回不去作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的回不去作文，希望能夠幫助到大家。

回不去作文1

曾經想過，懷念過記憶深處那個悠久又美好的故鄉。綠色的樹木叢，調皮地穿過樹葉間縫隙的陽光，以及能在厚重的白雲後面看到的隱隱約約的白藍色的天空還有在那中央以圓形出現的明亮的太陽。不知道是不是記憶中的故鄉太過美好，再次見到的時候已經有了一種“人事全非”的感觸了。

有人說過記憶是不可靠的東西，遲早會忘掉些什麼。但記憶中的緊挨着房子的樹林和河水都深深烙在了我的腦海裏。幼時是在南潯度過的。那時的我還小。常常跟着比我大些許的哥哥姐姐們去幼兒園。有時去學校的路上，偶爾可以遇到幾隻偷懶的大黑狗，爬在地上懶懶散散的望着我們。我們倒也不怕，自若的走過去，膽子大點的還會從包裏掏出一根火腿腸，逗它們玩。

放學回來後，我還會跟着哥哥姐姐們去河邊掉魚。經常是放學了，書包一甩，就一路小跑去了。沒有釣魚竿就用樹幹，沒有釣魚線就用衣服上的掉下來的'線，沒有魚餌就用家買來的小龍蝦。總之就是這樣的生活。有些時候常常是在河邊坐上半天就能釣到一整盒的龍蝦。不必擔心會浪費多少時間。

依稀記得以前領頭的是一個大姐姐，叫做什麼不記得了，但後面跟的是兩個一樣的字，我不確定這是不是她的名字，因爲那時還小，也就認同了這麼一個如童話般人物的名字。她老是帶着我和另一個小女孩到鎮上的一家麻辣燙裏面吃東西。路過的菜市場坑坑窪窪的地面以及自行車行駛過的水花因爲那時候南潯還不怎麼發達，沒有現在上海那麼多的汽車或者是摩托車，所以走在路上是很安全的。有的時候，她讓我們在盤子裏多加些辣椒然後說誰都不許喝水，放話說要我們都多吃些，看誰比較厲害。

後來離開了南潯後再回去是一年前了。那已經不是我的故鄉了。有了旅遊景點，到處是垃圾和車子。再也不能在路上隨意的走了。也不能在吃麻辣燙，因爲現在地溝油事件鬧得沸沸揚揚。天藍色的天空已經是灰色的了，和老工業似的上海如出一撤。就連房子旁邊的河水與樹林也都因爲工業發展不見了。我站在久違的故鄉的土地上，不願承認這是我的故鄉。我所承認的故鄉並非是現在這個工業發達的故鄉，而是記憶中的工業並不發達的故鄉，但他有綠樹有白雲。我站在故鄉的土地上覺得自己再也回不去了，故鄉也不再存在了。

工業發達不是壞事，但破壞自然，破壞壞境是不對的。地球是由這些萬物組成的。我並非是信奉休。艾弗裏特的“多元宇宙”這一解說，存在於這個世界外的平行世界，有無數個。蝴蝶效應所帶來的橫向和縱向存在的世界線的不同的未來。我只是單單認爲，如果現在不保護壞境，我們終將會違反自然的規則，成爲第2個被滅種的種族。人們對於科學瞭解這麼多，但爲什麼不能用來保護壞境呢?

回不去作文2

青春，漫長而又短暫，這一段貫穿我們一生的旅途註定是要被填充上許多冷暖不一的顏色，所有屬於青春的絢麗色彩都會在那段妙不可言的旅途中一幕幕上演。青春，它也負責記錄我們所有的寶貴回憶，但正如書中年說的那般：不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得回憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會被無情地衝走，但是，與青春有關的一切，總會沉澱到河底，成爲不可磨滅的美好回憶。

《那些回不去的`年少時光》記載了羅琦琦的青春，記載了所有正值青春年少的孩子的心聲。一樣的青春，每個人卻都有自己的看法。剛開始看這本書的時候，故事敘述的是琦琦父母因爲生一個比她小一歲零五年月的妹妹，便把她送去了外公家，在外公的家裏，琦琦被外公無限地愛寵溺着。當然，每一個年齡那麼小的女孩都會有一個公主夢，可當琦琦的父母要把她接回去唸書時，她卻十分留戀在外公身邊的無憂無慮。或許在她的父母看來，孩子還小，不會有真感情，只要強行將她帶走，沒過多久，她就會，就不會傷心，可在琦琦看來，那段與外公親密無間的時光卻是她永久的記憶。

直到琦琦上了學，直到她遇見了趙老師，那個給她童年帶來陰影的“惡魔”。老師將她的自尊揉碎，令所有的同學都孤立她。她變得沉默寡言，沒有朋友，就連回到家中也感受不到一絲溫暖。爸媽總是會反反覆覆地念叨：“你要讓着妹妹。”趙老師也總是用盡狠毒的語言攻擊她，在她們眼裏，這一切都好像是理所當然的，妹妹比你小，哪怕小一個月也是比你小，你就應該學習古時候的孔融把“梨”讓給你妹妹。你犯錯了，哪怕是一丁點兒的小錯也要揀出來批頭痛罵一頓。他們總會說：“我們是大人，你們小孩子，還沒進入社會，你們不懂，我們是爲了你們好，你錯還是對我們知道，你自己是意識不到的，犯錯了就要批評，才能長記性，以免下次再犯。”不容你反駁、辯解一句，有委屈只能拉倒往肚子裏咽。若是碰上了脾氣犟的孩子，乾脆就什麼也不解釋了，這就是青春，每個人都有一股不服輸的傲氣，但我們的內心從來都十分渴望有人能夠理解和包容，只有經歷過的人才會明白，在這世上，有很多種不好的感覺，但孤單是其中最恐怖的。

