[精華]關於風箏作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的關於風箏作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於風箏作文1

當你再一次飛上蔚藍的天空帶着我的夢想進入迷幻的天堂我做客在一個陌生的世界裏能聽到你振翅飛翔的聲音你的羽毛劃破了我的夢我被你的暖流浮上雲宵我們一起穿過晚霞俯瞰人間嫋嫋淬煙一股菜香味和着溼潤的空氣打在我的臉上如你那柔軟的嘴脣半着淡淡的粉香沐浴着我乾癟的心房當我睜開雙眼你依然在空中漫舞我雙手抓緊手中的那根線你能感覺到我的心跳嗎？怕你從我的眼前溜走怕你將我留在草地上找一片空地讓我們再一次飛翔感覺那上升的氣流穿過胸膛沒有大地上的塵埃的玷污你永遠都是那麼的`迷人是你將我的夢無限擴展開來我永遠只能站在草地上仰望看着手中的那根線感覺你是我的而你飛上藍天的時刻會留意我嗎？是大地的寬廣迷了你還是你的追求失去的航標找一片空地讓我們再一次飛翔感覺那夢一般的飄渺拋棄所有沉重的思想讓我的夢無限延伸飛向那無憂無慮的童年飛向那神祕的夢幻國度我們開始攜手並進踩過夏日的草地知了爲我們歌唱踩過冬日的雪地茫茫大地上寫滿了我們的足跡當我完成了我的事業再一次和你飛翔我扶去你身上的灰塵淚水洗去你臉上的魚尾紋你依然那麼美麗我帶你離開煩躁的塵世尋求沉沒的文明追求平靜的夢我們沿着泉水出發穿過孤獨寂寞將淚和承重撒在身後來到幸福的邊緣魚兒在水地嬉戲我們沒有了憂愁和苦惱你撩起裙子向水中央走去魚兒在你周圍伴舞水沉沒了你的美麗你的善良.......“你這是自殺！”我突然出聲那是幸福的中點還是終點？我躺在草地上打開回憶的筆記是！那次我們沒有再次飛翔你追求了幸福而我永遠只會躺在草地上手裏捏着那根線看着你的美麗發呆看着你的笑容微笑

關於風箏作文2

又是一年的溫暖的春天，溫暖的春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩着幾隻風箏，在空中忽上忽下，驚恐着，掙扎着，而握線的小孩，一邊笑着一邊跑，試圖讓風箏飛得更高更遠。

曾幾何時，我也像那放風箏的小孩一樣，無憂無慮，毫無約束牽着童年的風箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長大，去承擔起自己的責任，不可能永遠牽着童年的風箏奔跑在田野上，而是去當一隻風箏，讓自己飛的更高更遠。

童年的小孩如今的風箏，一個是牽線，一個是被牽線。而現在牽住我的那根線就是學業。爲了當一隻飛的更高更遠的風箏，日夜與作業爲伍，爲分數而“戰”。

堆積如山的作業，寫不盡的試題，少得可憐的分數讓我離童年越來越遠，久而久之，把當年放風箏時那些快樂，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。

剛纔那小孩放風箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當年我那純真的笑容，跑着笑着放風箏的情景，全部都浮現在我的眼前。那道邊跑邊笑放風箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的'笑聲牽動着我的每一根神經。

我有多久沒有放過風箏了？好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時放風箏的快樂，也不可能再回到那個不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在溫暖的春天裏，緬懷童年的快樂。

在我記憶的深處，藏着一隻童年的風箏，可惜，它已經無緣再翱翔於藍天。

關於風箏作文3

本週五，孫老師佈置了一個週末作業是放風箏，我聽了開心極了！星期天，一寫完作業我就拉着爸爸、媽媽、姐姐去放風箏。

我們來到北河公園，哇！廣場上真是人山人海呀！我來到賣風箏的地方，一眼就看中了眼前的白雪公主風箏，就迫不及待的讓媽媽買了下來。我拿着風箏和一卷風箏線，仰頭看見天空中出現了五顏六色的風箏，有的是綠蜻蜓、有的是花蝴蝶、還有的`是大金魚真是千姿百態呀！

我們開始放風箏了。我拿着風箏，爸爸拿着線軸開始嘗試着讓風箏飛向高空，可是我用力往前跑也沒風，風箏好像故意不肯飛向天空，總是跑了半步，就從空中摔了下來，真是好慘啊！

