【精華】敘事的作文彙編7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

5月31日，學校組織我們四年級去安寧渠體驗農村生活。

剛下車，我非常激動，放眼望去，到處都是綠色。原以爲安寧渠多麼好玩，可到了那才知道那裏都是莊稼地。

下車後我們看到了草莓地，可又在草莓地中，看到了玉米苗，這是怎麼一回事呢？聽連老師講，這就是間種地。因爲草莓成熟的早，但又長的低，可玉米成熟的晚，長的高，如果等草莓摘完了再種玉米，玉米的生長期限就過了。可是間種起來就兩不耽誤。從而可見農民伯伯的聰明才智。

再往裏走就看到了豆角地了。農民伯伯在地裏用一根根幹樹枝和細竹竿搭起了一座座三角架，一排排、整整齊齊、密密麻麻的，一眼望不到邊。豆角苗們都爭先恐後地順着稈子向上爬着，還歪着頭好像在說：“看誰先爬到頂。”

在另外一塊地裏，我們看到了一排排新鮮的蔬菜，有辣椒、茄子、西紅柿、南瓜、葫蘆、白菜、蓮花白等，平時我只在飯桌上見過並吃過它們，可從來沒有見過它們生長在地裏的樣子，今天總算是既開了眼界，又長了見識。

其實來之前我最感興趣的'是摘草莓的活動。我一直盼着能下地摘草莓。

這時，只聽連老師一聲哨令，摘草莓行動開始了，我和齊嘉欣趕緊走上了田埂進入了草莓地。我一眼就看到了一個又紅又大的草莓像盞紅燈籠掛着，我彎着腰用手輕輕撥開葉子，再用手把莖掐斷，就這樣一個草莓就到手了。可不一會兒草莓好象開始和我玩捉迷藏遊戲了。一個個草莓都躲在了葉子後面，必須用手輕輕撥開葉子，才能看見它的“真面目”。

我有一個新發現，草莓的葉子不但大，而且還帶有防盜工具“刺”呢!稍微不注意，那刺可要扎你呢。可我顧不了那麼多了，冒着被刺扎的危險繼續搜尋着，就這樣一個又一個的草莓跳進了我的小筐，終於把小筐裝滿了。看着這筐鮮紅誘人的草莓，我的口水早就流到了下巴了。但是我又捨不得吃，因爲我想和爸爸媽媽一起分享我的勞動果實。

敘事的作文 篇2

對於我而言，世界上最美好的事情莫過於幫助他人。

馬路上——

“篤篤”的聲音將我的注意力吸引。尋聲望去，是一個顫巍巍的盲人阿姨，在川流不息的馬路中央危險的行走。我連忙走近去攙扶她，我於是擡起了盲杖的另一頭，緩慢地在綠燈亮起時前行。多麼美好，在盲杖的兩頭，有兩股用愛心和信任交織的清泉，洗滌着我倆的心。

天橋上——

一陣哀怨的二胡聲飄過，那是一個安着義肢的賣藝人。他膚色黝黑，臉上爬滿了深淺不一的溝壑。我靜靜地站在離它不遠的天橋的另一邊，人來人往，沒有一人駐足欣賞這流韻天成的二胡名曲。我掏出一枚硬幣，放在小小的搪瓷缸裏，清脆的'聲響給老人捎去一份慰藉，給我留下一份愉悅。

橋墩下——

寒風凜冽地吹過我的身軀，我不禁打了個寒戰，漫不經心的一瞥，就看到了立交橋下裹着軍綠大衣，躺在編織袋上的老奶奶，蓬頭垢面的樣子讓我心疼不已。沿路叫賣烤紅薯，我便買了一個剛烤好的紅薯，拎到她肩旁，悄悄放下，然後悄悄離開。正如旁人所說的那樣：“送人玫瑰，手留餘香”，雖然沒有嘗一口熱氣騰騰的紅薯，但心中卻像被甘霖浸潤。

春風從湖面上走過，留下淺淺漣漪;陽光從雲層中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中飄過，留下圈圈年輪......這樣美好的事情，總在發生。

敘事的作文 篇3

春天是個美麗的季節。是一個難以令人忘記、美好的季節。今天我就講一件在春天發生的事。

這天，我迎着和煦的春風，沐浴着溫暖的`陽光，聞着鳥語，浸着花香，哼着小曲，走在熟悉的田園小路，踏上了與奶奶播種的道路。

到了菜園，奶奶熟練地拿起一把使用已久的鋤頭，在田野間輕盈地鋤着地，我則扛着小鋤頭，也在田地裏濫竽充數。我慢慢地鋤着鋤着，鋤完就用小手挖坑埋下種子。1分鐘，2分鐘??20分鐘過去了，“功夫不負有心人”，我終於可以回家了。我邁着輕盈的步伐準備回家，可沒走幾步，就被奶奶叫了回去：“你這怎麼幹事的呀？地還沒鋤好，種子撒的也是馬馬虎虎，連澆水都沒澆水。回來，回來，你快改一下。”我抱着矇混過關的態度，又馬馬虎虎地改了一遍。可這一次，依然不如人意。這時，原本溫暖的陽光灑在我的皮膚上，卻火辣火辣的，我滿心期待着奶奶可以放過我，可她卻依然固執地對我說了句：“不合格！”不留一絲情面。我十分生氣，頭也不回的走了。

可在回家的路上，我看到了這樣一幕---老燕子教小燕子們學飛，老燕子一點也不幫忙，反倒自己吃蟲子。可奇蹟的一幕出現了，小燕子竟自己飛了起來。

我回頭看了一眼還在驕陽下埋頭苦幹的奶奶，我不禁沉思了許久。最終，我跑回奶奶那裏。奶奶看見我，既沒有責怪，我也沒有罵我，還細心的幫我指出了我的錯誤。最終，我與奶奶合力把這田種滿了種子，心裏甜滋滋的。

只有堅持不懈、不畏艱險才能取得成功。也只有度過了寒冬，才能迎來我們美好的春天。

敘事的作文 篇4

我過11歲生日時，我的奶奶送給我一隻小狗，我高興極了。

那隻小狗，它圓圓的小臉，身上的毛潔白無瑕，紅紅的鼻頭，水藍色的眼睛，大大的耳朵，渾身肉，簡直像一個園球。媽媽給它起了一個好聽的名字——球球。

球球很貪吃。每當我們吃飯的時候，不管它在幹什麼，就會一下子躥到餐桌前，用它那雙水汪汪的眼睛瞪着你，不時地哼叫着。我感覺它似乎在說：“姐姐，給我點吃的吧，我好餓啊！”這時，我會拿出一塊肉給它，它就會像得到獎勵似的孩子一樣，高興地跑去吃了。

球球很貪玩。每當我牽着它出去玩時，它就會早早地蹲在門口，等着我給它開門。當它躥到草叢裏時，就像瘋了一樣，我怎麼也追不上它。它跑累了，就會趴在那裏，嚼着草葉，等着我去捉它。結果我一到它的身邊，它就鑽到樹叢中，怎麼也捉不到它。等到它玩得筋疲力盡時，纔會跑到我的身邊，用臉蹭着我的'腿，等着我帶它回家。我心想，你倒是跑啊？哼哼……我就會一臉嫌棄的領它回家。

球球很貪睡，它只要一困了，就把自己的窩拖到廚房——那朝陽的地方。那裏，可以曬太陽。等我走到廚房，那場景真是令人哭笑不得。球球把我爸爸的坐墊墊到自己的窩裏，翹着腿，露着肚皮，正睡得香甜，怎麼也叫不醒。

球球很膽小。我家隔壁的饅頭店家裏也有一隻小狗，比球球大幾天。一次，我帶球球出去玩，隔壁的阿姨也正好帶她家的狗出去玩，她家的狗看到球球后，正想跟球球玩呢，結果球球像看到老虎一樣，像風一樣跑回家去了。她家的狗似乎還納悶呢，怎麼不和我玩了呢？

每當媽媽買菜回來時，就會對球球說：“我的好球球，我給你買吃的了。哦，對了，也給你姐姐買了。”我就會說：媽媽你也太偏心了吧！

我家的球球可愛吧！如果你也想看到一隻可愛的狗狗，你可以來我家作客。假如你來到我家看到球球時，一定會被它的活潑、憨態所吸引！

敘事的作文 篇5

南沙羣島擁有難以計數的珍貴的海洋生物。

你看。魚兒在珊瑚叢中穿來穿去。有的美麗安靜，像個小淑女；有的搖頭擺尾，似乎很興奮；有的四處亂遊，好像在尋找什麼寶貝；還有的垂頭喪氣，似乎很憂傷。他們顏色各異，形態各不相同。

海星懶洋洋地躺在石頭上休息，不時動一動身體。他的`樣子既像一顆亮閃閃的星星，又像一片金燦燦的楊桃片。那麼誘人!

這時，大龍蝦排着整齊的隊伍來了，它們擁着國王和王后興高彩烈地遊玩着。國王和王后身邊是它們的孩子，一路上都在興致勃勃地說着，不時發出一陣爽朗的笑聲。看着這些，國王和王后都無比開心，滿足地在海里徜徉。

看，大章魚！它正在游泳呢。它一開始是黃色的，代表它現在很開心。後來龍蝦一看見它，一溜煙兒跑了。大章魚隨即變成紅色的了，你知道這代表什麼嗎？哈哈，對了，就代表生氣，你們真聰明！大龍蝦溜了，到嘴的食物沒了，能不生氣嗎？

南沙羣島真是一個又可愛又迷人的地方啊！

敘事的作文 篇6

每次回到家裏，總想解讀母親的深情厚意。她的每一次眼神與每一次問候。都會勾起我無限的思緒。

早在去年寒假臨近期間，母親便隔三差五的打電話來詢問我的歸期，等到我把日期準確告知以後，母親才安下心來，並祝福我一路平安。這麼平凡的事情。似乎不值得犧牲筆墨，可是一等我回到家後父親告訴我，母親在我回家的那天差點得了風寒。原來，母親盼兒心切，每當聽到有人從門口經過的腳步聲就打開房門，出來看看，幾次三番下來，母親並未見到我的身影，可她不灰心，索性坐在家門口等待我的歸來!那時已是寒冬天氣，而那天又正巧下雨，冷風刺骨，寒氣逼人，向來怕冷的母親竟然無視環境的惡劣，聽着父親的講述，我沉默了，並非無言，可一時，叫我說什麼纔好呢?我望了望正在廚房忙碌的母親，突然感悟：母親其實就是一種歲月。

