關於風箏的作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的關於風箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於風箏的作文1

猶記得，年少時有過一隻風箏……

那是童年寥寥幾次出遊的經歷的其中一次吧，同行的還有我的那位好友。那個並不適合放風箏的寂寥秋日，當我提議去附近的江畔放風箏時，他卻欣然接受了。時間無情地剝奪着我的快樂，現如今我只記得那天的天很籃，田野裏的麥浪總是誘人的金色。我們拿着那隻買來的金黃的風箏，他開始奔跑，紙鳶也要跟着上了天空。

那時的.我們是快樂的，試想兩個童稚的玩伴看着風箏被自己放上天空又怎能不歡喜呢？那時的我望着被他牽引在手中的風箏，那裏面有我們一同守望的夢想。

但是秋風就像一位情緒多變的姑娘，將片刻的幸福，吹散成一片片悲傷的碎片。我們的風箏被那無處中尋覓的破碎割斷了線，儘管我們極力去尋找，那風箏早已被烏雲遮去了身影。我們失落地回家了，帶回的只有那纖弱、孤單的細線，而失去的，卻是那顆放飛在江畔的心……

從那時起，我再也沒放過風箏，心裏的那風箏也只好停落在那兒，讓時間的沙鋪滿它那零落的身。今天，老師爲我們上了一課，題目便是風箏，他自述的那隻沒有放飛過的風箏，那隻記錄了他與同學間純純的風箏，讓我又想起了心中的那個…。事實上，前幾日曾聯繫過那位陪我放風箏的好友，不知是因爲時間太長還是長距離的阻隔，我們的談話流露出的竟是淡淡的冰冷和陌生。我安慰自己，成長總是要學會失去的，但那風箏卻一直停在我的心中。

當一個人再次去到那江畔，感受着江畔的風，我眺望着，麥浪間藏着破碎的風箏和那首關於他的憂傷的詩…我希望有一天，那隻現實中無法放飛的風箏，能在我的心上自由地飛翔……

關於風箏的作文2

從很久以前開始，我就沒見過風箏的蹤跡了。可能是學習太重，亦或是是往事太痛。

今年的春節，2月4日。我坐着父親的小車，踏上了回家鄉的路。我們一家人到的時候，大伯一家與爺爺奶奶都已經在等我們了。就這樣，一場簡短的年夜飯開始了。

一家人用方言進行一席寒暄後，開始吃菜。在飯桌上，我看見了已一年未見面的姐姐，她還是那麼美麗大方。但我卻想起樓上房裏的一個佈滿灰塵的牆角，那隻淡藍夾墨綠的風箏。風箏上面的線已經斷了，好像寓意着接下來將會有事情情如斷掉了的線，如殘損的拼圖。我不忍心動它，因爲它載着太多大多的歡樂。

飯後，姐姐也叮囑我接下來這一年要努力一些，不要太過貪玩。高中以後壓力會更大，現在要積極調整，如此云云。而當我問及她什麼時候走時，她輕咬了一下上脣，無奈地說：“明天。”

從前我與她的談話時的快樂色彩，都在此時化作了沉寂。可能是爲了迎合我的心境，窗外也下起淅淅瀝瀝的細雨，像是對她離開的最後一次挽留。那個難眠的夜裏，我終於體會到柳宗元的“斗折蛇行，明天可見”的疼。

天不遂人願，分別終會來臨。那個早晨，夕陽升起分外的.早。我把陳舊的風箏，拿到河邊，用剪刀與膠水將它勉強修好。水的淒涼，風的悲傷被飛起的風箏帶走了。姐姐對我說：“等明年再來，只盼風箏還在。”她的背影好似一道光，照亮了我前行。冬日的暖陽灑下，心也有所回暖。但膠水的力量是有限的，風箏終會斷絃……