再看看別人的風箏，不一會兒，就飛上了天，在高空中翩翩起舞。我看了就忍不住了，就對爸爸說：這麼簡單啊，你怎麼就飛不起來啊！讓我來吧！爸爸把線軸給了我，我把風箏給了爸爸。結果一樣風箏還是飛不起來。

這是，姐姐看見了，就說：我來幫你吧。你用左手把風箏擡高，叫爸爸右手拿線軸，等風吹來你就迎風跑。哦！原來是這樣的，姐姐給我們做了個示範，風箏飛上天了，真是了不起。我讓姐姐把風箏線收回頭。讓我們從試了下，還是我拿風箏，爸爸拿線軸，風一吹我就迎着風跑，風箏果真飛上天了，我開心極了！那白雪公主的風箏在空中自由自在的飛翔，好像一直在微笑，太陽漸漸偏西了，爸爸把風箏線慢慢收回了，風箏好像也不忍離去似的往天空看了又看。我們全家依依不捨的離開了公園。

這件事讓我懂得了一個道理：不管做什麼事情，都要有耐心和信心，並掌握一定的方法，事情總會做成功的。

關於風箏作文4

上週星期五，老師興奮地對我們說：“我們下週星期五去放風箏!請大家做好準備。”話音剛落，教室便炸開了鍋，人聲鼎沸，老師怎麼叫也無濟於事。

好不容易盼到了星期五，我興沖沖地帶上我的風箏來到班上準備放。

我的風箏是老鷹，它瞪着兩隻大眼，平張着翅膀，似乎馬上就要起飛去遊玩了。

我一到樓下就看見許多同學在放了，他們的風箏五顏六色，非常鮮豔，我的那個雖然很暗，可是很逼真。我迫不及待地組裝好風箏，也加入了他們的行列。

我剛把風箏提起來的時候，感覺有點不對勁，啊!繩子斷了!這可怎麼辦呢?不會放不成了吧，唉!我可真倒黴啊。就在這時，林俊杰幫了我一把，把線接好了。嘿，又可以放了，我不禁歡呼起來。

我先把轉盤上的線轉出來幾圈，把風箏背向上，頭朝前，再把轉盤扣上，手抓着中間。一切都很高級，因爲風箏是以前從濰坊帶來的，那裏是風箏之鄉嘛!我一開始跑，風箏就開始低空飛行，接着我就加快了速度，把轉盤高高舉起，邊跑邊放線，風箏便飛快地飛到了高空，翅膀發出了“撲”、“撲”的聲音，很像老鷹扇動翅膀的聲音。很多其他風箏的主人停了下來，非常羨慕地望着我。嘿!真酷!似乎連小鳥見了也繞道而行，此時我心理甭提有多興奮了，這時，一個聲音響起了：“高翰，我們來比賽呀!”原來是陳凱，小菜一碟!來吧!

一聲令下，我們跑了出去，陳凱被甩在下面，眼看快到終點了，他把我的`手往下拉。可惡!敢耍花招!看我的，我大叫：“糟了，馬蜂來了!”他立刻嚇得停了下來，瞪着天上，四處尋找馬蜂，這時我趁機衝了過去，我贏了!

放風箏真有趣啊!它給我們帶來了無限的歡樂與幸福。

關於風箏作文5

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉村煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”相信高鼎的《村居》也是兒時的我們最愛吟的吧！不錯的，我們兒時經常會放風箏，與小夥伴一起比誰風箏飛得高，比誰的風箏漂亮，稍大些，風箏漸漸從我們腦海裏隱去，次日，我們自己做了一個風箏。

風箏的結構極其簡單，幾個支撐的骨架，加上一面極其輕的塑料圖案紙，就成了一個簡易式的風箏。按照這種做法，我與小夥伴，動手做了一個瓦片風箏。那天，老師給我們下了通知：讓我們自己動手做一個風箏。當時我真是丈二和尚——摸不着頭腦。心想：老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊？我愁眉緊鎖，老師接着說：“你們做的風箏，可是要評比的，其中要評選飛的最高的、最漂亮的……”我還是疑惑不解，要怎麼做？老師向我們一一道來：“先找根竹子，紙要清明紙，因爲清明紙質地輕盈所以易飛，回家與大人一起把竹子削細，然後，畫上自己喜歡的畫，或寫上自己的心裏話，自己的理想……”下課了，我邀了一個朋友，準備一起做，我們分配好工作，便七手八腳地忙開了。呵呵，我們的心血大作完成了，一幅淡雅的荷花附上一首淡淡的小詩，真是妙不可言，栩栩如生。我們拿出漿糊，線，細竹子與畫好的.畫，我倆首先把竹子按照尺度折斷，然後用線綁緊，再用漿糊把紙糊好，最後把放風箏的線綁在竹架上。嘿！多美！到了放風箏的時間了，我們拿起做好的風箏準備開始放，可惜，風箏只起樓高便落了。我看見我們的風箏像喝醉酒的人兒，踉踉蹌蹌的奔向遠方。

