感謝有你作文範例(14篇)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的感謝有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝有你作文 篇1

我與易安居士有一場約會，一場只屬於我們兩人的約會。

“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”一名纖弱女子口中吟詩，手執濁酒，悠悠走來，漫天的雲霞被她的詩詞輕挑細抹成相思的模樣。

她是千古第一才女，她是北宋的傑出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦”是她憂鬱的心緒；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是她豆蔻年華時的歡歌笑語。

一卷《漱玉詞》，讀着讀着，我的眼角起了霧。因她作品中的血與淚，因她生活的顛沛流離，因她與丈夫的生離死別……月如霜，風如縷，苔封的石門緊閉，你含着淚，苦苦地等。愛侶未歸，生活仍居無定所，這樣的日子何時纔會到頭？日月星辰哽咽着交替，終於，你凝眸一笑，從悲傷中走出，如散落的煙花般，不堪剪，幻化成了水邊的一縷魂，盪漾在湖光山色中，轉眼，便是千年的美麗……

初識易安，是那一首《聲聲慢》。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”如此清新婉約的語言，語新意雋的詞風，叫人如何忘卻？自此，我便一發不可收拾地愛上了易安，迷戀上了詩詞，正是她爲我打開了古典詩詞的大門。

她一生淒涼，榮辱參半，流寓南方，境遇孤苦。她可曾有過委屈？有。她可曾有過孤寂？有。她可曾有過愁緒？有。她又可曾有過苦痛？也有。“這次第，怎一個愁字了得？”可又能如何？將愁苦寫在詞裏，埋在心裏。忍不住，便不忍了，駐足水邊，望着落花，兩行清淚潸然而下。然而哭過、痛過後，拭乾淚水，她依舊笑着繼續前行。正是易安告訴了我，人這一生，縱使再艱難，也勿急，勿悔，勿相負。

紅顏彈指老，剎那芳華。當曾經的如花美眷在似水流年之中散去，她於文字間一個輕盈的.轉身，留下那一襲芳華和永恆的眷戀……

我愛易安，愛她的詞、她的才華、她的心靈。她的詞引人去讀、去思、去想、去愛，去感受那燈火闌珊處傾城女子的不平凡的一生。不知何時，她和她的詞早已融入了我的生活，陪伴我成長……

我想在一清幽之處，同易安來一場約會。我要告訴她：成長的路上，有她陪伴，我不孤獨。

感謝有你作文 篇2

你還記得我們一起去廬山的時候嗎？你一頭鑽進景德鎮就出不來了，我知道的，你喜歡這些瓷器工藝品。你很孩子氣，雖然有時會聽取媽媽的意見，但如果不隨你的心意，就會馬上擺出一張“臭”臉來，媽媽也只好“投降”，而你就會馬上笑得和花兒一樣，興高采烈地手舞足蹈。別人都羨慕我，因爲我有一個見什麼好玩的玩意兒都喜歡的老爸，不管到哪兒去，都不忘給女兒帶回當地的特產和其他各種好玩好吃好看的老爸。感謝有你，我的有童心孩子氣的老爸。

你愛旅遊。爺爺說，你從小就在家待不住，特別愛出去玩。媽媽說，我剛出生40天，你就開始帶上我出門旅遊了。寒假、暑假是我們一家出門旅遊的黃金時間，有時連雙休日也不浪費。週五放學，爸爸就馬上把我接到車裏，“我們今天出去走走……”跑到了餘姚的`丹山赤水、柿林村，整整二天，一分一秒都不浪費。別人都羨慕我，小小年紀就去過了這麼多的地方，見識了祖國這麼多美好的景色：雲南、廣西、陝西、福建、湖南、江西、上海……明年的目標是西藏或新疆。感謝有你，帶我到處跑又貪玩的老爸。

你有一副倔強的脾氣，所以造就了我也是一副倔強的脾氣。當我們兩個人“吵架”時，媽媽是絕對不會管的。兩個人一吵，起碼一兩天，你不理我，我不理你，僵持着。不過，我也經常看見你嘴上說着：“你這個臭女兒”，卻偷偷觀察我臉色，做事說話特別小心翼翼。你經常會從車的後視鏡上無奈地盯着那個嘴上可以掛油瓶的小女孩。若我主動向你承認錯誤，你馬上就笑了，什麼都煙消雲散了。別人都羨慕我，有一個好說話的老爸。感謝有你，我“臭脾氣”豆腐心的老爸。

