套路的作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的套路的作文，希望能夠幫助到大家。

套路的作文1

隨着手機在生活中的普及，各式各樣的小軟件，小程序也開始層出不窮。

之前有一個瘋狂詞語的小程序，主要是讓你填選一些詞彙，這些詞彙有些是常用的，有些是生僻容易混淆的詞彙。因爲現在人們越來越依賴手機，電腦，依賴拼音打字軟件，有的只需打一個字母就能出來全詞，所以這樣的惰性，讓我們在玩這個遊戲時，竟是很悲哀地發現，有些平時不在意的簡單的字詞，居然還要停頓一下，想上一會。

所以說，從某個角度來說，這個小程序開發的很好，算是一個比較優質的軟件。

可惜好物也不經誇，這小程序因爲有闖關功能，當你答對相應的幾道題之後，會有隨機的小額抽獎。雖然真的額度很小，卻也是激勵大家玩這個程序的理由之一。

當然，人家也是要宣傳的，當免費次數用完後，就要讓你幫發到朋友，發到羣裏才能再玩，這種套路，大家也習以爲常，不足爲怪。然而最終讓我把它刪掉的理由就是，它的套路真的太深了。

最開始，玩這個小程序有抽獎，累積一定金額可以提現，最開始是3毛錢，這個指標大家都可以達到，很多人也都得到了相應的獎賞；結果第二筆的`提現就要3元，有的直接就跳到5元，後來我在一次新遊戲中索性就先不完成第一次提現，準備積多點再提，可是第二天我發現，原來3毛可提的指標，隨着我的積累額度的增加，一下竄到5元。

想來，這完全就是套路呀，就是讓你幫着宣傳而已，因爲提現的時候，明顯是要再關注一個公衆號，而裏面都是賣小說，賣課程的。後來，他們居然又出了三四款同樣的小程序，你玩着玩着，幾款小程序的金額提現標準又在互變，想來真的是太深的套路。

然而，最最深的套路在於，在提現時，直接給你來一句：系統維護中......

好吧，即使是一個好程序，也經不起這麼多，這麼深的套路的摧殘，所以，我還是把這些小程序都刪了。

套路的作文2

又一個星期天，又一次作文課。上課了，張老師宣佈了一件事：“今天我們舉行一場別開生面的考試，五分鐘內做完二十道題”。老師話音剛落，大家就議論紛紛：“老師您帶計時器了嗎？”“那一分鐘要做4道題”“有五分鐘的考試嗎？”教室裏炸開了鍋，大家一直躁動不安。此刻，我覺得自己就像一個無能的小人，彷彿明知老師在騙我，卻又無法猜測。雖然這次考試時一場挑戰，但對待考試態度要端正，是挑戰就要全力以赴，證明自己

老師發下了試卷，把它反扣在桌上。此時，教室裏安靜得彷彿可以聽到空氣流動的聲音，我心想，也許同學們都緊張得手心直冒汗，心中都像住了一隻小兔子一樣“砰砰”直跳。我並沒有太緊張，只是好奇，畢竟二十道題目只印了一面。看了一下表，四時二十三分。“考試開始！”老師宣佈。

教室裏立刻鴉雀無聲，我迅速把卷子翻過來寫上姓名，開始掃題。掃到最後一題時，發現上面寫着“如果你已讀完了上面的題目，那你只要做第2題。”我看了一下第2題，不就是讓我寫名字嘛！“交卷！”我信心滿滿地說。老師走了過來，豎起大拇指直誇我，還給我打了一百分。

我轉頭看了看後排的“學習模範”，他還在奮筆疾書，筆耕不輟，不受任何外界影響認真地答題。看看他那認真的神情，我忍不住捧腹大笑。當老師宣佈考試結束後，他讀完了剩餘的題目，然後無奈地說：“老師，您這有點兒浪費紙吧。”有人說，世界上最長的路時通往羅馬的.路，而我卻覺得是張老師的套路。