風箏承載着我們的夢想，我情不自禁地吟起：“紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸。”

關於風箏作文6

今天，天氣晴朗，陽光明媚。美術我的老師走進教室對大家說：“今晚回家的作業是做風箏。”

放學了，我連忙奔回家找做“風箏”的材料。我找啊，找啊，終於找到兩根竹籤，一張宣紙和一根長長的`白線。於是我便按照說明書一步一步地做。首先，先把兩根竹籤交叉成十字架，再用白線把十字架反覆繞圈打成死結，然後，在宣紙上貼上雙面膠，把十字架貼在宣紙上，最後，在宣紙上畫上美麗的圖案，就這樣風箏做好了。

等我做好了風箏，天色漸漸暗下來，天空中出現了火燒雲。我和媽媽吃過晚飯便去瑞安廣場上放風箏。由於今天風很大，所以來放風箏的人非常多。我拿起風箏在廣場上跑來跑去，可是風箏怎麼都飛不起來，我有點兒想放棄，當時我心裏好像有很多隻螞蟻在爬似的。過了一會兒，一陣猛烈地風吹過來，我的風箏高高的在天空中飛了起來。我把繩子一拉一縮，高興地跳起來，我的風箏飛起來了。媽媽在遠處給我豎起大拇指。就這樣我的風箏就飛了起來。我把線越飛越高，高得都能和那些大人相比。我的風箏就這樣高掛在天空上，從遠處看就像一隻紫色的蝴蝶從天空中駛過。

玩了一會兒，我全身都是汗，媽媽說：''好了，我們快點回家吧！”結果在回家的途中下了一場雨。這場雨讓我覺得放風箏不是一種玩意，而是一種樂趣。

關於風箏作文7

春姑娘來了，帶來了溫暖的春風，柳樹發芽了，桃花也開了，到處一片春意盎然的景象。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我今天帶着一個三角形風箏到學校去，你知道爲什麼嗎？哈哈，讓我告訴你吧！因爲今天我們班要舉行放風箏比賽。

來到教室，啊，同學們都帶來了各種各樣的風箏，有三角形的，有蝴蝶形的，都挺漂亮的。我的公主風箏不例外，它穿着五彩的花衣服，還有長長的飄帶。

中午，我帶着我的公主風箏高高興興地跑到大操場，我感覺沒有風，想起了爸爸教我的方法，靠着以前放風箏的`技巧，先放了一些線，提着風箏線跑起來，邊跑邊提風箏線，還不停地放線。但我不敢放太高，於是圍着操場跑了兩圈，(國小生作文 )風箏終於搖搖擺擺地飛上了天，在天上自由飛舞着，我高興極了！正在我高興的時候，意外發生了，我的風箏一下子掉了下來，“啪”的一聲摔在地上，我急忙跑過去看，幸好風箏沒有摔壞，看着地上趴着的風箏，我好傷心呀！

同學們的風箏好多都飛起來啦，有蝴蝶風箏、憤怒的小鳥風箏......真令我眼花繚亂。天上已經變成風箏的世界，組成一幅美麗的風景畫，好看極了！

放風箏比賽結束了，其中有一隻憤怒的小鳥風箏得了第一名，黑色蝙蝠得了第二名。

啊，這次風箏比賽真好玩啊！

關於風箏作文8

鄭老師佈置了一個作業放風箏，可是我不喜歡這個作業，因爲五一期間老天不給面子，要麼下雨，要麼沒有風，要麼太陽太猛了。

我的風箏終於到了，我很開心，能去放風箏了。可是，一看外面我就泄氣了，太陽公公在壞笑，調皮的風兒在玩躲貓貓，不知哪裏去了，葉子一動不動，理都不理我。我靈機一動，想出了一個好主意，悄悄告訴你吧，跑起來不就有風了嗎？

