那是一首歌

那是一首歌1

小區內有幾棵桂花樹，它們曾無數次挽住我流連的目光。它們就似一首歌，一首美的讚歌。

入秋後，花草凋敝，小區地面上滿是棕褐色的枯葉。桃花謝了，杜鵑花落了，梨花亦不見蹤跡。寒涼中，風霜搖落衆芳之際，唯有桂花傲然綻放。

那天放學後，我匆匆到家。我忽然想起什麼，打開窗戶，瞥見樓下桂花樹上若干淡黃色的小精靈婷立在枝頭。呵，這是桂花開了，我想。

我不由轉身下樓，來到桂花樹下細細端詳。只見桂花樹翠葉繁茂，亭亭玉立。樹幹高聳挺拔，條條枝幹向四周舒展。枝頭上盛開的桂花三五成羣地抱着，淡黃色的花瓣挨挨擠擠，一片片、一簇簇，在陽光下閃着輕柔的色澤。這色澤是桂花樹獨特的'美，譜寫了一首美的讚歌。

一陣風吹過，桂花們便跳着、鬧着擠到了一處。有些乾脆調皮地從枝頭跳下，撲到了我的懷裏，沾得我滿身都是。我小心捻起衣襟上的一朵桂花，那花瓣柔軟，小心地包裹着瘦弱的花蕊。這時，我又被它的香氣所吸引。它可真香啊！它香冠羣芳，令人心曠神怡，令人久久迷戀。我彷彿感受到這清香飄向了高樓，飄向了十里八鄉，飄向了人間每一個角落。這清香是桂花樹獨特的美，譜寫了一首美的讚歌。

“暗淡輕黃體性柔，情疏疏遠只留香。”桂花從不以炫目的光澤與濃豔的顏色取悅於人，卻能將濃郁的芳香飄向人間。小區內的這幾棵桂花樹就好似一首歌，一首美的讚歌。

那是一首歌2

生活如花，偶爾停下你匆忙的腳步，讓自己疲憊不堪沾染塵土的心靈輕輕地舒展 珉一口清茶，持一卷詩書，聆聽詩人空靈的音。

雨巷愁

獨自走在寂寞的雨巷，尋找丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁的女郎。撐着油紙傘，戴望舒正尋覓着 丁香一樣的顏色，結着愁怨的姑娘 ，彷徨地走盡這雨巷。 在雨的哀怨中，哀怨又彷徨 滴滴答答地，灑落一地憂傷。彷彿在說，那是一首歌，一首深情又淒涼的歌。

橡樹情

只一首《致橡樹》，便能體察出舒婷內心的堅強。 我必須是你聲旁的一株木棉，作爲樹的形象和你並排站立。 她不願做那攀援的凌霄花，紅紅的木棉像火炬一樣燃燒熱情，像是橡樹情。 如果我愛你，絕不學攀援的.凌霄花，借你的高枝炫耀自己。 彷彿在說，那是一首歌，一首熱情又堅定的歌。

易安嘆

捲簾西風，人比黃花瘦。 那不是易安絕美的黃花嗎？怎會如此悽楚，如此哀愁? 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 回憶是痛，是暖，是美，是哀，是傷，都無法抹去 就讓一切付諸於 小風疏雨蕭蕭地 ，而 梧桐雨，點點愁 罷了。 生當作人傑，死亦爲鬼雄 。彷彿在說，那是一首歌，一首人生的讚歌！

落葉似風，時間如水，人生如風，而他們的感情是歌，唱出一切，一切

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。 經音樂的洗禮，消了成長的煩殤，只留下一支歌，一支心靈的歌。

——後記

那是一首歌3

人生是什麼？悲觀的人說，人生如水火。樂觀的人說，人的一生就是進行嘗試。而我認爲，人生是一首壯麗而又浪漫的歌。人生是一首歌，一天就是一個音符，一月就是一節，一年就是一段。其中的每一個音符都是人生最最真實的寫照。

高音符號

人生是一首壯麗而又浪漫的`歌，高音符號灑落在未完帶待續的五線譜中，高潮接連不斷，俯拾皆是。難道不是嗎？一次考試的成功，一場比賽的勝利，一次努力的結果……這些生命中一絲一抹的光輝，照耀着我們的人生，照亮了我們前進的道路。人生之歌因高音符號而壯麗浪漫、流光溢彩。

低音符號

人生是一場壯麗而又浪漫的歌，但是僅有那些高音符號，那些接連不斷的高潮，再壯麗的歌曲也會變得單調。自然那些低音音符也緊密地團結在我們生活的周圍。一次測驗的粗心，一場比賽的失利，一次放縱的教訓……生活中的低音符號或許擊垮了自己的信心，但是我們應牢記，風雨之後就是彩虹!爲了成功，風雨中的這點痛算什麼？擦乾淚不要怕，至少我們還有夢!