家裏有一本本厚厚的相冊，電腦裏有更多的照片，裏面都是我從出生到現在的記錄。有剛出生還睜不開眼睛的娃娃照，有剛會笑會爬會走的照片，有剛上幼兒園的照片，上國小的照片，更多的是出門旅遊時的照片：大理、麗江、西安、延安、桂林、武夷山、黃山、廬山……別人都羨慕我，有一個用照相機記錄我成長的老爸。感謝有你，我有愛心的“照相機”老爸。 感謝有你，老爸。你讓我成爲別人羨慕的對象，也讓我在愛與快樂中成長。

感謝有你作文 篇3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”在我們成長的道路上，有許多關心幫助過我們的人。今年暑假我就遇到了一位值得我感謝的陌生人。

那次，我只身一人去海安參加南通市書法比賽。儘管高手如雲，但我還是信心滿滿。要知道爲了這次比賽，我可苦練了整整一個月呀！比賽開始了，當我把紙的右半邊裁掉，折成十一乘四的格子時我發現了問題：要是按照我作品格式裁的話右下角的參賽號碼就會被裁掉了！我只好向現場老師求助，可那位老師卻無所謂地說：“號碼沒了，你就沒成績了！”一聽這話，我着急得眼淚直在眼眶裏打轉，再看看四周的選手大部分都摺好紙開始寫了，我急得就像熱鍋上的螞蟻：“怎麼辦？怎麼辦？難道老天爺就這麼無情，這麼久的練習就白費了？”我的臉上劃過一道淚痕，可好強的我一擦眼淚又繼續想辦法：要不，就這麼寫？可一想起要“沒分兒”我又爲難了。

就在這時，我的紙上突然出現了一道長長的影子，只見一位瘦瘦高高的男老師不知何時已站在我的身邊。他向我投來關切的目光：“怎麼了？”我說明情況後，他微微一笑，點了點頭：“讓我來吧！”他輕輕接過紙，只三兩下就把另一張備用紙上的號碼裁了下來，拿起固體膠，將那個“52”號貼在了我摺好的紙上。這一連串嫺熟的動作在我看來是那麼優美，那雙手是世界上最靈巧的手，那“52”號是我看到的`最棒的數字！“好了，快寫吧！”他拍了拍我的頭。我感到了那雙大手無窮的力量，我提起筆，專注地寫了起來：老師，我一定不辜負您！

公佈比賽結果了，我獲得了二等獎。當上臺領獎時，我竭力尋找着那位在考場上幫助過我的老師的身影，終於在前排找到了他！他正用讚許的目光望向我，微微一下，點了點頭……

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當這旋律在耳邊迴響時，每當提筆練字時，我都會想起那位在賽場上幫助過我卻又素不相識的老師，想起他那關切的目光，淡淡的微笑。老師，我想對您說：“感謝有你！”我也一定會像你一樣關心幫助身邊的人，把你帶給我的愛傳遞給更多的人，讓他們也能感受到愛的溫馨！

感謝有你作文 篇4

童年裏，捉蝴蝶、拔狗尾草、喂小雞、看公雞鬥架……這是多麼自由快樂的日子啊！

可惜好景不長，由於爸爸的工作調動，鄉村美好的田園生活成了過去式。沒有了昔日的玩伴，沒有了外婆的寵愛，日子倍顯單調。

直至那天，媽媽拿着一本童話書，給我講起了一個個童話故事。聽着，聽着，我便迷上了，愛上了。後來聽故事已經滿足不了我，於是我開始自己捧起故事書，整日徜徉在童話世界裏，而童話世界也成了我心中嚮往的天堂。

入學後，小說、散文、詩歌也開始慢慢進入我的世界。沒想到薄薄的幾頁紙、短短的幾行字，竟馨香瀰漫！我被他們俘虜了，心甘情願地深陷其中。之後心有一願：在陽光溫暖的午後，攜一縷清風，持一本好書，任思緒暢遊其中，悠然打發一日又一日的光陰。

光陰荏苒，家裏的書櫃已經疊滿了各種各樣的報刊，可謂書香盈室。《台州晚報》、《國小生時代》都已成爲我的“佳餚”，當然還有你——《玫瑰森林》。

是你！帶我走進一個五彩繽紛的世界。如果只有文字，僅憑我的大腦去想象，那就太單調了。可你身上這些豐富多彩的插圖，不僅給我帶來了視覺享受，還讓我對文章內容有了進一步的理解，甚至會讓我沉浸於奇妙的想象之中，久久不願甦醒。

