變廢爲寶作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的變廢爲寶作文，希望對大家有所幫助。

變廢爲寶作文1

上課的鈴聲響了，只見張老師手中拿了一疊紙和一個訂書器走了進來，我暗自納悶：這堂課是要幹什麼？考試？填表？發回執？都有可能，可是那個訂書器又有什麼用呢？這時，張老師先出示那些紙來讓我們仔細觀察，“這不是沒有用的紙嗎？”我心裏想。張老師又拿出了一個本子，“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。

原來這堂課我們要和張老師討論廢紙該去哪裏的'話題，大多數同學認爲廢紙應該在垃圾桶裏。這時，張老師突然請了一位同學到辦公室看看他的辦公桌下面有什麼東西。很快，那位同學回來了，她說；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個本子，送給了那位同學。同學們用羨慕的眼光齊齊地望着她。這個時候，張老師看出了同學們的心思，微笑着問大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。於是，張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來，我們很期待早點拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來時，我們全班同學不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因爲他們每人抱着將近三十釐米厚的紙。然後我們就開始一組一組地領紙，看着前面領到紙的同學那麼開心，我真希望下一個領紙的人就是我。終於輪到我了，我領到的是A4大小的數學考卷和字帖，打算用它們當練字的草稿紙來用。

最後張老師還講了國外學生課本反覆利用的故事。如：六年級同學用完的課本傳給五年級同學，五年級同學用完課本以後傳給四年級同學……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。

我覺得像張老師這種反覆利用廢紙的做法可以減少垃圾的產生並保護我們賴以生存的自然環境，我也要像張老師學習！放學後回到家，我找出了原本要當垃圾扔掉的旅遊門票和地鐵票，把它們整理好，當作書籤來使用。原來，我也可以做到變廢爲寶！

變廢爲寶作文2

爲了寒假的變廢爲寶小製作，從寒假第一天開始我，我就開始忙活起來。

絞盡腦汁，可還是什麼頭緒也沒有。沒辦法，百度一下吧，有人用舊的玩具做成了筆袋；有人用廢舊撲克做成了孔雀開屏；還有人居然用酒瓶子做成了吊燈。我靈光一閃，如果做出一個美觀又實用的檯燈，不是很妙？

說做就做！可是，怎麼做？用什麼做？我又陷入苦思冥想，幸好我有爸爸這一員

我先找來爸爸工作時剩下的鐵絲，在爸爸的幫助下，用鉗子製作出倆個一大一小的圓圈，再用鐵絲將它們連接在一起，就變成了燈罩的骨架。

我開始四處搜索，要爲骨架做一套漂亮的“外衣”。正當我苦苦尋覓時，只見奶奶拿着一個春聯包裝袋，準備扔掉，我趕忙一把“奪過”。有辦法了，“嘁哩喀喳”幾聲，一個包裝袋被我剪的四分五裂，裹在了骨架上，再經過我幾番“修枝剪葉”，終於粘貼裁剪出一件合適的衣服。

現在，我要找一個粗細合適的檯燈支架。又是一番翻箱倒櫃，裝羽毛球的筒子？可個太矮，腰太粗，不行。最後還是爸爸用過剩下的水管，解決了問題。

有了燈罩和支架，用什麼當底座，我開始了“搬家式”的搜索。我先是找來了我的杯子，可它“年齡太小”，太矮了。第二次，我找到了奶奶的'蜂蜜瓶，有着精緻雕刻的花紋，非常漂亮，可惜還有大半罐蜂蜜，·····經過一番苦苦尋覓，終於鎖定一個細長高挑透明的楊梅酒瓶，做檯燈底座最合適。

該爸爸出場了，爸爸拿來廢棄的帳篷燈，電池盒，開關都摔壞了，爸爸將電池用電線焊成一串，連上燈盤裏的燈珠和一個從舊電筒上拆下的開關，裝入支架管內固定好，並在支架上開了個小孔安裝上開關，而我用去年剩下的包書紙，給支架管“穿上漂亮的衣服”，最後爸爸將水管，燈盤，燈罩骨架安裝到一起，插入裝入砂石，彩色玻璃球，水和小金魚瓶子裏。