風箏飛走的時候，彷彿在尋覓“自由”。數天空中的飛鳥，尋地上的親人。悲痛總會逝去，黎明終會來臨。讓我在黑夜中，數那燎原的一把火。

關於風箏的作文3

既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。

您用真情填滿了我的血肉，您用真愛築就了我的骨架，在我的毛髮肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生創造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄託在我身上的那全部的夢想和希望。無數次地偷偷望着您爲了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數次地悄悄看到您因爲我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動着，我慚愧着，因此我暗下決心，不停地努力着，渴望在下一次大風起兮雲飛揚的`時候，帶着您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。

可是當我準備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮雲遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。於是您不斷收緊手中的線。在多雲轉陰的時候，在西風更緊的時候，在我就要接近雲端的時候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的關切和呵護，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護，我眼看着別人翱翔於雲端，心裏的滋味是多麼難受嗎？有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線？我又怎麼能飛出您的視野？您放心吧！我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經堅強有力，不再需要您苦心的操勞。

我渴望無限地接近神聖的太陽，讓自己輝煌；我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望着您，望着您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。

我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛！

關於風箏的作文4

陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄着朵朵白雲，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們彷彿是一隻只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。

今天，我來到甬江大橋下面的公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶着歡快的笑容，在盡情地遊玩着，我也加入了他們的行列中。

我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎麼用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了。我泠靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎着風把風箏往上一送，然後緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最後急轉直下，一頭猛紮在地上。我那開心勁兒頓時煙消雲散了。原來我只顧着放線，沒有在風大的時候拉線，因此在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了父親，父親說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功。”聽了父親的話，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然後向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好象有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起父親的那句話，就急中生智，時而輕鬆自如地放線，時而心急如焚地收線，終於我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯着自己的風箏，自言自語地說：“啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最後的成功。”

這時天空中的風箏越來越多了，有金色的.“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一隻只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多麼可愛！它帶着我們的笑聲，帶着我們的希望飛向遙遠的天空！

關於風箏的作文5

一個風與日麗的星期天，母親帶我到省體育館放風箏。

來到體育館，這裏的人還真不少，有的舞劍，有的打太極拳……放風箏的倒是不多，只有我的學生彭馨瑤與趙昆。只見他們一邊順着風奔跑，一邊手忙腳亂地放線，忙得不亦樂乎，但那風箏卻像喝醉了酒似的，東撞一頭，西撞一頭，看了真讓人着急。

我想前去露一手，一陣風也似地跑過去，迅速地打開我的老虎風箏，邊跑邊喊：“老虎來了！老虎來了！”只見，我的“老虎”威風凜凜，大搖大擺地飛了起來。然而，好景不長，“老虎”還沒飛出多高，就“啪”的.一聲摔了個嘴啃泥。真讓人覺得掃興！母親好像看出了我的心思，走過來，微笑着說：“放風箏時要注意風向，應該逆着風放。”

我們三個調整了方向，逆着風跑了起來。我的“老虎”也跟着飛了起來。趙昆的“灰太狼”看見了我的“老虎”好像特別害怕似的，急忙躲避，一下子掛在高高的樹枝上，在樹上急得團團轉。

正在這時，一位老爺爺左手拿着線軸，悠閒地邊走邊放。他自做的墨黑墨黑的“老鷹”穩穩當當地飛上了天。隨着老爺爺手裏的線匝越來越少，“老鷹”也越飛也高。

兩隻小鳥追着“老鷹”嘰嘰喳喳的，好像在說：“你是誰呀，怎麼長着這幅模樣呢？”“老鷹”搖頭晃腦，明亮的眼睛骨碌碌直轉，那傲慢的樣子好像在說：“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮，沒有‘老虎’威風，可我飛得多高啊，都要賽過飛機了！”

我們又放了一會兒，可我的“老虎”再也不能飛得更了，可能是因爲它太過威風，身體太笨重了吧，不過我還是覺得非常開心，畢竟我的“老虎”曾帶着我美好的心願在天空中自由的翱翔。

關於風箏的作文6

在我的記憶中，我學會了許多本領，比如學會了溜冰，成功地做了一次科學實驗，但我學會放風箏的經歷永遠忘不了。

四年級暑假的一天，我嚷着爸爸教我放風箏，他只好答應了。我們拿着心愛的風箏來到了草地上，準備開始放風箏了。我先把風箏放在地上，然後以風一般的速度向前奔跑，不過，風箏仍然躺在地上，沒有半點飛的意思。我想來想去，百思不得其解，爸爸指點了一下，說：“只有把風箏拿起來，然後再奔跑，風箏再會飛起來。”

我彷彿撥開雲霧見到了青天，恍然大悟地點了點頭。我照着爸爸所說的.，把風箏放在手上，然後按照1秒跑2米的速度奔跑，不過，因爲跑得太慢，風箏依然沒有飛起來。我心急如焚，又以風一般的速度奔跑，風箏終於飛起來了。不過，風箏在空中慢慢往上飛，不一會兒就出現了下降的趨勢。我心想：“難道是我跑的太慢了？”然後，我又一次提高了速度，但是風箏依然在下降。最後，它像一隻斷了翅膀的鳥，掉了下來，我丈二和尚摸不到頭腦，這是，爸爸又發話了：“放風箏時要跑得快，還要拉一拉風箏的線，這樣就事半功倍了。”

我決定再試一次。我手拿着風箏，一手抓住線圈，手不停地抖動，頭頂上還冒着冷汗。開始起風了，只聽爸爸說了一聲“放”，我反應敏捷開始奔跑，一邊奔跑一邊旋轉線圈，風箏就在空中飛翔着。跑了15米，我又拉了兩下線，下降的風箏又突然升高了，它就像一個活潑可愛的小精靈在空中翩翩起舞。過了5分鐘，我把線漸漸拉的更長了，風箏飛得越來越高，它空中盤旋，好像在對我微笑呢。“哈哈，我成功了！”我歡快地叫了起來，人都快飛起來了。

這一次成功地放風箏，我永遠忘不了。從這件事上，我明白了，做事要有恆心，耐心，更要講究策略和科學方法。

關於風箏的作文7

星期天的下午，陽光明媚，天朗氣清，我和父親母親一起來到了濰河的風光地帶，我帶上了我喜歡的風箏。我們一會的功夫就到達了，到處綠油油的一片，春天多美好啊！薺菜滿地都是，看到有好多人拿着小鏟子在挖薺菜，母親也教我認識了什麼樣的是薺菜，我觀察了一下，薺菜的葉子就像鳳凰的尾巴，那薺菜花又像一把小白傘，還有一串串的小糉子，母親告訴我能嚐嚐那個小糉子的，我摘了一個嚐了一下，有點微辣的感覺，挺好吃的。

我們選擇了一塊比較寬敞的地方放風箏，把風箏整理好，把線順好，試一試風向，父親拿着風箏，我牽着線，父親一鬆手，我向後一跑風箏飛起來了，哇！飛的真高，我大聲喊：“風老頭，別閉口，吹吹吹，吹個夠。”風箏越飛越高，我的心裏也越來越高興。

就在我放鬆警惕的時候，風老頭吹了一口斜風，風箏搖搖晃晃的一頭就扎進了河裏，哈哈哈，風箏上的小狗立刻成了落湯狗，父親趕緊撈了上來，我們又讓他飛上了藍天，一會就幹了。風箏在天空中自由自在的飛着，風老頭又趁我不留意的時候，吹來一陣斜風，這下可糟糕了，風箏被掛在了樹上，怎麼辦呢，我們用樹枝夠也夠不着，爬樹夠吧小樹太小又怕把它壓壞，正在我着急的時候，父親有了主意，他讓母親脫了鞋子踩在父親的肩上，父親的`力氣真大，把母親撮的老高，把我笑的肚子都疼了，母親終於摘下了風箏。

今天雖然我的風箏受了點委屈，可是讓我明白了一個道理，不管做什麼事情都要專心，不要放鬆警惕，否則就要出錯誤了。這個星期天玩的實在是太高興了，母親說過了清明這裏的花就會開放了，到時候我們再來。

關於風箏的作文8

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”早春正是放風箏的好時光。正月十四這天，東南風徐徐吹來，陽光特別燦爛。我興致勃勃地來到潘天壽廣場放風箏。

我的風箏叫“天線寶寶”，是我自己親自挑選的，我相信它一定會飛上高高的藍天，不會辜負我對它的期望。我一手提着風箏，一手拿着線團，逆風跑着，風箏迎着東南風撲楞着雙翅，搖曳着螺旋狀的尾巴，漸漸地，漸漸地，飛上了天空。在半空中穩穩當當地擺着身姿，十分神氣。我得意洋洋地看着我的“天線寶寶”呼喊：“好樣的！”正當這時，“天線寶寶”在半空中來了個360度大轉彎，像是一頭從半空中墜下來。我驚得大叫起來：“加油！”“天線寶寶”好像在跟我開玩笑，又安安穩穩地在半空中停留着，神氣活現地搖擺着螺旋形的`小尾巴。

受到了驚嚇的我有點累了，拿着線團坐在花壇邊。過了一會兒一位禿頂叔叔的風箏朝我的“天線寶寶”飛來，“天線寶寶”迎着風兒追了上去。我想：“天線寶寶”有個伴兒也挺好的。不料，“天線寶寶”一頭扎進那個風箏懷裏，兩個風箏的線交成了十字叉，我的“天線寶寶”不停地擺動着身子，好像在說：“快走，這是我的領土，要是還不走，別怪我不客氣了。”可那隻風箏就偏偏賴着不走，“天線寶寶”來了個騰空翻躍，翻了一個跟頭，那個風箏斷了線，在半空中垂死掙扎，一會兒功夫就一頭墜倒在青少年活動中心的門口。那位叔叔連忙把它救了回來。“天線寶寶”神氣極了，在半空中自由地飛翔着。旁邊的幾隻風箏快靠近它時，“天線寶寶”特別調皮，不停地左盤旋一下，右盤旋一下，彷彿警告它們：你們沒有看見‘爺’剛纔的厲害嗎？我是東方不敗，要是再靠近我的話，小心我把你們攔腰折斷。

“天線寶寶”在半空中飛翔了一兩個小時，經常死裏逃生。天色漸漸暗了下來，我們帶着“天線寶寶”凱旋而歸。

關於風箏的作文9

風箏在天空中自由的翱翔，在線的不斷收放下飛的越來越高。但線的長度總是有限的，於是風箏拼命去掙脫線的束縛，掙脫之後，才發現，抓不住線的風箏，不僅不會飛得更高了，反而重重的跌落在地。人的一生就像風箏，無論飛得多高多遠，只要掙脫了謙遜的`束縛，就會重重摔倒在地。

人的一生就像風箏，無論飛得多高多遠，只要掙脫了道德的束縛，就會重重摔倒在地。人的一生就像風箏，無論飛得多高多遠，只要掙脫了良心的束縛，就會重重摔倒在地。我是風箏，父母用愛的絲線時刻牽掛着我，雖然沒有天天在身邊，但是我的吃穿住用處處都能嗅到他們身上的愛意。

多少風箏都努力掙脫線的牽引，多少魚兒都努力遊離水的環繞，多少扁舟都努力駛出港灣懷抱，多少兒女都努力迴避家的溫暖。是的，每一個人都渴望自由，卻又有誰知道，若不是那線的牽引、水的縈繞、港灣的懷抱、家的溫暖，我們還需要面對多少不可預測，甚至不可抵抗的苦難？線是苦難，風箏時幸福，沒有苦難哪有幸福？黃麥

