寫紙條作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫紙條作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫紙條作文1

今天在學而優作文課上，老師帶領我們玩了一個“有趣的寫紙條”遊戲，樂得大家合不攏嘴。快跟我一起去看看吧！

首先，遊戲規則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然後，第一組寫名字，第二組寫在什麼地方，第三組寫心情，第四組寫幹什麼。寫完後選擇一個同學抽出來讀。

遊戲開始了，我是第四組，我寫完後看看四周，有的同學想了一會兒還在寫，有的同學很快就寫好了，有的同學就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什麼。我把紙條拿給了老師後，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫。”“醜八怪在公園可憐地寫作業。”小杰讀完後，同學們鬨堂大笑。

老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的臥室裏愉快地唱歌。”當我讀完這一句時，我旁邊的'同學已經笑得合不攏嘴了，最好笑的是這一句：“神經病在棺材裏開心地穿上21件衣服。”你看吧！我讀完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續玩了很久。

這個小遊戲不但給我帶來了快樂，也讓我明白了說話和寫作文時要注意用詞的準確性，不然就會鬧笑話的。

寫紙條作文2

“oh，oh，oh……”教室裏傳來了一陣陣笑聲，原來我們在玩“寫紙條”的遊戲。

老師剛剛說這個遊戲的時候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎麼玩？

老師在白板上寫下：1、誰。2、在哪裏。3、怎樣地。4、在幹什麼。我們在紙條上寫下自己心中的答案，隨機抽選拼成一句話，看看誰抽取的話最有創意。

我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了。“張心玥”“在珠穆朗瑪峯上”……我把紙條拽在手中。看看周圍的`同學，瞟了一眼，鬱同學不知道想到了什麼，一直在偷樂着，我似乎都聽到了笑聲。

開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶裏銷魂地跳着舞”，什麼啊？在馬桶裏怎麼跳舞？讀到這句的張同學也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室裏是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來就小，這下眯得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學一邊捂着肚子一邊回到座位，差點趴到了旁邊的同桌身上。

又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峯上目無表情地脫鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來幫你揉揉”，前面的顧同學和朱同學已經倒在一起了。

“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無法自拔。“哈哈哈”，就是這個遊戲的伴奏，我現在邊寫還邊樂着呢，真想再來一次。

寫紙條作文3

你想知道今天的作文課上玩兒的遊戲嗎？那就是稱爲“句子裏的大世界”——寫紙條兒遊戲。

“寫紙條”遊戲的遊戲規則是：老師給每人發一張小紙條，最西邊的同學在紙條上寫一個人的名字或者稱呼，比如“我的爸爸”。中間的同學寫在什麼地方，比如“在教室”。北邊的同學寫在幹什麼，比如“學唱歌”。寫好後，分別放入講臺上的三個袋子中。接着請同學們分別從三個袋子裏取出一張紙條兒組成一句話，老師把組成的'話寫到黑板上。這就是寫紙條遊戲的遊戲規則。

我們開始冥思苦想，有的同學筆尖飛舞，有的同學眉頭緊鎖，深思熟慮。

同學們寫好了，老師就讓同學上來讀。同學們都特別想上來讀，所以都把手舉得高高的。老師第一個選的是我，我上去選了人物、地點和幹什麼事情，連起來的這句話就變成了“毒液在外太空西天取經”。同學們一下子炸開了鍋，有的同學捧腹大笑，有的同學捂着嘴大笑，還有的同學笑得合不攏嘴。第二個同學是郭天霖，他也選了三個紙條，組成了一個句子是“王老師在操場上睡覺”，同學們哈哈大笑。第三個同學是楊晨晨。她也選了三個紙條，組成了一個句子是“王老師在古代打遊戲”。

這節課太有意思了，不過當然也使我明白了一個道理，在寫作文時一定要合理搭配好時間、地點、人物和事物，否則就會鬧大笑話哦！

寫紙條作文4

教師裏總是傳來止不住的笑聲，一片接一片的，是怎麼回事呢？

老師一進教室，一說要玩寫紙條遊戲，教室裏的同學們立刻沸騰起來。有的同學一直在提問，有的同學在下面交頭接耳，有的同學輕輕地點頭，還有的同學摸着下巴，好像正在思考着什麼。