輕輕一按開關，一束柔和的燈光撒上桌面，“YE！大功造成啦！”我欣喜若狂！

變廢爲寶作文3

變廢爲寶先是賢人哲學的思考，後是社會實踐中的進步。

莊子和惠子在千餘年前便有過一場著名的辯論。惠子有個大瓠的果實，剖開做盛水的器皿不合適，不夠堅硬的瓠於他無用。莊子的對答霸氣消逍：“何不慮以爲大樽，而浮於江湖，而憂其瓠落無所容？”畫面感極強，莊子散着頭髮，腰上綁着幾個大葫蘆，在水上逍遙遊去，雲遊四海，不知所蹤。

在惠子和其他所有的人看來，大葫蘆都是廢物，沒有日常生活中於我有益者都可以稱之爲廢物。然而莊子思想的境界高在他逍遙的、天馬行空的思緒，使他看問題超乎尋常，想到了人日常不做的“浮於江湖”。

有超乎尋常的思想，別人眼中的“廢”才能是你眼裏的“寶”。

莊子有它的侷限性，他的一切思考只在自己的大腦中進行，他是否真的腰綁大瓠瀟灑去也無從考究，這一侷限性在人類經濟的發展中被打破——西方有了重實驗的科學家。

牛頓一個人在劍橋大學門口悶坐着，冷不丁被蘋果砸了正中百會穴，他物理學家的手撿起蘋果，猛然想起開普勒三大定律，看看蘋果，心裏只想着怎麼用個客觀規律解釋它的落地。然後旁人就發現牛頓這人怕不是瘋了，在海灘度假都在沙子上寫些什麼類似占卜符號的'算式。牛頓可沒瘋，提出萬有引力定律的那一天，世界都愕然了。

這個叫做由現象看本質，通過演算得定律，在莊子的思想上進了一步。

瓦特看蒸汽頂開鍋蓋，發現了內能轉化爲機械能的實質。他先是用前人的智慧總結出潛熱的重要性，經過無數次實驗，把老蒸汽機的額外功減小，成就了第一次工業革命。

瓦特在得出理論的基礎上，以實驗爲中心，得到了實質的發明成果，這算是實際意義上的變廢爲寶了。

從想法到實踐，從實踐到現實，變廢爲寶，要求一個人的思考深，實驗勇，着實不容易。

從開拓思維開始，從探索實踐開始，變廢爲寶裝點生活吧。

變廢爲寶作文4

最近，我家陽臺上堆滿了易拉罐，讓我實在看不下去。趁着今天是週六，我決定處理這堆易拉罐。

該怎麼處理呢？媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還可以做幾個‘盆栽’掛在陽臺上。”老爸也插了一句：“還可以做玩具，比買來的好多了，既環保又好玩。你知道嗎？老爸小時候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的。”

我按照媽媽說的，留下十多個好看的'易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿着三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮噹噹的，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個雪糕吃。

回到家後，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然後豎着剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，塗上鮮豔的顏色，最後鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學樣，一口氣做了好幾個，錯落有致地掛在陽臺上，既環保又養眼。

接着，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來；然後剪出兩個翅膀，用訂書機固定好；再把易拉罐頂部修成圓錐，在機艙裏還可以放鐵皮做的駕駛員，一架飛機就誕生了。這個玩具我真的很喜歡，拿在手裏玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續動起手來，我瞅了瞅，也不知道他做的是什麼。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什麼呀？”“這個小小的易拉罐作用可大了，它可以增強WiFi的信號！”我看了看那個易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點打開手機看視頻，信號是不是好多呢？”果然，信號好很多了！

今天真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又瞭解什麼叫變廢爲寶。其實，環保是個大課題，但變廢爲寶人人都可以做到——哪怕是面對一個小小的易拉罐。

變廢爲寶作文5

“叮鈴鈴”這是我們聽到的最悅耳的上課鈴聲，同學們不用老師催促早早坐進教室。你一定會奇怪，上課的鈴聲怎麼會悅耳呢？因爲這節課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢爲寶。

