範文齋

位置:首頁 > 校園範文 > 作文

一次握手作文

作文8.07K

在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家收集的一次握手作文,希望能夠幫助到大家。

一次握手作文

一次握手作文1

有時候,某個詞會突然觸動你,讓你頓悟到這個詞語很真切的含義或者特別的意義,那時,對這個詞的理解和體會是一種觸摸到心靈的感覺。幾天前,一個偶然的機會,“握手”這個詞就給了我這樣的感受。

握手,一個再普通不過的禮節,至今也不知道和多少人握過多少手,但真的沒有留下過清晰的痕跡和記憶。

前些日子有一天,偶遇一個老領導,曾經相處十年的老領導。十年的日子,他的胸懷,他的視野,他的思想,他的才幹,他的人格魅力,影響過很多人,應該也曾感染過許多人。和他一起工作的日子,雖然緊張但是覺得充實也有價值。我曾經對一個最好的朋友提到他時說過:“他不僅是個敢於擔當的人,而且是個敢於面對任何問題,並善於解決問題的人。他敢於面對挑戰。”

稱他是老領導,並不是因爲他老,是因爲他帶領過我們十年,他年齡其實比我小。十年間,我沒和他握過一次手,因爲同在一個單位共事,也沒得那種需要握手的情景。還記得他將到新崗位前的'那次告別,他和我們一一擁抱,他和我們都流下了眼淚,最後雙手合十轉過身去,沒有回頭,因爲不讓我們看見他涕淚滿面,大步離去……

四個多月過去,雖然偶爾因爲有事也在他新的單位見過他,但他確實太忙,有時就只能打個招呼。也曾看見過他天還未亮就早起趕往單位和很晚回家路途的圖片,也曾聽說他每天忙碌致使體重驟降。也因爲自己也忙着的緣故,的確不忍心打擾他。

但無論什麼時候,看到有關他的信息,心裏都有種親切感,溫暖感。隨時都能在想起他的時候,爲他所帶給我的很多啓迪而心生敬意,這是對一個靈魂的敬意。

前些天在一個會議中途休息時偶遇,我突然不自主的說了句:“跟你握個手。”熟悉的微笑,他伸過手,我感受到他手的溫度,我竟然非常清晰的感覺得到一種情義的傳遞……雖然我也是個不喜歡多說毫無意義的客套話的人,但此時確實不需要任何語言,我相信這一握手已經清楚的表達了心裏的那份關注和惦記,我是如此,我也相信他是如此。

這是我和他十年來第一次握手,我也第一次真切地體會到什麼叫握手。——很想記下這個感受,因爲這於我會是個生命的痕跡,於是留下這些文字。

一次握手作文2

我曾經有幸觀摩了一位造詣頗深的教師執教的一節自然課,在授課的過程當中,有一個環節給我留下了極深的印象。他執教的是五年級自然《血液循環》一課,課上多數學生積極發言,主動思考,自主探究,上得紮實而生動。最後,教師出示一問題:血液循環對人體有何作用?然後引導學生用心讀書,之後口頭回答。這節課中能自己勇敢地站起來回答問題的學生都回答了,只剩下幾個遲遲不敢舉手的同學,教師當然瞭然在胸。當學生讀完後,教師說想請在這節課上沒有回答過問題的同學來回答,那幾個同學就慢慢地舉起了手。第一個同學連書都沒有看一眼,概括得相當不錯,緊接着是周圍同學們的一片掌聲。教師把話筒遞到他面前,以讚賞的口吻說:“答得很好啊!怎麼不舉手呢?我們認識一下吧,叫什麼名字?”那個同學激動而又自豪地說出了自己的名字。第二個學生回答得也相當流暢,教師又非常熱情地同他緊緊地握了好長時間手,邊握手邊說:“現在就是你成功的開始,祝賀你!”同學們隨之報以熱烈的掌聲。就是這麼一個溫暖的問候,一次小小的握手,將會喚起多少自卑孩子的自信呀!

