(集合)與美同行作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的與美同行作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

與美同行作文1

生活中的美處處皆在，春風下的一棵青草，夏夜之中的一處螢光，秋風吹下的一片落葉，冬雪覆蓋下的一株雪楓。只要你用心去發現，生活到處都是美景。

人也有一種美，只是人的真正的美來自內心，這樣我們才真正與美同行。

東晉末的那一位隱士，用自己的一生清貧換取一個充實的精神世界。不爲五斗米折腰，毅然找起鋤頭，“鋤豆南山下”，看日出日落，和那一片起伏着的山巒。那是一種多麼愜意的生活。無怪乎飄逸的`陶潛會陶醉其中，怡然自得。“悠然見南山”的飄逸之美是無與倫比的美。

陶淵明用他的飄逸與美同行，而李太白帽用他的豪放與美同行。

得志之時，則稱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；狂傲之際，敢叫“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；然而失意之後才知“路難行，行路難”；只有經歷挫折之後才能發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情。不管是得志，失意，太白都以一種狂傲之情展現他不一般的美，那來自內心的豪放之美讓他與美同行，豪放也是一種美。

不僅豪放是一種美，樂觀曠達也是一種美。

當年東坡少年意氣風發之時，也曾想過要建功立業，在仕途上起一番作爲。然而天並不遂人願“烏臺詩案”讓他從此遙望京都。不僅如此，還讓一個文人掛起了團練副使，這是多麼坎坷的命運啊！然而他並沒有屈服，而用他的才情，他的胸襟書寫了一個文赤壁。那裏有他“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的大智；也有他“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”的大智；更有那“大江東雲，浪淘盡”的雄姿。東坡便用內心的曠達與美同行。

走進美的世界，我們與美同行。徐志摩用他獨特的情思，讓我們與康橋的優雅之美同行；李樂薇用他恬淡的筆鋒，促使我們與樓閣的寧靜之美同行；而史鐵生，則用他的深情之筆，引領我們與地壇的純情之美同行。

顧城有詩云：黑夜給我黑色的眼睛，而我卻要用它來尋找光明。而現在，我卻願意用我黑色的眼睛，雲尋找內心深處的美，這樣才能與美同行。

與美同行作文2

大自然以山和水展示着他的美；語文以文字訴說着它的美；數學以規律搭建着它的美；音樂以音符和旋律傳遞着它的美。生活中處處是美，可在我的經歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點點滴滴體現出了不平凡的`美。

一個下午，我躺在沙發上百無聊賴地看着電視。過了一會兒，媽媽在廚房裏喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦。”我應了一聲，可我卻還是在沙發上躺着，絲毫沒有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關了，“誰呀！”話還沒出口，媽媽那張拉長了的臉，怒目圓睜，我感覺到了暴風雨的前夕。一看到媽媽，就立馬變成了一直溫順的小貓，提着垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

在路上，我前後甩着垃圾袋，東看看西看看，最後望向了垃圾桶那兒，卻看到了一位小男孩正在用雙手撿着垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上竟沒有一點的厭煩之情。他的額頭泌出了細細的汗珠，就像雨後草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，複雜的心情織上我的心頭，心裏也在不斷地想着他是誰？他爲什麼要這樣做？是什麼讓他這樣做的？……我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。

當看清了他的樣子時，我發現他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：“你幹嘛要這樣做？不嫌髒嗎？”“我今天上了一課，”他擡起頭說道：“老師說我們要愛護環境，見到垃圾要撿起來，放進垃圾桶。”一句樸實的話語，又讓我震撼了，同時也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的環保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見，垃圾沒扔進去也不管…我彎下腰撿起來。可真難撿啊！紙片都黏在地上撿都撿不起來，一些踩扁的水果令人作嘔，發臭的味道實在嗆鼻，呆了不一會兒就令我頭昏腦漲。終於撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無邪啊！

一個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什麼是美。視覺上的美，感覺上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美！

與美同行作文3

美隨時隨地都能遇見，令人欣慰。當一位年邁的老奶奶走在馬路上時，一個小姑娘攙扶着老奶奶；地上有垃圾，就會有人隨手撿起；有人遇見困難，人們會互幫互助。美無處不在，就在我們的身邊，只是缺少發現美的眼睛......