爲了這節課我們早在兩星期前就進行了分組、討論。同學們自建微信羣，在裏面各抒己見，討論得熱火朝天。我們一邊保護着自己的“情報”不能泄露，一邊刺探着其他組的“軍情”，爲了完善計劃同學們使盡渾身解數，萬事俱備只欠東風了。

老師一聲令下，大家拿出準備好的廢舊物資，教室頓時變成了一個雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲……只有你想不到的，沒有你看不到的。同學們迫不及待地大顯身手，有的畫圖、有的塗色、有的製作零部件……鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個個小工程師。我們組也毫不示弱，按照之前的分工，迅速進入“戰鬥模式”。兩人負責把事先準備好的泡沫板按圖紙切成船底的形狀，緊接着將兩層泡沫船底粘在一起，船的雛形完成了。幾個手巧的女生正在縫製船帆，其他男生也忙着做纜繩和桅杆，大家各司其職，忙得不亦樂乎。終於到了組裝的時候了，我們小心翼翼地給船裝上欄杆，接着就是桅杆、船帆、纜繩，一切就緒，最後的點睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍色船舷邊上格外顯眼，逼真極了。同學們紛紛前來圍觀，七嘴八舌地議論着我們這隻栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的.做了風扇……可謂是五花八門、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅動裝置的船，這個怪傢伙是利用氣球裏的氣推動船前進的。我們馬上提出質疑：在水裏能走嗎？他們也不甘示弱，拿來水盆表演起來。由於水的阻力大、推進氣流不穩定，船隻能在水中搖搖晃晃地前行一點點，有幾次還差點翻船，不過比起我們這隻能靠風行走的帆船也算是先進了不少。

看着剛纔同學們帶來的一件件即將丟進垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的智慧和雙手變成了一個個精緻的作品，我們第一次爲自己感到驕傲。是它讓我們體會到了“回收再利用”的意義，親手實現了變廢爲寶。

變廢爲寶作文6

垃圾是生活的附屬品，有一些垃圾被人們無視，被浪費，而有一些垃圾卻被人們‘變廢爲寶’。你們知道嗎？我國每年都有價值250億元的資源被白白浪費了！這些資源既不是石油也不是天然氣，更不是高科技產品，而是我們每個家庭每天都在產生的生活垃圾。由於我們沒有將垃圾進行適當的分類，不僅使那些可利用而沒有得到利用的`廢棄物成爲二次污染的源頭，而且還造成巨大的資源浪費，實在是太可惜了！

讓我們先來看一看生活垃圾全部混在一起都會帶來哪些後果吧！首先，會增加填埋或焚燒的垃圾量。焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時還會產生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構成了極大威脅。所以，我們應該注意不要隨意焚燒垃圾哦。

我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費吧。據有關部門統計，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經常隨手丟棄的廢乾電池，每年就有60多億隻，裏面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會成爲多大的社會財富啊。

既然垃圾分類這麼重要，爲什麼大家總是做不好呢？我們調查後發現，很多人怕麻煩、環保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區裏方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養成垃圾分類的好習慣。

哎，難道說，就繼續讓這些垃圾混在一起，又污染環境又浪費資源嗎？那可不行，必須想辦法解決。如果政府加大垃圾分類的推行力度，當然最好還能制定獎懲制度，效果可能就明顯得多。除此之外，最好能夠設計出更爲方便分類，同時外觀又醒目的垃圾箱，讓它的標識就像交通紅綠燈一樣深入人心，時刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來，不但可以減少污染，保護環境，而且還能給國家節約不少能源呢。

保護環境人人有責，讓我們行動起來變廢爲寶吧。

變廢爲寶作文7

童年是一個個腳印積累的，當泥濘的小路佈滿可愛的腳印，從小到大，有淺有深。當這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽光。這一路來，或許會需要你的努力，也或許會需要的你的思考，當然創意也是必不可少的。

一個週末。我躺在沙發上，津津有味的吃着開心果，看着電視，沙發前的桌子上堆着果殼小山。電視裏播放着美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫？”我一骨碌坐了起來，把果殼裝進了小盒子裏，拿進衛生間洗了洗。