在學生當中,就存在着這麼一個特殊的羣體,很不起眼,容易被老師忽視,他們很自然地處於一個常常被遺忘的角落。當我們把視線整個落在光彩奪目的鮮花上時,卻再也想不到它們周圍還有多少不起眼的小草,好在小草從不計較,默默地生長,即使很少有陽光普照。這個羣體也並非全是後進學生,他們當中多是缺乏自信、過於膽小的學生,他們回答問題不像那些優生那樣充滿信心和勇氣,聲音不是十分微弱,就是吞吞吐吐,不能流暢地表達自己的意思。爲了不“難爲”這些學生,教師乾脆不再提問他們,讓他們吃顆定心丸:放心吧,不會提問你的。於是,這些孩子就很知趣又很努力地去扮演好忠實的聽衆的角色。然而,人畢竟是一個矛盾的'統一體,當看到其他同學爭先恐後地回答問題時,哪個孩子不想舉手並得到老師的鼓勵和表揚呢?此時的學生最需要的就是老師熱情的支持與鼓勵,就如那位自然老師,關注所有的學生,把愛的雨露灑向每一個角落,讓每一個孩子都擡起頭來走路,挺直腰板做人。

所有學生都需要愛,哪怕是一個溫暖的問候、一次小小的握手。

一次握手作文3

我不喜歡那種指骨僵直、掌心沒有血度的蜻蜓點水式的握手。但是我願用我的書緊緊握住你的手我也願意用我的手,我的心,去緊緊握住你手。永遠不離不棄。

曾經漫卷詩書,曾經行於筆端,曾經徜徉書海,曾經揮灑墨跡。一切的一切都只爲了尋卻你,你身上獨特的芬芳,你眸中動人的秋波,你旋轉起的絢麗舞姿,還有你與我握手時,那掌心裏殘留的,永遠不變的溫暖。

不記得你是什麼時候牽起我柔弱的雙手的,也就是在兒時那些懵懵懂懂的歲月裏。起初,年紀幼小的我,還爲爸爸每天要我背誦無窮無盡的.詩詞而煩惱,後來,你就來了。我總也忘不了,我們第一次見面的情景,也忘不了我們第一次握手時的溫磬,我擡頭仰望你,發現那時侯的你,眼中折射出的,是我稚嫩的臉龐,儘管你是如此的成熟,穩重。

一轉眼,庭外的石榴花已開了十六載,也落了十六載。我長大了,也讓你在字裏行間裏,充滿了青春的氣息。昔日柔弱的手,也愈加愈能緊緊地握住你。你的身軀,終於可以不再長年漂泊在外,有家的感覺是好的,對吧?我不斷的用你,去填補我生命裏的蒼白,寫下命運的悲痛,青春的煩惱,以及歲月裏的憂傷。儘管,有許多人說我寫的東西很消極,很傷感。可是,只有那樣,我在生活的背後,才能快樂,才能肆意的微笑,才能張揚的在路上跳躍,不是麼?把所有的不愉快,所有的陰霾都寄託在你的身上,把暫時沉重的包袱卸下,那麼我的青春就會永遠比別人多了一道明媚,一點陽光。

沒有你的日子,我的心情一度糟糕無比。總是長時間坐在窗邊發呆,心裏也很落莫空虛,後來,我才明白,我已經很久沒有握起你的手了。但我卻常常保持着一種握手的姿態,期待着你會有一天回頭,繼續給予我你的溫暖。甚至我都想去拉薩,把那最最幸福的格桑花捧在你的手上,讓我能在夕陽的餘暉裏,繼續看見你美麗的微笑。

輕輕地撥弄你的掌心,我就可以看見上面縱橫交錯的掌紋與密密集集的經絡,那記錄了我們一起牽手走過的流金歲月,是那麼美好,溫暖與幸福。我想,沒有你的季節,我的姿態一定是尷尬的。因此,我要永遠牽起你的手,緊緊握住。

一次握手作文4

這兩天在微信上看到一個有趣的軟件,可以曬出你十年前用的手機。思緒霎時回到十年前。那時可沒有手遊,網遊,這些“浪費時間”的東西,人們一有時間就做一些有意義的事。可現在呢?學習和刷題已佔據了我大部分的時間,時間早已被各種學習補課衝成碎片。有時一有空還會去打遊戲。但是我現在意識到應當將這些時間,用來幹更加有意義的事。我,將和碎片化的時間握手。

學習時,與碎片化的時間握手,我感到很快樂。早晨,我迎着朝霞步入窗明几淨的教室,利用老師還未上課時碎片時間,像海綿吸水一般吸取着新的知識。老師的諄諄教導、同學們的互幫互助,都成爲我學習知識的無窮動力。夜晚,做完作業,我用點滴時間在燈下欣喜地翻開書本,回顧每一天汲取的養分,感到自己就像一顆小樹,在知識的灌溉下健康快樂地成長。