休止符

人生如歌，終有完結。人生如歌，結局有好有壞。好的結局需要一生的奮鬥纔可能得到，壞的結局卻觸手可及。是重於泰山，還是輕於鴻毛？這是一個問題，需要我們用一生的時間來追尋、探索。最終，休止符將會如何，只有自己明白……

人生跌宕起伏，有好也有壞。人生五花八門，各不相同。人生到底是什麼？我想那是一首歌，一首壯麗而又浪漫的歌!

那是一首歌4

童年，是一首兒歌。

伴隨着洋溢的笑容，母親總是爲我們操勞。還依舊記得二年級放學時，天下起傾盆大雨，你像木頭一樣地站在校門口，雨打在你肩上，溼了，不痛。我跑了過去問你爲什麼不到樹陰或商店裏避雨，你笑了笑說怕我找不到你。我的淚，隨着雨聲流下來。

聽起來，很動聽，很美妙！

少年，是一首搖滾樂。

年齡的代溝使我和你，沒有了交談的話題。我想“超越”，你想“平凡”；我希望“激烈”，你希望“平淡”。自此之後，便成了“陌生人”。那天，我沒帶鑰匙，回不了家。用小靈通給你打了一通電話，說是我沒帶鑰匙，你說你會晚些回來，就掛了。無家可歸的我便在鄰家的姐姐家看電視等着你回來。也許是我看電視太過專注，或許是你粗心大意，誰也沒有發現對方“近在咫尺”。直到9點半，我才恍然想起你們可能在找我。掏出那已被我遺忘許久的小靈通，未接電話竟高達二十多個。噢！下次再也不要調靜音了。趕緊急急忙忙地回撥電話，傳來的是你焦慮的聲音……

聽起來，酸酸的'，甜甜的！

人的一生，五個階段，童年、少年、青年、中年、老年，每個階段是一首歌，我經歷了兩個階段，而當我回首聽回，每次聽來，有汗水、有淚水，是那無窮的愛。即使不知道未來怎麼樣，我的一生已經譜寫出一首歌，作曲者正是您，我的母親！因爲您的愛正是一首歌，一首無言的歌！您用愛譜寫了人世間最動人、最優美的旋律，在我的心中永遠唱響，越唱越響亮！

那是一首歌5

前奏（輕快）大自然交響曲

大自然是我們身邊的一草一木，是浩瀚宇宙的一塵一星，當然我們也是大自然的一部分，也正是如此大自然作爲前奏必將是這首歌中最優美的旋律。

首先是那風，輕柔舒緩，在綠葉的幫助下交相輝映。蟬也不甘示弱的緊隨其後，高亢之聲與風聲配合起來宛若天成。接着便是那小溪叮叮噹噹聲，如精靈般令人神清氣爽，青蛙團的演唱，將普通的呱聲變成天籟之音。春雨淋淋漓漓的落下，與草木、花朵演奏生長之歌，歌聲中擁有了勃勃生機、一片春意盎然。這便是大自然的最美樂章。

中章（低谷）母愛

母愛，寫過他的文章如天上的繁星一樣。我不想再給母愛更多的形容詞了，讓我們一起傾聽一個故事吧。

深山中，一位母親每天都要送她的女兒上學。十七裏的山路蜿蜒曲折，這位母親意外的踩在一塊鬆動的`石頭上崴了腳。前方的火車道就在眼前，過了這火車道走二百米就是學校了。小姑娘淚眼婆娑的扶着母親。嗚——火車的汽笛響起，“快走！去上學。”火車轟鳴着接近，近了近了，更近了，時間此時跑得飛快，10秒、9秒、8秒、7秒、6秒。那最後一瞬間，母親將孩子退出了鐵軌，而她在火車的碾壓中，面帶微笑。這就是可歌可泣的母愛之歌。

終章（灑脫）

詩仙李太白，斗酒詩百篇。終章便是李白爲我們演唱的有低緩到激昂的鏗鏘之歌。

詩仙李白也是有貶謫經歷的。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”此句引人入勝，讓人充分感受的到那份悲涼和無奈。從“白髮三千丈，緣愁似個長。愁發亦然三千丈，幾人能知此憂愁呢？”到“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開心顏。”轉機開始，飄逸灑脫，不爲高管事權貴，精神永垂不朽。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”心態完全變回了樂觀，有無線自信，什麼困難能阻擋我呢？！這是李白演唱的一首大開大合，由低到高、鏗鏘有力的一曲。

生命之歌

歌曲完，這是由自然、母愛、勵志合唱的人生之歌，也是生命之歌。這首歌教會我們欣賞大自然的美麗；這首歌讓我們感受愛的偉大，懂得感恩；這首歌給予我們一顆正義、自信、勇氣之心，帶領我們披荊斬棘，衝向高峯，不求榮華富貴，只求問心無愧。這便是宏大且變化萬千的生命之歌！

那是一首歌6

當黑夜慢慢來臨。當冬雪目送去最後一絲餘暉。當寒風吹動那生機盎然的枝條。

那是一首歌，開始唱響，剛勁、頑強。冬梅——傲雪頑強，一首頑強拼搏之讚歌。在漫漫冬夜，寒風綽綽，孰不知生命的氣息卻悄然在那矗立枝頭的小小花苞裏醞釀，直至開放。對於嚴寒的肅殺，毫不畏懼。對於北風的呼嘯，傲立枝頭。對於顏色單一的`冬日，用自己微不足道的身軀點綴着大地。不與百花爭豔，更不與綠葉媲美，只是在那寒冷而單一的冬天，在枝頭慢慢綻放，又悄然消逝。那是一首歌，頑強而拼搏。

當一席炎風拂過。當烈烈炎日代替了暖暖春意時。當絢麗彩虹架在天空時，那是一首歌，開始唱響，清純、悠揚。

荷花——“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在炎炎夏日，爲那單一的湖面點綴幾抹粉和綠。一首人生讚歌。微笑着看待一切，與烈日對峙，和炎風共舞。不與百花爭豔，靜靜立在湖中，在蓮葉的裝扮下，更顯得優雅、高貴。那是一首歌，清純而悠揚。

當四季之風拂過大地，當春將接力棒傳給夏天時。當冬與秋共舞之際。那是一首歌，不斷唱響，正直、剛勁。

竹子——每增高一節，都做一次總結。經歷過多少春暖、夏炎、秋涼、冬寒。只爲那一次的開放。一首大自然的讚歌。不在春暖花開時爭豔，不在綠樹濃蔭時顯擺，也不在落葉枯黃時驕傲，更不在白雪皚皚時退縮。只是在那裏站着，只爲那一次的開放。那是一首歌，正直而剛勁。

世間萬物都有那一首歌，只要你細心去觀察。

品味生活，細品苦澀清茶。

那是一首歌7

用歌喉唱出的歌聲固然動聽、悠揚，但那用人生譜寫的歌聲更令人難忘。

——題記

茫茫大雪，探尋身影已經很難，誰還在大雪中靜靜等候呢？

那是誰？走近時才發現是樓下賣燒餅的一對夫婦。妻子穿着掉色的厚厚的棉衣，雙手凍得通紅，手上長着許多凍瘡，又紅又腫的，有的地方已經裂開口子。丈夫的頭上裹得嚴嚴實實的，一層又一層，瘦瘦高高的個子。在他們的身邊有一個破舊不堪的做餅的爐子。

7點多，原本寧靜的街上逐漸有了來來往往的人羣。不知不覺間，燒餅鋪子面前已經排滿了隊伍。兩夫婦配合相得益彰。他們的雙手一直飛快地運動着，女的擀麪，男的貼餅，演奏着一首熱情的勞動之歌。

有一次，我有幸買到他們的燒餅。燒餅上的芝麻均勻密佈，咬下一口，甜絲絲的，似乎有無限的滋味。回頭看看那對普通的'夫妻，我不禁想起自己的父母。爲了生活，爲了我，他們也在城市的某個角落辛苦地工作吧。

我曾經聽過這樣一個故事：有一對聾啞夫婦，他們的屋子裏總是傳出悠揚的歌聲。人們很是好奇，便去詢問原因。那對夫婦艱難地打着手語說：“我們只是爲了讓你們聽到歌聲。”人們頓時說不出話來。多麼善良的夫婦啊！

世界上有多少這樣善良而又可愛的人啊！他們用自己平凡的生命譜寫出一首首激動人心的生命之歌。儘管有些簡單，甚至曲不成調，可終究是他們用自己的人生全力譜寫的，不是爲自己，而是爲他人。

那是一首歌8

你，來一下辦公室。老師突然對說。我做錯什麼了嗎？我帶着疑惑去辦公室。看看你的作業本。老師似乎對我有點失望。我錯了好多題，我再看看題目，都是不該錯的錯了。你說說，按你的水平來說，這些題目是不會錯的'，這些都是最基礎的。你最近的狀態不對啊，期末到了，你自己調整一下。哦。我輕聲回了一句。

走出辦公室，唉，又被老師叫了，這是第2次了。我也覺得最近態度沒端正，可是我也想在這最後關頭衝刺一下，但是不知道什麼原因，就是這樣鬆懈。可能是壓力太大，或是學習太累了。這一次，我下定決心，不論什麼原因，都要努力，認真。

上課，我全心合意地聽課，認真做好每一個筆記，下課，我也不和朋友鬧了，只是安靜地休息，晚上，作業寫好了，還要看書，寫其他的練習。我拼搏了，我的對手就是自己，我是第一次這樣認真，這樣努力。考試將近，我把做過的練習整理後，仔細看每一個錯誤，還有不懂的，就和同學討論或者問老師。考試到了，我做了充分的準備。考試過後，我輕鬆了許多。拿到成績後，我很高興，即使並不是高分，也還不錯，進步了許多。但是真正的原因是我拼搏過，努力過。

拼搏，那是一首美麗的歌，它帶給我快樂和成功。

那是一首歌9

夢想中是遙不可及，是不是因該放棄。花開花落又是雨季，春天啊你在哪裏？

——題記

青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨着我們的成長，它時而平緩時而激昂，我們歌唱着，唱出屬於我們的旋律。

青春的第一樂章是激情，剛剛步入國中的大門，面臨着新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一隻旋轉着的.小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來回“抽打”着我。我旋轉於各個聚會中，樂此不疲。青春的第二樂章是歡樂。我們嘻嘻哈哈地參加着學校的活動，“沒心沒肺”的。我的七年級是多彩的，就像是搖滾樂。

青春的第三樂章是優雅而不失節奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂。八年級，我們沉浸在來回忙碌的上課的堆積如山的作業中。課課都要複習：文科就是永無止境的反覆以至於那段時間我閉上眼睛都是桃花源記。理科主要是方法和計算能力，剛開始我的因式分解學的不太好在一張張的練習的影響下，我一看到數學卷子就能本能的反應出公式法的三步。

青春在我的眼裏像是一首歌。先是平靜中的激情“只想這樣呆在家裏陪着我的貓咪，七點的晚餐我約了自己……”。再是在歡樂中的瘋狂“小小的人兒啊，假不正經啊，嘻嘻哈哈我們窮開心！”最後是努力中的堅持，常言道“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

那是一首歌，一首動聽的歌。那是一首歌，一首風格迥異的歌。那是一首歌，一首會一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌詞裏……

那是一首歌10

歌聲，世界上最美妙的聲音，給人以最好的享受。千言萬語總能編織成一首動人的歌，敲擊人們內心最深處，最敏感的地方。

植物——低聲部

大自然中，各種各樣的植物，讓人眼花繚亂，而它們總在低低地吟唱，讓人們的節奏慢下來，給人一種放鬆舒適的感覺，在忙碌的生活中能輕鬆一會兒，舒展全身，植物彷彿就是合唱中的低聲聲部，雖然沒有多大聲音，沒有中高音部的澎湃激情，但是最讓人感到放鬆，感到愉悅。

只有懂得美，會欣賞的人，才能聽到它們的歌聲。

動物——中聲部

生機盎然的動物正如合唱中的中音部，使人上升到另一個更激情的境界。數以萬計的動物生活在地球上，每天都有不一樣的聲音從動物界裏傳出來。鳥兒的高吭，猛獸的咆哮，草食動物進食的聲音。許多聲音，我們是聽不到的，只能感受着。

有喜歡的聲音，有討厭的'聲音，無論喜歡或者討厭，它們都存在着。

它們是高音部的鋪墊。

人類——高音部

人類是地球上的主宰，萬物之靈，他們所創造出來的東西看起來如此的神奇，而人類每天工作的聲音是和唱中的高聲部。工廠的機械聲，道路上的喇叭聲，以及學校裏的讀書聲，都是人類所創造出來的。而這些，正是大自然所沒有的高聲部。