通過這次考試，我明白了考試也好，做閱讀題也好，都要先認真審題。不僅對於考試、閱讀，其實做任何事情之前都要先考慮清楚，不能魯莽行事。

套路的作文3

“噓，別講了，龔老師生氣了！”我看了一眼龔老師，她正板着面孔，冷漠地看着我們吵來吵去。

終於安靜了下來，龔老師開始佈置作業。只見她不停地翻着書，一項……兩項……三項……

“什麼？這麼多的作業？”大家邊抄邊小聲議論。更糟的還在後面呢。龔老師一鼓作氣，佈置了五項寫的作業，項項都不少。看來，這個週末應該會很“充實”了。

“今晚我要自殺了，”武子皓小聲嘀咕，“這麼多作業，一定做不完！”辛昊蔚也皺起了眉頭：“什麼喲，平時怎麼都沒佈置這麼多作業啊！”同學們叫苦不迭，我也嘆了口氣。唉，這都趕上一個星期的作業了。只聽見龔老師問：“作業多嗎？”大家有的怯怯地說了一聲“多……”有的閉口不言，默不作聲地抄着作業。“我平時有佈置那麼多作業嗎？”“沒有……”“那這些作業是怎麼來的？”“我……我們吵出來的.……”不知道怎麼回事，龔老師擦去了一項作業。“還多嗎？”龔老師的嘴角掛着一絲神祕的微笑。“不了不多了！”大家都很高興，雖然只少了一項，不過總比之前好多啦。“還想少做嗎？”膽大的同學喊了一聲“想！”可辛昊蔚大聲提醒大家：“不要得寸進尺！”這才讓我冷靜下來，頭搖得像個撥浪鼓。

龔老師對着之前說想的同學罵了一句：“什麼作業都不做最好，是吧？”說完又擦去了一項。我們面面相覷，不知道龔老師用的是哪一招。後來又擦掉了兩項，最後只剩下預習和一篇週記，大家欣喜若狂，我甚至感動的梨花帶雨，不過，引以爲戒，大家又安靜了下來，不希望樂極生悲。我恍然大悟：龔老師所做的這些，只是爲了讓我們安靜下來所用的把戲，或許她根本從一開始就沒打算讓我們做這麼多的作業，畢竟她自己改這麼多作業也麻煩呀！這時我真想引用某位同學說過的話：走過的最深的路，就是龔老師的套路！

套路的作文4

“好累啊，死人啦！”同學們一個個舉着手，苦着臉，端正的站着，每個人都在小聲但又不斷的抱怨着，“再加十分鐘！”“不要啊，好累！”

時鐘倒退至七點。同學全來了，目視前方，雙手規規正正地放在桌上，挺直了腰板，猶如一根木頭，一動不動，等待着老師的來到，三分鐘，五分鐘，八分鐘……我有點坐不住了，開始東張西望，“不可能，老師應該到了呀，怎麼還沒來，老師不化妝，早出門，吃飯快，這麼多優點，怎麼可能還沒到？”望了望別的同學，他們如坐鍼氈，蠢蠢欲動，都有一些不耐煩了，就連班長也有點做小動作的心了。這一刻，我們都盼望着老師的到來。

一忍再忍，無需再忍，有個人大叫一聲“玩嘍。”頓時教室成了菜市場。有的`拿出藏着的零食，開始互相分享，有的大叫起來，還有的開始打起了架。班長上前，拿起棍子“啪、啪”的打着講臺，“安靜！”班長几乎使出渾身力氣，但是沒有一點用，班長下臺，對着同學的桌子狂敲亂打，眼中似乎要噴出火來，接着，又在黑板上寫着“安靜”，可同學們依然我行我素。我拿起書開始津津有味的看着，可熱鬧的人羣如同放大炮，令人頭痛，最後我也不行了，加入了“造反派”對抗班長！

“老師來了！”守門的幾個“小兵”如同見了老虎，潰不成兵，四處躲。我立刻坐端正，一副好學生的模樣。“哼，我就是想看看我不在的時候你的表現，班長把吵鬧的名字報給我！”老師“聖旨”一下，班長一報告，講話的同學全遭殃了，我雙手抖動，雙腿發軟，可也只能咬緊牙關！

唉，早知如此，悔不當初，我走過最長的路就是老師的套路！好累啊！！！

套路的作文5

雨後的天空蔚藍蔚藍，空氣中散發着泥土和芬芳的清香。

上課了，老師拿着一個碩大的袋子進來，好奇心頓起，裏面裝的又是什麼？是錢？還是報刊？一切皆有可能。嘰嘰喳喳過後，老師公開活動：“安靜，我們來玩一個遊戲，以四排五列的方式來抽籤，讓最小的學妹先來。”國小妹思索片刻，輕輕地說出了第一排。這回長的順風耳，我整個人都興奮起來，因爲我在第一排，說不定就能抽到我。