開始前，老師講了遊戲規則：所有同學分成三個大組，各自又各自的任務。一大組寫時間，二大組寫地點，三大組寫幹什麼。開始寫紙條了!全班同學都很安靜，只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內容捂着，生怕被別人看見。

終於輪到讀紙條了，我們一個個爭相恐後，紛紛舉手，就連平時文靜的女生也把手高高地舉起來。一位同學被幸運地選中了，我們都緊緊地盯着他，彷彿一個大獎就要打開！他果斷地從一號口袋和二號口袋裏面抽了兩張紙條，又在三號口袋裏摸索了一陣，抽出了一根火柴似的紙條，一點兒一點兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼，抿着嘴笑了起來。那位同學打開第一張紙條，嘴角微微上揚；打開第二張紙條，嘴巴像月牙一樣；打開第三張時，眼睛眯稱了一條縫，露出了潔白的`牙齒。從他的嘴裏迸出了一句話：“老師穿着二十條褲子，在月球用三千元的手機拍蚊子！”剛讀完，教室裏鬨堂大笑，同學們前俯後仰，跳着腳哈哈大笑，有的甚至笑疼了肚子，痛的彎下了腰。

這次瘋狂寫紙條的遊戲，確實太瘋狂了，不僅讓我們腦洞打開，而且我們也在遊戲中掌握了新的寫作方法。老師，下次能夠再瘋狂點嗎？我們很喜歡！

寫紙條作文5

“春天，成龍在廁所裏吃漢堡。”紙條上寫的這句話是不是很搞笑？對，這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的紙條遊戲。

上課了，老師對我們說：“今天我們要玩個遊戲，叫寫紙條。遊戲規則是：每個人在紙條上分別寫出世間、地點、誰、幹什麼。然後把紙條交給我。我們任意抽出四張，組成一句話。”開始寫紙條了，教室裏瞬間變得鴉雀無聲。有的同學好像已經胸有成竹似的拿起筆，飛快地寫了起來；而有的同學卻啃起筆頭來，不知道寫些什麼；還有的同學用手拄着腮幫子冥思苦想。老師收紙條了，有的.同學還捧着紙條呵呵傻笑呢，我想他寫的內容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了，一位女同學走上臺，她抽到的四張紙條拼成了一句話：20xx年9月18日，付潤婷在公園裏結婚。老師剛剛讀完這句話後，課堂上頓時爆發出一陣陣歡笑聲，這笑聲經久不息，我們的肚子都笑疼了。但是，我認爲這還不是最搞笑的，我們拼成的句子還有：“春天，成龍在廁所裏吃漢堡。”……我想讀完以後你也一定會笑得前仰後合吧。

我非常喜歡這個搞笑的紙條遊戲，遊戲規則你也知道了吧，那就揮動你的鉛筆，也來玩一玩兒吧。

寫紙條作文6

“哈哈哈……”一陣笑聲從教室裏傳出來，教室裏怎麼這麼熱鬧？原來，老師在和我們一起玩寫紙條遊戲。

老師先講了遊戲的規則，然後發下紙條，給我們分工：第一組寫“時間”，第二組寫“誰”，第三組寫“在什麼地方”，第四組寫“幹什麼”。聽完，同學們就開始思考起來，教室裏一下子就鴉雀無聲了，所有同學都在想紙條裏寫什麼呢？

激動人心的.時刻到了，我們開始讀紙條，同學們都躍躍欲試。老師先請詹成凱上來抽，他讀道：“寒冷的冬天，豬八戒在月球上畫畫。”話音剛落，同學們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來讀，他一打開紙，就捂住嘴笑了一會兒，她好不容易停住了笑聲，開始讀：“世界末日那天，蟒蛇在南極跳芭蕾舞。”同學們鬨堂大笑。最搞笑的就是天舒了，天舒一看紙條，笑得眼淚都出來了，蹲下來下了好一會兒才忍住，可纔讀了幾個字，天舒又忍不住笑了起來，他的話我們沒有聽清楚，他又讀了一次：“20xx年，神仙在太空拉屎。”同學們一個個笑得肚子都痛了。老師又請我上去，我讀道：“20xx年豬八戒在愛情海畫畫。”同學們哈哈大笑。