是你！一個個可愛的小精靈，帶着淡淡的墨香，譜寫出一篇篇精美的華章。倚一把躺椅，借一米陽光，咬一口蘋果，靜靜地欣賞你。你的每一句話，每一個字，都隱藏着許多祕密——那就是寫的祕訣。你不像《手把手教你寫》，怎麼嚼都嚼不出滋味。作者站在我們兒童的角度去思考，用我們兒童幼稚美好的想象來寫作。文章中充滿了屬於兒童的元素，流露出別樣的童趣，令人百讀不厭。直到現在，我都恨不得也能成爲玫瑰森林夏令營的一員，體驗在玫瑰森林裏不一樣的酸甜苦辣。我還想摸摸大鬍子叔叔的長鬍子，住住巨型的蘑菇房，嚐嚐豬奶奶的手藝……

依然是你，將插圖、文字完美地融合在一起。既讓我在故事中身臨其境，又讓我懂得了，只要插上想象的.翅膀，就可以變出一篇篇優美的童話，暢遊童話世界。

是你，帶我慢慢起飛，飛向蔚藍的天空。

是你，填滿了我的心靈，讓我忘記所有的痛苦。

是你，吹開了含苞待放的花蕾，傳來了滿園的芳香。

一路走來，你的陪伴，豐富了我的童年生活。朋友，感謝有你！

感謝有你作文 篇5

親愛的吉老師：

您好！轉眼間，上國中已經兩個多月了，我從沒有忘記過您，我敬愛的老師，感恩節在即，我提起筆來冒昧地給您寫信，表達我的感恩之心。

當溫暖的太陽灑進胸膛，當藍天白雲

繪出了天邊的雲霞，您對我的輔導和教誨就像吹來的秋風縈繞我心，讓我心情舒暢。金色的秋季，金色的感恩，謝謝您！我的老師。

感謝您給我前進的動力，感謝您給我飛翔的翅膀，感謝您給我指明人生的.方向，感謝您給我一雙世界的慧眼……還記得您的課堂總是充滿了歡聲笑語，每在我發表精彩的回答時，您向我投來讚許的目光，在我考試失力時，您又送來諄諄教誨，幫我分析錯因，在期末的腳步逼近時，您總是督促我要抓緊，抓緊。您是我的老師，更像我的母親一樣，對我噓寒問暖，畢業了，我們班的學生都學有所成，考上了夢寐以求的學校，這是您三年以來的心血，謝謝您！是您爲我們插上理想的翅膀，是您助我們圓了美麗的夢想。

還記得國小時我那差強人意的數學成績嗎？當我的總分總是因爲它的疲軟而急劇拉低時，我的自信心受到了打擊，甚至感到擡不起頭來，您像救星一樣及時地鼓勵我，讓我不要放棄，認真仔細，於是我又打起信心，朝着目標努力。六年級了，我的數學竟然進了全班前三，是您——給我最大鼓勵的老師，儘管您不是數學老師！

現在想來，您帶給我的溫暖就像紅燭，一點一點地融化我內心深處的冰川，讓我挺起胸膛，遠離苦悶和無助，重拾信心。您是天上最亮的北斗星，爲我指明瞭前進的方向，您是山間最清爽的山泉，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。

您是一位普通的老師，您的身邊沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您耕耘的犁杖；三尺講臺，是您拼搏奮起的戰場，您的幸福是桃李滿天下的自豪，是學生親切地稱您一聲：“老師！”的成就感。

老師啊，您注滿情思的眼睛是我永遠的牽掛，即使我已不再是您班級的一員，但我永遠是您的學生，您慈祥的目光是我前進的動力，無論悽風冷雨，總是爲點亮我心中的明燈，引領我勇往直前！

師恩難忘，難忘師恩，在這裏，讓我送出一份最真誠的祝福，感恩節快樂！

祝老師身體健康，萬事如意！

感謝有你作文 篇6

時間如水東流，誰把流年偷換。青春最美的韶光，把回憶定格在築夢路上。征程裏，感謝你的身影，在困頓時爲我提燈……

你，我的老師，是一枝蘊秀寒梅，在記憶裏鮮妍，暈染成永不褪色的童年。

三月的陽光恰到好處，初春的和風略顯柔情。溪中春水漲，迎春綻鵝黃。湛藍的天空澄澈透明，片片絮雲慵懶而肆意，如同大海里浮動的點點白帆。春的空氣裏，飄散着迷醉的氣息。

我爲一道數學題絞盡腦汁，答案卻頑皮如稚童，將捉迷藏玩的不亦樂乎。二十分鐘過去了，我冥思苦想卻最終無果。

就在我煩躁放棄之時，你走了過來，嘴角掛着慈祥的微笑：“怎麼了？有題目不會嗎？”我點點頭，將題目遞到你面前。

你摘下眼鏡，湊近書本，仔細辨認着一個個小小的宋體字，嘴裏輕聲唸誦着。專注的'目光透出幾分敏銳，幾分睿智。多年的教育工作給予了你苦痛的勳章，也給了你敏捷的思維。你如鷹一般捕捉到了關鍵詞，繼而拿起筆，演算起來。