大人們總是希望我們懂事，學習好，他們總覺得我們的壓力不會大過他們，但當有一天我們被壓得喘不過氣來時，我們也會想擁有羅琦琦那樣的膽量能夠讓自己毫無顧慮地放下學習，休息一會兒。

我突然對“青春”這個詞有了不一樣的感受，那是一段怎麼形容都不爲過的年少歲月，那些回不去的年少時光和漫長而又短暫的青春歲月伴隨着我們漸行漸遠。青春，現在輕狂，以後懷念。

回不去作文3

彷徨間，已來到新的校園了近一月了。忽的，想起了國小同學們，那些無盡往事的點點滴滴。

同學們，還記不記，我們曾經在美術老師的課堂上偷偷說話看書，還得意洋洋；還記不記那些年冬天我們在一同學坐下前於石凳上放下的那顆點燃通信的炮竹；還記不記無數晚上大家在卡車上、林蔭家、花叢旁的奔鬧，那輛許久不動的藍卡車已成爲了我們的專利；還記不記我們在窄窄的石凳上、樹坑邊玩着“鼎立”……

每一件事，今夕彷彿都浮現在眼前，驀的鼻子酸酸，說不出是一種什麼感覺，總感覺好像我已經在不知不覺間失去了什麼很重要的東西，並且找不回來了，永遠永遠。

記憶尤深的還屬那次，不知是因爲誰的一個異想天開。我們居然在每天下午放學後來到一株玫瑰前開始殘害這株玫瑰，妄想着拿到玫瑰下的“寶藏”。雖說忙了許多天，也是讓得一株玫瑰上了青天，我們也是一無所獲，但卻還不氣餒。

我們居然可以幾小時一動不動觀察螞蟻，還可以無聊到生活來燒樹葉，聽着“噼啪噼啪”的響聲，就像是進行了一次燒烤。可能因爲和同學一起玩的一個約定，遭到家長的一頓雷雨，事後卻毫不在意地往同學家趕。

那時候我們真是幼稚的可以，因爲老師一個難看的臉色而擔憂好久。我們能夠如此惦記一件事，卻是那麼容易忘記自己的失敗，考試過後同學一安慰就開心了，當真是見點陽光就滋潤。

現在，我們都已經天各一方。或許有些誇張，但也正是如此。

還記得，要分別的`時候一個個都還是一張大笑臉，大大咧咧說了聲再見；或許，那時候我們根本就沒有意識到這兩個字的含義，我們中的許多人也許此生再無見面之日。

可我們卻是隨意地走了，還一點都不在乎。我甚至連個聯繫方式都忘了留，真是“沒心沒肺”。或許，這就是我們的天真與可愛吧。

我們都曾有過這樣那樣的童年，但它們都是這麼美好。我們可以大嘴巴的在學校裏八卦別人，還是津津樂道，這就是我們小孩的專利。

眨眼間，已經不復從前，令人有滄海桑田之感。曾經的那些那些，現在都去哪裏了。

成長是一種獲得，但誰又能說它不是一種莫大的犧牲？如果可以，我選擇不成長，做一個永遠長不大，永遠幼稚的小孩，爲了那份幼稚，也只爲了那份幼稚。

那些往昔的朋友們，如今你們都在哪裏，好想再陪你們天真的幼稚。瘋狂的傻笑一回啊。

回不去作文4

你所浪費的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現在，是未來的你再也回不去的曾經........

變化是每個人都不可抗拒的事，有些東西，它會永遠留在你的心裏，揮之不去。但是如果那不是你所珍視的，它就如過眼雲煙，會在不知不覺間，淡忘了，擱淺了，遺落了..........

我曾經有一個非常要好的朋友，我們從學前班時就在一起，一直到我六年級轉走，我們才真正分開。她總是那麼樂觀那麼善解人意，我們那時那麼好那麼快樂。而現在她對我總有一種莫名的情緒，是一種不想搭理，一種不想再理我的情緒，或者是，是一種嫌棄..........

她以前是一個留着短髮，有着一個男生的名字，害羞的假小子。現在是一個有着萌萌的大眼睛，彎彎的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃般小嘴的貓臉女生，現在的她畫畫很棒，學習也和我不相上下，和以前判若兩人，我們的關係也不似從前那般要好。

以前的我們兩小無猜，現在的`我們要猜對方說什麼。相隔的地方遠了，心，也遠了。

在剛開始分離的時候，我們還有共同話題，總聊不完，但久而久之，話越來越少，經常在QQ上聊着天就一下無語了，兩人前言不搭後語，再後來，聊着聊着天，兩人都寧願隱身下線了，因爲真的沒有共同話題，我說東，她答西，我跟她說這個，她去不想在聽，或者說，和我聊天已經成了對她的一種折磨，但礙於過往6年的友誼，她沒有說出口，只是淡淡的敷衍着我。從以前的話嘮一下變成了”哦“”額“呵呵”嗯“。

一次，我問她，你有沒有覺得我們之間已經沒有什麼話可以說了，她卻只是淡淡的敷衍了一句，沒有，只是我們不常在線而已，沒有的事。不常在線？沒有吧，只要我在線，我幾乎都看到她頭像亮着，還時不時的有幾條動態，這叫不在線嗎？不叫，只是她不想在塔理我了而已.......

