我的幸運學生作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的我的幸運學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的幸運學生作文1

今天姐姐在整理她的書房，被不經意路過的我看到了一幅五顏六色、色彩鮮豔的拼圖在地板，於是我很好奇就跟美麗大方的姐姐借了這個拼圖。

回到了自己的.房間，拼圖上的圖樣連一眼也沒瞧，便急忙開始將它分解、混亂，然後等着再將它完成;就這樣一分一秒的過去，而我卻也由漫不經心、好玩有趣的心態轉變爲慎重認真、感動萬分;就在隨着分散的圖片一片片的拼湊完成時，圖案也漸趨明瞭，而我的心也跟着沸騰起來。原來，姐姐自畫自創的拼圖是如此的用心和細膩，這是描繪我們一家人和樂融融、幸福美滿的情景，有爸爸扶着弟弟坐在肩膀上嬉戲的滿足樣、有媽媽和姐姐一起彈琴的溫馨樣、有哥哥和我一起下棋的認真模樣，更重要的是這個拼圖姐姐已經完整保存了七年，色彩依舊鮮明、拼板也絲毫無損，連20xx的字樣都清晰可見。

這一天，讓我覺得好慚愧，因爲我還沒有學會保存東西的長久性和完整性，這一天，也讓我感到好欣慰，因爲我有個愛家、愛我們的好姐姐，是這個姐姐，這幅畫，這個拼圖，讓我更瞭解我是個幸運又幸福的小孩。

我的幸運學生作文2

那天，乾爹來到我家，帶了一箱伊利牛奶送給我喝。

中午，我把牛奶箱打開，只見裏面有一張卡，我拿來一看，原來，是抽獎卡啊!我認真地刮，仔仔細細地看，那字越來越清晰，刮開後，只見上面寫着“數碼相機”這四個字。我簡直不敢相信自己的眼睛，擦了擦眼睛，仔細一瞧!真是“數碼相機”這幾個字。我激動地叫了起來，“我中獎了!我中獎了!”……叫聲驚醒了睡夢中的媽媽和爸爸，馬上坐起來着急地問“怎麼了，怎麼了”我連忙把喜迅告訴了他們，媽媽又驚又喜，爸爸笑得合不攏嘴，我呢？興奮得直跺雙腳。

我拿着剛剛打中黃色的卡和以前打中的紅色卡支領獎。一路上，幸運又向我走來。你瞧，表哥來了，他每次一見我，都會給我錢，果然不出我所料他又給我10元讓我去買東西吃。我拿了其中的5角錢去抽獎，結果又中了5元錢，又抽了一次，又得了5元錢，走在路上我竟然撿到了2元錢我到家後，把：“數碼相機”拿給了爸爸媽媽了……

你說說——我今天的`運氣怎麼樣呢？

我的幸運學生作文3

我是媽媽的第二個女兒，也就是大家俗稱的二胎。當年國家還沒有開放二胎，所以好像每天都會有人來“抓我”，但我是幸運的，我的媽媽和其他親戚都在竭盡全力保護着我。每一次那些巡邏人員來時，大家就會讓媽媽躲進洗手間，躲到那些人走了再出來，不僅如此，聽媽媽說她當時報到醫院的名字都是假的，還東湊西湊花費十八萬的重金才把我安全保留了下來，怪不得媽媽說我是家中的"吞金獸”呢。

媽媽本來是一個非常怕狗的'人，但是她爲了我克服了心中的恐懼，讓可愛的“海豚”來到了我們的家，連海豚這個可愛的名字也是她給取的，所有的狗糧、狗碗、狗衣、狗鏈子等也都是媽媽出的錢買的，而且由於我要上課，比較忙，沒有太多時間陪它，所以平常帶它洗澡，出去遛都是媽媽做的比較多。幾乎養狗的所有重擔都落在媽媽身上，現在的她，誰能想到曾經卻是一個十分怕狗的人呢？

其實，幸運往往就在我們的身邊，如果永遠只看到自己的不幸，我們就會一直沉浸在悲傷中，但如果我們仔細觀察，就會發現自己會有很多的幸運與幸福。

我的幸運學生作文4

我記得那天，你病了，嗓子嘶啞，但你還是堅持要去上課。當你走進教室時，學生們都笑了。你看到了，你沒有焦慮或生氣。對我們說:“學生們，不要爭論了！”雖然聲音低了一點，但當學生聽到你沙啞的聲音時，他們立刻安靜了下來。結果，我們在那堂課上沒有失去理智，靜靜地聽了你的講座。

在另一個場合，你以極大的.熱情講述了這篇課文，就好像你在其中一樣。你帶我們在知識的海洋中漫步。漸漸地，我突然喜歡上了語文課。

還有一次，你是如此強大和霸道。

一天，語文課結束了，四年級的家長憤怒地衝了過來，因爲我們的一個同學傷害了他的孩子。家長點名讓同學出來。同學出去了，四年級的家長抓住他的脖子，把他拖了出來。當你看到它時，你也走過去把同學拉到你身邊，用你的身體保護同學。那位家長指着那位同學，大聲咒罵着，抓起那位同學的衣服，試圖把他拽出來。你說:“要解決問題，去找班主任，不要在這裏罵孩子，也不要這樣拖孩子！”你的聲音很大，也許是驚動了家長，去找班主任調解了。

