鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）

在現在的社會生活中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是具有彙報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。那麼，怎麼去寫簡報呢？以下是小編精心整理的鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）1

爲普及心理健康知識，提高學生心理調適能力，10月29日下午，我院以線上方式開展心理健康教育專題講座。會議由2021級輔導員張振楠主持，心理健康教育中心指導老師王富賢爲主講人，2022級全體本科生和研究生共同參與。

本次專題講座以“心時代、心問題、心應對”爲主題。會議伊始，王富賢講述了大學生心理健康的表現及標準，強調心理健康與學生的健康生活、成長成才密不可分。隨後，他從“情感供給不足”“內生動力不足”“要求多樣且強烈”等方面闡述了當代年輕人的境遇，將常見心理問題具體化，實際化，分析大學生產生心理問題的根源，給出切實可行的應對技巧，強調疫情防控常態化背景下心理調試尤爲重要。最後，他指出大學生正處於心理調適的關鍵階段，要明確個人目標，以熱情的姿態追求心中夢想，提升自我效能感；鼓勵同學們走出舒適圈，增強自信心，不追求“滿分效應”，提升幸福感；號召大家增加心理健康知識儲備，加強體育鍛煉，提升綜合素質，實現自我價值。

心理健康教育是思想政治工作的重要內容，是高校人才培養體系的重要組成部分。學院以此次安全教育月活動爲契機，依託二級心理工作站，進一步加強學生心理健康教育，提升心理調試技能，培養積極向上、德才兼備的新時代青年。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）2

爲了幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育方法，關注孩子們的心理健康，促進青少年身心健康發展。8月26日下午，桃花鎮繁華新園社區在一樓家長學校組織轄區親子家庭開展“幸福在這裏”心理健康講座。

活動邀請了“幸福家庭”公益講師王繼芬老師進行知識講解。王老師擁有豐富的教學經驗，一開場，就用小遊戲“‘抓’幸福”抓住了現場家長和孩子的心，並讓小朋友在“我的幸福銀行”中寫下自己生活、學習中“抓到的幸福”、“存儲的幸福”、“創造的幸福”。最後，王老師根據小朋友們寫下的“幸福”清單，總結出如何讓孩子感到幸福、生活中如何增進親子關係等知識。

這次活動，給孩子和家長提供了一個陪伴彼此，享受親情的空間，增進了親子交流，拉近了親子距離，也幫助家長樹立了正確的家庭教育觀念，掌握了科學的家庭教育方法，留下了一段美好的記憶，讓孩子們更加健康快樂的成長。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）3

爲了幫助學生培養良好的心理素質,從容應對出國留學的各種挑戰與挫折,更好地適應海外留學生活,我院於11月11日下午在工科樓211教室舉辦了“面向出國，你準備好了嗎？”專題心理講座。講座由我校大學生心理健康中心徐愛兵老師主講。

徐老師從同學們即將面對的留學生活講起，分析了同學們爲何在國外學習、生活容易產生心理壓力的原因。徐老師在講座中強調，三觀決定個人的一切，留學生出現心理困擾或心理障礙的根本原因在於沒有樹立正確的三觀，這一話題引發臺下學生的廣泛思考。最後，徐老師還向同學們強調自我認知的重要性，希望同學們能積極調整心態，養成正面思考的習慣，從而更好地面對出國後的挑戰。

本次講座，徐老師詼諧風趣的講授方式和豐富的內容讓在場各位同學收穫良多。下一步，我院將圍繞學生心理健康教育開展更多相關活動，鼓勵同學們以積極昂揚的心態面對接下來的學習生活。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）4

近日，泰安三中學生髮展中心依託學校心理諮詢室通過釘釘直播平臺舉辦主題心理健康教育專題系列講座。學校高一、高二1900餘名師生共聚雲端，聆聽了學校心理諮詢師田玉清老師主講的“抗擊疫情，調整心態，上好網絡課”線上心理輔導講座。

學生離校轉入線上學習以後，泰安三中高度重視學生心理健康教育工作，學生髮展中心依託學校心理諮詢室和釘釘線上平臺，加強心理健康宣教，各級部圍繞着心理諮詢教師成立以班主任爲主體的心理諮詢隊伍，並第一時間面向全校師生開通4條24小時心理專業輔導服務熱線、全天候在網絡提供專業心理輔導服務，積極開展疫情相關心理諮詢和危機干預工作。