清晨，太陽纔剛升起。這是一個陽光明媚的早晨。我揉了揉惺忪的雙眼，去姥姥家。外面的花兒也格外茂盛，藍天襯托出今天天氣很好。一陣風吹來，我頓時覺得有一點冷。於是我加快了腳步。路上只要幾個行色匆匆的人。頓時讓我眼前一亮，在路上只有一個小男孩在學走路，還邊拿玩具邊走。她媽媽在一旁指導她。她媽媽在離他很遠的地方迎接他。小男孩走得歪歪扭扭，一路顛倒。正當快要走完的時候，女孩突然摔倒。在路旁環衛工人阿姨扶起了小男孩，還拍了拍她褲腳上的灰塵。小男孩的媽媽頓時感動，這真是一個有愛心的人啊！看完這精彩的一幕，我繼續走向姥姥家。

不僅我們生活中能看到美，電視裏也常常有美的鏡頭。那些美的畫面讓我們記憶猶新。

如“最美司機”吳斌、80後鄉村教師鄧麗、農民歌手劉大成。他們都是偉大的英雄，美的代表。他們用自己的樸實無華書寫了不平凡的人生，他們是最美的中國人，同樣也是我們中國的驕傲！當大屏幕上出現“最美司機”吳斌強忍劇痛踩下剎車的那一瞬間，我的心被深深震撼，熱淚盈眶。那是怎樣的一種痛啊！一個人需要有多強的意志才能做到！吳斌叔叔用頑強的'意志和強烈的責任心挽救了車上24個乘客的生命！時間在剎那凝固，時間在剎那永恆。吳斌叔叔的壯舉在我們每一個人的腦海中定格，他高大的形象將永遠活在我們的心裏，他就是最美中國人代表。

只要我們細心地觀察。用自己的心靈去感受身邊的每一個人，每一件事。就能體會到美;感受到美；發現到美。珍藏美爲我們的人生編織一個美麗的花環。我們每個人都可以讓別人感受到美。一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語，一個善意的舉動，這都是美。同學們，讓我們一起去發現身邊的美，努力展現美，傳遞美，創造美，用實際行動讓我們的世界變得更加美好！讓美與你我同行！

與美同行作文4

世界上的美很多，他們或者穿着華麗的衣裙，自信的出現在我們的面前，或者穿梭在某條街道。只要你有一顆愛美的心，一定會讓你驚豔的。

瞧！我發現了生活中的美。

聽！廁所裏的洗手池正在大聲的哭泣“嘩嘩譁”，忽然哭聲停了，是哪位好心人替她擦去了晶瑩的眼淚呢？

看！草地上的塑料包裝紙正孤零零地一個人躺在那兒，他找不到回家的路了。忽然塑料紙不見了，是哪一雙小手送他回家的呢？

噓！輕點聲！燈光下，老師正在幫我們批着作業。她認真的看着每一個字，手中的筆揮舞着，好像一刻也不會停下。忽的，老師停下了筆，揉揉發漲、發酸的眼睛，喝一口提神的茶，又撲入剛纔的工作中。偌大的房間偶爾響起幾下“沙沙”聲。

每天早晨起來，我第一眼看見的就是母親因我而忙碌的身影，我能說那不是我看見過的`最美的身影嗎？每次，母親送我至學校門口，她總不忘說一句：“注意安全，在學校聽老師的話，放學後我來接你。”然後目送我進校門，直至轉身離開她的視線，母親這才離去。每每在這個時候，我總會感到一陣甜，總會想到我是世界上最幸福的人，我的母親是世界上最美麗的人！

在學校裏，當學生看見老師時，都會有禮貌的說：“老師好！”而老師們，也會說上一句：“你們好！”小小的細節體現出來的美，往往纔是最動人的。當大課間時，樓梯口總會出現那麼短短几分鐘的“堵塞”：高年級的大哥哥大姐姐主動讓在一邊，我們低年級生先走。儘管在平常人眼中看來是理所當然的，但在我看來，這也算是“美事一樁”，不是嗎？