我把洗完的果殼放在桌上，又從臥室拿來一些過去的水粉工具。我小心翼翼又專心致志的爲每一個果殼塗上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩。看着手中的成果，我不由得會心的笑了笑，即使面前還有許許多多的`果殼，我的內心也是充滿了堅持下去的毅力。時間一分一秒的過去，面前的果殼已經全部被我塗成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的形狀了！我拿來膠水，在一個果殼最下方滴上一滴，然後又迅速拿來一個，按在膠水上，這樣兩個果殼就粘在一起啦！看起來不錯，我聚精會神，一個個的粘上，不過一會，一個就完成了。捧在手上，細細觀賞，心裏無名的成就感油然而生，在這快樂感的驅使下，六個蓮花已經全部完成。我伸了個懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個蓮花都固定完成，我卻覺得有什麼怪怪的，轉念一想，原來是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，並用綠毛線代替了根。最後關鍵的一步！我拿出藍色水粉你，用筆在紙上畫了一片湖，真是太美了！

結束了，我把紙板高舉起來，觀察着，注視着。這次心裏的感覺比之前更加強烈，成就？快樂？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽我的指揮，調皮的上揚，咯咯的笑聲迴盪在屋內······

這次的創意是成長路上深深的腳印，在踏出下一步時，我可以回頭，那些腳印所蘊含的回憶又會在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續向前的步伐。而創意，在往後的日子中，仍然是必不可少的。

變廢爲寶作文8

我們慢慢地長大，很多褲子就穿不下了。但是彆着急扔！我們可以把它變成手機袋呢！

首先，我們要把手機放在褲腳上，剪下差不多比手機大一點兒的布料。我看了看我的小手和小剪刀，心想：這麼長的褲腳我剪的下來嗎？幸好有“大力士”徐恩欣媽媽來幫忙。

然後，我們就要穿針引線了。耶！只見我把線抿了抿，在鍼口前晃了幾下，全力一戳，就穿進去了。真是“開門大吉”啊！接下來要打結了，把兩條線對齊，繞一個圈，用嘴巴抿一抿線，正穿過去時，當我滿心歡喜時，結果卻打了個空結，這讓我很不爽。只能重打一次了。

接着，我把褲腳布料翻過來，用針把褲腳漏得一邊縫起來。怎麼縫？注意：不要用針上上下下來回戳，這樣就不美觀了！只用朝一個方向把針來回戳，就像徐恩欣媽媽教我們的那樣做。針穿進去，再拉回來，再穿……可是我做起來就不怎麼輕鬆了。第一次，由於我的線縫得太密了，又得重新縫一次。那時，我拿着剪刀，但又不想剪。最後，之前心中“風號亂吼”般的心情，直到看見別人的手機袋都快做好了。我才選擇閉着眼睛，一狠心把線剪了。幸虧後來遇到了姜瑞翔，他示範了一遍給我看，我立馬懂了。不過，還有一個壞消息——我的褲子是漏兩邊的。

我的手都縫酸了後，到了一個只能請教女生的.環節，用三條麻繩編麻花辮，最後在手機袋上戳兩個洞，把麻花辮的“頭”伸進裏面去，形成一個圈，給媽媽掛在脖子上的圈。這種事我交代給了吳佳一。只見她左右手配合得非常好，左手把線一放，右手把線接過去。長長的線一轉眼就變成了“麻花線”。最後，徐恩欣媽媽用剪刀幫我們戳了兩個小洞，我們把線穿進“小洞”裏，打兩個大結在裏面，這樣就會很牢固了。