你身子伏得很低，像農人在田間勞作，只不過你培育的是四十六個希望、四十六個明天。你的頭髮參差摻雜着幾根銀絲，在陽光裏突兀而溫暖，潤澤着，閃爍着細碎、明晰的銀光。

我的眼前浮現出一幅幅動人的剪影：早晨微明的曦光裏，你匆匆行路，趕往學校；神聖的講臺前，你握着粉筆，講解題目；午後的清風裏，你伏案備課，筆走龍蛇；白熾的燈光下，你批改作業，時喜時憂……你極少有閒暇時光，卻樂於忙碌，是一種怎樣崇高的敬業與熱忱支撐你砥礪前行！

“來，我講給你聽。”你輕柔的話語，將我漫遊無際的思維重新收回，如夢、方醒。你耐心地講解起來，筆尖輕動，行雲流水。一道道方程式在你筆下鮮活，洋溢哲思；一個個數字在你口中生動，滿載智慧；一步步思維在我腦海中清晰，使我瞭然。

你再一次微笑，和藹地問道：“怎麼樣？明白了嗎？”我點點頭，你的講述富有條理、易於理解，我怎會不懂呢？

只是，我似乎不僅僅懂得了一道數學題，似乎還明白了一份堅守，一種責任，一個人生答卷上的完美答案。

不忘初心，熱忱如一，用生活平淡無奇的素鉛描繪萬里宏圖！

感謝有你，用滿身芬芳演繹一段清澈時光；感謝有你，以身作則、爲人師表；感謝有你，使一個孩子的童年暗香浮動，滿樹花繁……

感謝有你作文 篇7

人的一生會遇到許許多多的挫折，但也總在每次低谷時，總會有一股神祕的力量出現，使你渡過難關，獲得新生。與我而言，這股力量就是你書籍。

書籍並不是沒有生命的東西，你包藏着一種生命的潛力，與作者同樣地活躍，不僅如此，你還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純淨的精華保存起來。感謝有你書籍，是你讓我一次又一次潘然醒悟，跨過挫折，遇見最美麗的彩虹。

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾

感謝有你書籍，你讓我懂得了謙虛，小時候因一次考試超常發揮考出了好的成績，被老師誇獎而感到驕傲。回到家中我甚至天真的問媽媽說：被老師誇獎能不能上清華大學呢？從此我便開始了遊戲人生，虛度光陰，結果成績一落千丈。

當期會考試結束，看着慘不忍睹的成績，我把自己鎖在房間裏，雙眼無神的'看着天花板。過了一會兒我便耐不住寂寞，隨便拿了一本書，翻到一頁看了起來，這是關於蘇東坡的一則故事，蘇東坡小時候。被鄰居們尊稱爲神童，他感到驕傲自滿。便寫了一副對聯：識遍人間字，讀遍天下書。把它貼在了牆上，他的父親見了覺得他過於驕傲。撕了又怕傷他的自尊，於是便在每聯的前面加了兩個字：發奮識遍人間字，立志讀遍天下書。蘇東坡回來看了到對聯後，明白了父親的良苦用心，開始刻苦學習，不恥下問，終成一代文豪，一代文豪也有驕傲自滿的時候，看完我明白了人非聖賢，孰能無過，重要的是知錯能改。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋趙恆

感謝有你書籍，你讓我開闊了眼界。在書中我沉醉於桂林的山水；癡迷於泰山的巍峨；驚歎於海水的洶涌；折服於梅花的品格。感謝有你書籍。你讓我學到了很多東西。例如：亞瑟柯南道爾筆下福爾摩斯縝密的思維；海明威筆下《老人與海》中漁夫永不言敗的精神；笛福筆下《魯濱遜漂流記》中魯濱遜強韌的意志。

我的語文老師曾給過我一本《小王子》。書的封面上寫着：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當我讀完一遍後，背面上寫着書讀百遍，其義自現，又使我情不自禁捧起書重讀一遍，讀懂了人生，讀懂了做人處事的道理。