1、調座位的得與失

2、劉翔海倫凱勒史鐵生貝多芬李夫人魯迅

3、梅花與春天錯過，但它珍惜擁有的冬天，纔有傲骨撲鼻之香；勁鬆與平地錯過，但它珍惜擁有的絕壁斷崖，才成就了堅韌挺拔；望天樹與安適錯過，但它珍惜擁有的歷練，才能夠仰望蒼穹。就像你站在東半球看日出你就不能同時站在西半球看夕陽，生命有太多錯過既然錯過沿途的風景就趕緊趕路吧，終點有你想要的美好；既然錯過目的地就趕緊下車往回走吧，你會再次收穫心中的目標。

錯過只是下一場遇見的鋪墊錯過只是人生短短的一筆，這一筆，卻給你更多的東西，指引你走向更能明確的彼岸。齊瑤與其一直抱怨，不如坐下來細細咀嚼問題，努力改變，成功自然會不請自來。咀嚼錯過，讓自己來年登頂！

泰戈爾“你因錯過繁星而哭泣，你終將錯過太陽。”

關於風箏的作文10

那是一個陽光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風箏。

一到百家湖，我們就買了一個大風箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側，彩色的花邊在陽光下閃閃發光，三條尾巴似的綵帶在微風的吹拂下不停地舞動，美麗極了。

我帶它來到空曠的地方，一隻手將風箏使勁往天上一拋，另一隻手拽緊風箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風力讓它飛上美麗的天空。果然，風箏在“強風”的幫助下，終於，搖擺身軀朝藍天飛去，我也激動地奔跑，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風箏就像火箭一樣一頭栽了下來。

方案一失敗了，只好讓媽媽實施方案二了，只見媽媽手執線軸迎風，將風箏輕輕向上拋起。風箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往後退，一邊輕拽風箏線，嘿！神了！風箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺佈，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風箏越飛越高，不一會兒，線軸上的線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我帶風箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風箏，可一不小心，我的風箏線被別人的`風箏線纏在了一起，我怎麼也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉了幾圈，再一拽，那被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風箏線系在我的自行車上，然後獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風箏，開心地笑了。

看來放風箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學會了本領。

關於風箏的作文11

春天風和日麗，正是放風箏的季節。一個星期日上午，我在我家附近的廣場上看人放風箏。在空中飄着各式各樣的風箏，有蝴蝶、老鷹、蜻蜓……五顏六色，把天空點綴得那麼美麗。我多麼渴望自己也有一隻風箏啊！

我回家央求爸爸給我買一隻，爸爸沉思了一會兒，說：“買的不好，咱自己扎吧。”我不高興地說：“那麼費事，哪兒有買現成的好！”爸爸說：“自己動手扎的，放起來纔有意思，才能體會到勞動創造了美。”我眨巴了一下眼睛，心想也是。“那您就教我扎吧。”我的臉色“由陰轉晴”了。爸爸問我：“你想扎個什麼樣的？”我想了想說：“扎個五角星的吧，要紅色的。‘紅星閃閃，放光彩，紅星閃閃，照我心……’”我一邊說，一邊學着潘冬子的樣子唱起來，逗得爸爸大笑起來。

爸爸找來了扎風箏的竹條、彩紙等，便開始紮了起來。爸爸當導演，我當演員。我用五根細竹條，擺成了一個五角星，爸爸幫我用線紮結實。框架紮好了，就該糊紅紙了。我把竹條都塗上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上。接着在五角星的五個角的頂點繫上了五根線，又把五條線系在一起，拴上放飛線，一個“五角星”風箏就紮好了。看着面前的風箏，我總覺得還少點什麼，於是我用彩筆在風箏上畫了一隻和平鴿。爸爸看了，還一個勁兒地誇我有“藝術細胞”呢！

我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動成果，讓美麗的`五角星和和平鴿一齊飛上天空。

我和爸爸來到廣場，爸爸擎着風箏，我拽着放飛線向前跑。風箏終於飛上了藍天，它載着我的理想、我童年的夢，飛上了碧藍碧藍的天空……

關於風箏的作文12

“太好了！太好了！”

“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣佈星期五要舉行一場五年級的放風箏比賽，這可讓班裏的一個個小風箏迷們樂壞了！

我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。

星期五的班會課終於到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風箏站在操場上排隊，讓我們這些小風箏迷們介紹自己的風箏。看！

那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風箏，矯健的“戰鷹”還有耀眼的“紅金魚＂！

我的風箏也毫不遜色，金黃的三角上印着兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的長尾巴。

風箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運芳拿着風箏，我爲了加強風力，就順着風在操場上跑起來，爲了讓自己的'風箏飛得最遠，我就拽着引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得最高。看見美麗的風箏在自己的手中飛上了藍天，一下子超過了好幾個風箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一隻歡快的小鳥。該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉彎的地方，本以爲風箏會飛得很好，但是線突然打結了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風箏先落下來，把線解開，經過了我們的精心修理，三角風箏又復活了。穿雲破霧，在藍天上翱翔，嘿！

我的心愛的“三角”，穩穩當當得飛上了天空，已經超過了所有的風箏和一座座樓房，高高在上！

我的心裏別提又多高興了。看別的風箏吧：那“金魚”在蔚藍的“大海”裏遨遊，那“彩蝶”在美麗的“花叢”中翩翩起舞，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數五彩斑斕的風箏把天空點綴得別樣美麗。

我望着一個個美麗的風箏，又望了望湛藍的天空，彷彿那風箏也把我一同帶上了神祕的藍天！

關於風箏的作文13

今天下午，火辣辣的太陽當空照着，風也很大。母親說：“今天的天氣正好適合放風箏，你和父親去廣場上放風箏吧！”我聽了高興得一蹦三尺高。

我和父親來到廣場上，這裏放風箏的人可真多呀！人們手裏都拿着各式各樣漂亮的.風箏，有藍色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鵝”等等。停好車子，我就迫不及待地向廣場中央跑去。我把我五彩繽紛的“小魚兒”裝好，就想把“小魚兒”放上天空。這時，父親對我說：“現在又沒有風，風箏怎麼會飛上天呢？”我一想，對呀，沒有風，風箏怎麼能飛上天呢？就在這時，颳起了一陣大風，我趕忙把風箏往天上放，風停了，風箏也飄飄悠悠的落了下來，我失敗了。父親說：“讓我來放吧！”於是，我把風箏給了父親。這時，來了一陣風，只見父親一手拿着風箏，一手拿着線，把風箏放了上去，可是，沒放多高就落了下來。我心灰意冷了，我對父親說：“我們歇一歇吧！”“好吧。”於是，我和父親坐在臺階上休息了一會兒。我看着別人的風箏都一個個飛上了天空，我十分羨慕，可心裏一想，別人的風箏不也是有了好幾次失敗才成功的嗎？爲什麼人家能成功我就不行呢？於是，我和父親又放了一次，這次還是沒有成功，可我並不灰心，鼓起勇氣接着放了一次。啊，成功了！我高興地歡呼起來。風箏越飛越高，最後，我們把線都放完了，風箏停在了最高處，和幾隻也在最高處的風箏，隨着風來回飄蕩，非常美麗。我知道，這次成功是我們用很多的心血換來的，正是它給了我勇氣，給了我成功。

啊，放風箏真有趣！

關於風箏的作文14

伴隨着婀娜多姿的春風，燕子的軟語呢喃，我們終於迎來“秦都中學第三屆校園風箏節。”

3月19日，陽光燦爛，微風拂面。同學們拿着自制的風箏，臉上洋溢着燦爛的笑容，歡快地來到咸陽湖畔，高興參加風箏放飛活動。

遠遠望去，咸陽湖的上空早已飄舞着大大小小、各式各樣，數也數不清的風箏。人們聽說秦都中學的學生要在這裏舉辦風箏放飛比賽，自覺的收線觀看，留出了空闊的場地。老師講了注意事項，大家很快散開，然後拿出自己的風箏準備大顯身手了！

