八年級今年春天我很彷徨600

導語：春天，本是一個充滿希望，生氣勃勃的季節。在這個美麗的季節裏，我卻彷徨。以下是本站小編爲您整理相關內容，歡迎參考閱讀!希望對您有所幫助，想了解到更多的相關範文內容，歡迎關注本站

八年級今年春天我很彷徨600

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息!被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。

三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧着感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽着腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閒。

三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受着沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨着飄飛的柳絮，又是另一番動人美景!

春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢着和暖的氣息，奏響着和諧的旋律，演繹着動人的畫面!春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示着，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚着春天的來臨!徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春天已經到來。春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小

河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊!但又何止是“綠”?

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎?

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!裏面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚氣的.孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼?

八年級今年春天我很彷徨600

外面下着雨，灰色的天空在哭泣，地上溼漉漉的，倒數都是一片灰暗。

今年剛一開學，一切都是新的。新的一年，新的學校，新的同學，新的老師。經過雪的洗禮，一些都又從新開始，原以爲努力就可以改變現狀，勤奮就可以讓一切變好，但是我錯了。

今年的春天沒有生機勃勃的感覺，剛一開學就被數學潑了一盆冷水，就好像是專門挖好了坑，就等着我往裏面跳了。雖然知道自己掉到洞裏了，但認爲是剛開始，後來才發現不過自己多麼的努力也爬不上去。自己一個人在黑暗、寒冷、沒有光明的地方，帶起頭往上看，隱隱約約看到一個一個的人從洞的上面跳過去，回頭再想想自己，唉，還真是可悲啊……

三個星期過去了自己一個人在洞裏努力着，一天，有一天，每一天付出的努力是一樣的，結果卻也是一樣的。無奈，害怕，孤獨，彷徨充滿了整個身體。在洞裏，我不趕到聲叫喊，害怕大家看到我一個人在洞裏那狼狽的樣子嘲笑我。大家都一關一關的闖了過去。八個遊戲大家玩得都那麼順利，我也知道在這順利的背後有着些什麼。因爲八個遊戲中的一個，弄得我什麼也沒弄成。這也怨不得別人，只能說自己失算了，我沒有算到這場遊戲中會有這麼多的事情要做。在遊戲開始的時候就應該知道的，可還是自己給自己加工作量。工作量大也沒關係，因爲做一些工作可以讓以後的路順利一些，結果卻適得其反。現在的一切的一切都和計劃的不一樣，仔細想想高估自己算是我犯的最大的錯誤。原以爲自己可以披星戴月通宵苦戰，利用所有的時間思考怎樣樣跳過想一個坑，這也許是個愚蠢的做法。

雨已經停了，但天依舊是灰濛濛的，校園裏的柳樹和冬青樹經過雨的洗禮，看上去格外刺眼。在黑暗的洞裏我四處碰壁，找不到爬上去的辦法心中的霧越來越濃，彷彿看到地獄的使者在向我招手

八年級今年春天我很彷徨600

隨着年齡不斷地增長，學習壓力也不斷地提升，特別是八年級，這決定着我們命運的時刻。每天看着同學在不斷地汲取知識，老師在不斷地傳授他們的知識，坐在教室裏沒有一絲歡樂而洋溢着緊張的學習氛圍。

我現在感到心中很煩燥，我擔任了許多的職務又要收發作業，這在我以前我認爲這是一件好事，因爲擔任的職位越多，老師就就越相信你的和。但在現在的我看來，這卻成了我的負擔，每天早上不是查作業就是發作業，浪費早上寶貴的時間，不能好好地靜下心來背背書，預習功課，在之前，我都有大把的時間去消磨。中午，想利用午休的時間來將早上的時間補起來，但是早上正是人記憶最強的時候，中午是無論如何也補不回來了，中午如果不睡覺，下午同有力氣聽講，不能用心聽，打瞌睡。早上的時間就浪費了，晚上，晚自習又要上到八點半，作業量又多，只得在晚讀之前將一半以上的作業完成，吃個飯，洗個澡，就已經六點一十了，就算是再快的速度也連數學都補不回來。時間溜得這麼快，晚上也必須保持充分眨眼，要不然就變成熊貓眼了。每天都是這樣，做着差不多的事，來不及將每一課進行復習與，早上的時間也把握不了，誰又能知道明天是怎樣的?

我不知道該如何選擇?當我行走在學習的分岔路時，我該是努力學習，還是順其發展?我該歡樂還是該緊張?我該成爲一個好學生，還是不思進取?我是爲了考上年級前80名而不停奮鬥?還是該永遠停留在年級的200多名呢?我到底該怎麼辦?幾前?退後?停留?追趕?

我走進一個黑洞中，強有力的漩渦將我捲走，剎那間，在無助的邊緣，我尋找到了卸下包袱的信心。幾個在我生命中佔據重要地位的人，他們對我的期望是這麼在，他們給我的鼓勵又是那麼多，他們的一聲聲的責哭教會了我如何在迷惘中尋找方向，他們在一聲聲教導獲救我要善於選擇。在我即將被漩渦淹滅的暗，耳旁似乎聽見聲嘶力竭地呼喊聲，那是我的家人，在那無能爲力的分岔路上不停地叫我，讓我停下來，回頭看看。

我回過頭走，看見的不是那漆黑一片的世界，而是鳥語花香、百花爭豔的春天景象，他顯示出了他強大的生命力，迫使我迷戀其中，並挖掘到了解開我彷徨的鑰匙。

我的家人，謝謝你們，有了你們的支持，即使有上萬條分岔路，我也知道我該選擇那一條，春天，也謝謝你，讓我知道希望是解開謎團的真正鑰匙。我要告訴那些正處於迷惘中的人，別再徘徊，找到使你能夠成長的那條路，我相信能夠鑄造出更好的未來!