本次專題講座田玉清老師圍繞着“面對當下疫情，我們該怎麼辦？如何緩解我們內心的焦慮呢”兩個問題展開，從坦然接納焦慮、正常作息健康飲食適量運動、適當交流、用積極陽光的心態看疫情等四個方面進行闡述，田老師以豐富詳實的資料，簡單易懂的語言，有趣生動的案例講解心理危機的概念、常見反應和處理策略，爲大家全面解讀疫情期間常見的情緒和心境反應，介紹疫情之下可以採用哪些心理防護方法，壓力和情緒管理的原理和對策。“疫路同行，用心護航”心理健康教育專題講座是學校師生心理健康活動的重要內容之一，學校將多措並舉，持續做好疫情防控期間心理工作，確保學生以健康陽光的心態，積極投入到線上學習中去。

學校開展的心理健康講座活動，讓全校師生對疫情心理應激的特點和發展規律有了全面、系統的認識，掌握了疫情期間師生心理健康教育工作的要點，爲線上心理工作提供了有力抓手。線上心理講座結束後，師生尤其是學生們紛紛表示此次講座內容全面、實用，讓大家受益匪淺、意猶未盡。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）5

爲疏導青春期心理焦慮，減輕學生的心理壓力，10月24日，桐城市雙港教育集團校雙鋪國中開展主題講座，針對該校八年級學生開展心理健康教育。

該校教導處主任潘海青以《放飛好心情》爲課題對學生進行心理健康教育。潘老師從一個智慧小故事開始導入課堂活動，學生們都積極參與，課堂氛圍活躍。接着通過情緒卡片帶領學生們認識情緒的不同種類，並結合生活實際，帶領學生們瞭解如何調節自己的不良情緒，引導學生們在日常生活中如何運用呼吸調節法、表情調節法、適度宣泄法、轉移法等方法來理智地對待不良情緒，指導學生走出陰霾心理，擁抱當下快樂。

課堂上，潘老師還收集了學生們的小煩惱，並對個別不懂得調節自我情緒的學生進行了一對一的心理疏導，現場氣氛特烈，互動頻繁。據悉，雙鋪國中非常重視學生的心理健康建設，通過主題班會、週一晨會、上門走訪等不同形式對學生進行鍼對性的心理輔導，取得良好的效果。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）6

爲持續推動書院心理健康教育工作走深走實，進一步提高心理健康教育針對性，提升廣大師生的心理調適能力，切實促進疫情防控期間大學生身心健康全面發展。2022年11月2日，天使書院在二樓會議室開展心理健康教育專題講座，特邀大學生心理健康教育中心張小晶老師、任夢琪老師來院指導，書院領導班子全體成員和全體專職輔導員老師出席講座，部分學生幹部參加講座。任夢琪老師擔任本次講座的主講人。

任老師圍繞什麼是心理健康、怎樣識別心理問題、什麼是心理諮詢、朋輩的工作內容等四個方面展開，並從“心理活動”與“社會適應”兩個角度探析學生產生心理問題的主要原因，詳細介紹了消極應對、心理障礙、憤怒情緒等六種心理問題。講座結束後，她指出輔導員在與“問題”學生開展談心談話時，通過對音調、語速、肢體語言等溝通技巧的'把控，摸排並掌握學生真實的心理情況，以便有針對性地開展心理幫扶工作。

任老師講授的內容豐富、案例生動詳實，理論與實踐結合緊密，提出的建議極具可操作性。與會師生紛紛表示受益匪淺，收穫良多。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）7

5月7日上午，信宜市思賀鎮開展了“心理學與鄉鎮基層幹部心理健康”專題輔導講座。講座由駐思賀鎮幫鎮扶村工作隊隊員、華南師範大學心理學院黃學超老師主講。全體鎮幹部、幫扶工作隊隊員在主會場參加學習，各村（居）“兩委”幹部在各村分會場通過視頻參與學習。培訓會由思賀鎮黨委書記張智榮主持。

據悉，黃學超是國家二級心理諮詢師，他結合思賀鎮鎮、村兩級基層幹部工作實際情況，總結了基層幹部心理健康問題的幾種突出表現，分析了基層幹部面臨壓力的主要來源，從心理學的專業角度，講述了運用對應方式緩解壓力和調整心態的技巧和方法，引導鎮村幹部走出心理誤區、消除心理障礙。

黃學超以日常工作和生活中的例子，深層次啓發鎮村幹部今後工作、生活的方向和方式方法，增強自我價值認同感。精妙的講座設計，深入淺出的解說，引起大家的強烈共鳴。他用巧妙的提問與現場幹部頻頻互動，令整場講座充滿歡聲笑語，在輕鬆愉悅的氛圍中，爲幹部構築起一道自我心靈呵護和心理支持的“防護牆”。

培訓會後，大家紛紛表示，將更加關注認知自身情緒，增強自我調節和自我控制的能力，培育積極樂觀的生活態度和良好的人際關係，以更加飽滿的工作熱情、更加良好的精神狀態投入到各項工作中，營造健康向上，和諧融洽的工作氛圍。

據悉，此次心理健康專題輔導講座是思賀鎮黨委和駐思賀鎮幫鎮扶村工作隊針對近期各項工作任務交織重疊、任務重、壓力大，小部分幹部情緒低落、態度消極，思想認識出現偏差等情況而特別策劃的一次活動，也是工作隊謀劃的“陽光心態 幸福家園”心理健康教育系列活動的第二場講座。

講座有效紓解了幹部們近期的心理壓力，安撫了幹部們焦慮壓抑的情緒，糾正了幹部中存在的認知偏差，提高了幹部們的思想認識和政治站位，激發了幹部們的內生動力，進一步提振精氣神，爲推動思賀鎮各項工作高質量發展注入了“心”活力。

駐思賀鎮幫鎮扶村工作隊表示，今後將繼續發揮組團幫扶單位人才資源優勢，在基層幹部素質提升、農民種養技術提升、鄉村教師、學生素質提升等方面開展一系列的培訓活動，不斷夯實思賀鎮全面推進鄉村振興戰略的工作基礎。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）8

爲進一步加強鎮村幹部心理健康教育疏導工作，正確引導鎮村幹部保持積極向上的心態，7月27日，葛嶺鎮舉辦“好心態是怎樣煉成的——鄉村振興背景下鎮村幹部的心理健康與心理調適”心理健康講座。黨政領導班子成員、全體機關幹部職工、駐村第一書記及各村（社區）“一肩挑”人員共計60餘人參加培訓。

在150分鐘的講座中，教育學博士、全國知名心理學家、福建師範大學心理學院葉一舵教授從“環境—生理—心理”交互影響的視角分析情緒產生，通過深入淺出的分析、圖文並茂的事例分別闡述瞭如何“認識自己”、“解剖自己”和“拯救自己”等方面內容，對當前鄉村振興背景下鎮村幹部可能存在的心理壓力與焦慮，提出了有效應對方法。

本次講座內容緊扣盲點、氛圍輕鬆、環節緊湊，有效幫助鎮村幹部開拓視野、解讀情緒、豐富心靈，調節職業倦怠、壓力過大、過度焦慮等不良情緒，以積極樂觀、健康向上的心態投入到工作中，不斷增強基層幹部的幸福感和歸屬感，爲葛嶺鎮高質量發展超越蓄勢賦能。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）9

爲深化“我爲羣衆辦實事”實踐活動，11月1日，中共東莞市科創技工學校支部委員會特別邀請廣州市骨幹教師、心理諮詢師張文婷老師來校爲全體教師開設心理健康教育講座。全體教師現場聆聽。

張文婷老師以《如何有效處理學生的心理問題》爲主題，圍繞“心理健康教育的必要性、當前青少年的心理特點、心理危機干預的基本知識、學生日常心理行爲的處理”四方面爲教職員工進行了分析解讀。講座結合學生心理健康問題實際，深入淺出地講解了學生心理諮詢工作相關理論和實用技巧，給出了應對學生心理危機的策略與實用辦法，運用案例分析和現場互動等教學方式，引導廣大教師高度重視學生心理健康教育，正確認識學生的心理特點和心理行爲，掌握正確心理危機干預知識和方法。

整場講座內容豐富多彩，貼近學生管理實際，使廣大教師深刻意識到心理健康教育工作的重要性。聆聽講座的老師們紛紛表示進一步提升了做好心理輔導工作的信心和幫助學生疏解心理困惑的能力。近年來，我校一貫重視學生心理健康教育工作，積極開展心理拓展活動，心理健康教育主題班會，全面測試學生心理健康，一對一學生心理輔導，問題學生個案分析等，爲學生心理健康保駕護航。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）10