是的，母親是一種歲月。從幼苗長成參天大樹的歲月，從江河向大海的歲月，從沙漠走向綠洲的歲月，也是從苦難走到幸福的歲月。在這些歲月裏面，究竟包含着什麼，包含了多少，我想，縱使最偉大的詩人也無法抒寫出詩篇，最優美的音樂也難以表達得淋漓盡致。我只知道，隨着歲月的流逝，我慢慢地由幼年長到了童年，再從童年長成了青年，也告別了花季、度過了雨季，現今的我正如日中天;我也知道，這種歲月值得我時時回味，值得我用一生來感激!

母親是一種歲月。因爲在人世間忍受最多苦難、嚥下最多淚水、包容最多無知、體貼最多心靈的是母親，是偉大的母親。

歲月無情，而母親有情。小的時候，當別家的小孩起早摸黑起來放牛的時候，母親卻叫我起來上學;長大後我成了壯小夥子，而別的夥伴都紛紛背起了行囊南下打工，母親卻囑咐我好好學習考上大學。本該在畢業後好好孝敬父母，可母親還是一如既往地支持我、鼓勵我爭取繼續深造的機會寫人敘事的會考滿分作文寫人敘事的會考滿分作文。歲月的流逝總是無情的，它奪去了母親的青春，還在母親的'額頭刻下滄桑的印記。這是怎樣的一種歲月啊，我把她解讀成愛的象徵!

母親是一種歲月。因爲歲月沒有輪迴，也不着邊際，而母親的愛正是這樣的浩無涯際。母親有時甘願做一根甘蔗，任憑兒女吮吸着甘甜的蔗汁;母親有時又是一座大山，用堅實的臂膀撫平兒女的創傷。母親爲了我的將來，曾兩度搬遷：從農村搬到城郊，再從市郊搬到市中心，而唯一的理由是爲了我讀書方便。此時此刻，我不由得想起了“孟母三遷”的故事，也頓時明白，這種母愛其實更是一種拯救。它拯救孟軻於頑劣的孩童之時，將他引向知識與思想之路。它是人類的搖籃，也是引導人性至善至真的北斗。即使人性的墮落如高山滾石，母親也會用她的身軀攔住，並用愛心去鼓舞它、激勵它、並陪伴它遠離深淵，重新攀登。

當然，這種浩無涯際的母愛，也是女性自身的拯救者。當她爲世俗所誘或爲生計所迫而喪失本性時，當她囿於環境沉湎於聲色犬馬而難以自拔時，只要她想到兒女，想到要做兒女的榜樣，想到兒女決不能過自己這樣的生活，她就會升騰起戰勝自我的力量，從善從真從美。雖然我成不了像孟子那樣偉大的人物，但是我的母親，乃至普天之下的母親，都可以與孟母相媲美……

母親是一種歲月。歲月如歌，母愛無限……

敘事的作文 篇7

我的語文老師姓周，也是我們的班主任。她個子不高，身體胖胖的，鼻樑上架着一副眼鏡，鏡片後面有一雙不大的眼睛，眼睛裏透着嚴厲與慈愛。

還記得那一次社會實踐活動後，老師讓同學們設計小報。看着自己製作的讀書小報，我心裏暗暗高興。這可是我昨天花了整整一個晚上的功夫精心製作的呀。這次班級展覽一定會選上我的作品!我迫不及待的等着組長收作業。周老師來了，她一張張的看着組長收作業。周老師來了，她一張張的看着同學們交上去的小報，一會兒點頭微笑，一會兒眉頭微皺。

突然，周老師拿着一幅作品愣住了，似乎在思考着什麼。“這是哪個小馬虎呀，小報設計構圖很有創意，可是要想看這一部內容可得把小報旋轉90度呀。”周老師特意把“這”字拉的很長。同學們都擡起頭，把眼睛睜得大大的，我也有些莫名其妙。“不過小作者考慮重新修改版面的話，我一定會在教室門外展覽牆的華，我一定會給他留一塊地。”周老師一邊說，一邊朝我這邊看了看。哎呀，不會是我吧。果然不出所料，不知怎的，我在設計好的版畫上抄寫的.內容一個“頭朝上”，一個“頭朝左”。用周老師的話來說：“這樣的小報得翻着跟頭看呀。”哈哈哈......教室裏穿來了歡笑聲。

我不好意思地地下了頭。在老師的鼓勵下，我重新謄抄了小報，可我一點兒也不覺得累。周老師還讓我親自把作品貼在了牆上。看，正中間的那一幅就是我的作品，每次走在走廊裏，我心裏都是美美滋滋的。

其實，我明白，是老師給了我一次展示的機會。在我的眼裏，周老師是嚴厲的，但嚴厲裏中有風趣，更有慈愛。