實用的小飛機作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的小飛機作文4篇，歡迎大家分享。

小飛機作文 篇1

我是一個小小“飛機迷”。

我家裏雖然有很多玩具，但是我最喜歡的還是那些飛機模型。我不僅喜歡飛機玩具，還喜歡閱讀許多有關飛機的書籍，我想研究飛機的.構造、起飛原理、飛行速度……

每當我聽到有人談論飛機時，我都會情不自禁地湊過去聽一聽；每當我看見飛機從天上飛過時，我都忍不住駐足觀望；每當我坐上飛機時，我都感到無比興奮……

一天，媽媽給我買了一架能飛的噴氣式飛機。我按照圖紙把機翼插進機身，把尾翼插進機尾，拼裝完畢。接着我用充電器給飛機充電，焦急的20分鐘等待後，飛機機身下面的綠燈亮了！

我拔下充電器，從學校國旗臺高的位置將飛機扔了出去，只見機翼下方的螺旋槳飛快地轉動着，一陣大風吹來，飛機突然擡起頭，機身豎直，閃電般地急速上升，越飛越高，幾秒鐘後，就飛到了11層樓的高度！我在操場上激動得又跳又叫。

飛機在空中繞圈，慢慢地越來越低，當飛機降到8樓的高度時，猛地一頭栽了下來，向一棵大樹撞去，彷彿失事了一般，大樹枝頭掛了一下飛機，飛機又向地面衝去，就在即將觸地的時候，機頭突然拉昇起來，在我身邊着陸了，真是“有驚無險”呀！這麼神奇的“噴氣式飛機”怎能不讓我喜歡呢？

雖然我對飛機如此癡迷，但從不會影響我的學習，因爲我會在完成學習任務後才玩它。

小飛機作文 篇2

下午的第二節是活動課，外婆給我買了架“飛鷹偵察機”拼裝模型，我決定進行組裝。

拼裝圖上的第一步是飛行員的拼法。我從積木中找出了零件：帽子、頭、手、身、腳，開始興致勃勃地拼起來。過了一會，我大叫：“拼好了！”哇，灰白色的擋風鏡，白色的安全帽，帶着微笑的臉龐，加上超酷的`身材，就是帥哥。

飛行員拼好後，下一步該組組裝飛機了。看看拼裝圖第二步是機翼，這是一個雙層機翼的飛機，我找出了下機翼，圖上說：有一個灰色的長條，8個點的長方形塊，兩個直角梯形，機翼的兩頭各有一個拉煙的裝置，我按要求拼好了。圖上還說：有一個帶洞的積木，裝上一個黑管，連接螺旋槳。嗯，又拼好了，上機翼是一個擋風玻璃和機翼。

飛行員要坐在哪呢？當然是駕駛座唄。拼裝圖是這樣講的，一個12點的長板，下面是一個反過來的梯形，和兩根操縱桿，多出的有6個小點，前2個點夾在上、下機翼中間，後4個點裝上機尾。就這樣，我按着示意圖的步驟拼好了，不過看起來還缺點什麼呢？哦，是輪胎。哈，我真聰明！裝上了輪胎，最後一步也完成了。

“起飛嘍！”我玩了起來“轟隆隆……”

你們一定很想看看吧，有機會我給你們展示展示。“轟隆隆……”

小飛機作文 篇3

今天，小王和小明去公園玩，他們都拿着自己製作的小飛機。他們來到公園看到了藍藍的天空，高大的.樹木，綠綠的草地。還看見了許多鮮花，有白的、紅的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了！

小明對小王說：“咱們進行放飛比賽吧，比誰飛得高。”小王說：“比就比。”

比賽開始了，小明的飛機下降了，小王的飛機升上了天空。這時，小明很傷心。

小王幫小明修好了飛機，最後，他倆的飛機都飛上了天，他們都很開心。

小飛機作文 篇4

我真喜歡那一架架自制的小飛機，於是給它們美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我們總是站在邊上看那些有飛機的小孩興高采烈地玩，卻從沒想到過自己也能親手做一架屬於自己的直升飛機。

今天下午，我們五年級同學來到了海曙區青少年宮進行社會實踐活動。有的班做陶藝、有的班上安全課、有的班做花兒……我們班居然是製作小飛機！我驚喜萬分，真恨不得一下子就做好，然後去試飛！