在我的眼裏，美是千變萬化的。有時，它使我悲傷；有時，它使我快樂；有時，它又讓我感動。但無論如何，他都是讓我心神一顫，感觸油然而生的。

讓我們與美同行，與愛同行，睜開你的大眼睛，讓我們一起尋找美的地方，或許明天，或許後天，就是我們一同實現美的時刻！

與美同行作文5

與美同行開頭：

1.美，一個多麼平凡的字眼。那些帶來芬芳與蓬勃春天；那些帶來絢麗與熾熱夏天；那些帶來燦爛與涼爽的秋天；還是那些帶來素雅與潔淨的冬天這些都是美。可是我認爲真正的美是內在美。

2.草地上數星星的情節是美，童年的發音盒是美，追逐陽光春風的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？

3.我們身邊有許多最美的人，他們是最美的媽媽---吳菊萍，最美司機---吳斌等。他們是誠實守信的人，感恩向善的人，踏實能幹的人，我們也要向他們一樣，做具有這樣品質的人。平時，在公交車上，我們看見爺爺奶奶們，要起身讓座，做個懂事的孩子；在家裏，要幫爸爸媽媽幹家務活，比如；掃地，拖地，擦桌子等力所能及的活。

4. 生活中有很多美：善良是美，誠信是美，誠實是美成長過程中，美也一直伴我同行：學校裏有最美老師張麗莉；公交車上，有最美司機吳斌；小區裏，有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動詮詮釋着什麼是熱愛祖國，什麼是熱愛人民，什麼是樂於助人，什麼是無私奉獻。

5. “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。美在哪裏？美在愛的付出過程中，美在公交車上爲老人讓座的那一瞬間，美在爲殘疾人推車的汗水裏生活中處處都有美的存在，我們要與美同行，從我做起，從點滴做起，讓美麗的事、美麗的人、美麗的心靈，構成這豐富多彩的'世界。

6. 近幾年來，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來，而這些擁有光榮稱號的都是社會中的不起眼的平常人。所以，生活中不缺美，只是缺了一雙發現美的眼睛而已！

我們要與美同行。

7. 與美同行？讀到這個題目，我總會輕輕一笑：怎麼能說是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實每個人，都在與美同行。

8. 美，是人們嚮往的東西；美是一種境界，現實的自我體現！讓我們與美同行，把美傳遞到世界各地去吧。

與美同行作文6

“人間處處有真情，真情時時暖人心。”這句話可以歌頌多少好心的志願者啊！他們的無私奉獻是我們深受感動，現在，他們在幹什麼呢？

鏡頭一：生活中的美德少年

生活中的美德無處不在——你瞧，在公共自行車的租車點，幾個“小紅帽”正在跟着深資的“老紅帽”學習維修技術呢！時不時來上一位外地的老人來詢問路線，他們就毫無保留地把自己知道的路況講解給他們聽，看着一個個滿足的.微笑，“小紅帽們”開心地笑了。臨近中午，儘管頭髮已被汗水黏住，“小紅帽們”依然一絲不苟地工作着，真好！

鏡頭二：災難中的美麗身影

在國慶假期的最後一天，因颱風“菲特”入侵杭城，使餘姚，這個美麗的小城，成爲受災最嚴重的城區。那一天，到處都是風雨交加，天，黑黑的，看不見什麼東西；水，深深的，混混的，已經沒過膝蓋。在這幅以灰色爲主色的畫卷中，突然出現了一撮最鮮最亮的顏色——紅色！橙色！黃色！救援人民來了！生的希望來了！！他們，此時此刻，是人民的保護神，儘管衣服早已溼透，滿是灰塵，但是這一定是最美麗的服裝！那些美麗的身影爲受災羣衆提供了吃的、穿的、用的……還不辭辛苦地幫助他們，真是災難中最美麗的身影啊！

鏡頭三：險境中的最美瞬間

走在街上的大路上，你是否會想到一件事——一個小女孩獨自走在馬路上，突然一輛大客車疾馳而來，眼看小女孩就要被這輛大車奪去生命了，在這千鈞一髮之際，一位好心人挺身而出，救下了小女孩。當大家都在檢查小女孩的身體時，她卻默默地離開了……現在的社會，老人不敢扶，小孩不敢救，壞人不敢做，好人不敢當。但是，總有那些不求回報只求別人能得到幫助的人。他們是誰？不知道。他們來自哪裏？也不知道……現在的社會正需要這種默默無聞、無私奉獻的人，正需要這種正能量！

