今年春天我很+作文八年級

導語：春，確實活力四射的季節，它送走了冬的嚴寒冷酷，迎來了萬物復甦、生機盎然。對於春的歸來，我總能感受到一絲喜悅，然而，卻似乎早已習以爲常。今年春天，我開始有了新的感觸，開始發現，春天裏的一切，更能讓我，收穫一份感動!以下是本站小編整理的今年春天我很+作文八年級，歡迎閱讀參考。

今年春天我很納悶作文八年級

今年的春天來得特別的早，伴隨着2015年的第一場春雨，春天到來了，但是今年的春天卻很讓我感到格外的納悶......

不知道是不是春天厭煩了往年默默到來的“開場白”;還是想加強對世間萬物的滋潤，它竟就這樣一直接連不斷的成天下雨，讓我想做的很多事情都無法很好地完成，甚至完成不了。爲此，我感到特別的納悶。

剛剛來報名那天，天氣格外晴朗，讓我們在因新學期到來而產生的壓力變得不那麼緊張。報名結束後，天已漸暗，我們就回了家。到家後，我就計劃着明天去買完一些學習用具。帶着高興的心情，我漸漸進入了夢鄉......

第二天，我出門購買學習用具，大概半個小時後就完成購買了。我便正式開始起了這最後一天的假期生活：我開始打掃了房間，把家裏整頓一番;再看了一會兒電視，接着出去打球，帶着這滿頭的汗水回到了家。這一天也接近尾聲......

開學那天，我把貪玩的心收了起來，回到學習的狀態上去。到學校，又見到了老師和同學們，一起開啓新的學期。這一天老師沒有多說什麼，馬上便開始上課，讓我們回到課堂，同學們要認真起來。 可是開學第二天，便開始下起了濛濛細雨;原以爲雨一會兒就會停，可它竟然沒完沒了的下，一下子把我們的心情都變得那麼納悶。

原本應該吵鬧的操場上變得“人煙荒蕪”，原本應該在早上晨跑的我們，也只能靜靜坐在教室裏。校園有時靜得只剩下雨聲，沒有一點新學期的熱鬧，緊張氣氛。不僅在學校如此，就連回到了家也只能乖乖的呆在家中，不能離開半步，讓我感到特別的納悶。

雨又在外面不停的下：嘩嘩、嘩嘩、嘩嘩......

今年春天我很感動作文八年級

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

題記

暖風習習，花香縷縷，春天又悄悄走來，都說“一年之計在於春”，春，確實活力四射的季節，它送走了冬的嚴寒冷酷，迎來了萬物復甦、生機盎然。對於春的歸來，我總能感受到一絲喜悅，然而，卻似乎早已習以爲常。今年春天，我開始有了新的感觸，開始發現，春天裏的一切，更能讓我，收穫一份感動!

春日晨曦下，微風中，我走進了自然，放飛身心，滿懷着愉悅的心情，感受春風的強大力量。春風，在不知不覺間吹拂而過，吹散的一切對冬日的眷戀，吹醒了睡夢中的萬物。大樹脫下了沉重的外套，新芽也在春風中萌動;小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，探頭而出;簇簇迎春花的枝頭綴滿了黃色花蕾，像是在給路過的人們，展現自己的青春靚麗，春風用自己的溫柔撫摸萬物，喚醒自然，春風，感動了甦醒的它們，更感動了旁觀者的我。

如果說春風是一首詩，那麼河邊楊柳定是詩中最令人流連的妙筆。古句道:“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，溫暖又和煦的春風，造就了擁有纖細髮絲的柳樹。在春風的撫愛中，它們盡情地賣弄自己的秀髮，淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣。細聽春風絮語，我彷彿也感受到了春日的生機勃勃，而不僅僅只是喜悅罷了。

“好雨知時節，當春乃發生”，不經意間，春雨悄然而至，我靜坐在窗內，觀望窗外春雨把桃花染紅，把山峯繪綠，把那門前小徑，把世間萬物，變得富有生命活力。觀望着眼前春雨“潤物細無聲”的付出，我早已冥冥之中心頭涌上一份感動……

待到雨後天晴，獨自漫步於門前小徑，也何嘗不是一件有趣的事?因爲你會發現，大自然裏吮吸了雨水的萬物似乎都充滿了朝氣。路旁不起眼的小草雖沒有鮮花的繽紛美麗，卻努力着、嘗試着用自己不怕困難的堅貞與勇氣去打動他人，讓更多人成長。呢喃的燕子，歡快的百鳥，也都紛紛鶯歌燕舞，爲人們演奏出一曲春天的交響樂，爲春天增添了一絲樂趣。

春風喚醒自然，春雨滋潤萬物，小草默默堅強，百鳥引吭高歌……春天裏的一切都那麼美好，春天裏的它們把人類感化，從懵懂到真理，從僅僅喜悅到開始有了特殊感受，今年春天，我很感動!

今年春天我很快樂作文八年級

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息!被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香，

“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。

三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧着感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽着腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閒。

三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受着沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨着飄飛的柳絮，又是另一番動人美景!

春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢着和暖的氣息，奏響着和諧的旋律，演繹着動人的畫面!春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示着，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚着春天的來臨!徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春自已經到來

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會，

我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地?春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的`樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊!但又何止是“綠”?在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎?

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!裏面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚氣的孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼?