有關中學作文彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的中學作文6篇，希望對大家有所幫助。

中學作文 篇1

龍應臺曾說：“所謂母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”

留一抹冰冷的背影，融在遠方，爲何不回首，捧起淚已縱橫的臉龐？俗語道：“娘想兒，流水長；兒想娘，扁擔長。”簡短几句，卻道盡母愛的悲涼與無奈。

一直向前，身後只有扁擔長的距離伸向母親愛的涓涓細流，卻不知回首擁抱愛的.流淌。

史鐵生幾次回絕母親邀他去賞花的請求，卻在最終答應後的不久，與母親訣別。在他看不見的地方，年邁的母親隱藏自己的失望；在他熟睡的黑夜，憔悴的母親被病痛折磨得整夜未眠。史鐵生後來得知時，深有悔意，他回憶道：“每次我要動身時，她便無言地幫我準備，幫我上了輪椅車，看着我搖車拐出小院。”他總用冷淡與暴怒應付母愛深沉而無言的陪伴。當母親在時，他不知回首擁抱那如流水般不絕而靜默流淌的愛，當母親不在，再回首，一切已成空。

高倉健同樣也遺憾了，他在母親逝去後回憶道，他因拍戲繁忙，很少回家，回家時也總與母親吵嘴，然而母親的愛卻細微。一次母親讓他少忙些工作，因從他的一張海報中發現他生了凍瘡。他驚訝母親能發現毫不顯眼的肉色凍瘡膏的存在。在母親逝去的那一天，高倉健卻未能趕到，事後抱着母親的遺骨齧咬，不願分離。只是，從前不知回首擁抱，如今遺憾了，又有何用呢？

相比之下，龍應臺的兒子安德烈卻有這樣的感言：“現在我的心，在家人身上了。”他懂得回首感知愛的存在，做飯給母親看，讓她明白當他不在家時要照顧好自己。看，安德烈身後愛的距離已不是隻有扁擔那麼長。

回首，擁抱，延伸愛的距離，縮短心的距離。

回首，是想一想母親的付出，是念一念母親的關愛，是聽一聽母親的呼喚。

回首，讓愛不留遺憾。

一剪閒雲一溪月，一世浮生一剎那。浮生若夢，稍縱即逝。回首擁抱愛的流淌，延續生命的長度，不留遺憾。

再回首，歲月蹉跎盡堆香。

中學作文 篇2

我所謂的兩個死去的人，其實一個是我外公，另一個是我奶奶。兩個與我血緣關係特別近的人。我就想我用的題目是對他們極大不尊，但我還這樣用了。現實一點，畢竟他們是去世了。

我的外公和奶奶都是患病不治而亡的。

我的外公得的是肺癌。

外公去世時74歲，而他的煙齡至少有50年。一支菸燃了半個世紀，可嘆！其實我外公不知自己得的什麼病，只是他感覺漸漸不行了而已。直至他臨走之前我媽媽告訴他，他才知道。但我外公知道最後都沒有放棄他的菸捲。

在我的眼中外公是個無所不能的人。因爲是在農村，我外公沒有上過學，但他做的卻比什麼人都好。他看到了一張魚網，然後拿幾根線就可以編成。他看到別人制豆腐，然後自己就可以在家裏開一個豆腐坊。他看到別人編籮筐，自己就到山上抽荊條來編，可能這就是天賦。

也許我外公天生就是勞苦的命，他也就算是沒想過什麼福吧。那是因爲我外婆。我媽媽出生的時候，外婆的了產後風，從此便不能自理了，只是能挪挪兩步而已。外婆那時大概30多歲，然後就是我外公照顧她，一直到外公去世。

生活中外公對外婆是無微不至。端便盆，擦鼻子，餵飯脫洗衣服……我外公樣樣做的乾乾淨淨。誰都知道外公有時也急，但急有什麼辦法，三四十年，都挺過來了。我不敢說外公外婆之間有什麼愛情，但最起碼應說成忠誠。忠誠也許比愛情更偉大。

就這樣，外公慢慢的變老，直至死去。等葬完外公之後，兒女才告訴外婆外公走了，很安祥但又焦慮地走了。外公聽後，只默默的說：他怎麼先走了，本來先走的應該是我……

然後談一談我奶奶。

不是什麼感覺，寫這之前我有一絲畏懼，也許是生前我就害怕我奶奶吧。

我奶奶是多年積下來的.病根，醫生說年級的了不好治。也確實不好治，奶奶走的時候至於我們就以爲她是像累了睡過去一樣。

奶奶是個刁鑽的人，在我媽媽嘴裏。我知道她們之間關係不是太好，但從我記事，奶奶與媽媽之間從沒有發生過爭吵，也許是我媽媽的脾氣好一點。

我媽媽確實盡了孝道，我奶奶臨走前的幾個月，媽媽拉着奶奶跑南跑北，端湯喂藥。奶奶心裏肯定也明白，也很感激我媽媽，只是她不說罷了。

也許這是她們婆媳間最快樂最感動的了。奶奶，媽媽都很幸福，很平淡但很不平凡的那種。

奶奶走的時候，我沒在她跟前。隨然有一點愧疚，但即使在她眼前也會害怕的。因爲對死人有一種本能的畏懼。在奶奶的葬禮上我哭的很痛，這不是虛僞，是發自內心的傷心。

我不敢說什麼世間有鬼，但我相信在我周圍，奶奶一定在無聲無息的看着我，祝福我。我寫這句話時心裏有些發毛。但如果有的的話，我害怕也是幸福的。

故事講完了，但我的心卻沒有以往的豁達，我想我是在悼念。但願他們可以知道。

中學作文 篇3

最關鍵的一天終於來了，一大堆人被堵在校門外面，皆是眉頭緊鎖，家長更是擔心兒女能否進重點中學，不停地囑咐他們要注意的問題。在緊張兮兮的氣氛中，保安也不免神氣起來，老師們頂着莊重的臉，指指點點，好有氣魄。

參加面試的人規規矩矩地排起隊伍，而在我們這隊，就有點混亂了。舉棋不定的女孩們都退在一邊，一臉難色。也對，誰想排倒黴的第一個？寂靜了片刻後，我還是邁出了步子。打頭陣就打頭陣吧！我沒有什麼好怕的！在心中喊出這句話後，我頓時覺得豪情萬丈，剛剛丟失的自信又回來了。

但這種豪情並沒有持久。我坐在教室裏，四肢漸顯僵硬，手指不由握緊了書包。空氣中充盈着緊張的氣氛，我的呼吸也顯得困難。我把頭縮得低低的，偶爾擡起眼皮看看老師，老師竟無視我們，悠閒地靠在椅子上，擺弄着一摞卷子。這是要幹什麼？大家心中萌生了同一個疑問，氣氛也漸漸轉爲不安了。

“時間到了嗎？”老師喃喃一句。總算有點反應了！我暗自鬆口氣。接着，老師發下卷子，當那整潔的問卷遞至我面前時，我甚至有些不敢看，重點中學的入學面試考卷啊，傳說中是如何難、如何高要求的考卷就這麼擺在我們面前，我握筆的手不由開始發抖。好不容易調整好心態，開始審視卷子，所幸，只是一張普通的問卷而已，我開始有些好笑自己先前的緊張。

十幾分鍾後，老師就收了卷子，留了個瀟灑的'背影給我們。不知怎麼的，老師走後，壓迫感沒有消失，安靜的氣氛更讓人可怕。有些人悶悶地撲在桌上，歪着腦袋，更多的人是面無表情。誰也不清楚誰在想什麼，是緊張、恐懼還是胸有成竹。我甚至覺得胃裏翻涌得厲害，緊張的我有點想吐！剛纔只是完成了考試前要答的問卷，後面要愁的事還多着呢！

想進所好的國中學校，真不容易。

中學作文 篇4

與其痛苦的沉浸在往昔的挫折中，不如放鬆心情好好想一想自己的明天，因爲曾經輝煌也好，曾經失敗也罷。那都是過眼雲煙。與其勞心費神的去追憶，不如淡薄心志簡簡單單的整理一下自己的心緒。人非聖賢，精力有限，簡單快樂的活着就很好。

花開花落、晝夜更替、生老病死本就是客觀世界的固有規律，沒有人能夠扭轉這亙古不變的定律。所以，我們犯不着爲昨日黃花而嘆息不止，不值得爲昔日的失敗而痛苦不堪。用平常心去看待平常事，自然活的灑脫自然。

俗話說“人之不如意事十有八九”想輕鬆的擁有一份快樂着實不容易。但是如果人們一味的沉淪在自己的不幸中，相信世界上也許就沒有真正的幸福快樂。如果只看到不如意，那將會是怎樣的世界？失意、痛苦、悲痛、絕望，在這樣的環境裏生活又怎麼能夠快樂起來？