感謝有你書籍。讓我踩着前人的肩膀構築了自己的思想；感謝有你，讓我坐在家中也同樣行了萬里路。你就是我人生中最重要的老師。你就是我困境中希望的曙光。

感謝有你作文 篇8

一想到祖父那高大但瘦弱的背影，我的心中就盪漾起感激之情。

一想到祖父那雙有力但結滿老繭的手，我的心就涌起心酸與眷念之情。

感謝你在我成長路上的陪伴，感謝你。

上國小前全是你無微不至地照顧我。你常年戴一頂破舊的草帽，裏面藏着許多銀髮。你的眼睛大而有神，卻彷彿只裝了這個村，你的田，和我。在你看來世界只有這麼大，而我佔了其中大部分。你的下巴上布着很少刮乾淨的鬍渣，有黑有白，你常常用它們來扎我的臉，逗得我笑個不停。你常年穿那件迷彩上衣和洗的發白的藍褲子，褲腿捲起，腿彎處總是帶着泥漿。你每天扛着鋤頭迎着太陽走向田裏，只中午回來休息一會兒。傍晚披着斜陽，踏着金毯纔回來。

你在田裏工作，我也不歇着，用我的小鏟子挖蟲子喂小雞，你用清水澆水時，我捧着水一揚開心地喊着：“下雨嘍！”每到這時，你總會停下來，慢慢咂着煙鍋子，眯着眼笑望着我。風吹田野，小麥的清香彌散開來。

那次發了高燒，你不停地用酒精擦拭着我的手心、腳心。沒用，絲毫擋不住體溫不停上竄的勢頭。

“怕是又要上衛生院？”他牙疼般的自言自語。衛生院的收費對你無疑是一場災難，可你拿着所有的錢揹着我，毫不猶豫地走了。過去你的性格剛硬，從不對人彎腰低頭。爲了我你一遍遍對鄰居冰涼的門檻，等待五角或一塊的同情，再對冰涼的門檻說，多謝。

輸了液，我的體溫慢慢恢復正常。你眼裏佈滿血絲，背上我回家。我看到一顆渾濁的淚閃在你眼裏，卻沒有落下。

我說對不起，他愣了愣說：“有啥，小錢！”

回到家後你又抽着那煙鍋子扛着鋤頭，大步流星地走向田地。我分別看見，一滴渾濁的淚砸在了你的'影子上。

村頭，一顆老樹嘆息着再無力氣挽回最後一片枯片，任由它隨風而去。我不由心生荒涼。

你漸行漸遠的背影，讓我心頭一緊。我該如何報答你？你爲我付出了那麼多，可我現在卻無力回報你。

現在的我遠在合肥上學，漫漫的思念只能通過一方小小的手機帶給你。你在電話那頭總是說着自己很好，反覆叮嚀我要好好學習。爺爺，多希望我能再回到你身邊，告訴你我有多愛你！

爺爺，我知道我的成長是以你的衰老作代價的。烏鴉反哺，羔羊跪乳，爺爺，請你相信，等我長大，一定會好好孝順你！

成長路上如此漫長，好在我遇到了你，我的祖父，成長路上感謝有你。

感謝有你作文 篇9

你不是最好的，卻向着黎明，向着天空，那些日子裏，你比夏夜的月還要明亮，還要溫柔。

你在那個暑假成了我的鄰居。在那些日子裏我學會了堅強。記得你剛搬來時，總是在夏日裏彈吉他，自小便討厭吉他聲的我。在每次經過你家房門時，便會向裏面投出幾分厭煩。

夏夜的風總是那樣燥熱，窗外的月明瞭。我不知因爲什麼事而和母親吵架，一怒之下我衝出了家門，經過你家門口，我停下腳步向裏面望了一眼，不錯是黑的，你應該不在家。我在月光下顯得淒涼的長椅上坐下，一肚子莫名的委屈，全部化成了淚水，穿過我的臉頰滴落在鼻子上，隨之又滴落在地上，留下一個深深的印記，我總是這樣容易落下眼淚。

“嘿，新鄰居你怎麼在這兒？”月光下你越來越近，一時，我竟望着你的眸子愣住了，明亮透徹。你卻又繼續說道：“你怎麼一個人在這兒哭了？”我緩過神擦擦，停留在眼上的淚水，擠出了一個笑容說道：“和母親吵嘴了，出來透透氣。”你笑了，卻不語。你在我身旁坐下，我竟不知所措，你擡頭望着夜空說：“在這個世界上，一星隕落，暗淡不了深遠的蒼穹，當眼淚劃過臉龐時，我們依舊可以在笑，天空這麼大，還容不下你的委屈嗎？”我若有所思的點了點頭，夏夜的風彷彿溫柔了許多，你似乎不再那麼討厭。

你的眸子，印在了我的腦海，你意味深長的話刻在了我的心裏，此後我成爲你家的常客。你告訴我，你的父母在你幼時就已離婚，一直跟着母親生活的你，總把笑容掛在臉上，從未因此流淚。

夏夜的'月，驚動夏夜的風，月光透過葉的縫隙落在地面上，又一次和你坐在月光下的長椅上時，月似乎明瞭很多，可你的眼神卻黯淡了。第二天你走了，我站在你家門口，彷彿失去了很多猶如長大的愛麗絲，丟失了鑰匙，她是該難過的蹲下哭泣，還是該繼續向前走，我習慣性擡起了頭......

