國中生的作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的國中生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中生的作文 篇1

六年時光匆匆過去，轉眼就迎來了中學。

哥哥說：“中學課程多，時間安排緊，老師管的少，大多都要靠自己，更重要的是壓力特別大。”姐姐說“國中生活起得早睡得晚，而且還要上晚自習。”而我覺得國中生活還蠻好的。

當我跨進中學大門的那一刻，我就被校園的'美麗迷住了。迎面一個很大的雕塑，雕塑前面有許多盆花擺成了一個愛心的形狀，漂亮極了。還有那高大的教學樓，和那掩映在綠樹中的寢室樓，教學樓上八個大字“擇善其身，誠濟天下。”我的心裏滿是激動，等待着我的老師和同學們。

每天早晨5：30起牀，6：15開始跑操，跑完操，我們就去餐廳吃飯，吃完飯就坐在位置上安靜的學習。

已經開學近三個月，我們每天都是這樣充實而愉快的，又一個課間開始了，大家基本上都不出去，你猜我們在幹什麼呢？呵呵，對了！數學老師剛剛佈置的那道練習題，我們還沒有攻克呢，只見同學們一個個愁眉苦臉，抓耳撓腮，百思不得其解，眼珠子轉過來轉過去的，都在冷靜的思考着。時間一分一秒的過去了，功夫不負有心人，我們終於把這些題做完了，才把課本收拾好，開開心心的出去玩了。

晚上我們也不得安息，還要把一天所學的知識再想一想。

國中生活就是這樣充實這樣愉快。

國中生的作文 篇2

我的家鄉是一個美麗的江南小鎮，那裏沒有城市的富饒，沒有景區的繁華，卻有與衆不同的泥土氣息，帶給我們一年四季的美麗。

春天，春姑娘給大地脫下了雪白的棉衣換上了翠綠的衣衫。田野裏一片歡聲笑語，農民伯伯一邊忙着播種，一邊嘴裏唱着歡快的歌謠。一羣小孩赤着腳在田埂上追逐打鬧，還 不時的捧起一把泥巴向小夥伴扔去，那清脆的笑聲，多麼動聽啊！玩累了就坐在樹根上聊天，還 去草叢裏摘野果吃，野果甜甜的，是最好吃的零食吧。河裏的冰逐漸化開，嘩嘩譁，嘩嘩譁，好像在說：“我們會流到什麼地方去呢？”

夏天，太陽掛在天空中，那金色的光芒好似一團熊熊燃燒的烈火，炙烤着大地。人們坐在樹底下，扇着扇子，有說有笑，那碧綠的大葉子，一層又一層的疊加在一起，就是一把天然的遮陽傘。小孩子坐在樹底下，吃着比自己臉還 大的西瓜，滿臉都是西瓜汁，那白白的小短袖都要成紅短袖啦！太陽很大，農民伯伯穿着厚厚的衣服在田裏翻地，拔草，汗像雨一樣流着，他們卻不覺得辛苦，此情此景正是對應了一句話“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，他們辛辛苦苦種出來的糧食，我們不應該好好珍惜嗎？

大雁飛向南方，彷彿在提醒着人們：夏天已經過去了，秋天來了，秋天來了。風吹動大樹媽媽，樹葉們好像在說：“樹媽媽，我們該走了，來年春天我們一定會回來的。”沙沙沙，沙沙沙，樹葉飄落了，給大地鋪上了金色的地毯。

呼呼呼，北風爺爺賣力地吹着，雪花姐姐從空中優雅地飄落，給稻田蓋上了厚厚的棉被，輕輕地對田裏的`小苗說：“你們好好睡一覺，春天就快來了，你們可要快快長大哦。”

我愛家鄉的四季，愛綠意盎然的春天，愛驕陽似火的夏天，愛秋高氣爽的秋天，愛白雪皚皚的冬天。

國中生的作文 篇3

六年前，我懷着對學校的憧憬步入國小。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待着能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往國中生活，等到了國中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊!

我向往的國中生活，到了國中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。國中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的小雛鷹。

我向往的國中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，並無拘無束地與老師交流。希望國中的課堂，不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味，而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。

我向往的國中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學爲我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐，在跑道上跑步。

我向往的'國中生活，是在老師的帶領下，在學校的後山上，去採集標本，然後帶回教室做試驗，大家開開心心地做着試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。

我所向往的國中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己嚮往的未來，訴說自己的往事，然後就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。

總而言之，我所向往的國中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

國中生的作文 篇4

守候：

那年、那月、那日、那分、那秒、午後的一切都顯得慵懶。我鬆開了你的手，繼而背對背一起陌路前行，從此看也沒見到你長髮的背影，了無音訊。每每經過那相識的長椅，情不自禁地落淚，你可知老地方依舊有個女孩一直在守候你的友情？心已麻木，以爲自己早就慣落了，可當“菊花”出現在眼前的時候我卑微、沒落、甚至激動地尖叫！是不是代表我把對你的掛念藏得不夠隱蔽？昨夜乘着末班車赴曾經的那個約定，還在堅守你的出現，別無他求、只想知道明日你會呼吸着自由的大氣、馳騁着彩虹的七彩，望輕吟一聲：“我很好”。

痛徹心扉：

單薄的命運隨着枝葉的'搖曳、被擺弄的戰戰兢兢。離別是慣用的劇情，始以爲自己只是個路人甲，是看演繹的戲幕是否足以讓我拍案而起。然逃不過命運的耍弄、糾結地被迫參加這百分百讓我生不如死的悲劇。而她成了劇終的犧牲品，找不到她的殘骸，抓不住她氣息的紋路，報着信仰等待着你的背影。

13歲的童真：

邂逅在童年，笑聲似還凝聚在空氣中，作陪着我們的血氣方剛。曾記否許下怎樣的諾言？是的：“一句話”“一輩子”“一生情”“一杯酒”。因爲我們是知己、是寫在生死薄上、永遠抹不掉關係、的朋友。我懂你，你懂我。多少個夜晚我們促膝長談，肩並肩的依偎在一起。我們說過：只要不死就一直寫下去，或許你已經不在人世，那我唯一能做的是帶着你的那隻黑色鋼筆、在潔白的紙張上烙上我們炙熱的夢，朋友你看見了嗎？今天我寫下了我們共同的13歲。

守護：

即便你此生長髮飄飄的背影在碎瓦破磚中湮滅，依舊我會用盡我一生的思念守護你。如果有一天我老了、蹣跚了，望你原諒我的動作遲緩，但年少時我依然懷着熱忱有力的步伐，一路狂奔，追尋着你的背影。因爲等待雨，是傘一生的宿命。