【精品】四年級作文彙總5篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

今天真是個美好的日子，因爲今天我們將迎來期待已久的秋遊活動了!

早上，我們戴上可愛的帽子、穿上整潔的校服，精神抖擻地向峙山文化廣場出發。

走了大概有半個多小時，我們終於到達了目的地。映入眼簾的`首先是一個巨大的圓球，圓球下是一個水池，池裏盛開着粉色的荷花。一陣清風吹來，荷花在風中翩翩起舞，看得我們忘記了路途的遙遠。廣場四周矗立着許多雕像，每個雕像姿態不一，好像在跟我們述說着一個個屬於他們自己的故事。

忽然，風中傳來一陣披薩的香味，原來是午飯時間到了，大家高興地圍坐在一起，分享披薩及各自帶來的美食。今天的中飯真是豐盛啊!除了披薩，我們還吃了薯片、奶片、棒棒糖、果凍、薯條、西瓜……都是我們最愛吃的食物，難怪一個個吃得津津有味呢!

午飯後，老師按學號把我們分成兩組，進行了拔河比賽，我是單數小組的成員，第一局，單數小組完勝雙數小組，可是第二局的時候，雙數小組在家長和老師的幫助下跟我們打成了平手。雖然比賽有輸有贏，但是我們都很開心。

接着我們參觀了整個廣場，廣場上其他班級也正在進行激烈的比賽，有畫畫比賽、唱歌比賽。於是我們圍在旁邊觀賞，當歌手唱到高潮時，我們情不自禁地跟着唱了起來。

在太陽即將下山時，在老師的催促下，我們才依依不捨地上了媽媽們的車返回校園。今天真是美好的一天，也是令人難忘的一天!

四年級作文 篇2

暑假開始時，我去試練了一節籃球訓練課，課後感覺不錯。我和媽媽商量後，媽媽就給我報了暑假籃球訓練班。

我的假期開始了，我的籃球訓練也開始了。我每天早上6點半準時來到訓練場，教練讓我們熱身之後就開始練運球，傳球，投籃，還有迷惑對方的虛假動作等等。

運球就是一隻手向下拍球，球落到地面彈起後再用手去拍擊，身體隨着球可以向前移動，也可以不動。傳球就是一個人拿着球可以雙手傳給另一個隊員，也可單手傳遞，可正面傳也可側面傳遞。投籃就是雙手拿球，瞄準籃筐，跳起來投球。迷惑對方的虛假動作就是當對方攔截你時，你先一隻腳向左邊邁一步，讓對方以爲你要往左邊跑，然後迅速向右邊跑，這樣就躲過了對方。

這天，教練讓我們打場比賽。先講了比賽規則:不能抱着球跑;不能雙手抱球然後再拍，再抱住球，再拍;不能打手背。我們被分爲紅藍兩隊，我在藍隊。我隊先發球，發球的.隊員把球傳給了我，我帶球通過了所有對方的防線後一躍而起進行投籃，籃球一個飛起像鑽洞一樣從籃筐中落了下來，投中了!我們隊得一分。我們隊的另一個隊員搶到球后用自己獨特的投球方法也投進了一個球。紅方隊員搶球，籃球在我們中被傳來搶去，像個寶貝一樣。紅方主力不一會也投進了兩球。後來紅隊範規，被罰球，這個機會我隊又投進了一球。最後我隊以3比2的優勢戰勝了紅隊。

我們打球時，汗水會順着臉頰流下來，頭髮像水洗了一樣，滿身的球衣都會被汗水浸溼。儘管如此，我們還是充滿熱情，不會感到乏和累。我打籃球的技術越來越好，投籃投中率也越來越高。

我的暑假就這樣悄悄地結束了，我也喜歡上了打籃球。

四年級作文 篇3

在我們班教室的左前方，有一個能引人注目的角落，那就是我們班的圖書角。

圖書角里面，裝着一些豐富多彩的書。有教給我們知識，給我們的智慧以啓迪的故事書，寓言書；有讓我們瞭解浩瀚的宇宙，無邊的海洋和一些奇怪的動植物等開闊我們的視野，傳授我們知識的教科書，也有能夠告訴我們在特殊情況下遇到危險如何生存的書；還有讓人看了之後捧腹大笑的幽默，漫畫書……說起這圖書角，還有一段不平凡的經歷呢！