瞧！那個綠白相間的長龍正在空中盤旋飛舞，簡直美極了！彷彿真龍遨遊天際，炫耀自己的龍威！有趣的是那邊一個同學高高舉起風箏，另一個同學拉着繩子逆着風兒跑，可跑到盡頭才發現風箏在猛烈的“翻鬥”，原來他忘了放線。

失敗是成功之母。第一次沒有成功放飛者並沒有就此灰心，在“哈哈”笑過之後，又重新準備。第二次她像離弦的箭一般跑到盡頭，真是“功夫不負有心人”啊！風箏終於飛了起來。

擡頭仰望，空中的風箏各具百態，色彩斑斕。有美麗妖嬈的花蝴蝶、勤勞勇敢的'小燕子、浮雲駕霧的飛仙鶴、展翅高飛的黑雄鷹……此時此刻的天空形成了“百鳥鬧春”的景象。

噢！又有一隻“海豚”像是躍出深藍的水面，可愛至極！映襯在藍天白雲下，讓人分不清海豚是在水中游，還是在空中飛。更讓人目光不離的還是放飛者的神情，她專注的擺弄着手中長線，一上、一下、一左、一右，稍有不妙，她便緊鎖眉頭。正因爲她的聚精會神，海豚像是被她馴服過似的隨之舞動，越飛越高，贏得了旁觀者的一陣掌聲。

飛的最高要屬“仙鶴”。有個成語叫“鶴立雞羣”，真不愧呀！看，那個高傲的仙鶴正在最高處俯視着其它風箏。這時雄鷹“怒”了，它直衝雲霄，彷彿要搶回自己的風頭。

我被眼前的景象徹底迷住了，集合的哨聲吹響，我都沒有發覺……

回到教室，我人在，可心卻停留在那個令人回味無窮的咸陽湖畔，我想這也許就是風箏節帶給我們獨特的魅力吧！

關於風箏的作文15

說起來，我本是厭惡。自從小時候放風箏時被線劃傷了手，我就再也沒有放過風箏。

在一個春天的日子裏，爸爸說到：“放風箏吧”。天空中，風箏迎着風向上飛，越飛越高，遠遠看去，只有指甲蓋大小，我怔怔地望着天上的風箏越來越小，忽然憶起從前。

夢，我的夢是什麼？我反問自己，曾幾何時，我在社會與家庭的壓力下，忘記了那個最初的夢想，我的夢到底是什麼？我在腦海中不斷尋找着，在記憶中翻尋，記憶中的一頁終被找到。

當年，我還很小，曾捧着一本本故事書讀過，後來，也讀過不少小說，記得當時，我說要當一名作家，並付出了行動――構思了許多幼稚的、有趣的情節，並把它寫了下來，可是這本尚未完成的夢幻童話的結局卻被丟進了垃圾筒，在家長的一句句指責說我沒出息，就知道當個窮作家中，我的唯一一個童話夢想被淹滅了。

如今，我總是念叨着，學語文，考文科，上北大，卻忘記我爲什麼學文，爲什麼想上北大。正當我發呆時，手中的風箏線“啪”地斷了，巨大的反彈力彈到我手上，令我眼淚落了下來。我擡頭去望風箏，只見它無力地打了幾個彎，便落了下來，我忙去拾它，將它重新系上，放飛了起來，它在天空中翱翔着，迎着風兒向上飛翔，好像一隻雄鷹，展翅高飛。手上的傷口雖然還在隱隱作痛，但風箏卻飛得越來越高了。

我忽然想通了，縱然我的'夢想曾被打斷，但誰的人生中沒有挫折？我們就像這風箏，曾失敗過，但若我們更加努力，我們會飛得更高更遠。在我們的一生中，人生的道路不可能永遠是一帆風順的，我們只有經歷過失敗與挫折，才能飛得更高更遠，正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”。