【推薦】同桌作文錦集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的同桌作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

我的同桌叫郭鴻語，他是一個愛笑、愛勞動的孩子。他的個子高高的，臉蛋是橢圓形的，很像一個大大的雞蛋，眼睛又大又圓，鼻樑高高的，顯得神氣十足。

每當遇到一件滑稽可笑的事，他總會“哈哈哈”的笑個不停。記得有一次，我們去上體育課，教師說：“馬步”，我的同桌就哈哈大笑。上週輪到我們組值日，同學們十分興奮。

放學後，我們爭先恐後的幹了起來，連我的同桌也不例外，他擦了黑板又掃地，雖然我們累的滿頭大汗，可是同桌他的臉上始終帶着微笑。我的同桌異常愛畫畫。那次上美術課，教師讓我們畫想像畫，我的'同桌畫了一艘船，畫的就像真的一樣。

看！我的同桌是不是很棒你們喜歡我的同桌嗎

同桌作文 篇2

無意中，從書桌中翻出一本積滿灰塵的相冊，在一張相片中的第二排，我找到了你——我的同桌。頓時一首歌迴盪在我的耳邊---《同桌的你》。

“從前你總是很小心，問我借半塊橡皮。”記得你好是一個健忘的人，考試經常不帶橡皮，問我借，害的我在一次考試後被老師找去談話，說我和你用橡皮搞小抄，結果我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義的人，課後遞上一塊口香糖，使我在苦悶中找到甜蜜。

“老師們都已想不起，猜不出問題的你。”你的成績如此優秀，卻是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎，在地理課上卻成了一隻小雞，連舉手的`勇氣都沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。唉，也真難爲了同學們的耳朵---你說英美是鄰國，中日隔着印度洋，甚至你說世界只有兩大洲；亞洲和非洲……正因爲你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的，除了體育課就是地理課了。

對了，說到體育課，你可真厲害。那麼漂亮的女孩子，竟是個狂熱的體育愛好者，100米短跑12秒1搞定，立定跳遠超過所有男同學，因此很多男同學願意和你踢球。你和我，成了球場上的兩個箭頭，弄得雙方守門員手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了一個6：0，你還大爲不爽呢！

升九年級那天，你哭了，因爲我們不在一個班。我們最後坐在一起，畢竟兩年了，我也忍不住流下眼淚。 與你一起走過的日子，幸福快樂，沒有你的日子裏，孤獨痛苦。我真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽。

同桌作文 篇3

我的同桌，同學都叫他“幽默大王”，皮膚黑得發亮，臉頰上還“閃”着幾個雀斑，留着一個平頭，兩側的頭髮拼命的往中間擠着，看上去中間那揪頭髮特旺盛。他非常幽默、樂觀。

下課了，他總會和同學們聚在一起，講講笑話，逗樂。有一次我考試沒考好，心情特差，垂頭喪氣，他走過來拍拍我的背，對我說失敗是成功他媽，你吸取教訓，下次一定成，說完拉着我的手向操場飛奔過去，大聲喊着去活動活動筋骨吧。在邁開腿跟着他飛奔起來時感覺到他給我帶來的自信與力量，我相信通過自己的努力，下次一定會考個好成績的`。

同學們都喜歡跟他一塊，因爲只要有他在，就會有歡笑。一次上體育課，老師要求我們站早操隊，準備做操，太陽照射着，天非常炎熱，大家都打不起精神。突然聽到一年級教室傳來了唱“小燕子”的歌聲，他也隨口跟着唱起來“小胖子，打麻將，輸了錢不付賬把同學老師都逗得哈哈大笑，他還一臉正經的盯着老師，老師可能被感染了，沒有批評他。笑過之後大家都精倍增，很快就把隊伍站好開始做操了。

他是我的同桌，也是我的好朋友，我希望他永遠這麼樂下去，不是說笑一笑，十年少嘛。

同桌作文 篇4

我的同桌是個活潑可愛的小男孩兒，他叫--孫騰。

他長着一張瓜子兒臉。有一張靈巧的'小嘴，說起話來總是句句有理。鼻子也靈敏得很，只要一有味道，他就會第一個聞到。烏黑的大眼睛閃着調皮的光芒，什麼都逃離不了他的視線。

他特別淘氣。一下課，就像出籠的小鳥飛出教室。到了操場上，他就和幾個鐵哥們兒盡情地玩兒，即使滿頭大汗也不在乎。

雖然他學習成績不怎麼好，但是他特別努力。如果遇到難題，他總是努力把它做出來。如果做錯了，他也不灰心，重新再做。

他喜歡幹什麼呢?當然是玩兒啦!"叮鈴鈴"下課鈴響了。嗖!他已經奔到了操場上。體育課上，只要體育老師說"自由活動"，他立刻就會抓緊每一分每一秒玩兒個痛快。

這就是我的同桌--一個調皮可愛的小男孩。

同桌作文 篇5

這個學期我換同桌了，本以爲又會到差一點的學生旁邊，因爲我是學習中上游的學生，一般老師會讓一個學習好的和一個學習不好的挨在一起。可我沒有想到，我卻挨在了一個學習好的旁邊，她叫姬夢蝶，那麼現在我來介紹一下她。

她是一個小女孩，個子稍微有點矮，考試成績在十三名以內，學習很出色。我很佩服她，因爲我每次一有不會的題時，他都耐心的教我，做題時我們一起商量，實在不會了就問前面的同學。

他爲人處事，都頭頭是道，這是讓我佩服她之一。還有不計較以前的事情，不和一般人斤斤計較，她很樂於助人，幫助同學戰勝挫折。

這就是我的同桌，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那裏，也不發言，之所以我沒發言，是因爲我沒那個膽量。我的同桌上課真專心。

她還非常愛乾淨，地下一有紙，她就拾起扔到垃圾桶裏，這一個個動作是多麼生動形象啊！在下課的時候，她是一個活潑開朗的小女孩；上課時是一個一絲不動的.“雕像”，在認真聽課，做筆記，就算蒼蠅落在書上，也不管不問，繼續停課，別人和他說話，就像沒聽見一樣。

而我，上課時的內容只能聽進去一半多，然後下課學習上課內容。

我一定要學習她那種“不動不搖坐如弓”的學習狀態，因爲只有這樣才能把習學好，對得起老師對我們的一片苦心。

這就是我的同桌。

同桌作文 篇6

小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，就是我那狡猾的同桌。

說起我的同桌，我就憋了一肚子的'氣，唉！沒什麼呀！只好自認倒黴了！

記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開始了！在一節體育課上，我那狡猾的同桌摸摸這個同學的帽子，拉拉那個同學的衣角……一不小心被體育老師發現了，只見，體育老師目光炯炯地盯着我的同桌，好像要從他的臉上挖出一個坑來：“跑三圈，讓你同桌監督。”他無奈立刻跑了出去，我也緊追其後，第一圈還好，可是第二圈，同桌說：“跑了這麼久，你一定也累了吧！”“別說話！認真跑！”我說。幾分鐘之後，同桌還在說着，啊！我終於明白了：原來同桌一是想借用說話來休息一下，二是想拿這可憐相取得我的同情啊！真拿他沒有辦法呀！

唉！我這個狡猾的同桌！