聽到的各種聲音，聽不到的任何一種聲音，我不再想。

只是我最不想聽到落淚的聲音。

那可能是一隻老虎，也可能是一隻野山雞，生命最後的叫聲。

愛護地球吧，最想聽的美妙聲音，將永遠飄着。

那是一首歌11

一道彩虹是一首歌，是太陽唱給雨點的歌；一陣清風是一首歌，是天空唱給雲朵的歌；一朵浪花是一首歌，是大海唱給魚兒的歌；一片楓葉是一首歌，是楓樹唱給土地的歌。

聽人們說，花開有聲。我便在春天的清晨跑到花叢中，去聆聽花開的聲音。試過幾次，卻從沒有聽到過任何聲音，我開始嘲笑自己的天真，幼稚。

那次去姥姥家，看到一盆奇特的花。它的葉子呈針狀，而且一年四季都是綠的。我觀察它好久了，卻從沒見過它開花。姥姥說：“這是曇花，開花的時間很短，而且大多在夜晚，從買來到現在，我也沒見過它的花呢！”我想，花開就是爲了讓人觀賞，何必在夜間才悄然綻放呢？可越是這樣，我越要看看它的花。

之後的幾天，我沒事時就去看看曇花，看看有沒有花開的預兆。終於有一天，我看到花枝的頂端冒出幾個小小的花苞。

花要開了，在今天晚上。我想，這天晚上，我終於看到了期待已舊的曇花。開始，花瓣只是稍稍舒展，後來慢慢張大，伸開，像一把慢慢撐起的雨傘，大約半個小時，一朵潔白的花呈現在我眼前。

那是一朵怎樣的花啊！有着孕育了好久，無法形容的`美麗，比那些匆匆盛開的草花華麗高貴，又比富貴的牡丹更加穩重典雅，而那種潔白無比的顏色，又給曇花增加了一種柔和，令人感到親切。

我一動不動地注視着它，因爲它太完美，我擔心一走開它就會消逝。

此刻，我分明聽到了花開的聲音－－那是一首歌，一首曇花爲自己唱響的生命之歌。

那是一首歌12

愛無聲，卻能給人溫暖。溫暖，是黑暗中的一盞明燈。是真情的接力棒。是沙漠中的一股甘泉。它，譜寫着生命的真諦，如同一首歌，深入人心，沁人心脾。

母愛，是人間最爲真摯的情感。也是溫情最好的流露。孩提時代，在一個黑暗的雨夜，一聲轟鳴把我從睡夢中驚醒。我驚惶的叫着媽媽。不一會兒，一雙溫暖的大手將我抱起。躺在媽媽的懷裏，一股暖流沁入我的心田。無論窗外風雨如何的肆虐，無論雷聲怎樣的轟鳴，對於我，就是一首哄我入睡的催眠曲。

小時候，只要有媽媽的陪伴，即使在睡夢中，也能無所畏懼，所向披靡。如果說母愛是成長的動力，那麼老師就是成長的墊腳石。

老師擁有一顆金子般閃閃發光的心，是人格的榜樣，是我們前進的路上爲我們指明方向的路標。

深夜，星星倦了，眨着眼睛。月兒困了，鑽進雲層。但，老師的'窗內，還亮着燈。筆尖在昨夜本上奔跑，字裏行間，留下了一個個愛的音符。課堂內，粉筆在黑板上跳躍，撒下了點點白雪，直至最後，全部化爲了一片片的粉末。但老師的關愛就如同它在黑板上的字跡，永遠印在了心裏。教師的話語，她們的講解，構成一篇優美的樂章。

世界因溫暖而永恆，人間因愛而多姿多彩。讓我們把愛的接力棒傳遞到每個人的手中，令我們的地球村充滿溫馨。譜寫更爲動人的樂章！

那是一首歌13

聽，旋律響起，人們舞動雙臂，臉上盪漾着笑容，那裏是不是有一首歌……

——題記

轉眼，國慶60週年即將到來，振奮人心的時候即將到來，人們心中的激動和祈盼是可想而知的，國慶60週年代表了什麼，象徵了什麼，讓我告訴你——那是一首歌…

日本侵華是前奏，奏響了整個樂曲的開頭；然後就是井岡山起義，開始譜寫了這生命之曲的奏章，平定內亂是歌曲的高潮，振奮人心的去破；掃蕩內亂，是歡快的尾曲。看！像不像一首歌，一手用十幾年譜成的“歌”！