如果你還當我是朋友，請對我好一點，不要不搭理我，如果，你只是以前把我當朋友，那麼......我想，我們的友情到此結束。我相信，你不會是第二種人，我也不敢相信........

其實，我只是想說，不管你如何對我，我對你始終如一，不管你有沒有把我當真朋友，在我心裏，你是我最好的朋友這一點，擦不掉，抹不去，不管你走多遠，只有你一回頭，我就在你的身後，不離不棄，伴你左右.........

這些，萬年不變......

回不去作文5

世界上有可以挽回和不可挽回的事，而時間流逝就是不可挽回的事。不要同情自己，那是卑劣懦夫乾的勾當。

——題記

奶奶比較喜歡回想以前的事情。在過去那段有溫馨有痛苦的日子裏，她能夠品嚐出或甜蜜或苦澀的味道，她說，這其中的滋味就叫做，衰老。

奶奶的母親，也就是我的老外婆吧！是當時封建社會的大家閨秀。很漂亮，很溫柔，很體貼的一個人。可是，她的女兒卻不像她，那性格火辣辣的，沒有半點女兒的嬌柔。但是，奶奶實屬於外強內弱型的，刀子嘴豆腐心。

我曾對爺爺說：“爺爺，你娶到奶奶真的是好福氣。”爺爺一度笑而不語，他是對不起奶奶的，今生他負了奶奶，欠了奶奶一輩子的情，那是他生生世世都還不起的債，他今生的背叛，是對奶奶極大的侮辱。

奶奶總是對我說起以前的.事，那語氣，那神態，不像是在回憶自己的過往，反倒像是紅塵中的一位看客，在看盡了人生百態之後，做出的淡然的總結。她的心中存在着深深的遺憾，她不說，我也明白，那種無法言說的苦楚，隨着時間的流逝不曾減少絲毫，只不過，被她藏在了心中最深的地方，她不願我們看到，所以，我就裝作不知。

她喜歡昔日年輕的自己，她曾笑容滿面的說道：“那時候，我還很健康，我可以做男人能做到的事情，那是你爺爺做不到的，他沒有我有力氣，也不如我堅強。”

她在敘述曾經的時光時，語氣淡淡的，流露出的不知是感傷還是失望，我無從得知，不敢猜想。

她想回到從前的時光。那時，她有健康的身體，有疼愛她的丈夫，有活潑的兒子，有一個幸福的家庭。雖然生活得不是很富裕，但是那樣平淡質樸的日子纔是她所鍾愛的。

在那個吃飯都是問題的年代，她揹着兒子去掙工分，每天早出晚歸，但是生活卻不疾不徐的進行着，小日子過着挺舒心，一家人其樂融融，幸福的滋味不用訴說。

她是一個知足的人，從不抱怨生活有多麼艱辛。她能吃苦，不怕勞累，勤勤懇懇，任勞任怨，無怨無悔的操持着一個家，她沒有太大的抱負，只希望一家人健健康康，平平安安，快快樂樂，天天都在一起，過着微小的生活，就足夠了。

她不奢望丈夫有朝一日能平步青雲，衣錦還鄉，錦帽華服，給他們母子豐衣足食的生活。她只希望丈夫能夠守着這個家安安穩穩的過日子，一家人天天在一起，不需要多麼好的食物，不期盼多麼好的穿戴，只要一個溫暖的家，就是她最大的願望。

那時候，她在廚房用鍋碗瓢演奏着一曲生活和諧曲，兒子放學回到家，喊道：“媽，我回來了。哇，今天做了什麼好吃的呀！”而丈夫則輕輕的從後邊抱住她，看她做飯，看她忙碌，嘴角盪漾着笑意。

回不去作文6

兒童節剛過，又過了一年。然而，一個人的童年不能再回到過去了。

現在人們越來越喜歡這種節日了。沒什麼不好的。然而，真正的孩子似乎並沒有得到真正的關心，但在一瞬間，有更多的“嬰兒”。有童心真好。用純潔的眼睛看世界是很難的。但不會太久。當個大嬰兒是件可怕的事。人不能逃避成長。過去總會過去。不可能回到過去。我們只能接受，我們永遠不會是孩子，我們永遠不會回到童年。

所以這個節日屬於孩子們，似乎對於那些長大了的人來說，只有關心和懷念。

當我想起我的'童年，我總是覺得沒有什麼可說的。很少有精彩的故事。但我一直想回去。因爲那段不太快樂的時光，屬於自己，那麼無聊的時候，會因爲一個小故事而快樂。因爲那時的膽怯、孤獨和怯懦並沒有讓我像現在這樣尷尬。我很驚訝。也許我想回去是因爲我的生活不好。過去就是這樣。這總是取決於當前的情緒，以得出一個好或壞的結論。

孤獨的童年不美，但也不不幸。童年並不總是美好的。它充滿了嘲諷、嘲諷、攀比等不好的東西。因此，並非所有的童年都值得回憶。小時候，我沒有朋友，也不愛和別人交流。我的成績還算合理。我沒有什麼特殊技能，生存意識也很低。在老師和同學的眼裏，我可能不被提及。當時，我沒有感覺到。我討厭用“安靜”來形容我。因爲我不是這樣的人。真正的我，沒人看，沒人關心，讓別人有這樣的誤會。這個詞不錯。我任性，不願意接受。我很懦弱，我沒有試圖去推測。童年的好惡很簡單。當我想到未來的時候，我覺得很有趣，但不知何故我帶來了一些自憐。

