湖，讓愛的清波滾開，漾開……