在圖書角剛剛建成的時候，老師就號召我們捐書，可還不是很多，借閱者也不多，同時班上幾名家裏有許多書的同學也仿照他們的樣子，開創了私人圖書角，就這樣零零散散地，後來，老師發現了，在班上取締了私人圖書角。就在5天前，有幾個同學因違反學校不準在小攤小販上買零食吃的規定，被罰捐了很多書。這樣，圖書角的`藏書漸漸多了起來，圖書角熱鬧起來了。

每當清脆的鈴聲響過之後，圖書角旁就熱鬧起來了，借書的人排起了長隊，先借到的人一拿到書就如飢似渴地讀起來，排在後面的人是一副焦急的樣子，生怕上課鈴會破壞他們的“借書”美夢。借到書的人興高采烈，在看書時，會發出嘖嘖的驚歎聲和嬉笑聲……

圖書角給我們帶來了許多的樂趣，帶給我們許多知識，我愛我們的圖書角。

四年級作文 篇4

我是楊xx的一顆乳牙，可是我好想當一顆潔白的小牙啊！因爲在楊xx的臭嘴巴里，我都有總結了呢：楊xx是一個不愛護牙齒的小女孩，有一天，我感覺我好像要掉下了呢！我的小主人好像滿不在乎的從冰箱裏拿出‘冰鎮’可樂，我的天哪，我受不了了，受不了了，誰來救救我啊？咦？這不是戈x和趙xx麼？他們怎麼在這？戈楊可是我數一數二的好朋友呢！於是，我和她聊起了天，我向她講述了我的遭遇，唉，真是同命相連呢！呀！主人的手怎麼還伸了進來？啊！好臭好髒，爲什麼不去洗一下呀？我捂着鼻子說道。唉，沒辦法呀，誰讓老天爺這麼安排呀！戈x嘆着氣說。我想，她說的還是有一定的道理。

終於，有一天，我偶爾聽見小主人好像在和她媽媽談論我呢？是不是小主人要拔牙了，而且那顆‘幸運’的牙就是我。週日，小主人上完英語課，來到了一家醫院，進去後，我偷偷的從主人嘴裏探出了小腦袋……哇，好陰森的醫院啊，爲什麼這裏的醫生都要穿白大褂呢？媽呀，小主人怎麼躺下了？還要拿大鉗子，啊，好疼，我已經離開了主人的嘴，咦？奇怪了，我的鞋呢？呀！我那名貴的.鞋還在小主人嘴裏呢！還我鞋子，還我鞋子！

還好，我還是逃出了主人的魔爪，還是很高興呢！

通過我的這段經歷，小朋友們應該明白一個道理：要愛護我們的乳牙，不要讓他們在我們的嘴裏痛不欲生，老在找機會逃跑，要是那樣的話，我們嘴裏的牙可就不會是潔白如玉的了，你們說是不是呀？

四年級作文 篇5

一個夜色朦朧的夜晚，我在小路上行走。路燈似乎沒發光，十分昏暗。突然，我一個臺階踩空了，摔了個大跟頭！而我前面的貓卻走得穩穩的——似乎在白天走路。我很疑惑。

原來，貓的眼球前方的瞳孔像閘門一樣，可以調節進入眼球光線的強弱。白天光線強的時候，它的瞳孔就變成了一條縫，光線進入得少些，就能看清楚。夜晚光線弱的時候，貓的`瞳孔就跟銅幣一樣大，增加了光線的通透，就能看清了。很神奇吧！

經過這樣的瞭解，我有了一個靈感，就是發明“智能亮度調節器”。

我來講講它的作用吧！首先，大家可以猜到，它的功能就是調節亮度，可以讓人們在過明、過暗的地方看清楚。而且，它是通過識別你的腦電波調節的，所以不需要安裝其它的開關。

經過不斷改良，它又多了幾個功能：可以根據人們眼睛的度數調節，可以矯正視力。人們空閒的時候，還可以啓動VR功能，盡情享受3D電影大片。學生上課時，禁用此功能哦！

這就是我的發明——智能亮度調節器，希望它能在不久的將來，進入千家萬戶，爲人們所喜愛。