既然如此，我們不妨換種心態，以全部的熱情去迎接今後的每一天，花謝了還有再開的時候，你會發現那些新綻放的每一個生命都是那麼美麗動人；春去了，有再來的時候，你會發現有了四季的更替，世界變得更加生機無限，充滿趣味，一種美好的心態勝過十服良藥。明智的人將會發現這是一筆超值的財富。笑一笑，十年少。如此簡單就能夠擁有輕鬆與年輕，爲什麼還要自尋煩惱呢？要知道，年輕的心會讓人永遠年輕，永遠魅力四射。

若想活的快樂，還應是用激情點燃歲月，用豪情裝點人生，讓我們的生命幸福快樂起來。

其實，生活中的許多煩惱並非全部都是生活逼迫的'，有時候痛苦來自於自己的臆造。只要你以一種淡然清朗的心境去發現問題，解決問題，你就會感覺到做什麼事情都得心應手、水到渠成。由此不得不想起那久違的阿Q精神，試想一想，如果能夠想“我比有錢的人帥，我比有錢的人帥。”然後再去體味生活，那麼就是幸福美好的生活。

答案就在我們生活的態度的中。

中學作文 篇5

都說難得糊塗，有時候想要糊塗，真的很難。很多時候，很多東西，明明是知道的，最好的方式就是裝作不知道。懂與不懂，真的不重要。要知道，人生這樣的事情難以避免，每當這時候，調節心態最重要。有很多這樣的時候，如何宣泄掉那份感覺的.擠壓，就成了關鍵。不是不知道，只是想要用自己的方式去淡化。

這些年，學會得最多的就是自我保護，自我放空，內心的強大有時候連自己都感覺有些害怕。我究竟是不是正常人，偶爾都會懷疑。在乎，有很多種方式，在處理的時候，方法的不同，結局就會不同。我不是不明白這個道理，反而是因爲太懂，就會理解。普天之下，能被理解是所有人都奢望的事情，我正朝着這個方向前進着。

人與人相處貴乎坦誠與信任，只有坦誠纔會贏得信任，但同時也要有信任纔會有坦誠。兩人的感情就像玻璃杯裏的水，需要不時添加，小心輕放。什麼都不做，水會隨着時間自己蒸發，感情也是如此。輕放，泛指懂得權衡當中一些問題玻璃杯就如兩個人，當破碎過後哪怕細心粘貼，也無法回到當初。因爲碎了，就是碎了。

母親曾與我談及，誰很聰明，誰太聰明，我只是慢條斯理的告訴她，人不可以太聰明，聰明過頭的人，活得很累。活在世上，大智若愚的人太少，但是在倫理道德中，哪怕涉及了不該的事情，深層去想當中原因，找出可以理解的地方，這樣纔會放下。原諒，理解，能做到遠比計較，在乎難得多。人最不該的就是跟自己過不去，因爲緊握眼前不代表一切就是屬於自己，只有做到放下心中包袱纔是真的擁有。

中學作文 篇6

我和爸爸一起去新華書店買書。回來時，我們經過了五馬街，我看到了一個乞丐。乞丐在五馬街本來就很多，沒什麼好奇怪的，但這個乞丐似乎有些不同。

我離他十米遠處，先看見的不是他的矮小的身軀，而是在地上一行行粉筆字，寫着“祝願天下好心人身體健康，家庭美滿……”（總之是一些感謝好心人的話）走近一瞧，這個粉筆字寫得真好啊！我不禁感嘆，這種人怎麼不去讀書呢？我無意中瞧了一下他的手，我驚呆了。

他的手，我幾乎看不見他的手指，他的手指只有一節，十分短小，就象腳指頭一樣；而且他還是個六指人，兩隻手都有六個指頭。他寫字時，只能用兩個手指夾着粉筆，他寫得十分費勁，但寫出來的字，比我這個手指完整的人寫得好看的多，就像是打印出來一般。他的外表還十分斯文，雖然身上很髒，但整個人似乎散發着“書法家”的`氣質。看他的樣子好像不只是乞討還有點賣藝的意思。

這時爸爸說：“你看看這個乞丐，沒怎麼上過學，字卻寫得這樣端正。你再看看你上了8年學了，寫出來的字是如此潦草。我看你的學都算白上了。”我說：“也許吧，不過我的字確實太難看了，我儘量改吧。”爸爸又說：“你看看你那些窮人家的孩子，很多連書都沒的讀，你現在有這個條件還不用功去讀書啊！”

得，看了幾眼乞丐，招來一頓思想教育。不過我還真服，心想：這個乞丐也真可憐，如果可以送他去讀書那一定會是一個人才，現在他就這樣到處流浪，真是埋沒了人才。