說起孩子，我不禁想起了留守兒童。直到回老家上學，在那裏遇到一些朋友，我才知道。不僅是在山區，在多麼貧窮的地方，還會有留守兒童。從孩提時代起，朋友們就沒有多少機會見到他們的父親。只有在新的一年裏，我們才能在尷尬的氣氛中說幾句話。當她談到這些事情時，她不會感到痛苦。她不會因此而變成壞孩子。就在兩個字之間，她表現出一些人們無法說服的無助。那一刻，在我心目中，我是一個不善於表達父親滄桑的女孩，不理解父親的冷漠。更明顯的是，那是春節擁擠的車廂，寫不出和我父親一樣的作文。那些孩子的童年和更多孩子的不幸童年呢。

大多數時候，當我們談論童年的時候，我們已經不在童年了。就像我們的青春一樣，失去青春的人總是懷念它。爲什麼要堅持過去的日子？既然回不去童年了，不如好好看看現在的孩子，讓我們長大，對那些孩子要善良和寬容。不管我們的童年是什麼樣的，讓我們長大，照顧好現在，努力讓世界變得更柔軟，成爲那些還沒有長大的孩子的榜樣。

回不去作文7

青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭地悲壯；青春是負荷，讓人在付出的輪迴中找不到休息的角落。

——題記

席慕容說：青春是一本太倉促的書。而我認爲，青春是一場太吝嗇的煙花，曇花一現便匆匆隕落。青春，是我們回不去的永遠。

在那些青春的日子裏，總是習慣了慢悠悠地走進人山人海的餐廳，在擠過了一堆左顧右盼排隊等待的人們，目光定格在那幾個熟悉的身影上，輕聲慢步地來到他們面前，懶洋洋地插入那幾個人中間，再厚臉皮地說一句：“呦，好巧呀！同學。”下一秒，幾個拳頭不約而同地落在了你身上，你便會理所當然的回擊。排隊的時候，總是會上演着如出一轍的武打片，在我們回不去的青春裏，留下了永遠的回憶，回憶青春裏的你我，單純、犯二，回憶青春裏的故事，青澀、美好。

在那些青春的日子裏，情竇初開的年齡，心裏總會藏着一個暗戀的對象，每天關注他的動態，卻不敢在他的留言板上踩上一條，每天期盼着他的qq頭像跳動，卻不敢主動和他聊上一句，看到他和別的女生有說有笑，心裏卻在默默地問候那個女生的祖宗十八代。聽他喜歡的歌，做他喜歡的事。那段自導自演的愛情故事，卻在最快樂的時候驟然離開。中途沒有爭吵、沒有冷戰，沒有給他機會緩衝，讓熱情消散。如同一首歌，唱到了最酣暢處，戛然而止，在我們回不去的青春裏，熠熠閃光。

在那些青春的日子裏，也曾有過眼淚的決堤。夏天裏的一場“水仗”，打在了那個心情不好的人身上，差點澆滅了那段日積月累經營起來的友情，當他用那種惡狠狠地眼神盯着我的時候，那些所有美好的過往一瞬間魂飛魄散，留下的只有最後一幕那個寫滿陌生、凶神惡煞的面孔。心裏的.委屈幻成了淚水，一滴一滴，直至決堤。青春是允許犯錯誤的，青春沒有那麼刻骨銘心的仇恨，在冷戰了一段時間後，不知道是誰先開口的一句對不起，所有的過與錯便渙然冰釋了，在我們回不去的青春裏，上演了一段同等重要的小插曲。

我們找尋着重走青春的路途，卻迷失在千千萬萬個寫滿青春的路口。那個桀驁不馴的少年再也不敢狂傲地唱着“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”直到後來，在緊緊地抓着青春的尾巴時，才恍然明白，正如故鄉是用來懷念的，青春就是用來追憶的。當你懷揣着它時，它一文不值，只有將它消耗殆盡後，再回過頭來看，一切纔有了意義。愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。

回不去作文8

早在五年級的時候，就幻想六年級提前一個禮拜考完試後，要在家怎樣怎樣玩。可真到了那一天，卻又開心不起來了。

因爲，時間過得飛快，等到這十三天過完，等待我們的，就是畢業禮了。我知道，這十三天裏我可以盡情的玩，盡情的放鬆，或許會過的比暑假還快樂。但是，這是三天以後呢？我們就正式畢業了。也就是說，第十四天，20xx年6月29日，是一個悲痛的日子，它會將所有相處了六年的同學分離。或許在那一天，我們會高興的歡呼：“我們終於畢業啦！我們終於解放啦！”可是，下一句便是：“畢業了，從此各奔東西了，彼此不會再見了。”

我盼望畢業典禮那一天，因爲國小生活只有六年，這樣的國小畢業禮不會有第二次。我想，那一天同學們會盡情狂歡，老師也會對我們笑。但，那也是我最後一次感受班級、感受老師、感受同學了。過了那一天，我們會再相聚，會再狂歡。但是，地點不會再是平直實小20xx年夏天六（3）班的.教室裏，人數不會再是49，我們臉上也在不是那種天真無暇的笑……