我們怎麼做呢？並不是人人都會遇到“捨己爲人”的機會，那怎麼辦呢？其實，只要在別人幫助了你之後真誠的道上一句：“謝謝！”在別人有困難的時候說一聲：“我來幫你！”在某個地方遭遇自然災害的時候送上衷心的祝福和虔誠的祈禱……讓社會充滿“正能量”！

讓我們與美同行，與愛同在，攜手共創“美麗中國”！

與美同行作文7

羅丹說：“生活中並不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛，一顆感悟美的心靈。”不錯，美就在我們身邊，暢遊最美浙江，與美同行。

散步於西子湖畔，醉人的暖風拂過我的臉頰，濃濃的柳蔭爲我這樣避暑，眺望湖面，映日的荷花別樣的紅。我和媽媽立在湖邊，享受着這樣一幅夏日勝景。突然，一個小男孩的哭啼聲將我從這美麗的風景中拉了回來。只見他頭戴着一頂鴨舌帽，身穿一件迷彩服，胸前掛着一個大的出奇的望遠鏡，很顯然，他和我們一樣都是遊客。我俯下身子問道：“小朋友，你怎麼了？”那孩子一臉鼻涕一臉淚地說：“我......我媽媽走......走丟了。”原來是這樣，我趕快向小男孩要來了他媽媽的電話，順利有成功的找到了他的媽媽。看着他們母子相擁而去的場景，我的腦海浮現出了一幅畫面：

那是七年前的一個夏日，正是我媽媽的生日，爲了感謝她多年來對我的照顧，我決定獨自出門爲她買一個禮物，給她一個驚喜，同時也獻上我的祝福。於是，我懷着美好的遐想出門，左拐，右轉，找到了一家上檔次的禮物店，爲媽媽精心挑選了一件適合的禮物，便走出了店門。本料想憑藉我超人的記憶力可以找到回家的路，誰料卻越走越遠，迷失了方向。天漸漸黑了，我感到越來越無助，心頭一顫，鼻子一酸，流下了害怕的類，這時，一個收完攤子準備回家的賣水果的阿婆路過，見我一個人站在路邊，便用方言親切的問道：“孩子，你怎麼在這裏不回家？”我結結巴巴地告訴他我迷了路，她熱情地把我抱上了三輪車，載我回家，可我實在不記得家的方向，阿婆又是從鄉下來的，不熟悉市區的.情況，於是，我們就開始了一段漫長的尋家之路。一下跑到東邊，一下又走到西邊，走了大半個市區之後，才找到了我的家。這是多麼溫情的一幕，多麼美麗的回憶。

與美同行，正是生活中美麗的一幕幕裝點着美麗的城市，生活中一個個美麗心靈的人演繹着人間的美麗，演繹着城市的美麗。

暢遊浙江，與美同行。

與美同行作文8

媽媽喜愛養花。家裏的露臺上種滿了各色各樣的花：金燦燦的小萬壽菊開得正豔；芬芳撲鼻的夜來香已經結出一顆顆黑黑的種子；火紅的太陽花依然每天迎着朝陽欣然怒放……

記得今年春天，媽媽從網上買來了三棵枸杞苗，可拿到手一看，傻眼了——這明明就是幾根枯樹枝，一片綠葉都找不到，根上連一丁點兒泥都沒有，分明已奄奄一息。但愛惜花草的媽媽並沒有放棄，滿懷希望地種下了它們。

種下枸杞後，媽媽每天早晨、晚上去看望它們。可是兩週都沒有動靜。爸爸和我早已經失去了信心，可她仍舊沒有放棄希望，堅持每天照顧它們，如同對待嬰兒一般。終於，“功夫不負有心人”，在又一週後的晚上，媽媽驚喜地發現一株枸杞上有了一丁點兒新綠。雖然其它兩棵依舊像枯樹枝，但媽媽還是欣喜若狂。只要有時間，她就一直去看，一看就好長時間，一天之中，不知要去看幾回。又過了幾天，另外兩棵枸杞上也冒出了星星點點的嫩綠，我們一家都十分高興，尤其是媽媽。