閱讀時,與碎片化的時間握手,我感到很快樂。翻開《朝花夕拾》,我彷彿變成了幼年的魯迅,徜徉在蘊藏着無窮樂趣的百草園和三味書屋;讀着《射鵰英雄傳》,我又化身爲金庸筆下的武林高手,飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛。走進《科學的旅程》,我彷彿穿越了時空,回到了古希臘時期,與阿基米德探討“給我一個支點,我就能撬起整個地球。”

吹長號時,與碎片化的時間握手,我感到很快樂。古典音樂是個奇妙的殿堂,它給我帶來無盡的歡樂和遐想。每當我感到學習疲憊時,我就會輕輕地翻開樂譜,吹奏一曲優美的圓舞曲,耳畔是悠揚動情的音樂,思緒也隨着音樂飄飛。尤其是參加音樂會的演出,一曲終了,臺下爆發出雷鳴般的掌聲,體會着什麼是“臺上一分鐘、臺下十年功”。有音樂陪伴左右的日子,真好!

遇到挫折時,我還是與碎片化的`時間握手,我感到很快樂。人生的道路從來就沒有永遠平坦的大道,在我的學習旅程中,我也曾無數次嘗試失敗的味道,但我仍然喜歡每次跌倒後都能重新爬起,利用碎片化的時間分析失敗原因,拍去身上的灰塵,振奮精神迎接新的挑戰。

與碎片化時間握手,造就了一個充滿自信的我,一個輕鬆自在的我,一個朝氣蓬勃的我,一個,有實際目標,存在意義的我。

一次握手作文5

我將友誼和歉意傾注於掌心,再次握住你的手,告訴你,我們依然是最好的朋友。

我依然還清晰的記得我和你唯一的一次鬧彆扭。那時剛剛把月考考卷發下來,後悔和興奮的聲音在教室裏肆意迴盪。我安靜地坐在座位上,看着手裏一張考得極差的考卷,心裏有着無數的不甘和失落。窗外開始下起了雨,越下越大,好像就是打在我心中,“嘩嘩”的嘲諷着我。

你滿臉憂愁的走到我面前:“啊!我這次考試才考90啊!考這麼差沒臉見人了!我這裏不該錯啊,我應該是96的!”我聽着你的抱怨,心裏的煩躁在慢慢升騰,終於達到一個極點:“夠了!你考得這麼好,還在這裏跟我抱怨,你是在炫耀嗎?”說完我拽着我的考卷頭也不回的走開,不管你是否會生氣。心情低落的在走廊中站着,看着雨滴透明絲線般的飄動,不禁想伸出手感受雨點的清涼。“啪嗒”一滴雨水落在掌心,冰涼的感覺讓我的心平靜了不少,思緒也因爲掌心的冰涼而回憶起了曾經的.溫暖。

第一次遇見你是在校門口,擁擠的新生人羣中,我不小心撞到了你:“不好意思啊。”“沒關係的。”你回答道,於是我問道:“我是xx班的,你呢?”“我也是!做個朋友吧”你伸出手。“嗯,做個朋友!”我也滿心歡喜握住了你的手,手心溫熱的觸感告訴我,你是我的第一個朋友。

還有一次是800米訓練時。跑到最後一圈時,如果不是腿上的疲憊感,就完全感覺不到自己的存在。當我快要虛脫的時候,看到了你漸漸慢下來的身影,你跟我並排跑着,一隻手握住了我早就僵硬的手:“加油!”那好像一劑暖心劑,再次給了我信心和力量,我們就這樣握着手一起跑過了終點。

“啪嗒”,冰涼的觸感把我的思緒拉回。一絲歉意涌上心頭,也許你還不知道我考得很差,或者你只是想和我分享你的感受,你是無意的,可我卻因爲自己的煩躁而誤解了。不行,我得去跟你道歉,這次換我先跟你伸出手。

我急急忙忙往班裏跑,卻跟一個人撞了個正着。我擡頭一看,原來你也一臉焦急的往下跑。“是我不對,對不起。”我抱歉的伸出右手,“我們和好吧。”你好像鬆了口氣的樣子:“我還怕你生氣呢,我這麼大度的人,不會跟你計較的!”你輕鬆地揚起了嘴角,伸出右手。當兩隻手再次握在一起時,我似乎聽到了雨滴們輕輕的歡笑。

當我和你的手再次相握,我們莞爾一笑,那代表着我們的友誼,永不變。

一次握手作文6

握手是一種禮儀,但人與人之間、團體之間、國家之間的交往都賦予這個動作豐富的內涵。一般說來,握手往往表達友好,是一種交流,可以加深雙方的信任,可以表達對對方的尊重。

俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮上散步,路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予,從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋,見那乞丐的手舉得高高地等着,屠格涅夫面有愧色,只好握着乞丐的手說:“對不起,我忘了帶錢出來。”乞丐笑了,含着淚說:“不,我寧願接受你的握手!”