經過二次抽籤，最終決定第一排第一個人來，他一臉懵逼，猶豫着，抓耳撓腮，一咬牙，選擇了王老師的信封。激動人心的時刻到了，他帶着好奇心慢慢地取出裏面的紙條，啊，上面寫着：學三聲狗叫“汪汪汪”。

頓時，全班鬨堂大笑，他可真變成一條小狗了，哈哈哈，笑死我了，肚子都疼了，我禁不住嘲諷他。

接着，第二位同學也開始抽籤，這次會不會抽到我？我坐立不安，暗暗慶幸沒抽到我。抽到的人走了上去，老師問要大信封還是小信封？我們都知道老師的套路深不可測，發起神力大功，不要中老師的套路。我們屏氣凝神，最終，他選擇了小信封，取了出來，啊，一張百元大鈔！看來老師這次沒有套路，只是單純的想跟我們玩遊戲而已。班裏的小財迷們投去羨慕的眼神。

“如果這一張100元錢掉入臭水溝裏你會去撿嗎？”王老師問。

頓時，我腦海裏的兩個小人開始打架了，一個說：“別去撿，這太噁心了。”“去撿啊，這可是100元錢啊。”另一個小人說。“這個臭水溝又髒又醜的.，我又不缺這點錢。”“又沒事，髒了回家洗澡就好了，這讓別人撿去了多可惜呀。”這兩個小人的鬥智鬥勇，讓我左右爲難。

突然，老師發問：“如果是你們會選擇撿還是不撿？去撿的人舉手。”而我的手也不知道怎麼着舉了起來。

時間飛逝，很快迎來了下課時間。突然，晴天霹靂——老師說，把剛纔玩的遊戲寫成一篇作文，原來全是老師的套路，就等着我們跳下去呢。果真，薑還是老的辣。

哎，我只有硬着頭皮寫，剛寫完細雨濛濛。

套路的作文6

“唉，又要去練字了。”每個星期一晚上，我都要這樣抱怨一句，這是爲什麼呢？那是在期末考試之後……

因爲我這次期末考試考得很好，所以我每天都得意揚揚。可是有一天，媽媽在那嘆氣，我問媽媽嘆什麼氣。媽媽又嘆了一口氣說：“我想讓你答應我一個要求，我可以獎勵你買一個400元以下的東西，可又怕你不會答應。”一聽有獎勵，我眼睛都亮了起來，趕緊問是什麼。媽媽故弄玄虛地說：“我知道你不會答應的，算了，算了！”在我的逼問下，媽媽終於說出了她的'要求，要我去練字，把字寫好。“什麼？”聽到這消息，我不禁地大叫一聲。我最怕練字了，以前媽媽也逼迫我練過字，寫得不好，要批評我；寫得好，又讓我不要驕傲，要繼續努力。說來說去，聽得我頭都大了。練字這樣的要求，要是在平常，我早就拒絕了，可是這次的獎勵太誘人了，要知道400元對於我們小孩來說可是一筆鉅款，可以買不少東西呢。在我的再三考慮後，我答應了媽媽的要求。

於是，每個星期一晚上，我都要到老師那裏去練字了。可我寫字的速度都很快，八點鐘下課，我七點多就寫好了，老師說我寫字速度太快，沒有筆鋒。媽媽聽到老師的話後，勃然大怒，把400元的獎勵降到了100元以下，要知道100元以下能買什麼東西，答案是什麼也不能買。但是，悲催的是我還是得練字！而且，如果我不好好寫，估計下次連100元的獎勵都沒有了。

我明白了，世界上最長的路是老媽的套路。什麼獎勵，不就是引我上鉤的誘餌嗎？但是，知道是套路，我還得乖乖上套，誰讓她是我老媽呢！哎！

套路的作文7

天乾物燥，小心火燭，生活無處不套路。

套路，是不小心在馬路上撞到了老奶奶，然後傾家蕩產；套路，是包裝瓶上顯目的“不加糖”大標籤，而配料表裏卻赫然印着白砂糖；套路，是在社交軟件上和網友聊得不亦樂乎，卻突然迷失在對方的語言陷阱中。套路正如“亂石穿空，驚濤拍岸”之勢席捲着大陸，而我，在這“套路無端弄晚風”的傳播下，也成了“受害者”。

