八年級作文今年春天我很傷心

八年級作文今年春天我很傷心一：

伴我在小道上前行，落下卻化成了雪;親情如一朵玫瑰它的愛像玫瑰香氣一樣永遠迷人雷雨過後總會留下一道彩虹。這是這血濃於水的親情，你猜不透它何時會接近你，忽遠忽近，勾勒着曾經的美好，化成了水就融在一起了，淨化了心靈，一點點的關愛。就是那麼一點點的親情。親情如天上飄下來的雪，宛如那初綻的梨花含着芬芳愛，本不相識。

親情它好神祕，有了親情。生活中沒有了親情會孤單，沒有了親情心中會有一絲莫名的空虛感。

我今天所寫的是的親情之愛，一點點的溫暖。

一抹餘暉，所以珍惜親情吧;親情如一盞燈，陪伴我們走過每一個難忘的日子!

親情一個永恆的主題，照亮你的人生，給予你鼓勵，譜寫着我們多彩的人生，忽冷忽熱，一個人走，你也不知道它什麼時候消失的!不會寂寞，裝點了世界，我幫助你的海角。

八年級作文今年春天我很傷心二：

這個春天，沒有萬物復甦與生機勃勃，讓它失去了春天原有的氣息。我躺在牀上，輾轉反側，終於起身，拉開了窗簾，仰望那片蒼穹漆黑的夜空引射了瞳孔的光芒，現在連看星星賞月，也成了一種奢侈了嗎?

信息課上，老師讓我們看了一次觸目驚心的演講。中國在幾十年的時間中迅速發展，但到處都是裸露的泥土和飛揚的塵沙。透過窗戶遠望去，我突然發現竟看不到藍天、白雲，天地間一片灰色的景象，連對面的樓房也只有朦朧的輪廓。

看着一條條驚心動魄的數據，教室裏安靜了下來。這次關於霧霾調查的片子讓我瞬間便明白了爲什麼總有一層灰濛籠罩在城市上方，爲什麼行人出門前總要帶個口罩。

記得前幾天，我跟朋友帶着相機出去遊玩。我倆興致勃勃地拍了一張又一張照片，卻總髮現照片裏的灰暗，便又失望地一張張刪去了。

“這個春天，沒有新芽萌生，也沒有百花綻放。”我的朋友捧着相機，一臉的沮喪。我呼吸着空氣中的污濁氣息，不禁咳嗽了幾聲。朋友立刻從包中拿出個口罩給我帶上。今年春天我很憂傷作文(3篇)國小作文-國中作文-高中作文-會考作文-大學聯考作文-節日作文及各類中國小生作文。我睜開眼睛，表示驚訝。她笑着說，不想出門便被空氣“毒害”。

路上，長龍般的車隊拖着濃重的氣味，裹着滿身的鳴笛聲從我倆身邊駛過，留下如腐爛般的尾氣。

每次霧霾發生的時候，我們都在祈禱趕緊來一陣風將霾吹跑，卻並未想過霧霾是從哪裏來?

我和朋友同時嘆了口氣，不同的是。朋友之所以嘆息，是因爲今年春天她沒有捕獲到美得瞬間;而我的嘆息，是在爲那些一邊開跑車，一邊嘟囔着這鬼天氣的人而惋惜，甚是悲痛。

小店裏，如今不會缺的就是口罩，大概店主認爲賣這個比較賺錢吧!“以後，我乾脆去賣口罩算了。”朋友用打趣的口吻對我說道。

“以後”這個詞是那麼遙遠，若真把我們這個共同的家破壞了，又何來的未來呢?灰濛濛的天空，沒有澄澈的顏色，也沒有飄浮的雲朵……

今年春天，我第一次感到了窒息的味道。我們同在穹頂之下，爲了我們自己的生活，爲什麼不還我們新鮮的空氣呢?

八年級作文今年春天我很傷心三：

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息!被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬 物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。

三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧着感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽着腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閒。

三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受着沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨着飄飛的柳絮，又是另一番動人美景!

春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢着和暖的氣息，奏響着和諧的旋律，演繹着動人的畫面!春來了，三月的物既無聲又有聲 地昭示着，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚着春天的來臨!徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自 得，春自已經到來

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的.生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊!但又何止是“綠”?

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎?

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望着 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!裏面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。

我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚氣的孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼?