那些回不去的年少時光讀後感

當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的那些回不去的年少時光讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那些回不去的年少時光讀後感1

剛剛讀完那些回不去的年少時光，結尾戛然而止，我猜測着羅琦琦到底是會與小波重逢，還是張駿能再次獲得自己的感情，我幻想着美好的結局，始終不能正視琦琦與他兩人相差的十幾年的光陰，回不去的始終回不去，但人總要給自己留一點念想，留一個願望。

作爲西安人的我，每當在書中看到西安的時候心裏就會一震，看過太多太多言情小說，總是羨慕那些愛情故事發生的`城市，終於看到了發生在陝西，自己家鄉的故事。

我現在陷入英語學習的瓶頸期，一直在想如果我可以早一點看這本書該多好，別的情感故事教會我太多不要過分依賴男人，唯有這一本，還教會了我如何學習，如何堅持如何正視自己的努力總會有質變，如果我可以早一點看這本書，也許我就不會在大學初期丟下學習不顧，但是現在也不晚，謝謝你，琦琦，教會我堅持，給予我希望。

那些回不去的年少時光讀後感2

有點後悔沒有早點看，其實如果高中看的話，或許我的人生軌跡會有點不同呢。

從頭開始說起吧。琦琦小時候孤僻乖張的性格其實與我蠻像的`，一樣的孤獨、不愛說話、特別敏感。但幸運的是，琦琦隨着年齡的增長，變得越來越好，成爲一顆衆人羨慕的、追之莫及的璀璨之星；而我，還是，一成不變，終日昏昏噩噩，一事無成。

看到第一部後半篇的時候，琦琦真的給人一種積極向上的感覺，而到了終場版，文章有一大篇幅描述高中時代的羅琦琦。說到她的學習方法，如何努力地在她所認爲的失敗中站起來、如何日復一日地在沒有半點提升的英語死磕到底、如何量身定製地爲自己安排學習計劃。當然，她不僅僅在學習上有了很大的提升，令所有人都刮目相看，還在性格與興趣愛好方面都比以前要好的多的多。

可以在迷茫無助時看看、缺乏生活鬥志時翻翻。反正，我讀下了，整個人都治癒了。

那些回不去的年少時光讀後感3

首先想說的是家庭對一個小孩來說太重要了，一個小孩的成長離不開家庭，父母對待孩子應該是一視同仁的`，因爲小孩的心思太細膩了，還有父母跟孩子之間應該多些交流，不管父母也好小孩也好應該主動的去和對方交流減少雙方的隔閡。讀了這本書看了主人公的故事我覺得我的原來十九年的生活真的是太單純太和平了，有時也想什麼也不管去做一下壞學生，做好學生太難了，反而做壞學生會被老師記住，可是做壞學生也是要有資本的，有時做事就是考慮太多一直都不敢去做，過了之後就會後悔。世界那麼多人能遇見也是一種緣分，珍惜這份緣分。不然等到驀然回首那份緣分已離我們遠去。[微笑]活在當下，做好每一件，珍惜每一次的機會去努力一把，有什麼事情都要學會去交流和對方都不要讓自己後悔！

那些回不去的年少時光讀後感4

對於我這樣的人，這是一本極具魔力的書，片段中有小虎隊，有四大天王，有白蛇傳，有戲說乾隆，有好多個八零後的你和我；而對於我這樣一個打從七歲入國小開始就一直和同學老師打交道，直到師範畢業踏上教師崗位，依然是一直和老師同學打交道，換句話說，就是沒正式進過社會，沒見過世面的.人來說，這本書給我的感觸更多，書中的一個個鮮活的例子，不正是二十多年校園生活裏發生的種種薈萃嗎？

每個學生都是一本書，後進生尤其是個中最有潛力最值得推薦的好書。書未看完，發現自己對待班上學生的口氣溫和起來了，畢竟，誰不想成爲高老師（六年級班主任——主角生命中的第二道陽光），誰又想做趙老師（書中地獄了主角五年的國小班主任兼數學老師）。忽然想到了羅琦琦的國中班主任——聚寶盆老師，自己，不也是從這樣的愣頭青成長過度過來的嗎？已經不是第一次後悔在教學之初曾放棄過的那幾個學生了，雖然中間有幾個還在國中畢業以後來專程拜訪過我，對他們的愧疚，常留，化爲對現在學生的愛吧！今夜，就讓我枕着那些回不去的年少時光，活在當下，憧憬明天！

那些回不去的年少時光讀後感5

這本書讀了兩遍。—第一遍看的很快，像看其他小說那樣，衝着情節，希望看到人物各自的結局，期待最後都是美滿幸福的，可作者偏偏給了兩種可能，但無論哪種結果，總會慶幸和遺憾並存。或許這就是生活。第二遍讀的很細，很認真。因爲有很多共鳴，雖不像女主那樣擁有豐富多彩的學生時代，但青春大抵是共通的，一樣的懵懂無知，一樣的簡單認真，一樣的驕傲自信，一樣的笨拙自卑。是的，驕傲和自卑並存，一面驕傲着，一面自卑着。就像開篇所說，年少的.心，稚嫩柔軟。所以，傷害與溫暖，都會被深深銘記。最後，所銘記的，和時光交融，成爲我們的性格。只是最後的琦琦通過學習的提高變得更樂觀陽光自信，只要自己想就可以達到。曾經，我也這麼覺得，只要自己想，肯努力，沒有什麼不可能，別人可以做到的我也可以做到。然而，不知從什麼時候開始，卻好像陳勁預言的那樣，進入了消極失敗的怪圈。毅力不足，習慣了逃避，變成了自己討厭的。中庸派。

那些回不去的年少時光讀後感6

一直看小說都渴望看到一個結局，討厭那種被吊着胃口的難受，想知道每個人後來有怎樣的命運，想知道他們和誰共度一生，想知道他們還會不會遇見，會不會有交集，會不會互相當對方孩子的乾媽乾爹然後定下娃娃親。

可轉念一想，人生哪有那麼多結局可訴說，哪能提前知曉所有的結局。而如果有結局，又要什麼樣的結局才能滿足討好普羅讀者的胃口。比如這裏，羅琦琦最後跟誰在一起，是小波，是張駿，還是陳勁……每一個看起來都美好，可每一個都不是最美好的。那就乾脆這樣吧，我們就肆無忌憚的`照自己的想法安排吧。

我們我不知道結局，可我們似乎也知道結局，我們知道這樣的倔強的，敏感的，努力的，最後還找回自信、愛上自己、灑脫的羅琦琦，一定會幸福。

關於青春的小說看過許多，這一本是最接近一代人的青春。桐華的小說也看過許多，從《步步驚心》開始，到《大漠謠》等，每一本都很人喜歡，每一本都讀了再讀。我只有一種青春，可是在小說裏，我能跟隨主人公一起體驗多重多樣，顏色絢麗的青春，像把一段生命活過許多次。

那些回不去的年少時光讀後感7

個人覺得寫得很好，很寫實。

作者把每一個人物感情描述的很真是，有很多的感同身受。雖然沒像琦琦一樣有那羣社會上的朋友，卻也有幾個很義氣的朋友。琦琦和張駿的愛情，是那麼單純，真心，溫暖，大家都愛得那麼深，想把自己以爲最好的.東西都給對方，自以爲的爲對方着想，卻把一些溫暖的話，想跟對方說的話都深藏心底，希望他懂。可是越在乎，看到他對別人有一絲的好都會吃醋，卻礙於面子，都不肯說出來，對方的一點點動靜又會觸碰自己的心。張駿曾經爲了能跟上琦琦的腳步，發高燒的時候都不放棄看書，他曾爲了她努力過，變好過，甚至連自己大學能夠上一個好的學校，選一個自己喜歡的專業。因爲太愛，琦琦不想張駿以後後悔愛過她，一直保持着理智想督促張駿考慮自己的未來；因爲太愛，張駿的不自信，直至最後選擇分手，放手讓她走向更遠的地方。可是即使分開了，大家還是互相關注着對方，希望對方能挽回自己，卻陰差陽錯理解錯對方的意思，各自難過。張駿被很多女生甩過，只甩了一個羅琦琦，只是因爲太愛。分手後大家都成了對方永恆的記憶，中間隔了整個十年，隔了大家不同的經歷，隔了以前的誤會，即使想起，也回不去了。

那些回不去的年少時光讀後感8

通過讀這本書，讓我回憶起了許多國小、國中、高中時候的事情，讓自己知道以前的自己是什麼樣，但是誰人不年少輕狂，愛叛逆。文中的琦琦並不是像其他小說中那樣得天獨厚，受到老師、家長的喜愛。她國小中學的成績都不好，和老師的關係也不算好。國中時因爲給老師起綽號，被老師罰站在教室裏，再到教室外，可是經歷這些的她，反而越挫越勇，身上好像有一種永不放棄的精神。

