變廢爲寶手工小製作比賽活動方案
爲了確保事情或工作得以順利進行,就常常需要事先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編精心整理的變廢爲寶手工小製作比賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動背景:
爲了配合學校德育處舉辦的“厲行節約,以儉養德”主題活動的順利開展,同時爲了豐富我班學生的課餘文化生活,特舉辦這次以“變廢爲寶”爲主題的手工小製作比賽。
二、活動目的:
1、“變廢爲寶”手工小製作比賽活動通過自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。
2、活動內容來源於生活,可以激發學生留意、關注並觀察周圍的事物,體現環保意識。在“垃圾”到“作品”變廢爲寶的'過程中,同學們不斷創新、大膽嘗試,使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創新,培養同學們的觀察能力、推理能力和組合創新能力,並在潛移默化中提高同學們的審美情趣,學會發現美,懂得欣賞美,勇於創造美。
三、活動對象:
聾部六年級全體學生
四、活動時間:
1、活動宣傳發動階段:20xx年10月31日
2、作品創作比賽階段:20xx年11月1日-11月16日
3、作品上交評比階段:20xx年11月17日召開現場評比會。
五、活動評比地點:
聾部六年級教室
六、活動評比要求:
要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作爲原料,製作出展現環保、健康向上的作品,比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來源於生活中的廢舊物品,體現環保價值。30%
2、設計合理,美觀大方結實,具有可觀賞性。30%
3、作品富有創意,並具有一定的實用價值。40%
七、活動評比過程:
1、課件出示活動方案。
2、同學們各自展示自己的作品,並做簡要說明,同學們現場打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,頒發獎品。
4、教師總結:這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發展與建設,豐富了同學們的課餘文化生活,提高了同學們的創造和動手能力,今後我們應多開展這類有益於同學們自身素質提高的第二課堂活動。儘管此次活動是一次成功的活動,但也暴露出一些問題:如作品內容和形式都比較單一,缺乏創造性。因此,在今後的活動中,同學們應該開闊思維,敢於創新,善於觀察生活中的事物,爭取做出更多更好的作品。
5、活動效果:
6、經驗總結:
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