其實盼望只有10%，在我心中90%的是厭惡，是不願。寧願讓我見到同學們快樂的樣子後再告別，再永不相見，還不如不要讓我看到，不要讓我心痛。我寧願每天課堂、回家作業做到累死人，我寧願和好朋友鬧不愉快互相冷臉，我寧願成績不好挨老師罵……也不願，離開校園，與同學們分開。因爲，作業再多，只要我們一起討論、一起解決，就不會感到累，反而會增添友誼。因爲，即使生氣，即使絕交，沒事時也會經常看看對方，想盡一切辦法想要和好。因爲，老師批評是爲自己好，是自己還不夠優秀，要讓自己努力做得更好。

我知道，有些同學很想畢業，我想是因爲暑假裏沒作業，可以盡情的玩吧。可是你們有沒有想過，等到某一天你們厭惡遊戲了，覺得在家或和大人一起旅遊無聊了，想回到國小生活，回想起自己曾與同學、好友在一起共度的美好時光。你會突然有一種想回母校看看的想法，會有打電話找以前的朋友一起聚聚的衝動。可那時，我們早已畢業，不是你想見就能見到的。回想起從前的日子，雖然一本正經，早上八點上學，下午四點放學，但是充滿了樂趣，每一天都過得不一樣……

但是，無論你怎樣忘懷過去的點點滴滴，那些人，那些事，那些風景，那些場景，都不會再有了，不會再真實的出現了。過去的都過去了，我們彼此祝福後，便各自有了各自的路，有了各自的新生活，大家都不會互相在瞭解了。

一切的一切，因爲畢業，因爲告別，因爲分離，我們都再也回不去了……

回不去作文9

窗外的陽光給湛藍的天空鍍上了一層金色的光芒，屋內的我窩在沙發上，耳機裏播放着幾首歌曲，淚水落下，記憶如潮水般涌上心頭。

回不去的音樂時光再憶起，是激動，還是悲傷?

曾幾何時，我捏着五線譜和上面密密麻麻的音符作鬥爭，輕聲將它們哼唱出來時，是多麼欣喜;曾幾何時，我坐在舒適的琴凳上，一遍一遍練習着怎麼也彈不好的一段旋律時，是多麼努力;曾幾何時，我一樣掛着耳機，用心傾聽同樣的歌曲，是多麼感動;曾幾何時，我醉心於一張又一張老舊的唱片，慢慢在心裏刻錄着誰的`歌詞……而現在每當我想要打開播放器時，沒辦法的總是想起，還有許多事情沒有做完。

回不去了，那些在音樂裏自由徜徉的時光。如今都被一摞一摞作業趕走了啊，再憶起那些回不去的時光，心頭爲什麼多了一些荒涼?

回不去的痛苦時光再憶起，是無奈，還是感激?

我永遠都忘不了國中的最後一段時光，鋪天蓋地的試卷習題席捲而來，讓我們應接不暇。每天到校逮到課代表就問：“今天幾張卷子?”當我們做題做到頭暈時，便被跑步鈴聲帶到操場去，每天巨大的運動量也讓我的小身板很是吃不消。好在每天還有一節實驗課讓我們放鬆一下，只不過這45分鐘也是極其慎重，努力去保證拿到滿分豈是容易的事情?而現在每當我想起這段時光，不免有些雀躍，因爲畢竟經歷過，再痛我們也走過來了，再苦我們都成功了，現在的我無比感激自己當時堅持下來的勇氣。可是，回不去了。

回不去了，那些看似痛苦的往日時光。如今已經被塵封在了記憶當中，再憶起那些回不去的時光，不免又被自己感動。

回不去的浪漫時光再憶起，是歡喜，還是懷念?

你有看過日出嗎?你有在歷盡艱辛登上高山去看日出嗎?我有過。在漆黑的山路上一點點往上挪去，被雜草絆倒過，被樹枝劃傷過，可是當我氣喘吁吁地站在山頂上凝視着太陽一點一點升起時，那是一種怎樣自豪的心情?儘管累得想要立即下山去休息，可是還是被剛生的太陽留在了山頂。看日出，一直是一件好浪漫的事情。它的光芒撒向大地，你會覺得那是因爲你。而現在的我如此懶惰，不願意累一點去爬好高好高的山，即使看到了日出，也會想，也就這樣。

回不去了，那些甘願歷盡艱辛只爲看一場日出的時光。如今都被懶惰給侵蝕了嗎，再憶起那些回不去的時光，於是就無比懷念嗎。

回不去的時光啊，你讓我再次感受到了光陰的珍貴，當我再次憶起那一段段美好的回憶時光，我的心中總是瀰漫一種溫馨，洋溢着一種快樂，更加讓我珍惜青春歲月!

回不去作文10

彷彿昨天還在路口認真想象着未來，今天就已在盡頭細數着流年......才真正體會到所謂地：光陰似箭.日月如梭......

似乎很多事情都很吝嗇，不肯在人們的記憶中留下痕跡。就像我不記得我的這些朋友是合適跨越千山萬水來到我身邊一樣......我只知道有人多我說:"你真幸福，能夠擁有這麼完美的友誼，羨煞旁人。”我真是幸福，有他們一直陪伴着我，他們知道我不善言辭，所以他們寫很多很多的信給我，我在很多個晚上看他們寫給我的信，有時候竟會現代流淚.L說：我們都是顏色的孩子，能夠隨意變換顏色讓自己快樂。我的友誼像孩子一樣天真，不諳世事，他們無需我可以的呵護，不會變質，不會消失，永遠是聖潔的雪的顏色，無論流年，不管流言，都不會改變......