我們到了公園放風箏，前面試了三次都失敗了，第四次終於把風箏放到天上去了，可是風箏纔到天上，就被大樹給掛念上了，掛到樹上，無論我們怎麼拉，它都紋絲不動。最後爸爸利用巧勁，左拉一下，右拉一下，眼看風箏就要被拉下來了，可是哥哥又把它給放跑了，我氣急敗壞：哥哥，你怎麼老拖後腿。哥哥急忙一跳，再次把風箏抓住了，我們這才鬆了一口氣。

公園的樹太多了，於是我們換了一個更加空曠的地方放風箏灘塗邊上，到了那裏，我再次把風箏放起來了。風箏像一隻老鷹在天空翱翔，我一直在狂奔，風箏一直在翱翔，難怪別人說是風箏在放我，不是我們在放風箏。我放風箏的`時候，爸爸一直在念唸叨叨，指導我不要一直跑着放風箏，我腦子都要快炸了，生氣的說：有本事，你來。結果，他放的還沒我高，被我取笑了一通。

放風箏的過程雖然遇到了很多困難，比如天氣不好，風箏飛不起來，飛起來掛樹上等等。但是經過多次嘗試，我掌握了一點小技巧，在放飛的時候，要關注風箏的方向，只要你回頭發現風箏有點歪，你就要馬上拉線，風箏就會飛正了。自從這次之後，我就喜歡上了放風箏，兒童節快到了，如果有一場看誰的風箏飛得高的比賽，那該有多好啊！

關於風箏作文9

一天，風和日麗，在一望無際的、湛藍深遠的藍天上，飄着如同棉花糖似的潔白的雲朵。在一個綠油油的、廣闊的草坪上，吸引來了許多小朋友。

瞧！蘇睦手中捧着一個精緻的古典蝴蝶風箏，轉過頭來微笑着看着鍾綺和錦唐，快看鐘琪手中緊緊地拿着道。燕子風箏晃晃悠悠，搖頭擺尾地飛向了碧藍的天空。草坪上不時傳來一陣喝彩和歡呼聲。忽然颳起了大風，在空中搖頭擺尾的燕子風箏慢慢往地上落下，這時錦唐道：鍾綺抓緊風箏線！鍾綺用力一扯，燕子風箏終於又慢慢地飛上了碧藍的天空。蘇睦在一旁看着，好像在學習如何放風箏，不久蘇睦的蝴蝶風箏也快活地飛上了天空。

不遠處的一家三口也在放風箏呢！小男孩好像在旁邊大叫：爸爸！媽媽！我的風箏飛起來啦。遠處爸爸搭着媽媽的肩膀，望着孩子放飛的風箏。溫柔的笑了笑，說道：我們的寶貝孩子會放風箏啦，可真棒！

再望一望天空，天空上有快活的金魚風箏好像在水中嬉戲、有威風凜凜的雄鷹在天空中展翅高飛，好像是天空中的霸主，在說：這塊地盤都是我的、天上還飛着一隻機靈可愛的`小燕子呢，它如剪刀似的尾巴好像剪開了雲層要往碧綠而廣闊的藍天自由自在地飛去、天上還飛着披着火紅大衣的蜈蚣先生，他的腳可真多呀！身體成S形，好像在說：誰敢跟我一比高下！＂

聞着春天的花香，我忽然想起高鼎的＂草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。在溫暖的春光裏，草坪上傳來了孩子們的陣陣甜言蜜語的笑聲在來回飄蕩！

關於風箏作文10

今天的天氣非常晴朗，晴空萬里無雲，媽媽準備帶着我一起去廣場放風箏，我非常高興。

當我和媽媽一起來到廣場的時候，就看到了各式各樣、許許多多、五顏六色的風箏，有小燕子、蝴蝶、老鷹、小魚等等，這些風箏栩栩如生，漂亮極了。我真想把它們全部買下來，哈哈！但媽媽微笑着對我說：“寶寶，做人不要太貪心，你挑選一個稱心如意的風箏吧。”我高興地對媽媽說：“好的媽媽，那我就選蝴蝶風箏吧。”媽媽點點頭說：“那好吧。”

當我們買完風箏後，我就開始迫不及待地拉起媽媽的手，飛快地跑向跑道上，我手拿線盒，媽媽把風箏高高舉起，然後媽媽輕輕的把風箏往空中一拋，我飛快地迎着風跑起來，可是沒跑幾步，風箏就落在了地上。我又拿起風箏，對媽媽說：“媽媽，我們再試一次吧，一定能成功的。”然後，我們又放了一次，結果還是失敗了，大汗淋漓的我非常傷心地說：“我老是放不好，媽媽你能告訴我這是爲什麼嗎？”媽媽語重心長地對我說：“失敗乃是成功之母，我們再多試幾次，說不定就成功了呢。”聽了媽媽的話我又有了信心，於是我又重新放了起來，結果這次真的成功了！我非常開心地大叫到：“媽媽，我成功了，你看，風箏飛得多高呀！”媽媽也開心地笑了，說：“你真棒！”