當！當！當，手機袋完成了！媽媽收到我的禮物笑開了花。

變廢爲寶作文9

上個星期五的下午，我們到“五小實踐中心”開展了主題爲“垃圾變廢爲寶”的活動。

我們先讓大家聽一下每個小組對於垃圾的介紹，然後便開始了最吸引眼球也是花了我們好一番功夫的讓垃圾變廢爲寶的手工製作。

我與許胤祺準備合作製作一個筆筒。它用剪刀從那兩快粉紅色的小紗布中剪下了一些奇形怪狀的東西，而把它一對摺，嘿！還成了個元寶形狀。我便負責把這些東西對摺好後再貼個雙面膠就行了，可別看着簡單，這玩意兒你一撕下來，有時怎麼也不肯與外面那白色分家，有時死死地黏住你的拇指，任你怎樣就不下來，火了之後使勁一撕，“嚓”，壞了！不過，我們人類是會使用工具的，剪刀一剪，再小心點貼上去，撕下白色的，哈哈，它就只好“繳械投降”啦！再把它貼在剪下的半個雪碧瓶下端就可以了。接下來，許胤祺又在我的易拉罐上“嚓嚓”剪下一塊，靈巧地一折，一卷，一翻，呵！一朵花兒便在她的手中誕生了，哇！看着那精緻捲翹的條形“花瓣”，我也只能自嘆不如了！

“我做好了！”我擡頭一瞧，不少同學都在舉着作品歡呼呢！張哲凡與周昊的作品——菸灰缸造型獨特，特別是頭上那橢圓形如小帽似的東西，聽他們說，是爲了防止菸灰燻人，可以把孔蓋上。聽起來還蠻實用的呢！突然，一縷光線被我的餘光發現，我側身一看，哇！何心宇那盞用易拉罐做的燈既漂亮又實用。中間的`條狀使光線照射得更遠，放在瓷磚上還折射出亮光，更顯奪目。

哎呀，光顧看別人的，自己的還沒完成呢！把那朵“花”貼上去後，許胤祺又拿出一個雪碧瓶底部剪下，看上去像花的東西，兩邊各剪一小洞，把木棒插進去後，還可以貼便利貼。再向李煜借幾顆星星貼上去便大功告成了。綠筒的筆筒身，一圈粉紅“元寶”。一朵易拉罐“紅花”，雪碧瓶底“花”再加上幾顆閃爍的“星星”，哈哈，真棒！

這次的活動讓我們既瞭解了有關垃圾的知識，又動手變廢爲寶，真希望老師能多多開展這樣的活動！

變廢爲寶作文10

一個快樂的星期六，小天小明的媽媽給小天小明做完飯後，就像小天小明說告別，就出去工作了，小天神祕的說：“小明!我們趁現在媽媽不在家可以把家裏的衛生做一下。”於是，小天開始分配任務，小天洗碗，小明拖地。

開始!小天開始認真的洗碗，小明開始用力的拖地，過了一個小時後。他們已經把家裏做的乾乾淨淨，小天心想，哈哈!媽媽回來了一定會表揚我們的，於是他麼開始手舞足蹈，啊!一不小心，小天手裏的盤子碎在了地上，小明過來一看，就呆若木雞，心想：啊，完蛋了，這下一定會死定的，媽媽會來一定會罵我們的。小天笑着說：“沒事我們可以再買一個!”說着，便把已經變成廢品的'碗準備扔進垃圾桶裏。

正在這時，小明的頭腦靈活一變通，想出了一個不錯的想法，他拿來了三隻毛筆和一盒顏料，說：“哈哈!我們可以來個變廢爲寶，既環保，又漂亮，說不定媽媽看見我們把廢品變成好寶貝的時候還會表揚我們的呢!"於是，小天小明開始把廢碗變成世界上獨一無二的寶貝，小明拿了一個破口是凹進去的破碗，說：”嘿，這個可以化成一個胖頭魚，可能會恰當一些。“小天拿了一個破口試圖出來的破碗："哦!這個破碗畫成一個小金魚，可能會漂亮一些。"

兩個開始做了，小明用暗暗的紫色，鮮明的紅色，環保的綠色，三種顏色相互搭配，畫出了一個可怕的胖頭魚的身體，再用藍紅色搭配畫出了魚的雙眼。小天用環保的綠色，純真的藍色，鮮明的紅色分配，畫出了金魚的身體，再用藍色畫出魚的雙眼，最後細細的畫出魚鰭。

好了!兩個獨一無二的作品終於完成了，小天心想，終於完成了，媽媽回來了一定會表揚我們的。

到了晚上，媽媽回來了看見一個胖頭魚，一個小金魚：“你們這兩個小鬼，這次我放了你們小天小明高興的跳了起來，還手舞足蹈呢。

變廢爲寶作文11

今天早晨老師佈置了一篇作文：“《我們未來的能源》。”晚上，我左思右想：未來的新能源會是什麼樣的？草稿寫了一頁又一頁，隨後又都被我一頁又一頁揉成團，扔到垃圾桶裏。這篇作文真難寫，我不由自主閉上眼睛思考着。。