低年級的學妹對我說：你們好可憐哦，學習這麼緊張的，還被剝奪了和政治美術親密接觸的機會。”我說“你一樣還是會經歷啊。”他說：“所以我們現在纔會好好把握啊。”其實她哪裏知道，我們照樣也有自己的快樂。很累很累的時候，習慣在紙上畫一隻豬頭對某某說：“嗨！多像你......橫累的時候，也會有人放聲高歌。唱盡心中的一切，大家則在下邊指手畫腳......

似乎上了九年級大家都很幼稚了，會指着一朵白雲指指點點，會再創西里抓一把陽光然後鄭重的對某某說：”嘍，一大把陽光，送給你......我們並沒有被世界拋棄也並沒有迷失。我們只是在這一間教室裏以另一種方式祭奠我們的青春。我們和諧而悄聲無息的繼續着我們的快樂......

生活還是在家和學校之間繼續着，或許內容，只有正在經歷的我們纔會清楚......忽然的`喜歡上了一切和昨天有關的東西，或許有些聲音，只流行在過去的季節......

誰來銘記這些沒有墓碑的美麗？

忽然的想要記住沒一個人的樣子，很怕自己會在書本的重壓下忘記他們天真的樣子，很怕離別之後會形同陌路，很怕很怕......有些人有些事有些面孔，並不是過了就忘了的......

把自己的生活弄得很充實很充實，不停的學習而我們以後永遠都不會心累了。

學校的櫥窗裏貼上了上一屆優秀學生的照片，以及一些優秀的大學，那些學生的臉上都綻放出很溫暖的笑容，看不到他們疲倦的身影和他們勞累的樣子，只能看到豐收碩果時的喜悅......

飄逝的日子清風飄揚在左右，承載着大家所有的成長之事，走之前，誰都想留下最美的笑......

我們在九年級，我們的生活，一樣有着快樂，只有我們，才明白......

回不去作文11

最近，我看了桐華的長篇小說《那些回不去的年少時光》上、下兩冊，帶給我很多啓發。特別是書中女主人公羅琦琦的成長故事，特別吸引人的眼球。細細品味一番，讓我受益匪淺。

主人公羅琦琦幼年時期住在外公家，集萬千寵愛於一身。讀國小時回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。國小時代倒黴地遇見了經常辱罵她的趙老師，也幸運地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導下贏得了人生的第一張獎狀。中學時代遇見了可恨的英語老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語文老師——曾紅，耐心地指導她參加演講比賽獲得二等獎，從此讓她學會落落大方地表達自己。高中時代的她悟出了“一分耕耘，一分收穫”的道理，刻苦學習，積極進取，結果大學聯考時獲得了全省第五名的好成績，順利地被清華大學錄取了。

我在慨嘆羅琦琦的成長曆程的同時，也深深地喜歡上了她。她個性鮮明，卻又不失主見和獨立思想。對待學習，勤奮認真，堅持不懈；對待朋友，真誠善良；對待成長，毫不遮掩，盡情綻放。

之所以喜歡羅琦琦，是因爲從她的身上我還能學到許多東西：

首先，“下決心是一件很容易的事，堅持卻是一件很難的事情。”但羅琦琦就能做到堅持不懈。比如在她讀高中時，爲了提高自己的英語成績，決定每天早上早起半小時，背誦英文課文。於是，一年三百六十五天，她都能堅持早起半小時，背誦英文；每天堅持記憶十個英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬分。

其次，她非常善於總結適合自己的學習方法。比如她認爲學習的關鍵在於如何開闢一條適合自己的路到達目的'。所以，她認爲理科主要是訓練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語是一門語言，必須大聲地讀出來，努力培養語感。所以她經常考試時能拿年級第一。我對照自己，感覺還差很遠，常常不得學習的要領，結果卻事倍功半，學習效果不佳。

第三，她非常懂得感恩。國小時代的高老師曾經鼓勵她，培養她贏得了人生的第一張獎狀。因此，以後的每一年，她都會雷打不動地拜訪高老師。即使長大後出國了，回國後依然會拜訪給予她人生第一縷陽光的可敬的高老師。

當然還有她對朋友的真誠，對友誼的珍愛等等。

我要向羅琦琦學習，學習她堅持不懈的精神；學習她懂得感恩的心態，學習學習她善待朋友的真誠。正如書本封底所寫：“人生每一步行來，都需要付出代價，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些。”我想，成長也是需要付出代價的，所以，我會倍加珍惜現在的時光，現在的友誼。

就讓我們真實地、勇敢地“活在當下”吧。

回不去作文12

那是一個陰天的下午，我看到爸爸好像要出去的樣子，便隨口問了一句：要去哪嗎？這時，媽媽小聲地對我說：外曾祖父走了。聽了媽媽的話，我很震驚，也很悲痛。我是想跟着爸爸一起去的，媽媽似乎看出了我的心思，說：按我們這邊的風俗習慣，女孩子去是不好的，還是讓爸爸去吧。聽了這番話，我更難過了。我多想見一見外曾祖父最後一面呀，多想再陪他看一場雷州戲呀，可是，那一刻永遠也回不去了。

從前，我還是一個小女孩，奶奶總喜歡帶我到外曾祖父家玩。我依然記得，外曾祖父的家很冷清，只有他和外曾祖母兩個人住。一扇生了鏽的鐵門，門前鋪着凹凸不平的石塊，石縫裏長着些雜草。院子裏種了幾棵菠蘿蜜樹，很陰涼，靠牆邊有一棵老榕樹，樹下掛着幾張網牀，只有兒女來的時候纔會放下來坐，但兒女們一年也沒來過幾次。老人很孤獨。我的奶奶心疼父母親，有時抽空來探望他們。

