咱們班作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的咱們班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

咱們班作文1

你知道，我在哪裏上學嗎？告訴你吧！我就在中國體操之鄉---湖北仙桃的實驗二小．你知道我們的學校在哪嗎？她就在世界體操冠軍---李小雙、李大雙家的隔壁---復州花園社區中心。（嘻嘻，羨慕吧！）

我們班是四（一）班，我們班共有４０人，其中男生２４人（好像有點多哦！）女生１６人，這學期轉來了三位女同學---胡力凡、李春暉、劉佳娜，其他同學都是從一年級一起讀上來的的“老戰友”。下面，爲大家隆重介紹幾位“重量級”人物。

最熟悉的老師---肖老師

任職：班主任兼數學老師。任期：四年

肖老師是從一年來開始一直把我們帶上來的，她的數學課我很喜歡上，我們對肖老師的脾氣很熟悉，光憑她臉上的表情就能猜出她的心情，她也對我們瞭如指掌，能光憑我們的字跡就能分出誰是誰來了。

最嚴的老師---熊老師

任職：語文老師兼全校語文課代表。任期：二個月

熊老師上課時，總是一臉嚴肅的表情，只有當同學們把問題回答正確時，才能看到她臉上有一絲微笑。聽說她是全校最棒的語文老師，因爲一至三年級我們換了三個語文老師，這次校長給我們班換了實力最強的語文老師，看來對我們是很“照顧”的。正是熊老師的這種嚴厲，我的作文---《來福和來寶》發表在《創新作文》網上了。

成績最好的同學---劉雨睛

任職：班長任期：四年

劉雨睛是我們班成績最好的，無論是考試還是測驗，她都能考到前一、二名的好成績。她一直穩坐着班長這個“寶座”，不光是因爲她成績好，還因她性格好、有魄力，大家都很喜歡她，還有點“怕”她，這不，她還被選上了校長助理。

最勤奮的同學---唐依琳

任職：語文學習委員。任期：二個月

唐依琳是個很全面的同學，各門功課都很不錯，歌也唱得很好、舞也跳得好、人也長得漂亮，還被選上了學校的“節目主持人”。在家裏，她不僅能自覺的完成老師佈置的.作業，還要完成爸爸媽媽佈置的特長：學英語、彈古箏、打乒乓球、學奧賽，她樣樣都能堅持下來，你們說她是不是很勤奮？

最要好的朋友---張雪飛

任職：數學學習委員任期：二個月

張雪飛和我是好朋友也是合作伙伴，我們常在一起討論問題。放學後，有時，她到我家去做作業；有時，我到她家去寫作業。她的奧賽成績特別好，即使老師不講的題型，她也可以把題目做出來；她的作文寫得很好，還獲得過“楚天杯”二等獎，我覺得她是我們班的一匹“黑馬”。

當然，我們班還有許多有特色的同學。比如：調皮搗蛋鬼---彭瑞、書迷---李子泰。四大重量級人物（簡稱四座大山）---王壯（壯得像日本象撲運動員）王梓栓、唐浩冕、陳川、愛哭鼻子的楊佳慧．＂小書法＂家---熬羽茜，還有個馬虎鬼---就是我．

我們的＂戰績＂不是很輝煌，但也還有一些

戰果，在第一屆全國少兒體操節開幕式上，我們班的拉丁舞獲得了第一名；在學校的每屆運動會上，我們班都能獲得團體前一、二名的好成績。

這就是咱們四（一）班，我喜歡我們四（一）班，我對我們班充滿信心！

咱們班作文2

我生活在一個快樂的大集體——六（4）班,這個集體可非同一般，整天上演着形形色色的“三國演義”，真可謂“人才輩出”啊！

三國之一：學術國領軍人物：咱們班的“四大才子”

學術國，顧名思義，自然是由那些勤奮努力的“學子”們組成的嘍。他們平時斯斯文文的，不過，這不過是外表“文弱”罷了，真正的'“功底”可不淺呀！課堂上，展開一場“脣槍舌戰”，大大較量一番，是他們的家常便飯。領軍人物“四大才子”更是大顯身手，捍衛“國主”風霸。雙胞胎兄弟一馬當先，令一道道難題聞風喪膽、四處逃竄；“老將”王宇石沉着迎戰，不消幾個回合，便讓難題甘拜下風；作爲唯一的“女將”，我更是毫不遜色，一個“快刀斬亂麻”，一道繁瑣的題目便被我斬落馬下。眼見大勢已去，敵軍頭領只得收拾“殘兵敗將”，打道回俯了。學術國大獲全勝，“全班上下”一片譁然，慕名前來“求經”者不計其數。“四大才子”卻顯得有些冷漠，對於來者絲毫不感興趣，只是淡淡地回話：“學海無崖苦作舟。”頗有“文學大將”的氣概。若是靠平時的點滴，學術國哪能成爲三國之強國？在考場上，他們更是叱吒風雲，平時的“文弱”之狀全無，只看見“劍影飛閃”，轉眼間，敵軍片甲不留，學術國從此“文明天下”！

三國之二：惡搞國領軍人物：咱們班的“搗蛋分子”

惡搞國，以惡作劇令人懼怕，時常想出些鬼點子，令全班驚恐萬狀。其成員在“搗蛋大王”的領導下，常與學術國作對：不是將他們的筆藏起來，看着他們失去重要兵器，心急如焚的樣子“沾沾自喜”，就是將他們的書轉移到同桌的位子上，讓他們欲哭無淚。所以，一直以來，兩國關係呈惡勢發展，彼此將對方看成死對頭。可是，由於學習需要，惡搞國又不得不與才子們交往，爲此，他們想出了一個兩全其美的辦法。一次遇到一道難題，惡搞國不得不向才子們請教。“國主”首先出馬，只見他嬉皮笑臉地走到雙胞胎的座位上，說：“恩，以前多有冒犯，還望原諒！”雙胞胎哪吃他這一套，依舊埋頭只顧看書。惡搞國不甘心，繼續說道：“以後，我們保證不再惡搞，我們和好吧！”雙胞胎依舊不理不睬。惡搞國依舊面不改色，激將道：“哼，什麼才子，什麼學術國，我看，簡直是一堆空話！”雙胞胎急了，狠狠地瞪了他一眼。惡搞國趁熱打鐵，將那道難題說了出來。雙胞胎微微一笑，迅速報出解題方法。惡搞國一拱手，說道：“多謝多謝，今天的作業上正好有這一題，我走嘍！”雙胞胎這纔回過神來，可是爲時已晚，惡搞國早已竊取了成果，正偷樂着呢！

三國之三：運動國領軍人物：咱們班的運動健將

運動國是三國中最不起眼的一個，其成員大多是校運動隊主力，在賽場上可謂所向披靡，勢不可擋。籃球場上，他們摩拳擦掌，只待背水一戰；運動會上，他們勢如破竹，摘桂冠，破記錄，令學術國佩服不已。體育課上，他們更是拿出看家本領，矯健的身影到處可見，跳高、跳遠輕鬆拿下，仰臥起座不成問題，鉛球、壘球是他們的“拿手好戲”。無奈人員貧乏，再加上學習上的劣勢，只能讓他們“退居老三”，成爲三國中的“弱國”也是理所當然的事情了。

怎麼樣？“文將”、“武將”名副其實，加上惡搞“軍師”出謀劃策，我班的三國演義夠棒吧！

簡評：看來班級的哼哈三將倒也很有才氣,很有特點喲!