坐到位置上，老師給了我們一人一個木棒、一根細竹籤、一支鉛筆、尺、線等。“首先要把木棒在頭尾分別量出三釐米和四釐米，用鉛筆做好記號；然後再在竹籤中心點點上小圓點——這是第一步，記得用尺量時要用釐米一面，不要用標有‘英尺’的那一面哦！”老師大聲說。

同學們都聽得很認真，於是一下子就做完了這一步驟，教室裏就開始有點躁動不安了。

“注意聽，這步比較難，不要邊聽邊做！”老師見我們做完了，便講起了下一個步驟來，“我們要用線，左三圈，右三圈，這樣把竹籤固定在木條上。要把竹籤中心點對在三釐米的標記上，再用線綁牢！”

這下我手忙腳亂了。用拇指和食指捏好框架，可竹籤不聽話了，偏偏不讓中心點對在標記上。費了九牛二虎之力，才把它鬆鬆垮垮地繞了上去。終於我手中的竹籤認命，乖乖地不動了。這樣就輕鬆多了，不一會兒我就固定好了十字架，還打了個牢牢的死結。看看周圍的同學抓耳撓腮的樣子，我不禁有些小得意。

接着老師又讓我們在竹籤的兩端分別繫上繩子，再拉到四釐米處進行捆紮。我看着手裏歪歪的竹籤，和不太正規的弓弩形，心裏暗自嘆氣。由於我把兩邊繩子拉下來時力度不一樣，導致一邊比一邊緊，造成了左鬆右緊的“左撇子”後果。

然後便要把一張薄翼般的紙，用膠水糊上框架。我還沉浸在上一次的失敗與頹廢之中，心不在焉地抹膠水，弄得滿手都是，還渾然不覺地把紙糊反了。等我發覺，已經晚了。抱着僥倖心理，四顧周邊，希冀有個同學和我犯同樣的錯誤，結果一個也沒有。我只好將錯就錯，乾脆把機頭、機尾全部裝反，再安裝螺旋槳、橡皮筋，我的直升機算是完工了。我想：既然我不能讓它正過來，那就把它搞漂亮些吧！於是我鄭重地寫下了“五月花”三個大字，在下面還署了名。

最後便是激動人心的試飛環節了。大家都躍躍欲試，老師話音未落，便個個兒像安了彈簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿着飛機走出來，默默地跟着歡樂的人羣。

啊，他們開始飛啦。男孩們三個一夥、五個一羣地比賽誰飛得高，卻總是被L身殘志堅的“破爛拾荒者”壓了風頭。W的c919也不錯，在各類小比賽中“獨領風騷”，但對於拾荒者，只能甘拜下風。這次比賽中的黑馬是H的“超級無敵”號飛機。它彷彿沖天炮一樣，在最後時刻超越了c919成爲亞軍。此外，X的“最強王者”號、Z的“飛天”號、M的“太空號”……也都爲這場比賽增光添彩。

相比之下女生的活動就文雅多了。雖然我們不如男生玩得得心應手，卻也處處有趣味，時時有突破。你看L的飛機再創新高，收到了一片羨慕的眼光。Y的.飛機像只大螃蟹，橫行霸道，卻老是不肯往上飛。C的飛機時高時低，卻每次都能劃出一道漂亮的弧線……

我心裏也有些癢癢的，卻又拽緊了手中的飛機，生怕飛得出醜，讓人笑話。最後我實在禁不住誘惑，用手指小心翼翼地撥弄着機翼，把螺旋槳轉上好幾十圈，輕輕往上一推，我的小小的“五月花”號緩緩升空。我興奮極了，可它又在風中顫抖着，忽然下降，俯衝，鑽到了地上。

我又試飛了好幾次，可“五月花”號一點兒都不爭氣，還沒飛起來就一個勁兒往地底下鑽。我氣得好幾次都想把它改名爲“土撥鼠”號。我真的泄氣了，一下午的時間難道就做出了這樣一個廢品來？我抱着一線希望，去找老師把它修理修理。

“這不是還好嗎？你看，要順時針轉，逆時針轉只會往地上飛。”老師一邊轉一邊對我說，“好啦。”老師鬆開了手。

飛起來了，我的“五月花”號！轉起來了，我的“五月花”號！飛過六層樓了，我的“五月花”號！我歡樂地繞場飛奔，跑累了，仰頭看“五月花”號在明澈無暇的藍天下，飛得那麼高，飛得那麼遠！哦，天上的“竹蜻蜓”——我的五月花號……