每次，看到我們到來，兩個老人總是開心得不得了。外曾祖母總會出來迎接，又是拉拉我的手，又是摸摸我的頭，說：又長高許多了。她的眼裏滿是慈愛。我現在還記得，她的手是暖暖的，牽着我往屋裏走。這時，外曾祖父便會問：是誰來了？我總是笑着向外曾祖父問好。他就會放下手中的煙，笑着讓我過去跟他說話。外曾祖母就笑眯眯地去廚房做飯去了，不用猜，肯定有那道我最愛吃的菜。在我的記憶中，外曾祖母弄的鹹魚五花肉最是好吃，細軟可口，香而不油膩。每次，外曾祖父都笑呵呵地夾菜往我的碗裏送。我吧啦吧啦地往嘴裏撥着飯，那一刻，我被寵得像個小公主一樣幸福。

外曾祖父喜歡看雷州戲。兒女們來看望老人時，都會買很多雷劇影碟給他。我每次來，都會翻一翻抽屜，問外曾祖父要看哪部戲？他總是讓我來選，我便挑我喜歡的`影碟來放。外曾祖父叫我同他坐在牀沿邊上一起看戲。我們常常被劇情迷住了，移不開眼。外曾祖父還時不時跟着戲裏的唱詞哼上兩句，我也學着他唱。外曾祖父還會時不時考考我，問戲中人物是誰，我也總能答得上。我們就這樣嘮叨着看完戲，他總是誇我選的戲好看，那一刻，我倆相視而笑。

到了我們該回去的時候，兩個老人總是顯得依依不捨。外曾祖母偷偷地把錢塞在我的口袋裏，而不讓奶奶看見。外曾祖父也會說：下次來，再陪我看戲。好。我總是這樣答應着。老人目送我們走遠後，才關上那扇鏽跡斑駁的門。那一刻，我們都期待着下次相逢看戲。

如今，曾外祖父走了，我再也不能陪他看戲了，那一刻永遠也回不去了。

回不去作文13

我相信每個讀過這本書的人都不由得會心一笑，那些鉛字印出的故事，那些壓在記憶中的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。時間是抓不住的風，當我們回首時，歲月就如梭了，白駒就過隙了。

桐華的文筆不是華麗的，不是堆砌起的美麗城堡。“平淡入筆逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒”我非常同意這個評價，抓住你的不是故事情節，不是溫柔多金的男主，而是它背後實實在在的感情。有些書好看，是好看到心皮兒上，有的是好到骨子裏。坦白來講，這真的是好的難以多得的一本書，就像一面鏡子，清晰的反射出每個人的少年。“哈，我以前也有過這樣的遭遇呢！”不知道有多少人在讀時會有這樣子的想法。每個女生都能從羅琦琦身上找出自己的影子，雖然經歷不相同，但是情感相似。

每個女孩的生命中都有一個張駿。羅琦琦不是公主，不住在城堡，也沒有王子，這恰恰是衆多女孩子現實的'寫照。同樣的，她暗戀一個年少時候的影子，張駿，也是每個女孩子的共同點。有沒有某個男生，不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好，只是因爲自己某個瞬間不小心搭錯了神經，因着那百分之零點零零二的機率不知道爲什麼就喜歡上了？張駿就是這樣一個存在。而你有沒有一面不搭理漠視着他，好似形同陌路，見面只是僵硬的打打招呼，一面又暗中偷偷留意，不動聲色的打聽着他的消息，用眼角的餘光追隨着他的每個舉動？張駿之於琦琦也是這樣一個存在。那些青春的偶像劇，關於暗戀關於表白，上演了一遍又一遍，卻從不落幕。

每個女孩都幻想身邊有一個小波。小波不是王子，是黑夜中的騎士。他亦師亦友，潛移默化中影響着琦琦的成長。他曾經堅決的攔掉琦琦第一杯不懷好意的酒，因爲琦琦不理智不自愛的行爲而發怒，到最後不得不和琦琦分道揚鑣。小波不是男友，是哥哥，是陪同者，是琦琦的成長道路上的良師益友，唉，我多麼多麼希望有個小波啊！小波不是壞人，但也不能說他是傳統意義上的好人，但是他對琦琦的好是真心的。他帶着琦琦跳第一支圓舞曲，帶着她跨入大人的門檻。他不惜用絕交，來成就她的飛翔，成就自己未完成的夢。從九歲到十五歲，小波是她的導師，可以說，琦琦是小波的一個分身，來完成自己想做而不能的事情。沒有人如同他們一樣心靈相通。“北京長城下的松果，青島嶗山上的石片。”別人必然不懂，可是小波懂。

回不去作文14

不知，今夕是何年？我還 能如此驕傲地走進這個班級——六年五班。看着滿牆滿黑板的回憶，卻無從言語。

不知，今夕是何年？時間用比陳凱鋒跑步還 要快的速度，把我們推向畢業。當我們終於把這裏也默認爲家時，它卻急着催我們上路。

不知，今夕是何年？我還 能如此坦然的坐在自己的座位上，看親愛的主課老師寫滿一黑板再擦掉一黑板了。爲什麼當年感覺都要過了一小時了，教室的下課鈴怎麼還 不響，其實不忍面對表上只劃過四格的分鐘。現在，我們卻巴不得時間過得慢一點、再慢一點，讓我們在這裏再多停留一會兒。