這次遊戲雖然結束了，同學們還沉浸在遊戲的過程中，久久回味。

寫紙條作文7

我玩過許許多多的遊戲，但從來沒有玩過這好笑的遊戲，它就是“有趣的小紙條”。

剛開始，老師發下四張紙條，讓我們分別寫上：時間、人物、地點、做什麼。我想寫得有趣些，可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語。這時，我偷偷看了看我的同桌，只見她在一張紙條上面寫了“戰國”兩個字。就這樣，我受到啓發，感覺自己的`靈感像洪水一樣涌了上來，便揮筆寫下了這樣一句奇怪的話：三國時期，趙雲在龍的肚子裏尋找水晶石。寫完，老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”，摺好，再投進去。

寫完了紙條，接下來當然就是最有趣的讀紙條環節了。第一位同學不急不慢地走上了臺，開始抽紙條。當時，教室裏鴉雀無聲，一雙雙好奇的眼睛直盯着他手上的紙條，只聽他讀道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”話音剛落，原本安靜的教室，頓時像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來。同學們都笑得不成人樣，有的捂着肚子在地上直打滾；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；還有的差點笑出眼淚來了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑聲過後，我們又開始讀紙條了。大家都滿懷期待地望着那位“朗讀者”，只有恩熙在一個勁地念叨着：“千萬不要讀到我”。可說來真是太奇怪了，上帝好像真的聽見了恩熙的話，要故意耍弄他似的。因爲我們聽到了這樣一句話：三國時期，恩熙在麪包上挖洞。自然，全班同學聽了，又是一陣鬨堂大笑。

瞧，小小的紙條給我們帶來了多大的歡樂呀！

寫紙條作文8

20xx年，“豬八戒在愛情海畫畫，世界末日蛇在南極中跳舞”，真是太奇了，你們想知道我們在做什麼嗎？告訴你們吧，我們在玩寫紙條的遊戲。

首先，林老師給我們講規矩，然後給我們發了紙條讓我寫，我們一頭霧水，絞盡腦汁地想：“怎麼寫呢”？第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫要做什麼的事，最後把這些句子連成話，要寫得古怪、離奇。我們寂然無聲地寫着，交上去了。

最精彩的時刻到了，老師先讓成凱上去讀，他一看笑得合不上嘴了，我們想他是怎麼了？笑成這樣？讀出來了，全班鬨堂大笑。原來他讀：“20xx年豬八戒在愛情海里畫畫”。

最搞笑要算天舒了，他笑得上氣不接下氣了，人都蹲了下來，好不容易纔站起來。我們楞住了，不知道他的葫蘆裏要賣什麼藥了，然後他一讀我們全哈哈大笑，有些同學還笑得直敲桌子，有的'笑得捂肚子，還有的笑得人仰馬翻。“20xx年，世界末日蛇在南極跳舞”。

上完這節課，全班被迷住了，直到現在還回味着這遊戲——寫紙條。

寫紙條作文9

今天，我們在快樂作文學校裏玩抽紙條，你知道內容是什麼嗎？可有意思了！

首先上場的是胡志傑，他想都沒想就從老師的手裏隨意抽了一張紙條，我們都很好奇，問他是什麼，他只是眼珠一轉，笑了一下，立刻伸直雙臂，前後不停地轉動像在刨什麼東西。我們想都沒想脫口而出：“游泳！”他這纔開口笑着說：“對了”，然後便回了座位。

第二個上場的是韓際強，他向老師手裏如牌的.紙條看了看，擡頭又想了想，然後抽出一張紙條。他轉過身看着我們，接着把兩隻手擺成剪刀的樣子放在頭頂的兩邊，他往下一蹲，腳剛離地面，就有人大聲地叫道：“我知道！是兔子！”說完，韓際強向我們伸出了大拇指，然後就蹦蹦跳跳地回位了！

第三個上場的是我。我從老師的手裏抽出紙條，一看臉色大變，不知道怎麼做，大家都被我不知所措的樣子逗笑了，還有人問我是什麼？我看着天花板想了想，擡起頭撅着嘴，發出了一聲：“嗚-一嗚嗚！”大家立刻猜了出來說：“是狼！”我高興一下跳了起來說：“對了！”然後就開心地回了座位。接下來是另外幾位同學的精彩表演……