這本書給我最大的感觸，就是向我展現了一個我熟悉又陌生的故事，熟悉的是因爲我也是學生，也經歷着學習的過程。我覺得一個人在人生中每個階段所遇到的人和事都是無法預料的，沒有人知道明天自己是順利還是不順，因爲人們無法改變自己所處的.環境，就需要學會如何在環境中生存。

其實順境和逆境並沒有什麼區別，順利時總有麻煩的隱患，窘迫時總有希望的種子，人在任何時刻都是禍福相依的。而要做到在福中不沉淪，在禍鏡中不低迷，就要練就一個堅韌的心態來以抵抗外界的打擊和磨合。

那些回不去的年少時光讀後感9

此書是書友之薦，我迫不及待地刨書到深夜，終於看完了。有種回到年少的感覺。我有着羅琦琦的敏感，自卑，還有那自卑帶來的過分自尊，總喜歡僞裝自己的.情緒，特別愛僞裝對別人的愛……但我沒有羅琦奇的聰慧。琦琦是幸運也是幸福的，有愛她的張駿和小波，面對他們對琦琦的愛，忽然想起周華健那首《濃情化不開》，裏面有句歌詞：爲了你，有更好開始，再不捨也願意。

書能打動人，是因爲身同感受，讓人回憶過往：比如琦琦愛把張駿的張拆成長弓，而我以前總愛把喜歡的人的名字寫成豎的，然後再在每個字後寫個明星名，呵，比如李克勤，成龍……豎起看就讀成那人的名字；又比如總怕別人知道自己喜歡誰，總在別人面前裝成一副無所謂樣子，也會象琦琦一樣，故意找個關係好的男生去試探自己在對方心中的位置，孰不知最溫柔的感情就藏在最深的角落，也不知這些過份自卑，自尊，敏感給對方帶來傷害……但誰年少又沒做過一些傻事……

時光任冉，往事只能追憶，就讓一切美好都藏於心底，唯願你，我，他一切安好……

那些回不去的年少時光讀後感10

小說的最後，也沒有揭曉最終的結局，讓讀者不斷猜想：琦琦是和張駿在一起，還是和小波？還是都沒有？

在自己國中的時候，和閨蜜也曾討論過會選擇張駿還是小波，但是答案都無從知曉~~

也許，青春是一場永不落幕的戲，你無從知曉下一秒會發生什麼。這種猜不透卻也充滿期待的時光，不就是青春嗎？

琦琦激勵了我好多，她身上的堅韌，倔強，不服輸，也教會了我成長，每次遇到傷心難過時也會打開書架上的那本記憶……這本書也推薦過好多人，相信每一個看過的人都會有所感悟吧！也記起了高中時候語文老師拿起這本書的時候說了三個好，去實訓回來的.時候總是會看到她細細欣賞文章，當時還在想這種書應該只有我們小女生喜歡吧！結果不是，每個看過的人大概都會被琦琦吸引吧，因爲看到她的時候會找到記憶中的自己，願每個看過的人都能勇敢堅強

親愛的琦琦，永遠愛你，感謝桐大

那些回不去的年少時光讀後感11

記得高中看過這本書，今天花了5個小時重新看了一遍，竟然發現一點印象都沒了。零星記得當時好像把這本書當成勵志文學看的，看完了以後還好好學習了一段時間。

以前覺得看小說浪費時間，只有看傳記或者紀實文學纔是擴展閱讀。今天重看這本書又發現完全不是這樣，一本小說完整的敘述了一個人的一生，不管是虛構或者真實，你都好像隨着這個人物走了一遍別人的路，而這種旁觀者的視角，會讓你明白許多道理，產生許多感慨。

所以儘管我一直認爲自己高中看小說荒廢了學習，但是現在看來，即便曾經看過的書現在可能都記不清情節，可在當時以及以後的很長時間裏，不同書裏的人物都對我造成過或多或少的影響，讓我變成現在的我，形成現在的性格，這種潛移默化的影響，微不足道卻又不可忽視。

反觀最近幾年，刷微博逛知乎看短視頻，碎片化的信息纔是真正消耗時間卻又產生不了實質幫助的東西。而且的`確最近也越發感覺到溝通表達能力的退化，話到嘴邊卻找不到合適的詞，真是應了那句話，一天不讀書自己知，一年不讀書衆人知，真的很可怕。最近要重拾閱讀，讀什麼都好，能看的進去就行。