在綿綿春雨中，枸杞那小小的嫩葉好像一把把小雨傘迎接着細雨。它們盡情地吮吸着甘甜的雨露，似乎正在鼓勵自己：“要堅強，一定要活下去！”在溫暖的陽光中，枸杞子又伸開臂膀，努力長高，彷彿在高喊：“我要快快長大！”在媽媽的精心呵護下，這三株枸杞長得鬱鬱蔥蔥，生機盎然。

現在，它們已經開花、結果。那花朵小小的.、紫瑩瑩的，惹人憐愛；那果實綠綠的、鼓鼓的，似乎在回報媽媽的關愛。媽媽還是每天去它們面前看一會兒，鬆土，澆水，施肥，抓害蟲……而我卻在憧憬那紅紅的、甜甜的枸杞子了！

媽媽的辛勤還引來了各種昆蟲與小鳥。在小鳥的歌聲裏，半黃半青的金蓮子垂掛在綠葉間 ；露珠在芋艿葉上賽跑……

媽媽養育花，爸爸拍攝花，我欣賞花。這就是我們愛美的一家！與美同行，春色滿園！

與美同行作文9

週五下午，我們小記者要舉行愛護環境，與美同行的活動。

一點半我們在錄播室集合。首先，樂樂老師給我們講了一個故事，叫《樹懶的叢林》：從前有一片生機勃勃的叢林，各種動物在裏面快樂自由地生活。有一天，一羣伐木工來到了這裏，動物全嚇跑了，只有樹懶還在睡覺沒有發現。第二天伐木工人把樹全砍完了，叢林沒了，露出了光禿禿的土地。後來有一個愛護環境的人又在這裏種下了樹苗，小樹林慢慢變成了茂密的`叢林，這片叢林又變得生機勃勃，動物也都回來了，樹懶又重新恢復了在樹上睡覺的自由快樂的生活。這個故事告訴我們，愛護環境是那麼重要，沒有美好的環境，快樂無從談起。

接着我們又來到了操場玩遊戲。遊戲的名字叫一穿到底。我們小組配合默契，最後得了第一。第二個遊戲是挖土機來了，規則是每人腳下有一張報紙，我們要順時針的轉圈，如果你踩到了地，那麼請你在旁邊觀看，如果圈停了，老師就要在每張報紙上撕掉一個角，最後哪一組沒有一個人掉下去就爲第一。遊戲很好玩，但結束後卻讓我的心情有點沉重，我們如果不保護環境，我們的土地就會這樣一點一點被沙漠吞掉。

我們又去尋找校園中的美與不美。我發現校園中的美有很多：花兒開得美，草兒長得美，小朋友澆水的樣子美，圖書館裏讀書的同學更美。我最感興趣的，就是枇杷園裏的鳥窩，讓我覺得很神祕，我不知道是誰在這裏做了鳥窩，什麼鳥做的窩，小鳥孵出來沒有。我們給它取了個名字叫神祕之窩。

最後，我們回到了錄播室，又進行了好幾個活動。令我印象最深刻的是抽遊戲卡，這是最後的環節：把今天自己的感受根據圖上的畫面說一說。我抽出的是一個游泳圈圖案，我說我要用這個游泳圈救被困在壞習慣裏的好習慣，讓我們學校中不文明的現象和習慣都去掉，讓我們的民安路國小處處都展現美麗。

活動結束了，雖然很累，但是我們過得很快樂，很有意義。

與美同行作文10

今天我看了一本書，這本書不是漫畫，也不是小說，而是現在班裏最流行的《與美同行》。這本書是讀書教育活動指導委員會編的，書的封面畫着一男一女，男的手裏有一隻貓，旁邊有兩個巨大的蒲公英，好像堅硬的大雨傘，大雨傘的上面寫着四個大字“與美同行”。

《與美同行》這本書分爲四個部分，每一個部分都有一個道理。每一個部分都有故事屋、鏈接、照鏡子和行動區。每一個部分的故事都不一樣，像誠實的孔子，背母上大學，惜時如金的魯迅、“愚公”挪山等等，應接不暇，一目不了然。在這數也數不清的故事中，我感覺對我印象最深刻的是……