最後我們又玩了一會兒之後，就收起風箏準備回家了。在回家的路上，媽媽對我說：“寶寶，經過三番五次的`練習，你終於學會了放風箏。”我高興地對媽媽說：“媽媽，你剛纔對我說的話我明白了’世上無難事，只怕有心人’的道理，並且從中感受到了成功的喜悅。”

關於風箏作文11

那天，烏雲密佈，間或有陣陣的細雨，突然間，太陽突破雲層，發出耀眼的光芒。孩子們衝出家門，也拿上了風箏，來到太草坪上，正想把風箏放。

你瞧瞧，這兒的兩個小男孩一個高高舉起風箏，一個拿着風箏的魚絲線往前跑。那個跑在前面的小男孩正高聲喊道：你把風箏拿穩了，我跑到前面去，等風來了，你就放手，讓風箏飛上天空。另一個小男孩喊道：好的，我知道啦。兩人的配合是那樣的默契。一陣清風吹過，風箏隨着風，飛上了天空。旁邊的小女孩說道：你們可真厲害，也能幫幫我嗎？就按照同樣的方法，也把風箏順利地放上了天空。遠處還有一對夫妻和他們的孩子，孩子也井井有條的把風箏放上了天空。一家三口仰望着飛上天的風箏，心裏是那樣的舒暢。

在這個雨後天晴的好日子裏，在這兒放風箏的人可真不少。所有的風箏在浩瀚的天空中自由的飄蕩着，有翩翩起舞的蝴蝶，有在天空中翱翔的老鷹，有展翅飛行的燕子，還有把湛藍的.天空當作清清的湖面的魚兒和腳的數量數也數不清的大蜈蚣。

天空中飄着幾朵白雲，像甜蜜的棉花糖，時而飛來幾隻小鳥，它們是來和風箏嬉戲的吧；新鮮的空氣沁人心脾。

放風箏可以解除所有的疲勞，讓心情變和快樂，讓心裏變得舒暢，也是很多人玩耍的一種運動。

你放過風箏嗎？

關於風箏作文12

絃斷，夢已飛。夢中，看着那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽着線，獨自並孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”着我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

時間，它將無數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成爲記憶。時間讓我從有什麼心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的.生活，每天的電腦、朋友……無限循環，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時，我不知道該說些什麼，或許是說不上什麼。以前做完作業便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看着電視機我都會有一點陌生感，現在與以前相比起來，我總感覺少了些什麼，少了些什麼呢？愛，她的愛。

她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家裏人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因爲他的童年有着母親的陪伴，有着最溫暖的母愛無時無刻不在關懷着他。如今，隨着時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”

風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看着在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

關於風箏作文13

美麗的校園裏，操場上方有着五彩斑斕的風箏。隱隱約約可以聽見同學們的加油和討論聲。這是在幹什麼？原來是放風箏。

比賽開始了先是2年級的小同學開始，只聽一聲哨響。

助飛手奮力一推風箏，五彩斑斕的風箏就飛在了藍藍的天空中。陽光照射在、每一頂風箏上。放飛手用最好的精神和技術，絞盡腦汁的讓風箏飛起來。”看一個彩條風箏“一個同學說。過了一小會兒，下一組的開始了，我們注意的看着那個飛的最高的哈嘍kiti的風箏。只看見那個風箏總是轉圈，忽上忽下的。瞬間，同學們的心情都提到了嗓子眼。我們聚精會神的望着，希望那個哈嘍kiti儘快的飛起來。可是哈嘍kiti的還是墜了下去。到我和張盛羽了。我們檢驗完以後，就準備着。只聽見一聲清脆的哨響。我使出吃奶的就往上一拋，張盛羽用線盤控制風箏。

風箏飛了一會兒，就墜了下來。我趕緊跑向風箏，又扔了一遍。這才堅持到了終點。我們放完以後，六年級的人放了起來，他們有的'是凶神惡煞的蝙蝠、有的是可愛的小魚、還有的是兇猛的小蛇。他們做好準備以後，就放了起來。只見他們非常熟悉的掌握着他們的風箏。大多數都是小魚，別看他們是小魚。可是比起蝙蝠和小蛇，可不差呢！過了一會兒五彩斑斕的風箏都放了起來，我們陶醉在這風箏的‘海洋’裏。