今後的日子裏，你的眼眸，你的微笑和你的話語成了永遠從未淡忘過，可我連一句“謝謝”，還沒來得及說，你卻已悄悄的走了，你不知道有一個女孩因你而不再輕易哭泣。

月是溫柔，讓淚水隨風而去吧，感謝你的出現。

感謝有你作文 篇10

在人的生命中，總會遇到那麼幾個知心的朋友，他們在一起的時候雖會打鬧和爭吵，但是，無論你身處何境，他們肯定會默默的陪着你。

在你勞累的時候，是他們幫助了你；在你誤入歧途的時候，是他們提醒了你；在你飢寒交迫的.時候，是他們給你了溫暖。

有人跟我說過，朋友麼就是與你相識，能陪你玩耍的人。我卻不這樣認爲，那隻能算是比熟人熟悉吧了。

那麼，什麼是朋友呢？我以爲當你失落時，她能安慰你；當你失敗時，她能鼓勵你；當你危險時，她能盡全力拉你，這樣的人，才稱得上是朋友。

我很慶幸身邊就有這麼一位朋友，能在身邊默默陪伴着我，幫助我，鼓勵我，安慰我，陪我哭，陪我笑，陪我輝煌，陪我落魄，陪我成，陪我敗。

我想對你真摯的說一聲感謝：感謝有你相伴，花！

記得那次考試，我的成績並不理想。在幾乎所有人都對我冷嘲熱諷的時候，你向我走來，安慰道：“下次努力啊！”一句簡單的話語如同天使般給我溫暖。

那次運動會比賽中，我跑到筋疲力勁，趴在了操場上，所有人都還在擔心我的成績的時候，只有你在關注着我的身體，詢問我是否還安好，並且還遞上了一塊毛巾和一瓶水，猶如溫暖的光芒照耀在了我的身上。

感謝有你相伴，真誠的感謝你出現在我的生命中！

古有俞伯牙和鍾於期相伴，今有你與我相隨。

在考試後的那個漆黑的夜晚，我痛哭流涕，無助，軟弱，微小，淒涼，你彷彿璀璨的光芒照耀在我的身旁，讓我又拾起了信心，充滿了希望，下定決心，繼續前進，奮勇前行。

在那次運動會失利後，我一落千丈，學習成績也跟着直線下滑，我也拒絕訓練，甚至連作業也不想完成，又是你將我拉回了現實中，說道：“難道摔倒就不走路了嗎？一次失利算什麼，比賽還得繼續啊，比賽沒有了你可以，但是你沒有了比賽能行嗎？難道就這樣消沉下去嗎？重新開始，加倍努力，你的實力還在，重振旗鼓，期待你更優異的成績！”一番話，讓我重拾信心，砥礪前行，完成了訓練任務，直到一次又一次打破自己的記錄，一天比一天更加努力，最後創下了更輝煌的成績。

感謝有你相伴，我的摯友，花！

感謝有你作文 篇11

我從小便對象棋情有獨鍾，每每看到街上有人對弈，我便如癡如醉，久久圍觀而興致盎然。在我讀幼兒園的時候，媽媽就把我送到三角街的林老師那裏學象棋，幾年下來終於小有成就象棋也成了我形影不離的朋友，猶如水仙離不開那清澈的水，松鼠離不開那蓬鬆的大尾巴

老師和媽媽總是將我推向對弈的舞臺，讓我不斷地參加比賽來鍛鍊自己。常常在比賽中，我過五關斬六將，每次都贏，最多也就是和對手多“盤旋”一會兒，而且到決賽前的幾盤勝利，真是“橫掃千軍萬馬，勝利全不費工夫”。

然而那次在全縣少兒象棋大賽決賽的.那一天，我原以爲可以像以前那樣“溫酒斬華雄”“仰天大笑出門去”，可一開局，這“笑意”就煙消雲散了，情況馬上就不容樂觀了。

我開局太驕傲了，而一時馬虎丟了個“馬”，心一下子提了上來，傷心、自卑、緊張等一系列的情緒在我心裏縱橫交錯，我心想：完了，完了我最愛的籃球鞋庫裏6沒了還有一輛自行車啊！這盤輸了，沒得冠軍，肯定連豪亨牛排也沒了山外青山樓外樓，強中自有強中手嘛！可是