是惜時如金的魯迅，魯迅很小的時候，他的父親生病，他要照顧父親又要上課，有一次他遲到了，可這卻是他唯一的一次遲到。而他說的一句話讓我印象很深刻；“時間就像海綿裏的水，只要你擠還是有的。”這句話讓我很感動，我不僅調皮搗蛋拖拉，而且作業還不及時完成，作業的正確率很低。一個週末，我做作業，快要做完一個作業了，我就偷懶了，我對自己說：“明天再做吧。”到了明天，又想：“明天再做吧。”之後，一直沒做，後來被老師批評了一通。又有一次，我玩電腦遊戲，規定只能玩半小時，時間到了，可我還想再玩一會兒，結果一拖再拖，玩了快兩個小時，媽媽很生氣，回家就取消了我兩個月的.玩電腦資格。

讀了《與美同行》這本書裏的故事後，我被感動了，我決定要改掉我的壞毛病，變成一個珍惜時間、惜時如金的好學生，結合爸爸媽媽對我提的幾個要求和目標，我給自己制定了五個方面的規則：

一、作業沒有做完，不看電視，不玩電腦；

二、字要寫端正，寫漂亮，不然重寫；

三、上課認真聽，作業仔細做；

四、做完作業後，多檢查幾遍，及時訂正；

五、每次看電視、玩電腦時間不超過一小時，多看遠處和綠色。

書籍是知識的源泉，好書能使人學到很多東西，讓人受益匪淺，讀了《與美同行》這本書，我學會了更好地珍惜時間，利用時間，在今後的學習生活中，我更要把“感動”轉化爲“行動”，真正做到惜時如金。

與美同行作文11

要用什麼來識別一個人的好壞呢？一個字“美”，有人可能會問：“美是什麼？”，“美”是體現一個人的休養、節操，又有人可能會問了：“是不是一個人長得美麗，她就是好人呢？”而事實上卻不是，恰恰相反“美”和長相完全沒關係，真正的“美”是一個人的心靈美、品德美，比如：她樂於助人，總是替他人着想。當然，像這種人，世界上早已所剩無幾，不！在我看來，根本沒有這種人。而在一次公交車上發生的事，完全改變了我的想法。

一個月前，我陪媽媽去嘉善買東西。一大早，我和媽媽就去了汽車站，做了一趟開往嘉善的車。我平時喜歡人多的地方，可現在我討厭人多，車裏的人那叫個“人山人海”啊！連動一下都不行，幸好我當機立斷一把抓住媽媽搶了個座位。要到目的地還有一段時間，我不禁東張西望，看看有沒有什麼好玩的東西。突然，我的`目光停留在了一個大哥哥的身上，他大概是一個搞藝術的，這點可以從他滿身顏料的斑點看出，但他長得十分兇惡，那眼神想把利劍，隨時可能“刺”向你，我頓時起了一身雞皮疙瘩，心想：這人長得那麼兇，一看就不是什麼好人。正想到這兒，我的身體不由得往前一靠，原來有人要上車，只見一位杵着柺杖的老人慢吞吞地走上車，她白髮蒼蒼，從她滿臉皺紋可以看出時間的殘忍。突然司機說：“不好意思，老奶奶，現在車裏的人太滿了，您還是等下一站吧！”老奶奶環顧了一下四周，準備下車時，忽然從人羣中傳出一個響亮的聲音：“老奶奶，您等一下，來，坐我這兒。”原來是那個兇臉大哥哥，她拍了拍座椅，臉上露出燦爛的微笑，那是我生平看見過最甜的笑容，老奶奶走了過去，說：“謝謝了，年青人。”大哥哥轉身走下車去。我的心裏莫名得對那大哥哥產生了好感，汽車仍在行駛着，我望着窗外，看見大哥哥走在車前，我不由得衝他笑了。