最後老師告訴我們作文審題和這個遊戲一樣，首先要抓住了中心也就是題旨，就是我們要學的審題方法之一的“捕捉題旨法”。

這節課太有趣了，即玩了遊戲還學會了作文審題。我還明白了：“只要我們有信心，就一定能成功！

寫紙條作文10

星期六下午作文課上，張老師說：“我們來做一個小遊戲吧。”

這個遊戲的名字就叫寫紙條。老師說完遊戲名後，有些同學都高興到從凳子上跳起來拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”

老師擺出一個食指頂着另外一隻手的掌心說：“好啦!好啦!同學們安靜。”頓時教室裏鴉雀無聲。

老師說：“現在我來講一下寫紙條遊戲的規則。遊戲規則：每位同學拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什麼時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在幹什麼”。各色紙條傳上來，放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學來讀。湊成一句符合實際意義的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計較。”

遊戲開始了，我得到的.是粉色的，我寫的是“喝酒”。然後老師叫付義建上來讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室裏偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。

接着張老師叫到了我。我上臺後從四個袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完後，同學們笑得前仰後翻，甚至有的摔在了地上。

這個遊戲告訴我們：說話要有實際意義，如果說一些不好的話就會引起別人的發笑。所以我明白了，在今後寫作文，用詞一定要準確。

寫紙條作文11

今天的作文課上，老師在黑板上寫了三個剛勁有力的字——寫紙條。我心想：老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥？

接着老師講述了遊戲規則：將全班分成四人一組，每一個人發一張紙條，每一組領一個小任務：第一組寫“時間”，第二組寫“人物”，第三組寫“地點”，第四組寫“幹什麼”，指名一位同學上來，找出“時間”、“人物、“地點”、“幹什麼”，並連成一句話讀出來。

老師發完紙後，每個同學左思右想，想出各種各樣的詞語，我寫的是“草地”，真期待他們寫的。

第一組的.詞語搭配出來了，候順讀“20xx年7月15日凌晨1點1分1秒，孫悟空坐在火箭上在草地上發射”。讀完後，班裏頓時炸開了鍋，有的同學捧腹大笑，有的同學笑的眼睛眯成了一條縫……

第二組詞語也搭配出來了，李敖合讀：“孫悟空在……月球的……大坑中吃鮮……水桃”。他一邊讀一邊笑個不停，同學們聽了有的一邊拍桌子一邊笑個不停。

第三組也出來了，李冰讀：“玉皇大帝在黑……洞的戰場上……打怪獸”。同學們一直笑個不停，眼淚都出來了！

這次遊戲真開心！

寫紙條作文12

寫紙條的遊戲，你聽說過嗎？這是四個同學分別寫：誰，在哪兒，幹什麼，連成一句話，可有意思啦！

老師把我們分成四組，每組2人。分別寫時間、地點、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼，還有小灰灰，不過，我感覺喜羊羊等角色好寫，就寫了這些個人物。

老師就孫恬佳來讀，她讀的'聲音像蚊子的聲音一樣小，我們都聽不見。老師讓她重讀，讀的聲音要大點，“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC。”話音剛落，同學們就鬨堂大笑起來，都說小灰灰有必要跑到那麼遠的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪迴，這一次，我和袁金今寫的是地點：我寫了在月球上，這次，老師叫袁金今來讀，她讀的是：公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完，又是一陣鬨堂大笑。我們女生不服氣，大聲嚷嚷道：爲什麼是打女人，不打男人呢？楊竟成說：把喜羊羊和女人換一下就好了，他大聲讀了起來：公元前20xx年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是瘋了，月球離我們這麼遠，它們能到月球上去嗎？

回家後，我也要玩這個遊戲，這個遊戲實在太有趣了，我一讀，爸爸媽媽肯定都會笑的。

寫紙條作文13

“32世紀，表哥在咖啡館裏一邊走鋼絲，一邊吃牛排。”“牛魔王在朱品網吧蹦極。”你聽了可能會想這怎麼可能，那就讓我告訴你，這是我們在玩“寫紙條”遊戲。

這個遊戲很簡單，先安排4—6個人爲一組，一共分成四組，而且每人都要準備一張小紙條，第一組在紙條上寫時間，第二組寫人物，第三組和第四組分別在紙上寫出地點和事件。遊戲開始了，頓時，教室裏鴉雀無聲，我們發揮想象，分別在紙上寫出想寫的內容。不一會兒就完成了，老師把我們的'紙條分別放在四個小袋子裏，接下來將由同學分別從四個袋子抽出一張紙條，並把它們連成一句話，讀給大家聽。