對手是一個弱不禁風的男孩，帶着眼鏡，眼裏閃着與他年齡很不相符的鎮定與睿智

我的手用力地拍着桌子，眼淚從心頭上涌了上來，牙齒磨得“吱吱”響，趴在桌子上，靜靜地思考着下一步棋怎麼走，心裏萬般個不甘心，但也只能在這“生死攸關”中徘徊和掙扎了！

“車”“炮”“士”“象”“卒”一粒一粒從棋盤上消失，已經到了再也無法挽回的地步，死局了，我的心落了下來，放棄“掙扎”了。

突然，對手站了起來，對裁判說：“我認輸！”我大吃一驚，只見他扭過頭來對我說：“你一定很想贏吧！我讓你贏，比賽重在參與！”他說罷，很真摯地主動向我握手，而後揚長而去了

裁判和在場的人員都愕然了，他們的眼睛瞪得像乒乓球那樣大

遠遠的，在走廊那頭，是那個對手，他在被他的老師嚴厲地訓斥着

我雖得了冠軍，但索然無味，一點兒也不覺得光榮，但是，他讓我明白了：比賽不要太注重輸贏，而是重在參與，每場比賽都只是一次磨鍊提升的機會。

雖然比賽，錙銖必較，但結果並不是唯一。過程更是值得珍惜。這次比賽，深深地讓我震撼，它改變了我一種人生的態度：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

對手，感謝有你！你讓我變得更加豁達，也許我今後的人生，因爲豁達而幸福，因爲幸福而更豁達。

感謝有你作文 篇12

親愛的媽媽：

那一次，我想對你說，謝謝你。

記得小時候，成績不好的我，在外貌上有一些不足。總是讓人看不起。就在那一天。

在放學回家的路上，幾個小夥伴衝到我前面，他們欺負我，辱罵我，對我進行心理攻擊，

彷彿我是他們中的畸形，他們鄙視我。也許吧，我真的有很多不足和缺陷。但是我也有優

點啊？爲什麼他們看不見呢？我十分難過。拖着沉重的腳步回了家。拿起那沉重的鑰匙，開了門，剛開門，就看見了你。

臃腫的身體，眼裏有一絲絲焦急。我跑到廁所，哭了好久。出來了，眼睛還紅紅的，還泛着水的漣漪。你蹲下來，用你那溫暖的手，輕輕的，輕輕的撫摸我的頭。說“我們每個人都曾是上帝咬過的蘋果，因此我們都是不完美的，也許你的殘缺過於明顯，那是因爲上帝偏愛你的美味。”是呀！每個人都有缺陷，沒有誰是十全十美的。就像女神維納斯，她沒有手臂卻一直是那麼甜美的微笑着。維納斯，她是愛與美的化身。她沒有雙臂，但是她依然美麗。她的殘缺是那麼地恰到好處，她的美來源於她的內在，當然也來自於她的殘缺。人生註定有許多殘缺，他是上天賜予我們的機會。如果這個世界上所有的`東西都是十全十美：鮮花永遠不會凋落、月亮永遠是圓的、太陽永遠掛在天上，那麼我們就不能體會枯萎的無奈、殘月的淒涼和夜空的神祕。是呀，媽媽也許我的缺陷也是美的。媽媽，真的很謝謝你，讓我懂了這麼多。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽你永遠是最懂我的人，不管我有多少缺陷，不管我是否完美，你同樣愛着我，用你那溫暖的手撫摸着我，時時刻刻給予我關懷，給予我關心。你是一把傘，爲我遮風避雨；你是一盞燈，爲我照亮前程；你是一張紙，爲我擦乾淚水。你是大樹，我就是大樹上飽滿多汁的果實；你是大海，我就是大海里的活潑可愛小魚；你是天空，我就是天空中自由自在的小鳥h。你是我的一片天，幻化出一條虹，爲我指引着前進的路。

媽媽，謝謝你，爲我做了這麼多。

祝：我親愛的媽媽，萬事如意，年年益壽。

　　你親愛的女兒：葉成瑤

感謝有你作文 篇13

燥熱的暑期中，你在；蕭瑟的深秋中，你在；紛飛的大雪中，你在。成長路上，感謝有你！

放學後，天空灰濛濛的，雪紛紛揚揚地下着。正值下班高峯期，又碰上我們放學，坐車的人不免多了些。已經過了三趟公交車，我都沒能擠上去。黑色一點點地吞噬着天空，等車的'人越來越少，雪依舊密密匝匝的下着。

此時，天已經完全黑了下來，我跺了跺腳，拉了拉衣領。忽然想到，放學時老師臨時佈置的一張試卷忘記拿了，於是我趕緊往學校跑。教學樓裏空蕩蕩的，藉着樓道里微弱的燈光，我來到了教室門口。所幸後門沒有反鎖，我輕輕一擰把手便打開了。窗外的風呼呼地颳着，拍打着窗戶，只聽“啪”的一聲，後門關住了。想起這個門之前就壞過，我趕忙跑過去拉門，但門還是鎖住了，任憑我怎麼使勁也打不開。