這纔是“美”，心靈美，無論他長的怎樣，但他始終有一種樂於助人的美，我們應該向他學習，把“美”用實際行動表現出來，讓“美”與我們同行！

與美同行作文12

很小的時候夢想也很小，伴隨着我的成長心中的夢想也逐漸長大，面對着被無數有害食品危害着的中國，我的夢想繼續成長着並且根深蹄固的刻在了我心裏，那就是一名具有科學知識與實踐能力的超級農民科學家！我要研製出最營養優良的大米，讓毒大米永遠止步；我要養殖出世界上最最健康強壯的黑豬（說明一下：因爲我最愛的老阿婆說，黑豬肉是最香最好吃最營養的豬肉，呵呵），讓瘦肉精，病豬肉再也不復存在；我還要種植出最天然的水果，蔬菜，將昂貴的進口水果，蔬菜擠出國門。讓每一箇中國人，不再爲食品擔憂，不再爲吃而恐慌，民以食爲天，泱泱大國連最起碼的安全吃，吃安全，都無法做到，還如何談夢想，做未來。夢想是全國人民共同擁有的東西。它是黑暗中，一盞照亮前進的路燈。我的另一個夢想便是渴望自己成爲一名頂尖的漫畫大師，我要用優秀的作品來詮釋生活的美好，用我的畫筆搭建與世界溝通的橋樑，要將中國人的每一次進取，每一番成就載入畫冊，用歡樂的線條展現每一次成功！

沒有夢想的人成不了大器，沒有夢想的`國也成不了大國，我的夢想就是這樣，雖然我沒有過人的天賦，亦不是天生的奇才，但是我用刻苦爲引，勤勞爲方，以不懈的堅持做藥，儘自己最大的努力去實現夢想，我堅信，只要經歷住地獄的歷練，必能創建出人間的天堂。

我有夢，中國也有夢，他正以矯健的步伐，一步一個腳印的朝發達國家邁進，如果說中國是一片森林，那麼我便是那林中的一棵翠竹，將我不起眼的一抹翠綠獻給我的祖國，畢竟一根筷子，易折斷，一把筷子，不易折，只有千千萬萬個人一起努力朝着夢想進發，困難纔不會強大到無法打敗，地震也好，山洪也罷，在不懈努力的中國人面前都不會懼怕，因爲人們會齊心協力共同爲祖國鑄造一副如山一般的臂膀，繼續前進。

少年智則中國智，少年強則中國強。中國夢但願與你同行，成就共同的夢想！

與美同行作文13

美是什麼?當拋出這個問題後，大家可能會說：“美是漂亮。”“美是整潔。”“美是善良。”但在讀過《與美同行》這本書後，你會說：“美是誠實守信，建立你與他人信任的橋樑;美是感恩向善，構造他人與自己近乎絕望時的希望;美是愛學善思，鋪出一條通向知識王國的小路;美是踏實能幹，創造真實美滿的有意義的生活;美是……”

誠實守信：在第一章——《做個誠實守信的人》中講到了：誠實的孔子，信守約定的卓恕，誠實守信、堅忍不拔的宋濂……雖然他們遇到的事件不一樣，但都反映出了一個道理——無論是集體還是個人，只有講求誠信，才能在前行的道路上走得很遠很遠。所以，我們要從自己做起，誠實守信，才能讓他人也誠實守信，這樣，人與人之間就能互相信任，這就是美。

感恩向善：在第二章——《做個感恩向善的人》中提到了：陳斌強老師對母親的孝心，張傑爺爺用茶葉蛋換來的錢爲故鄉造教學樓，爲了環境污染問題而進行宣傳環保意識的陳法慶……在這些催人淚下的事件中，無一不在指導着我們，要懂得感恩，學會向善，要用我們的微薄之力，給他人帶去快樂，給社會帶去溫暖，給大自然增添一份美麗，這就是美。

愛學善思：在第三章——《做個愛學善思的人》中講到了：用“一定要爭氣”這句話鼓舞着自己前進的童第周，勤于思考，善於提問的沈括和愛書如命的`朱自清……他們珍惜光陰，主動學習;他們勤于思考，善於提問;他們與書爲伴，勇於實踐，我們要向他們學習!

踏實能幹：在第四章——《做個踏實能幹的人》中提到了：不顧自己，爲烏巖山砌臺階的章禮金爺爺，建起車廂裏的“乘客之家”的孔勝東叔叔，辛苦創造奇蹟——阿里巴巴的馬雲……這一個個傳奇，讓我們懂得了：想過上美好的生活就得有腳踏實地的努力與付出，做一個踏實能幹的人。說實在話，辦實在事，做實在人，這就是美。

讀了《與美同行》，讓我們與美同行，讓大家與美同行，讓世界與美同行!