突然，從遠處傳來一陣震耳欲聾地吶喊聲，我睜開眼睛，只見無數垃圾咬牙切齒地朝我撲來，廢電池，塑料袋，可樂瓶，快餐盒，還有各種各樣的零食包裝紙。它們一個個面目猙獰，還長出了手和腳。我還沒明白究竟發生了什麼事，就已被迎面撲來的垃圾團團圍住。漸漸的，包圍圈越來越小，我動彈不得，垃圾們拼命地扯我的.頭髮，抓我的臉。。。

“救命啊！”我大喊一聲，從椅子上摔下，猛然醒來。原來是一場夢，我長長吸了一口氣。剛纔那個夢太可怕了，要是真有這麼多不可降解的垃圾，總有一天地球上會堆滿垃圾。我們該如何繼續生存下去？現在石油等能源已經成了人類發展的一大關鍵，可總有一天能源會用完，環境污染和缺少能源的地球拿什麼來哺育龐大的人類家族，這一切的元兇首腦—不可降解的垃圾該如何處理？要是這些不可降解的垃圾經過特殊加工可以成爲新能源該有多好呀！

“對呀！”一道靈光閃過我的腦海，我歡呼起來。“未來世界裏不可降解的垃圾在經過專門的儲存，壓縮分解再壓縮再提煉等一系列現代化工藝處理後就會變成新的能源—灺微。（意思是：廢物也能像小雨滋潤禾苗那樣幫助人們）”

這種新能源爲灰色，它的作用可廣泛了。可以用來做燃料，化工原料，乳化劑， 潤滑劑。。。

如果作爲燃料用於機動車，那麼機動車排出的尾氣是無色，無味的。根本解決了尾氣帶來的環境污染，也不會造成對大氣層的破壞。

這種新能源在分解提煉過程中產生的殘渣配合腐朽的木頭埋入土中，N年後挖出還可以製成工藝品，首飾品。一舉多得！

未來會是什麼樣的呢？誰也無法預料，但是我堅信：明天會更好！未來會更加美好！

變廢爲寶作文12

一次性紙杯如何變廢爲寶做燈籠

取一個紙杯，把杯嘴剪掉一小部分。用剪刀把杯壁往下剪。不要全剪斷，留下杯底然後把剪成的紙條頭部剪成類似三角形的形狀。然後把紙杯往下壓。再用手把每個紙條稍微往內卷。

每個卷完後，就是呈這樣的一個蓮花的形狀接着取另外一個紙杯，把杯底剪下來。貼上雙面膠。然後把另外一個杯子的紙條粘到貼上雙面膠的杯底上全部粘完後，呈一個鼓狀接着在那個剪掉杯底的杯子上剪掉一張紙條。然後在剛纔貼滿紙條上貼上雙面膠再把剛剪下來的紙條貼到雙面膠處。使其更美觀整個燈籠就幾乎成型了，然後把整個燈籠稍微往下壓，使燈籠的.形狀更突出。然後在燈籠的頂部跟底部，也就是杯底各戳出一個洞接着用幾條線整在一起，打個結。塞進燈籠頂部的洞裏再用幾條線，在中間打個結，塞進燈籠的底部。成燈籠的燈須。

這樣一個可愛的紙燈籠就完成啦!

報紙巧變可愛小熊

用報紙團成小熊身體的各個部分，然後用膠條大概固定一下。把剛弄好小熊身體的重要組成部分的用膠條粘到一起。再用報紙捏出兩個小扁片和一個小圓球分別做耳朵和尾巴。把報紙隨意撕成一些小塊，把乳膠兌水稀釋，開始小熊的定型。把小塊的報紙一點點糊在表面用小刷子刷上乳膠，注意要把整個小熊表面外面都糊滿報紙就可以了耐心等着乳膠完全晾乾以後外面塗上丙烯或水粉，用餐巾紙撕一點蘸一下乳膠揉成小團用來做眼睛和鼻子其實報紙也可以只撕一點點團成球就行，等紙團幹了以後塗成黑色粘到剛纔塗好的小熊上在用黑筆簡單的畫上小熊的嘴。這就是小熊最基本的樣子。可以根據自己的喜好在給小熊裝飾一下，完成。

泡沫水果網套變廢爲寶羽毛球

取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下。將剪下的部分均分爲8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後將每一份剪成大小一致的花瓣形狀。將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處。將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1釐米左右。剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。美化修飾後，一隻自制羽毛球完成了!