幸運的是，我成了你的學生。

我的幸運學生作文5

在茫茫人海之中我遇到了你，因爲有了你，我的生活有了許多許漣漪，有了許多色彩，平淡的生活有了新的契機，這種介於友誼與愛情之間的情感，讓我們彼此心存默契，默默祝福。

我會偶爾在我的時間段裏想你，那種感覺暖暖的，是一份美好，一份感動，我希望你能永遠停留在我的左右，但卻害怕我的這份憂傷牽絆了你平靜的生活，你的關愛常常讓我淚流滿面，你的囑咐讓我牢記心間，我只能癡癡的守候在你的.左右爲你祈禱爲你祝願。

請不要玷污我們的另類情感，芸芸衆生中又有幾人能有相伴一程，藍顏也好，紅顏也罷，至少有你相伴一程，平凡的一生有你才覺得無憾，不管滄桑鉅變，讓我們繼續保持那份朦朧，不要輕易跨越，那是對你對我的一種莫大的傷害與否定，我們已不再年輕，餘下的人生讓我們彼此共度相伴！

我的幸運學生作文6

一個失去自主潛力的蒲公英，只能隨着風兒飛，它不奢求什麼，只是偶然間飄到了它的夢中之地——我明白那是幸運（摘抄別人的）有些人爲考上重點高中而幸運，有的或許爲逃過一個劫難而感到幸運，有的或許。

我以前決得我是個厄運當頭的孩子，而我此刻卻爲我有個偉大的爸爸而感到幸運!我爸爸對我來說不是萬能的，但沒有了我的爸爸是萬萬不能的!我記得那天是個風雨交加的晚上，我發燒高達38。3°爸爸那時嚇壞了，連忙丟下了工作帶我到醫院看病，爸爸急的連雨衣都沒穿，則把我包的嚴嚴實實的，醫生看到我給我量過燒後，對着爸爸說:"還好來的及時，不然就燒成白癡了!"只見爸爸低頭說着:還好還好!但是爸爸第2天，爸爸卻病倒了，回來看到爸爸躺在窗上那種孤獨的背影，心中驀然一酸:爸爸爲了我做這麼多，而我卻在着什麼也不做!

爸爸的文化不高但是他總是對着我們說:"好好學習，不要爲了一時的快活而造成了一輩子的痛苦!"總是這麼苦口婆心的`教育我們，我的爸爸不是最好的，但是他絕對是個好爸爸!所以我很幸運!

爸爸謝謝你，是你讓我感到我是如此幸運!爸爸，我會聽你的話，努力學習的!爸爸，我愛你!

我的幸運學生作文7

很幸運我成爲了你的學生。

記得那天，您生着病，喉嚨沙啞，卻還堅持上課。你走進教室，同學們都嘻嘻哈哈的，您看見了，不急也不氣。對着我們說：同學們不要吵了！雖然聲音小了點，當同學們聽到您沙啞的說話聲，立馬安靜下來。於是，那節課我們都沒走神，安安靜靜的聽着您講課。

還有一次，您講課文，講的十分投入，彷彿置身在裏面。你帶我們遨遊在知識的`海洋中，漸漸的，我突然喜歡上了語文課。

還有另一次，您是那樣的威武，霸氣。

某一天語文課下課時，四年級的家長因爲我們班的某位同學打傷了他家小孩，氣匆匆的跑過來。那家長點名讓那位同學出來。那位同學走了出去，之間四年級家長抓着他的脖子拽了出來。您見了，也走過去，又把那位同學拉到您的身邊，用身體護住那位同學。那家長指着那位同學，破口大罵，還抓住了那同學的衣服，又想把他拽出去。您說：解決事情去找班主任，不要在這裏罵小孩，你也不要這樣拽小孩！您說話的聲音很大，也許把那位家長震驚住了，去找來了班主任做調解。

很幸運，我，成爲了您的學生。至陳敏霞老師。

我的幸運學生作文8

要說幸運，那是數我。我因與不太好，大家都知道。不過，我前面是英語課代表，後面是應與“能臣”，就算是“英語盲”，也抵擋不住這前後夾擊的巨大攻勢。我的成績可謂是突飛猛進，每次英語考試，我都是臨陣磨槍，有不會的前問問，後問問，不會也會了(我只得不是在考試是抄襲，而是考試前複習)。所以，我每次都錯不到3個。看，老師的眼睛是雪亮，便欽點我爲英語小組長。我驚、喜兼併，不過，喜多一點。

嘿嘿……

要說倒黴，我是第一。數學課上，老師講得比較慢，穩紮穩打嘛，又是愛說一些“是不，對不”的話問我們。我後面的潘臻，李家駿，每次都數老師說的.“對不”，還不時地發出笑聲。數了好幾次，都是50以上。老師當然有所察覺。可是，因爲他們趴得很低，我又在他們前面，所以老師每次瞪的都是我。我感到很委屈。我很想把他們告訴王老師，可是，我和潘臻是好朋友，這樣做有些傷了姐妹和氣。李家駿又經常給我講題，這樣做又有些忘恩負義。唉唉……同學們，你們說，我到底是幸運呢，還是倒黴呢?