我們爲了紀念這首歌，設立了國慶節，這歌裏有太多的“音符”被後稱爲英雄，也有很多“低音響”被後人稱爲狗熊。整個歌曲悲壯有力，使人聽了常常哭泣，有時咒罵不已，那是一首永不過時的'歌，永遠被後人敬仰讚賞的歌，那是一首時代之歌。

今年我們將迎來那首歌創立60週年的日子，讓我們翹首相視，豎耳傾聽歌曲訴說的悲壯，傳頌的事蹟，讓我們一幕一幕的在心中憶起，那裏告訴了我們多少英雄人物的事蹟啊！

60週年前，歌曲創立的那一幕，即將呈現在我們眼前，給予我們的打擊是過目不忘，繞樑三日那般深刻，教給我們的是不屈不撓，永不服輸的狂傲性格，我們體會到的是英雄人物英雄事蹟和悲壯的歷史之歌。

讓我再來俗說——那是一首歌，一首永不過時的歌……

歷史歌曲，我們銘記心間；國恥我恥，我們永念不忘。

——後記

那是一首歌14

曾經，我們都很天真、很善良，每天都對未來有美好的遐想……對於未來，我們是未曾思考過的。認爲一切都是好事，一切都會過去。我們也從來沒有想過人的生命的短暫……那是一首歌，一首充滿生命力的美麗的歌。

不知什麼時候開始，我們開始思考過去的事情，也開始感到生活的煩惱。對生活與學習都有了自己的想法，爲了將來而不得不去努力學習，直至自己的目標……那是一首歌，一首奮進的.歌。

長大了，我們開始自己賺錢，自己混飯吃，但會有自己的成就感，也有人生的第一桶金。爲了自己人生完滿，我們去拼搏、去努力工作，去追逐自己的目標。爲了人生我們盡力工作。那是一首歌，一首激情的歌。

當我們老去，回顧一生時，會感到欣慰、歡愉、悲傷、嘆息。雖然自己不願死去，但是生命的盡頭正在離自己越來越近，自己的同伴、朋友、親人，在此時對自己都更重要，仇人，敵對者也都會忘懷。當自己快到盡頭時，會對自己的下一代說出未圓的使命及希望。當自己死後，會在天堂或地獄看着自己的下一代繼續完成自己的心願……那是一首歌，一首令人感到回味無窮且令人傷感，但又有一絲絲希望的動人曲目。

那是一首歌15

如若唱響寂寞之林的奏樂，你悄悄地在吟唱。手指在琴絃高雅地舞蹈，那琴絃又能奈何你那些貯滿的憂傷。

葬花吟

落花紛紛揚揚地落下了，你提着鋤頭，卻如那花中的仙子。你的皺眉，卻獨有一段落風流姿態，你終是如風般地來，卻終是如一縷輕風結束自己那一生。何又爲那寶哥哥，卻寄情思與世間？你撥弄琴音：人生斯世兮如輕塵，天上人間兮感夙因。可嘆，你的一生又何不是一曲哀婉絕唱？又可惜，你的.生命之弦未奏出生命絕唱，卻落個人亡花落。

你是在含恨歸於西天的。

你是如花木枯萎般，安靜地閉上了眼。卻在最後道那：“寶玉，你好……！”

柳絮詞

你醉臥於湖邊花叢中，卻如那百花所擁戴的公主。你才華橫溢，競能敵那衆人挑戰。你所洋溢的不是情愁，卻是那綻放的微笑。你如同一個大男人，從未把兒女私情記於心頭，卻有如詩般的少女情懷。

坎坷的人生道路，你卻選擇了微笑。你苦，甚至窮，但卻無愁容。柳絮紛飛，唯有你依舊勇敢、堅強。

螃蟹詠

你，似乎牡丹花，盡顯淑女風範。

你，飽受封建社會的教化，卻最後成了衆望所歸的大家閨秀。肩負着太多批

評，你用何爲你洗濯清白。

“是是非非”，你無可奈何。或許，你終只能借螃蟹來冷嘲熱諷。

你終是毫無選擇，卻只能這樣繼續下去你的大家閨秀形象。你被現實與家庭壓迫，而那螃蟹詠卻成了你直抒胸臆的典範，何不照出多少的無可奈何。

紅樓兒女，你手下流淌的琴音，又何不是那唱響寂寞的歌兒。我長嘆…