變廢爲寶作文13

現在的社會上正在提倡保護地球,給地球媽媽穿上一件美麗的外衣.這不,我們學校也不甘示弱於,要求每一位同學帶一些廢品,賣掉之後,用錢給班級訂一份隊刊,剩下的錢用來做班費.

同學們聽到這個新奇的消息,高興的大叫起來:“耶耶耶,真有意思!”有的同學說：“我帶廢報紙。”有的說：“我帶塑料瓶。”還有的說：“我帶舊本子......”同學們議論紛紛。回到家，我立刻放下書包，興沖沖奔向我心愛的儲藏室，那裏似乎有數不勝數的“寶藏”等着我來命令他們呢！果然不出我所料，一個個大箱子擺放的整整齊齊，像是爭先恐後的`要讓自己爲環保出一份力。我迫不及待地打開箱子，拿出了許多爺爺心愛的報紙，雜誌等。爲了班級的榮譽，我只得忍痛拿出我心愛的雜誌——《小哥白尼》、《國小生數學報》......雖然我失去了這些夥伴，但是我仍然是快樂的。因爲我堅信，只要大家都出一份力，世界就變得更美好！我把我的寶貝都裝進袋子媽媽的懷抱中，整理完後我才發現，我髒的就像從煤堆裏鑽出來的一樣。我走出儲藏室，表妹看見我，不禁睜大了她那雙天真的眼睛，好奇的問：“姐姐，是你嗎？你怎麼啦？”我自豪的說；“我在收集廢品呢。”表妹一下子哈哈大笑起來：“姐姐，你怎麼變成撿破爛的啦，太可笑了。”看着她的笑臉，我有點疑惑不解。這時媽媽回來了，我本以爲我的知音來了，媽媽看見我的樣子生氣的說：“你們學校是怎麼搞的，不讓你們好好學習，盡幹些不相干的事。”我忿忿不平地說：“媽媽，我們現在不正是在提倡保護地球，變廢爲寶的嗎？保護環境，愛護地球，不是我們共同的目標嗎？”媽媽聽了我們的話恍然大悟，便和我一起整理。今天早晨，我在路上遇到沈妍，我們倆看着彼此收集的廢品，不約而同地露出了燦爛的微笑，因爲我們都是名副其實的環保小衛士。當老師宣佈我們賣的廢品一共有50元，訂一份隊刊還綽綽有餘呢！

保護環境，愛護地球。讓我們一起參與變費爲寶的活動，爲我們創造美好的家園。

變廢爲寶作文14

有一天放學回到家，我看見媽媽在剝大蒜，我看到媽媽把中間的小蒜粒都丟了，媽媽說：“太小了不好剝。”我把媽媽丟掉的小蒜一顆一顆地撿起來，自言自語的說：“如果我把它種上，會不會長出小蒜苗呢！媽媽聽到了說：“會“妹妹卻說不會，我看着她們，想到了小馬過河的故事，我還是自己做個試驗吧。

我找了一個小盆子，我想用種水仙花的種法把大蒜種到水裏邊，我把撿來的小蒜一顆顆整齊地擺在盆子裏，往裏面倒點水，放了上去。一排排小蒜站在水裏昂首挺胸，好像一個個威武的小戰士。