與美同行作文14

俗話說：百善孝爲先。孝是中國最傳統的美德。可是，有些人卻把孝心丟到九霄雲外去了。我在報紙上經常看見關於有的兒女爲了家產而不顧父母親的感受使年過半百的父母親後生只能在敬老院渡過。有些到死都見不上兒女一面。這種人，真是社會的敗類。

這個世界有很多有孝心的人，他們的故事讓人們津津樂道，讓人們感動不已。我記得我曾經看過這樣一個故事：陳斌強，一個普通的國中老師，母親得了老年癡呆症，喪失了生活自理能力。爲了能親自照顧母親，他用一根布條把母親綁在自己身上，騎着電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎麼吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶着媽媽上班。

照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉：晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起牀抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起牀，將母親房間打掃乾淨，處理好母親的大小便；早上7時餵過母親吃飯後，開始學校一天的工作。

儘管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教着兩個班語文，負責教七年級學生廣播體操，總管學校體藝2+1活動。他總說：“我是跑着走的。”

“爲了母親的微笑”是他最質樸的願望看到了這些後我的'感觸很多，陳斌強是一個多麼有孝心的人啊，而我呢？在享受媽媽的愛的時候，卻不知道孝，不知道在媽媽工作了一天回家的時候，給她倒一杯茶，給她捶捶背，揉揉肩。有些時候還會惹媽媽生氣。

有時還會因爲媽媽罵我而生悶氣，不知道其實媽媽這是爲我好。

母愛是世界上最偉大的一種愛，但母親也會累，等我們長大以後母親就老了，這時候我們的責任就來了，父母老了也需要我們的愛。

與美同行作文15

家裏有了老人就有了寶，我覺得有老人的地方，都充滿着愛，讓我有溫馨的感覺，和老人交談更讓我具有滿足感、實在感更多的是幸福感。

聽老人講自己的親身經歷比看電影要感到珍貴的多，老人的微笑恬恬淡淡就像雨後的彩虹，初生起的太陽，溫暖人心。與老人待在一起，原先那冷酷的世界就變得充滿了陽光，老人的身上帶有淳樸的氣息，總能讓人感受到那慈祥的關懷。也許只有在你感到孤獨，單調的時候，纔會感到有一位老人陪在身邊，幸福就在身邊，他們的一切看着都讓人感到那麼美好。

我的奶奶視力不好，聽力不好，但是她對我真的是很好。

在冬天的一個晚上，爸爸媽媽妹妹都出去了，只有我和奶奶兩個人在家，我的奶奶在冬天一般都六點半就睡覺了而在那天晚上，她卻陪着我在客廳寫作業一直到八點。晚飯吃完後，她就坐在我身邊看着我寫作業，她的視力真的很差，有好幾次我的朋友到我家來，她都誤以爲是我，在這樣的晚上，她差不多隻能模模糊糊的看見我的人影。她端詳的坐在那裏，時不時的朝四周張望。過了一會兒，我問他怎麼還沒睡覺，她笑了笑說：“你一個人寫作業，我陪陪你。”之後她就和我說起話來。他給我講了很多她的經歷，我聽着聽着就感興趣起來，有的時候她說完了，就用手撐着臉，想一想又和我說，我看着她那花白的頭髮和滿臉的皺紋，心中非常感動，覺得自己非常幸福。此時此刻我真的感受到了老人的神聖，奶奶帶給了我無限的溫暖與快樂。

之後，她又告訴我她今年剛好70歲，過了一會兒，她領着我來到她的房間，她的東西擺放的`很整齊而且房間也收拾的很乾淨，比我的房間好多了。她從抽屜了拿出一個疊好的袋子，又從裏面摸出一張手掌大的香菸盒紙，她告訴我上面寫着她的生日，還親自遞給我看了看，果然有生日日期，他告訴我是誰給她寫的，有小心翼翼的把它放回原處。

她笑眯眯地和我講了很多事情，我感到快樂，真實。

老人的笑是最美的，我們要珍惜和老人相處的時光，那對我們將是最美好的回憶。那永遠是生活中最真實的，讓我們尊重老人，發現她們的美！