我焦急地拍門、敲窗，沒有人迴應。那一刻，我徹底慌了，煩躁、恐懼一起涌上心來，我不停的看錶，盯着那移動的秒針，心想不會今晚就在這兒過夜了吧？不一會兒，我聽到了一陣腳步聲。啊，你出現在了窗外！一股暖流涌上了我的心頭，淚水不由自主地流出，我的心像是乾涸的河牀被涓涓細流慢慢滋潤。

你打開門後，眉頭緊鎖着，神情緊張地打量了我好幾遍。終於，你長長地舒了一口氣，快步走到我面前道：“嚇死我了！這麼晚了怎麼還不回家呢？冷不冷？”還沒等我反應過來，你已經吧大衣披在了我的身上。厚厚的大衣將我整個人都裹住了，暖和極了。那一刻，我的淚水再次涌了出來。你聽我解釋完後笑了笑，拉着我的手執意要開車送我回家。

雪還在下着，車內很溫暖。一路上你像朋友般對我講了很多你的糗事，逗得我捧腹大笑。

站在家門口，望着你消失在雪中的身影，我記起在學校體育訓練受傷時，是你用瘦弱的身體把我背到醫務室；記得當我考試失利時，是你不斷鼓勵我；記得競選班幹部時，是你用信任的眼神看着我……

歲月無痕，驀然回首，我才發現你在我成長的路上留下了深深的痕跡。我知道以後的路還很長，老師，謝謝你的陪伴！

感謝有你作文 篇14

年花深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，飄零着我最美的夢想和最難忘的歲月，驀然回首，歲月投下斑駁的印記，翻開珍藏的記憶，你的目光在那裏閃爍，如此動人，如此難忘。

英語老師在班上宣佈學校即將舉辦英語情景劇大賽，詢問誰願意參賽。我毛遂自薦，高高舉起的手稍顯惹眼，老師衆裏尋花：劉一冉、張嵐清、陳煒和我。我臉上洋溢着快樂的笑容：我竟然可以和劉一冉同臺表演！我竟然可以在學校參加表演！

下課的鈴聲打斷了我的遐想，悔意涌上心頭：哎，剛纔太沖動了，其他演員都是久經沙場，唯有我是菜鳥，更何況，平常我一緊張就會口吃，倘若到時會不會鬨堂大笑？萬一因爲我的一個失誤，使大家與冠軍擦肩而過，那等待我的或許是同學們鄙夷的眼神……

不敢再想了，放學後我走向了英語老師的辦公室：“老師，我不想參加了，你再選一個人吧！”

老師放下筆，讓我在旁邊的椅子上坐下：“陳睿，告訴老師，你是怎麼想的，爲什麼不想參加了呢？”老師滿臉疑惑。

“老師，我怕……”我猶豫着，對老師道出了實情。

“陳睿，你記住，就算出現了你預料的結果，也不必自責，我們成長的道路上不可能一帆風順，失敗是成功之母，成功垂青於有準備的人。老師上大學時，錯過了一次活動，我至今引以爲憾，老師期待你的表現……”

擡頭，老師的眸子裏寫滿了期待，是呀，不去嘗試，怎麼會成功？我踏上了訓練之旅。一有時間，我就拿出臺詞，對着鏡子，開始練習。把鏡子中的自己當着臺下的觀衆，一遍……兩遍……隨着時間的推移，我的表演已經越來越自如了。

終於到比賽的那天了，快到我們上場了，面對臺下黑壓壓的觀衆，我的心“撲通撲通”加快跳動，彷彿要跳出來一樣，老師發現了我的異樣，走過來，撫摸着我的頭說：“功在平時，就像排練時一樣，不要想太多。”

聽着老師鼓勵的'話語，看着老師期待的目光，我調整一下呼吸，穩步走向那令我向往的舞臺。我們身着華麗的衣服，用甜美的聲音，流暢的動作，飽滿的激情，演繹着動人的故事，我們的演出獲得了觀衆經久不息的掌聲，我們成功了！我們的演出獲得了東半區第一名，將代表泰興市去泰州參加比賽。

我和小夥伴們相互擁抱，歡呼雀躍，目光朝熟悉的方向投去，英語老師的目光裏充滿着讚許。

我感謝英語老師給了我這次機會，並在我退縮害怕時，給了我鼓勵，幫我重拾自信。不經歷風雨，怎能見彩虹？感謝老師在我成長的道路上，爲我指明瞭正確的方向。