一個握手爲什麼比之給予錢更有價值呢?如果是簡單的給予,那或者其中包含的是同情,對弱者生活不幸的同情,同情心我們在看到那些可憐之人時都會有,但如果你能在同情之外,在你沒有能力去幫助他人之時,一個簡單的擁抱或是握手,傳達的就不僅僅是同情,它其中還包含着理解與平等,以及對不能幫助的愧怍。

在生活中有很多乞丐在路上要錢,我們帶錢了也不給,沒錢更加不會上前說對不起,難道乞丐的'人就是卑微的人,就是該我們鄙夷的人嗎?沿街乞討也許是他們的家庭突遭磨難,導致他們無家可歸,也或許是他們生有殘疾,生活的不易已經給他們帶來極大的不幸,他人的不屑與冷漠則比前者帶來的不幸還要大。

與比自己低微的人握手,主動把手伸出去,那個時候,愛也被擴散,理解與尊重,加之以平等的觀念在瀰漫,或許那些曾經卑微於泥土裏的人,嗅到了芬芳,看到了美麗,改變就會從此發生。現在的人們手上握着的東西太多了,行走太匆忙,面對熟人不會伸出你的手,跟人握手了,也是被迫無奈伸出手握一下就把手縮回。

有很多人都因爲握手而取得了非凡的成就,松下公司有一位小職員,每回遇到客人都會與其握手,不論是尊是卑,是總統還是乞丐,他都會去握手,奉獻上自己的微笑,兩年後他成了總經理。伸出你的手,即是把友誼給傳達了出去,證明你是一個熱情的人,一個值得信賴的人,一個簡單的握手,展示了自我,成就了自我。

春雨秋寒,東風尤醉,垂柳依依別絮,梨花簇簇飄雪,乍暖時還寒時秀色最難將息,人生是如此的美好,願我們都能懂得握手的奧妙,讓愛飄落人間,伸出我們的雙手,讓握手在每一個角落瀰漫開來,那時,人間亦是彼岸。

一次握手作文7

一次握手,消解了冰封歲月的隔閡;一次握手,溶解了積雪寒冬的冷冰;一次握手,化解了妄自菲薄的童忌。一次握手,與世隔絕的靈魂重獲新生,渺茫的人生從此有了光明的定向,不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時,她看到了生命的曙光,重燃起希望人生的火焰。

她一直都是一個人,在那抹夕陽,天邊最後一道絢麗之景下,煢煢孑立,形影相弔。看着山花孤芳自賞着,她也曾顧影自憐過,“夥伴們,多麼希望你們的一片天能容納下一個小小的我啊!哪怕是一次微笑,一眼認可的回眸,我都足以倍感欣慰。”她在心裏默默地祈盼着。

這天,她來到學校,仍是獨自一人杵在一旁,呆呆地望着小夥伴們在不遠處的.草坪上戲耍。她那羨慕的眼神裏不曾透露過一絲的奢望,只是有無盡的企盼。一位陌生的女老師走近,她微笑着問女孩:“同學,你怎麼不和夥伴們一塊兒玩呢?”她仰起那張稚氣的臉,看着這位溫柔體貼的老師,心裏突然震了一下,那是一種無言的驚喜!

可是,女孩轉身欲走,老師拉住她的手;女孩回過頭來,眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑,親切地說“這位同學,很高興認識你,我能和你交個朋友嗎?”女孩的嘴脣微微顫動着,似乎欲說什麼,然而可憐的她根本無法開口說話。“呵呵,沒關係,不要緊的,”這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手,溫柔地握住女孩的手,說,“很榮幸,來到這所學校交了你這第一位可愛的朋友。”

女孩再次仰起臉,她看到的、感受到的,已不僅僅是一個簡單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的,是曾經在茫茫大霧中盼尋的彼岸;她感受到的,是一束最溫暖最美麗的陽光。彷彿黎明劃破黑夜,陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦,一片晨光中折射出的希望光芒。女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了,終於笑了,平生第一次暢懷地笑,那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。

後來女孩在日記中寫到:感謝您的這一次握手,它給予了我心靈上莫大的寬慰,如天賜恩露的滋潤、慈祥大地的撫育、冬日暖陽的照耀,它重燃了我的生命,喚回了我惘失的靈魂,融合了我心靈深處碎落的希望。這次握手,是我平生第一次交際,是我人生的始步,是我生命的閃亮起點。