5月1日，爲深入推進全市心理健康教育工作，市教育局誠邀心理學博士陳虹教授爲全市高三家長和學生帶來“積極心理健康”專題講座。市教育局副局長王步德、市教科院院長吳昭洪、市電化教育館館長李存軍、市教育局基教科副科長李來全、邱珍及市教科院心理教研員出席活動。

活動會場安排在濟寧一中和育才中學，首先，陳教授圍繞課題《滿懷信心，堅定信念——你的青春會很牛》，爲全市高三學生傳授了調整考前心理，積極備考的方法；然後，陳教授圍繞課題《積極語言與心理暗示——衝刺學生的家長言語及情緒》，爲全市高三學生家長傳授了科學陪考，消除焦慮的方法。

王步德對陳虹教授的到來表示熱烈的歡迎。王步德指出，隨着中學生臨近大學聯考，學生心理壓力增大，對學生進行心理健康教育，讓學生學會自我心理調整和心態調整，已成爲學校教育的重要內容。希望老師和家長密切配合，共同努力，讓學校教育和家庭教育發揮最大的合力，幫助他們以更加積極的心態和良好的狀態去迎接大學聯考。

王步德要求，高三考生要有毅力、有自信、有淡然的心態，既要努力用汗水去澆灌青春，用奮鬥去鑄造榮光，也要敢於直視學習中的困難，更要懂得欣賞沿途的風景，珍視當下的友情、師生情，享受當下學習的美好。希望廣大考生能以積極樂觀的心態備戰大學聯考，金榜題名，考入理想的學府。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）11

8月13日下午，爲踐行新時代文明實踐活動要求，成都媽媽之家社會工作服務中心受邀來到青龍鎮聯合村爲村裏的未成年人及學生家長共計近30人講授主題爲“未成年人叛逆心理健康教育”講座。

講座中，來自成都媽媽之家社會工作服務中心的老師結合實際生活中各年齡階段孩子的不同特點和一些典型的案例，通過自己的心理學專業知識，向參加講座的家長及兒童傳授和分享了未成年人心理特點、兒童心理學、未成年人叛逆心裏、不健康心裏的表現方式、如何正確引領和培養孩子樹立積極、健康、向上的人生觀和價值觀等內容。向參加講座的人員進行了耐心細緻的講解，並現場解答了不少學生及家長在日常生活中遇到的兒童心理健康問題的處理辦法。

通過此次精彩的授課，使參加培訓的家長獲得了正確教育孩子的心理學知識和經驗，同時也讓參加培訓的未成年人懂得了如何安全度過青春叛逆期的自我防預知識，大家紛紛表示受益匪淺，講座現場不時獲得陣陣掌聲，孩子和家長們都聽的津津有味，達到了開展此次講座的目的。

鄉鎮心理健康教育知識講座簡報範文（通用12篇）12

隨着社會的進步，人們對健康的理解日益全面和深入，對身體健康之外的心理健康也日趨重視。爲了加強中學生心理健康教育，幫助學生正確認識自我，關注自我成長，促進中學生全面發展和健康成長，營造積極、陽光、和諧的校園氛圍，近日，阜南縣第二初級中學開展了以“健康心理，陽光心態”爲主題的心理健康教育講座活動。

曾獻強校長始終把學生的心理健康的教育工作放在學校工作中的重要位置。曾校長從學習、生活、人際交往等方面對學生提出切實的關心和殷切的期望，希望每位學生都能擁有陽光心態，積極應對挫折，營造和諧校園，共創美好未來！

王明明校長向學生指出心理健康的.重要性，讓學生能更加關注自己的情緒，覺察自己的不合理認知，真誠地悅納自我，從而學會調控自己的情緒。

主講老師曾全仔在講座開始前以“反口令”心理活動導入，通過這一活動，迅速調動了孩子們的積極性，活躍了講座的氣氛。

在整個講座過程中，曾老師通過視頻、圖片，讓學生更加直觀地感受到學生心理健康的重要性；並以“逃避的寓言”這一心理故事，啓發學生對“心理健康”的思考，引導學生面對挫折不逃避、不退縮，與其躲在陰影裏痛苦彷徨，不如直面挫折，換個角度看待問題，這些經歷都會成爲人生的一筆“財富”。

“健康體魄+健康心理=美好人生”，“打開心窗，讓陽光進來。”讓我們行動起來，把健康、快樂的種子播下，共同去開拓健康的綠洲，攜手促進心理健康。