摘菱角作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的摘菱角作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
摘菱角作文1
十一放假期間,正是採摘菱角的好時候。今天下午,我和爸爸一起來到外婆家摘菱角。
來到外婆家的小河邊,看到的只是密密麻麻的'葉子,連個菱角的影兒也沒有。我連忙問爸爸:“不都是葉子嘛!哪有菱角啊?”“哈哈!”爸爸神祕地笑了起來。“菱角是長在葉子下面的,你哪看得見啊!”“啊?”爸爸不說,我還真不知道呢!說着,我懷着好奇,換好鞋,跟爸爸一起上了小船,準備去摘菱角。爸爸划船的本領真高,一下就把這條小船橫架在了菱角蓬中,這樣更方便摘菱角。我急忙挽起袖子,拽起一叢菱角葉子,側過來一看,果然被我看到了。那紅紅的,大大的一定就是菱角了!它的形狀像牛魔王頭上的角,威風凜凜,怪不得叫“菱角”呢!我小心翼翼地摘下菱角,生怕被那鋒利的“針”給刺到。突然,我發現爸爸摘菱角的速度比我快多了,我仔細一觀察,才發現我摘菱角的方法不對。爸爸是左右開工,左手拿着葉子,右手用大拇指和食指掐住菱角柄,稍稍一拽,就扔進了小船。我照着爸爸的樣子,繼續摘了起來,果然比剛纔快多了。看來,做事情都得講究方法。不一會兒,我和爸爸就摘了滿滿一盆菱角。望着自己親手摘的菱角,我心裏美滋滋的!
摘菱角不僅帶給了我收穫和快樂,更讓我明白了做任何事情都要掌握巧門。
摘菱角作文2
今天,我、媽媽、舅舅和弟弟一起去婆婆家摘菱角。
到了婆婆家,弟弟拿來一根長棍子,他負責把菱盤夠過來,我負責把菱角摘下來。正當我們合作得很愉快的時候,婆婆搬來一個大木盆,說:“用這個當小船,下去摘菱角吧!不過,要先泡一下,好長時間沒用了。”我和弟弟耐心地等待着,同時繼續用長棍子摘菱角。
過了一會,盆泡好了。弟弟搶先上“船”,開始摘菱角了。看着他熟練的動作,我不禁有幾分羨慕,同時也擔心自己上去後“船”會不會沉到水裏。終於,弟弟摘了十幾個菱角,上岸了。
輪到我摘了。我小心翼翼地用手扶着“船”邊,慢慢地上去了。舅舅告訴我要左右平衡,就不會翻船。我慢慢地划着船,漸漸地不怎麼害怕了,我開始摘菱角了。
我先輕輕地拎起一盤菱葉,翻過來從根上尋找菱角,然後細心地摘下來。我覺得這樣並不難,又摘了好多個。可惜我不會劃,只好讓弟弟用竹竿把我推遠。後來,我會自己用手撥水前進了。舅舅看到了,說:“你用手抓住菱葉往後推,你就可以前行了。“我試了一下,果然很好。於是我就用這樣巧妙的'新方法“航行”。
婆婆遞給我一個盆,我把菱角裝進去,數了數,有十幾個了。我把菱角遞給媽媽,繼續摘。很快半個小時過去了,我摘了有五十多個菱角了!
上岸後,我剝了一個嘗一嘗,脆脆的,甜甜的,真好吃啊!
摘菱角真好玩!
摘菱角作文3
十一黃金週,我來到了奶奶家,3號那天,我跟着姐姐來了菜園裏,菜園裏有兩個池塘,左邊的那個池塘里長滿了向花一樣的東西,我指着那些東西問姐姐:“那是什麼呀?”姐姐對我說:“那是菱角。”我又問:“現在結菱角了嗎?”姐姐說:“現在正是它成熟的季節!”“那我們一起摘吧!”我說“好啊。”姐姐說。我讓姐姐在這等着,我跑回去拿了一個臉盆和幾根長竹竿,媽媽見了,問我:“去幹什麼呀?”我說:“去摘菱角。”媽媽說:“我也去!”爸爸也跟着去了。
我們又回到了菜園,開始摘菱角,我先拿了一跟竹竿,夠了一個最近的,因爲沒有經驗,不管我怎麼夠,菱角它就是“不聽話”,沒辦法靠岸,姐姐看着我的樣子,就來幫我,只見姐姐把竹竿伸向菱角的.下方,用力一挑,菱角便懸在空中,然後把它放在岸上。我一看,哪有什麼菱角,明明都是葉子嘛。姐姐走到菱角旁邊,把菱角翻了過來,我看見一個圓圓的空心的莖上張着一個菱角,我們在這上面一共收穫了三個菱角。摘完後,姐姐又把菱角扔回水裏,我說:“這樣它不就死了嗎?”姐姐說:“不會的,第二年它會自己再長的!”我又開始摘第二個菱角,我也學着姐姐的樣子,把竹竿伸向菱角的下方,用力一挑,它就乖乖地聽我的話啦!我把它挑上岸。這個菱角比上一個更多,有五個呢!
後來,我們又採了很多,加上爸爸媽媽採的,足足有大半臉盆呢!我們把菱角洗乾淨,開始吃。品嚐着自己摘的菱角,真是美味極了!
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