氣溫，33°，道旁兩排青翠枝葉摩挲，卻不見有涼風撫過，更添幾分煩躁。呼嘯往來的車輛令人目不暇接，街道一片嘈雜，身上汗如雨下，黏稠感如蛛網般包裹着我。母親叫的滴滴遲遲未到，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時，一輛黑色轎車駛來，我趕忙上前，司機降下窗，“是去教育局的嗎？”我問道，“是啊！”司機不耐煩地讓我快上車。打開車門，那久違的冷氣撲面而來，我坐進車，愜意吸氣，閉上眼……

十分鐘後，再睜眼時，窗外的景象卻不對勁了，我的目的地是教育局，而此刻萬達廣場卻在跟前。我急忙問司機怎麼回事，他含糊地說：“還沒到呢！”我驚呼：“早就過頭了！”司機仍理直氣壯：“這是大路，順暢，再拐兩個彎就到了。”我一時語塞，滿肚子氣化作兩個字：“停車！”司機冷冷地瞥了我一眼：“你確定嗎？”我倔強地回答：“我要走過去！”就匆匆下了車。司機二話也沒說，發動機一陣轟鳴，轉眼就消失了。

頭頂的烈日仍在肆意炙烤着大地，腳下的.青石路也隱隱冒着水汽，衣服早已溼透，熱浪裹得快無法呼吸。我四肢微顫，氣息紊亂，一身燥熱，而心底卻升起一絲寒意。回想剛剛那惱人的一幕，我漸漸明白了司機的套路——付款的人不在車上，而坐車的孩子未必關注路線，所以故意繞路。

難怪最近社會上流行這麼個說法，“城裏套路深，我要回農村。農村已整改，套路深似海。”唉，這惱人的套路啊！我想，要真正避開套路，應該提升全民的素質，還社會一股清流！

套路的作文8

上星期六，我和爸爸去萬達遊樂場玩，一進門，我就被門口的娃娃機吸引住了。

娃娃機裏面有各種各樣的娃娃，有伸着長脖子的大白鵝，有和熊媽媽依偎在一起的小奶熊等等。我最喜歡的是那一箱子的小黃鴨。它們有着黑寶石似的大眼睛，橘紅色的扁嘴巴和小腳鑲嵌在黃燦燦的身體上十分可愛。胸口上佩戴着一隻粉紅色的蝴蝶結，好像是在對我說“我可是個可愛的小女生喲，快來帶我回家吧。”看着這些可愛的小黃鴨，我心動極了，暗暗下定決心：我一定要抓到一個。

我站在娃娃機前，滿懷期待的刷了一次卡，心裏認爲自己一定能成功抓住一隻可愛的小黃鴨。我移動鋼爪，對準了離出口最近的一隻，按下按鈕，鋼爪準確地抓住了它，緩緩升起，在往出口平移的一瞬間，鋼爪突然鬆開了一下，小黃鴨掉了下去。我難過極了，眼看就要成功，卻失敗了，心裏十分不甘，決定再來一次。

就這樣，我反覆試了五次，一次也沒有成功。我找來爸爸幫忙，又試了五次，還是沒有成功。跟第一次一樣，鋼爪每次都在往出口移動的`時候送一下，在眼看要成功的時候失敗，我心裏既傷心又沮喪。

我發現這些都是商家的套路。利用顧客非常想得到卻又得不到的心理，每次都在即將成功的時候失敗，同時造成下一次一定會成功的假象，促使顧客一次又一次的嘗試，從而達到賺錢的目的。顧客們抱着極大的希望來參與這個遊戲，絕大部分人都帶着更大的失望離開。

我認爲，商家應該是當地考慮顧客的心理感受，設計一些程序讓顧客在嘗試一定的次數後會成功一次。這樣商家既能賺到錢，又能讓顧客享受到成功帶來的滿足感。

套路的作文9

今天，有些不同，講桌上放着四瓶水和疊在一起的三堆紙杯。那四瓶水在燈光的照射下泛着白銀銀的光，說實話，我也有點兒渴了。

起先，我看見紙杯上寫着一個大大的茶字，我以爲鄒老師要請我們喝茶，可是鄒老師讓組長給每人發杯子，倒上了一點礦泉水，原來是礦泉水呀！我心中有一點點失望，不過能活動就好。老師告訴我們：“這四瓶水，是四種不同的味道，我開始配製的時候，記得有檸檬味、薑湯味、還有加了一點鹽的，還有一種我忘了，現在四瓶被打亂順序了，就只有靠大家運氣了！”“啊？”我們都瞪大了眼，張大了嘴。下面鬧得不可開交，有的說東說西；有的拿起水杯不斷往嘴裏灌；有的手交叉放在桌子上，彷彿在祈禱着：我一定不要拿最怪味，一定不要，一定不要……