每天放學回家，我做的第一件事情，便是迫不及待地去看我種的小蒜。第一天、第二天好像沒什麼變化。我每天還是很耐心地給它澆水，到了第三天，我發現小蒜的根長了很多小白鬚，我急忙跑去叫媽媽，媽媽我種的蒜苗爲什麼沒有長出蒜苗而長根了呢？媽媽說：“你不知道先生根後發芽的道理麼？”“哦“我明白了，我每天還是不厭其煩的給它澆水，今天，也不例外，當我走到盆子跟前蹲下看的時候，咦，一排排小蒜冒出了一點小芽，就像一個個害羞的小姑娘不敢冒出的小腦袋。又過了幾天，它的小芽裏邊又冒出了一個小綠芽，而且根部的鬚子也長了，一個連着一個好像一個蜘蛛網。我真希望它們能快點長大呀！兩天過去了，蒜苗又長高了，那些葉子的顏色也變了，原先是淡黃色的葉子變成草綠色，有的還已經從草綠色變成了深綠色，可能是我認真找顧的原因，它們長得特別快，我的`小蒜苗已經長出四片葉子，一陣微風吹來，它們一個個就像小姑娘一樣在風中翩翩起舞。慢慢地我發小蒜苗的葉子開始發黃，我跑去問媽媽，媽媽說：“小蒜的營養都給了蒜苗，現在已經沒有營養了。”我仔細的看着蒜苗的根部，小蒜就像一個滿臉皺紋的老太太已經奄奄一息了。我很佩服小蒜犧牲自我的精神。

今天中午，爸爸給我炒了個蒜苗炒雞蛋，我拿着筷子垂頭喪氣的坐在那裏因爲我不喜歡吃雞蛋，爸爸看到我悶悶不樂的樣子。說：“今天的蒜苗炒雞蛋可是你以前沒有吃過的啊！”這是醉翁之意不在酒啊，我一看我種的蒜苗沒了。

中午，我吃了一大碗米飯，今天的蒜苗炒雞蛋是格外香，這就是我變廢爲寶的實驗。

變廢爲寶作文15

這次的城市，又有了巨大的變化，是什麼變化呢？那就是——垃圾桶的種類變多了：有廚餘垃圾、其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾。那這麼多垃圾該怎麼分類呢？於是，我就帶着這個問題來到了我家附近的垃圾站，開始了分類工作。

首先人們肯定會想，垃圾分類和不分類有什麼關係呢？這關係可是非同小可的，先問大家一個問題：垃圾收理後，一般都是怎麼處理呢？是的，基本上都是會被埋在一個荒無人煙的土坑裏，可是，你們可能都不知道，正是這些深埋在土坑裏的垃圾，將人們吃的農作物，喝的水統統給污染了，導致很多地區的人們吃了以後都生病了，面對這迫在眉睫的情況，垃圾分類工作勢在必行。現在我們就由肉價猛長的豬豬，來切入我們今天的主題，下面有請豬豬上場，音樂響起！

首先，我們把本豬能吃的垃圾，丟進廚餘垃圾桶裏，主要有：米飯殘渣、剩菜剩飯、魚、肉骨頭等。這些東西再拿去加工成油、水和殘渣。油會變成汽車用油，而水則會流入污水處理廠進行處理，而殘渣呢，最後經過加工可以用來發電。

然後，就是連本豬都不吃的其他垃圾，磚塊，陶瓷等就是其中的一員，而它們，幾乎沒有什麼利用價值，要不，就用來火化發電，要不，就和豬吃了會死的無利用價值垃圾一樣“長眠”於地下。

什麼是豬吃了會死的有害垃圾呢？本豬吃了都會死的有害垃圾，主要“領導人”有：費電池，化妝品用具等。它們會被分爲有利用價值垃圾和無利用價值垃圾，有利用價值的垃圾會被送往專門的固體廢物處理廠進行處理，而無利用價值的垃圾，則會被集中埋在一個處理過的坑裏啦！

最後，就是賣了能買回豬本的可回收垃圾啦！費衣物，塑料瓶等。它們就是傳說中的`循環利用的大代表。最後經過特殊處理，還能變成人們的生活用品。記住了！他們是經過特殊處理的，不是拿來就拿去用的哦。它們的利用價值可比前三個多多了，可不能小看他們。

好了，本豬的時間寶貴，不能講下去了。垃圾分類，使生活更簡便，垃圾分類，使環衛工人更方便，垃圾分類，使我媽快樂，我媽快樂，我也快樂！