不知，今夕是何年？教室裏我們那大聲喧譁的話題還 在，只是至今再也無人提起；辦公室裏我們那“感情深厚”的保證書還 在，只是再也沒有心思去回想；老師手中那一張張決定命運的卷子還 在，只是再也不願面對那滿載回憶的鮮紅色的分數。

不知，今夕是何年？前來探校的學生身影還 在，卻不敢道出，那脫口即落淚的事實；黑板上安高藝高的留言痕跡還 在，卻沒有了那一個個談笑風聲的影子；老師鼻樑上的眼鏡還 在，卻已不再反射出當年我們稚嫩的身影。

不知，今夕是何年？我們還 能如此放肆的在操場上奔跑，然後看別人留下一片的唏噓聲。

六個春秋即將過去，丹桂花的開開落落，見證了我們在樹下玩耍的年幼的`身影。

站在學校教學樓最高的四層，看着底下呆呆望着我們的孩子。回想起，當年我們又何嘗不是這樣，固執的想站到這裏。現在，真的站在這裏了，又想重新回到一樓，重新回到那些看着六年級的哥哥姐姐，羨慕地說一聲“好高喔”，然後決心要和他們並肩看的時光。可惜，回不去了呢。

不知，今夕是何年？我們還 能在操場上歡笑的追逐打鬧，從不擔心會誤傷到誰。

不知，今夕是何年？曾經羨慕大哥哥大姐姐可以跑那麼長的距離不累不喘，現在自己也做到了呢。曾經在班裏和同學們的成績明爭暗鬥，現在竟被新的家庭成員甩的不遠不近了呢。不在意啦，友誼在，一切便安好。

回想起以前幾年風風火火、大大咧咧的女漢子形象，現在便也靜不下來。回想起以前和男生比賽跑步，竟追上了，現在便也沒有落後。一切的一切，都是因爲你們，因爲這個大家庭，我才得以留宿，得到你們和這個大家庭的溫暖。

還 記得我們當年在操場上撒下的汗水嗎？還 記得誰哭泣時自己送去的安慰嗎？是，是已經六年了，我們還 是不忍心道出這個事實。明年的六月，我們就將分別……

時間時間你別催，該來的我不推……

回不去作文15

“故”在字典裏的其中一種解釋是“本來，原來的。”故鄉，即爲老家，是生我養我的地方。記憶中的故鄉，是一個很平凡的小山莊。平凡的天空，平凡的小溪，平凡的田野，以及平凡的甘蔗林，卻給了我們不平凡的童年。故鄉是一個神聖的地方，是信仰。

當第一聲雞鳴開始飄蕩時，山村漸漸開始沸騰了。剛經過夜露的洗禮，每一處都煥然一新，格外的朝氣。在這樣的一天，我揹着書包，戴着紅領巾，踩着田間小道上的晨露便上學了。有時候早晨會起霧，那更是孩子們的天堂。濃霧降臨的時候，整條路都是我們的“魔幻世界”，我們只管追着，喊着，笑着，鬧着，在那個只屬於我們的世界裏，做這個世界的王。

農村的孩子樂趣總是很多的。當秋風吹亮那金色的麥田的時候，在曬穀場上總會看見幾個蹦噠的身影，那金色的稻杆堆成的一座座小山，這裏一座，那裏一座，這一座比那一座高，那一座又比這座要高，還有還有……那些就是我們

最原始的蹦蹦牀。在這不久之後便會下雨。下完雨之後，稻杆堆裏便會撐起一把把白色小傘，到了傍晚，白色小傘會變成黑色小傘，我們方言把這些小傘叫做“油蘑菇”。再然後就會聽見一陣陣“採蘑菇的小姑娘，揹着一個大竹筐……”的歌聲，每一張笑臉都是這麼好看，每一隻小手都在尋找着“寶藏”。

然後當又一年的春天到來時，萬物復甦，綠油油的田野上也有孩子們的身影，他們在幹什麼呢？在尋找那些可以賣錢的草藥。我依舊記得，一捆“白花草”兩塊錢，當我們從買草藥的阿婆手裏接過兩塊錢時是多麼的快樂。兩角錢的雪糕就是我們全部的快樂。

只是，時代在發展，社會在進步，故鄉在越變越好。一棟棟小樓蓋起來了，一條條水泥路鋪起來了，一堵堵圍牆圍起來了，故鄉的主人富起來了，孩子們跟着過上了 富裕的生活，只是隱隱約約好像丟掉了什麼。小溪流慢慢變淺了，甘蔗林慢慢變少了，田野上奔跑的身影不見了，漸漸的，他們都不會知道奔跑的快樂了。再不會有天真稚嫩的臉孔去嗅青草和泥土的.味道，不會去看螞蟻搬家了。話題也不再是“今天去哪裏採草藥捉魚”，取而代之的是討論各色各樣的遊戲人物，談論着哪個人物配哪種技能，炫耀着在遊戲裏又花了多少錢，自己又有哪些絕版的裝備，自然而然的接受小夥伴仰望的目光。而當他們談論着這些的時候，我只能默默地看着遠方：童年該是這樣的嗎？

不知道家鄉的一片片甘蔗林是不是還這麼高，故鄉的梯田是不是還這麼美，還有沒有小朋友會在小溪裏摸魚，最後，只能默默感嘆一聲：回不去的纔是故鄉。

只有記憶中的故鄉，纔是“故鄉”。