我愛校園的風箏節，更愛五彩斑斕的風箏。

關於風箏作文14

春天來了，冰消雪融，春意盎然，草長鶯飛，花紅柳綠。又到了放風箏的時候了，在我們的乞求下，老師決定帶我們到濱江廣場一起放風箏。

星期日的早上，爸爸帶我到學校的小店，我左挑右選，買到了一個美人魚風箏。它有着粉紅色的頭髮，雪白的皮膚，烏黑烏黑的眼睛，水靈靈的，帶着好看的珍珠項鍊，手裏還拿着一顆晶瑩的珍珠，美麗極了！買完了風箏，爸爸便帶我去了濱江廣場。一到那兒，我就迫不及待地把風箏放在地上，蹲下身子開始小心翼翼地裝起了風箏。一切準備就緒，我給我的風箏起了一個名字叫“小美人魚公主”。我看到同學們帶的風箏形態各異，有可愛的多來A夢的，有聰明的`喜羊羊的，勇敢的黑貓警長······

大家都在興致勃勃地放着自己心愛的風箏。我也不甘示弱，右手拿起風箏，左手拿着線，狂奔起來，然後把風箏往上一扔，因爲沒有多大風，所以風箏又慢悠悠地飄了下來，接着我又試了很多次，也沒讓風箏飛起來。後來聽一個阿姨說，開始放的時候，不能放線，得跑，等風箏飛起來了，再放線。我想：阿姨說的有道理，以後我不能再犯同樣的錯誤了。我照着阿姨的方法放了一遍。果然，我的風箏飛起來了，而且飛得很高。我開心地喊：“噢，噢，我的風箏飛起來囉！”“美人魚”的尾巴在空中舒展着，搖擺着，好漂亮，好悠閒啊，可是好景不長，一隻風箏朝我這飛來了，風箏好像對我說：“不好，線要繞在一起了，趕緊跑開。”我趕緊向旁邊跑去，幸虧我躲得及時，還好沒繞在一起。過了一會兒，大家都氣喘吁吁、滿頭大汗，但很開心，同學們的張張笑臉，就像春天裏開放的一朵朵美麗的花兒。放累了，我們坐在臺階合了一個影，將這美好的一幕永久地保留下來。

我今天真開心，我愛放風箏。

關於風箏作文15

兒童散學歸來早，忙趁東方放紙鳶。

“我從來沒有放過風箏，只是偶爾看着別人放罷了。”

我常和我媽說，我想放風箏。可每次回覆都是一成不變：”下次。”

小時候看過很多關於風箏的故事書，可當時只是看看大概的描述，並沒有深入思考。有次整理書櫃時，我看到了一本《放風箏》，勾起了我無數回憶……

我拉着他的手，哭了。

我的語文老師姓何，我從來不覺得他對我來說有多麼重要，可在我哭的時候，我懂了……我已經記不清和他之間曾有過什麼交集，可能因爲那都是些瑣碎的小事吧。

有一次，他當着我們班的面說：“如果我手中的杯子壞了，我就離開了。”我們不以爲然，嬉笑了事，但我清楚地記着他的杯子上印了一隻簡易的風箏。

期末考試臨近，我們進行了一次模擬考試。下課後，我去辦公室找他，發現他杯子上的風箏的線被刮開成了兩段。

再後來，我去找他時，他的辦公桌已經空了，留下了一張記着電腦密碼的紙條。我想打開電腦看看他桌面上的風箏。可當我打開電腦時我愣住了，風箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒了。

可我沒有哭，我相信他不會走，會陪我到國中三年級畢業……

我果真沒猜錯，在同一個星期的'星期四，我在教師寢室又遇見了他。當我欣喜若狂向他撲去，沒想到他跑了，我有點失落。

突然，有人跟我說了一句話：“你還想不想見老師最後一面？”

我聽懂了，飛一般的向外奔去。雨很大，濺的很高。老何站在雨中，一羣人圍着他。我上去一把抓住他的手，想做最後的挽留，他把手放在了我的手上：”風箏斷線了……“

我一怔，淚水涌出眼眶，淚水滴在雨水打了個旋，擊起浪花……

線斷了，但我們之間的師生情不會斷，這隻風箏永遠留在我心中。