陳世杰先去抽。他大搖大擺地走上臺，好像在說：“我一定要抽到讓所有人捧腹大笑的內容。”他把四個袋子快摸破了，才摸出四張紙條。他看了看，想了想，差點笑出聲來，但還是認真地讀道：“一天早晨，老師在咖啡店裏跳華爾茲。”話音剛落，教室裏一下炸開了鍋。我們哈哈大笑，就連平時不愛笑的老師也“撲哧”一聲笑了起來。我也想秀一把，於是舉起了手，希望能抽個好玩的句子給大家帶來歡樂。果不其然，我抽到的句子是：一天夜裏，老師在麪館裏打掃衛生。大家聽了又是一陣爆笑。

這節課，我們歡笑着，也收穫着。我明白了一個道理：詞語不能胡亂搭配，一定要符合事實，否則，會鬧出笑話的。

寫紙條作文14

在今天的作文課上，孫老師對我們說：“今天，我們玩一個遊戲，叫寫紙條。”天哪，寫紙條怎麼玩啊？

遊戲規則是全班分四個小組，分別在紙條上寫上人物、時間、地點、幹什麼，誰寫得最新穎、最離奇、最古怪，誰就是今天的寫字條大王。

“開始！”孫老師一聲令下，班級瞬間炸開了鍋，有的同學奮筆疾書；有的.同學交頭接耳；有的同學冥思苦想；有的同學愁眉苦臉……而我呢，想了一會，寫火星吧，太普通了。忽然，我看到旁邊的尹奕寫了“M78星雲”，於是就跟着編了一個M41星雲。再看看路金鑫，他寫了一個“王者峽谷”，我也想到一個玩遊戲的地方，叫絕地海島，好，就寫這個。我認認真真地把這個詞寫在了紙上，交給了老師。

讀紙條了，陳舒陽剛拿到紙條就一張一張地翻了過去，突然她“撲哧”一笑，嘴都合不攏了，她一邊笑一邊說；“早上……孫老師哈哈哈……在王者峽哈哈哈……谷裏……開飛船。”“哈哈哈……”班級裏一下子都炸開了鍋。陳磊說：“孫老師，你怎麼穿越了？”天哪，孫老師居然會開飛船！

有趣的句子還有許多，比如，“1839年，祁午在洗衣機拿98k烤雞大腿。”“20xx年早上，皇母娘娘在M78星雲吃方便麪”……

時間過得真快，感覺這節課太短了，我真想多上一會啊！

寫紙條作文15

“哈哈！這是誰寫的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎麼啦？哦，原來是作文班的同學在玩“寫紙條”遊戲呢！

老師首先把我們分成了四個小組，並且發給每人一張紙條。接着對我們說：“遊戲規則是：第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫幹什麼。自己好好想一想，我會從四個組裏選四位同學，由他們來任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的.話。”

同學們有的眉頭緊鎖，有的會心一笑。大約一分鐘後，老師說：“時間到了，請第一組把紙條放在第一個袋子裏。”我們紛紛把紙條放了進去。第二組、第三組、第四組也放了進去。

老師首先選了陳世杰來抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講臺。從每個袋子裏都抽取了一張紙條，笑着說：“二十三世紀，老師在咖啡廳裏跳華爾茲。”說完，班級裏鬨堂大笑，連老師也忍不住笑了。

遊戲還在進行中，你聽，“一個夜晚，表哥在咖啡館裏邊吃牛排，邊走鋼絲。”又一陣爆笑聲傳進了我的耳朵。看，有的同學趴在桌子上都不起來了，有的邊拍桌子邊笑，有的笑得直跺腳……

嚴正智拿到紙條時，合不攏嘴，說：“一個夜晚，老師在咖啡廳打掃衛生。”說完，班級裏炸開了鍋，有的同學都笑瘋了，還有的同學捂着肚子說：“笑死我了，笑死我了。”整個班級歡聲一片。

真是小紙條，大樂趣啊！這個遊戲不僅帶給我們樂趣，還讓我們明白一個道理：在寫作文時，一定要合理搭配好時間、地點、人物和事件，否則就會鬧笑話的。