實用的我是語文老師作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的我是語文老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我是語文老師作文 篇1

假如有一天，能讓學生變成老師，老師變成學生，我就要當一名語文老師。

假如我是語文老師，我會給我的學生布置很少的家庭作業。我要充分利用好課堂上有限的時間。這樣，既減輕了學生們學習中的疑惑和作業問題，不讓他們每天沉浸在漫天海地的作業堆裏，又能讓學生們放學以後多些體育鍛煉和讀書的時間。針對學習上較弱的學生，就要給他們適當增加些作業，主攻他們不會的弱點知識，比如：閱讀短文題不會做，就讓他們去多做做每一期的《國小生閱讀之南》上的四級跳，多看看上面的文章。如果經常這樣針對弱點去學習，相信差學生的成績也會一點點地提高。成績差的學生也有優秀的品質，在與同學交往的時候，有時候一件小事也能體現出他們的別樣光彩。每個學生都有自己優點和缺點，我不會歧視任何一名學生。

假如我是語文老師，我絕不會拖堂或占課。其實占課是想給學生們多講些知識，可他們不知道是爲他們自己好。誰會大熱天平白無故跑去給他們講課？誰會把嘴巴都說“爛”了讓一位學生來改錯？說不想在辦公室坐着而去寒冷的教室等着講課？有人會說：世界上不可能有這樣的人。可這樣的人就在我們身邊———是老師！其實學生們年齡還太小，不明白老師這樣做的理由。所以我要是語文老師的話，就會充分利用上課時間上好每一節語文課，不會讓學生們不喜歡我的課。而且不能拖堂，下課十分鐘的自由活動時間已經夠短的了，要是再拖堂，學生們還能放鬆什麼啊？下課的鈴聲一響，學生們都已經快要“爆發”了，他們纔不會聽老師在講臺上苦口婆心的講課呢。因此，我會按時上下課，保證教學質量。

假如我是語文老師，我會定好自己班級的班規，並配置一些教學設施。班規一定要條理清晰、層次分明，讓學生有一目瞭然的'感覺。比如：班長拿一把班級鑰匙，每天早上早點開門，老師不在的話，要主動管理班級；體育課上，體育委員要及時清點人數，學校的各項活動，體育委員要協助班長選出適合的參賽學生……。我會在教室裏安置圖書角，把一些優秀書籍存放於此，讓學生們在課餘時間自由閱讀自己喜歡的書籍。

假如我是語文老師，我會和我的學生做知心朋友，耐心傾聽他們的心聲，爲他們及時解除煩惱；假如我是語文老師，我會和我的學生一起漫步在書的海洋，領略四大名著的經典魅力、童話書的夢幻神奇、科學書的深奧廣博、漫畫書的開心幽默……；假如我是語文老師，我希望我的學生都能邁入高等學府，在世界的每個城市實現自己心中的夢想！

假如我是語文老師，我要做最最優秀、讓學生最最喜歡的老師！

我是語文老師作文 篇2

假如我是語文老師，我會叫上好幾個同學把課文讀一遍，再讓同學用手中的資料來講這篇課文主要寫的'什麼，再用預習時查字典、所查的字來教大家，還要去操場上活動讓他們從快樂中學習到智慧。

課間要用跑步，跳繩等運動要多做，不能在樓上樓下打打鬧鬧的，還不能打架，要團團結結的，要早睡早起，把握學習的時機，把握考試不低於九十分，做“三好學生”做好眼保健操，廣播體操，要上好體育課，讓自己的身體健健康康的，不吃垃圾食品，即傷害了身體，又多了“白色污染”還要幹好值日時，不讓一片垃圾出現在衛生區內！還要好好做操加強鍛鍊身體，還要管好紀律，這樣，三種流動紅旗都可以得到！這樣就是“三項全能冠軍”了！

寫作文要把頭擡高，不讓眼睛近視，防止眼睛得了疾病，我這個語文老師當的怎麼樣呢？

我是語文老師作文 篇3

假如我是語文老師，我會把教學變成活的。我會帶學生們先體驗再上課，先用心理解內容再回到理論知識，讓學生們切身感受學習語文的快樂。

假如我是語文老師，我會帶同學們先看江南的荷花、池塘、鯉魚再學習《江南》；先帶同學們在桂花飄香的時候搖一番花樂再學習《桂花雨》。我會帶同學們一起到大自然去追蝴蝶、追蜻蜓、栽花、拔草、溜土窩、吃個黃瓜再回來學習《祖父的`園子》。

假如我是語文老師，我會給同學們編一些與課文相關的小話劇、舞臺劇等，這樣既有趣，又可以讓同學們深入人物角色，理解課文的主題思想。在學習《草船借箭》之前我會讓同學們分工準備，準備好自己的角色和語言，然後再到課堂上表演，讓大家把自己都當作課文中的一份子，然後再講課題、做題等。我會讓同學們自己回去找出喜歡的名著中的一個個故事情節，然後組織大家一起表演，讓大家愛上讀名著。

假如我是語文老師，我會在現在學校獎勵的基礎上再增加一個特殊獎勵--今天我進步了獎，這個獎勵不是獎勵優秀的學生，而是獎勵那些學習有困難的學生，讓他們對獎勵不再望塵莫及，增加學習的動力。有了這個獎勵就算很微小的進步也能給他們自信，能夠讓他們知道自己也可以很棒的，自信才能熱愛學習。

假如我是語文老師，我希望我也能夠像我的語文老師周老師一樣被學生們喜歡。