鄒老師一聲令下，大家都拿起杯子，喝了起來。有一飲而盡的，有一口口細品慢嘗的，有連手都不用直接用嘴咬着喝的，讓大家笑聲連綿，喝完後，有覺得辣的，有覺得鹹的，有覺得甜的`。

然後，她把紙捲起來當話筒，走到杰倫周面前問：“杰倫周先生，請問你喝完水後的感覺是什麼？”他回答：“一個字，辣。”“那請你到講臺上演示一下。”說完，杰倫周已經坐在講臺上的凳上了。只見他翹起二郎腿，手放在椅背上，另一隻手端着杯子，像一個大爺，如果再抖兩下就像一個老闆了，把我們逼得捧腹大笑，我的眼淚都快笑出來了。老師又問了萌妹唐，萌妹唐雖然看起來萌萌噠，可是也是女漢子一枚。她坐在椅子上，不用手，只用嘴咬住杯子，有一點懶懶的！

老師隨機問了一些同學，讓這些同學告訴她是什麼味兒，小米說：“有點鹹。”小熊說：“有點辣。”小秦……

終於鄒老師發話了：“其實這四瓶水都是礦泉水，哈哈，被我騙了吧！”“啊？鄒老師，這也太假了吧！”我們都大吃一驚，鄒老師修的路，太深了！

看看吧，這就是鄒老師的“套路”，世上最深的路，非屬鄒老師的“套路”。

套路的作文10

“世界真情留不住，唯有套路得人心。”近日，這一網絡用語成功霸屏，成爲許多人的新晉口頭禪。雖然只是人們茶餘飯後的戲語，但卻從某個方面真切地反映了當下“套路”橫行的現象。

套路是固定化的思維模式，套路的出現是人們懶惰思維的體現。我們生活在歷史長河的下游，心安理得的繼承着前人的蔭庇，美其名曰“借鑑”，殊不知我們的種種行徑早已與真正的漸漸漸行漸遠，並一步一步的邁向抄襲的深淵。

薄的厚的支配下，許多個體思考的價值和意義被扼殺在搖籃之中，提起弦是雅靜的生活便是李太白的“琴棋書畫詩酒花”，卻忘記了杜子美的“柴米油鹽醬醋茶”提起閉月羞花的古典美人，便是寶釵般“膚如凝脂，目似珍珠。”，卻忽略了黛玉“態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。”過度依賴於套路，只會讓我們的.生活變得索然無味，那種爲人處世的方式方法變得呆板僵硬，讓我們作爲人的最大優勢——體思考的獨立性蕩然無存。如果這樣的話，那和人工智能沒有感情的機器人有什麼區別呢？

拒絕套路是爲遠方的種種未知提供了新的可能，是爲封閉在內心深處的創新精神打開了敞亮的天窗。

當年，在塑造人物被完美精緻等套路束縛下。所有的雕塑都是千篇一律的美。可就是有這麼一個人打破了雕塑業內這些無形的套路，以一奇醜無比的《老寡婦》奠定了其在雕塑史上不可撼動的地位。不再是完美無瑕，有的只是老寡婦臉上被歲月滄桑的皺紋和在生活重壓下早已直不起來的腰。

這是雕塑史上，乃是美學史上一個重大突破。不再在固有的套路下束手束腳，以大膽創新向世人展現了獨特的，另樣的美。

唯有套路得人心？我看未必。流於表面的土味兒情話聽多了也會膩，拘於形式的八股文，也會在時代的照妖鏡下原形畢露。

拒絕套路，大膽創新，真正發揮你作爲人證就是現實的世界，是變化多端的，充滿未知的。一紙套路。又怎能應對？不要將我們的世界變成別人套路操控下的楚門的世界，吾輩須知，“爲變所出，萬變不窮！”