【推薦】國中生作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國中生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國中生作文 篇1

如果說人生是一本書，那麼，擁有青春的日子便是書中最美的彩頁；如果說人生是一臺戲，那麼擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那麼擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。擁有青春，我們便擁有了多彩的未來與五色的夢。

當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當烏雲還在飄飄然，陽光已灑下金黃；當我們還在無止境地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們已經踏上了青春的列車。我們，一羣不知愁苦，沒有煩惱的少年，便開始了我們的青春。不知疲倦地用自己弱小的身體掠過天空，在空中留下音符。

記得剛踏進中學校門，我一時有點適應不了忙碌緊張的國中生活，因而在課堂上提不起精神，經常會走神：懷念着無憂無慮的國小生活，回憶着國小同學那純潔的友情，思緒飛出了窗外……又是一堂課，我偷偷地看起了漫畫書。聽到老師叫我的名字，我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來。誰知，漫畫書“啪”的一聲掉在了地上。我下意識地低下頭，靜靜地等待着老師的批評。心想：這下死定了，老師肯定不會那麼輕易饒我的。可老師沒有當場批評我，卻讓我坐下。下課後，她把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你現在已經是中學生了，要學會面對種種困難，奮力拼搏去實現自己的理想……在老師的循循善誘下，我的`學習成績突飛猛進。從此在青春的小路上便留下了老師的教誨與關懷。

那天，雨來的突然。我望着稠密的雨簾，手足無措，嘆息不已。誰叫自己沒帶傘呢？“走吧，我有。”一聲憨厚的召喚從身後傳來。接着，一把大傘伸過來，罩住了我。我驀然回首，發現他就是班裏那個不愛說話保持“淑女”形象的男孩子。“這……”我遲疑着，不敢向前。傘，雖然很大，卻似乎容不下兩個人。“怕什麼？快點。”一聲催促，使我扔掉了不安，也拋棄了最後一點女孩的羞澀。同他與一起走進雨中……那一刻，我發現了友誼的美。哦，它純潔、美好，像雨刷走了心中的塵埃！

會考一步步、一天天地向我們逼近，我們將面臨人生的一次選擇，爲了能夠考入自己理想中的高中，我們更加努力地向上拼搏，更加積極地向前奮進。於是，在青春的小路上，留下了我們埋頭苦讀爲能一朝金榜題名的身影！我們抓緊分分秒秒，爲了理想而勤奮。在青春的小路上，我們以夸父逐日的精神追尋着深藏於內心的夢。

哦，青春！在青春的小路上，我們有歡笑，有淚水，有夢想，有追求。在青春的小路上，爲不安分的心，爲尊嚴地生存，爲自我的證明我們努力着。路上的辛酸已融入我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅強……在青春的小路上，讓我們奮力拼搏，去構築自己美好的明天，在天空中畫出一道迷人的彩虹。

國中生作文 篇2

敬愛的張老師：

您好！又是一個新的學期，您肯定很忙吧？好久都沒有寫信給您了。每次煩惱時總會想到那位慈祥，善良，幽默的您；不開心時總會一個勁地全部傾訴給您。呵呵！這已經成爲一個習慣了，每次都打擾您工作不好意思！還懇請原諒嘍！

光陰荏苒，歲月的年輪無聲無息地載我走過一個又一個春秋，眨眼間，我已升到九年級了。這意味着國中生涯即將結束，意味着明年六月份我即將面對會考的挑戰，意味着將要和恩師您別離，意味着……自己的學習狀況我完全清楚，考上高一級學校對我來說或許僅僅是一個幻想。我真的很感謝能在槐中這所學校裏遇到您，是您改變了我，讓我的作文水平得到提高，讓我這個四肢發達頭腦簡單的笨蛋也有了一技之長。也正是因爲您徹徹底底地改變了我，您站在講臺上語重心長的講解《傷仲永》一文，讓我懂得了相信自己，這個世界上並沒有天才的說法。因此，我有了前進的勇氣。“海到無邊天作岸，山登絕頂人爲峯。”正是因爲您的忠言，我纔有了理想、抱負。每當我失敗時，您總會和藹地說：“沒事，別灰心，下次努力就行了！”正是因爲您的這句話，我在課堂上纔會多點專心，少點分心。每次考試前，您看到我焦慮的表情，總會心平氣和的說：“怕什麼，認真對待不就行了！”正因如此，在考場上我纔會少一分緊張，多一份動力。

恩師，感謝有您指點迷津，撥開迷霧。千言萬語道不盡您的恩情，只能發自內心地說一聲：“恩師，感謝有您！”

往事如雲似煙，然而歲月的痕跡卻不能抹去烙印在我心靈之上的記憶。

那次我和我媽吵了一架後，收拾東西離家出走，我徘徊在馬路上，心裏只有憤恨、怒火。若不是您第二天頂着大雨到處找我，性格倔犟的我真的有可能不回那個充滿硝煙的家了。幸虧有您，在雨中苦苦尋覓；幸虧有您，對我耐心開導，好不容易纔讓我回頭。從那以後，每當我耍小脾氣時總會想起您那語重心長的教誨，每當媽媽說我兩句時我也不再頂嘴。因爲您曾告訴我：“既然大人能說你，你就應該能聽進去。有則改之，無則加勉。”是您改變了我，讓以前那個易暴、易怒、耍脾氣、頂嘴、任性的我改過自新，漸漸地我少了一份衝動，多了一份懂事與成熟。恩師，感謝有您。

想起剛進學校的我們，一個個都那麼活躍，依然滿臉稚氣。而現在我們長大了，這一切都與恩師您的教誨分不開呀！是您用智慧、愛心和汗水澆灌了我們的心靈，使我們茁壯成長。那時我們調皮搗蛋，稚氣未散，常常惹您生氣。是您耐心地挨個跟我們談心，動之以情，曉之以理……每當看到我們有了一點進步您就會露出滿意的`笑容。在人生的十字路口，是您向我們伸出了熱情的雙手，於是我們在徘徊中堅定，在迷茫中清醒；是您爲我們點燃了希望的火花，插上了理想的翅膀，讓我們得以翱翔長空。

有人說：老師是蠟燭，照亮別人，犧牲自己。也有人說：老師是辛勤的園丁，默默奉獻。您爲我們付出了自己的心血，教給我們知識與做人之道，在我心裏您是我最敬佩的老師。

可曾記得民意測評那次風波，本是我們傷透了您的心，結果卻出人所料地使我們感受了您的寬宏與大度。平等對話、真誠溝通，多了理解，有了感動。或許就是那次風波以後，我才從稚氣中走出了一大步。還記得那封《給老師的一封道歉信》吧？那是我被感動哭了以後寫給您的。

請您放心，我會牢記您的忠言，不會辜負您的期望，盡最大努力搞好學習，在這國中最後的一年裏刻苦拼搏。

一路走來，恩師，感謝有您！時間在收尾，您的忠言我一定會牢記！

祝：身體健康，萬事如意，閤家歡樂，笑口常開！

你的學生：

20xx年 月 日

國中生作文 篇3

六年了，整整六年了，平靜了六年的地中海東岸，在20xx年，再一次被硝煙戰火所包圍，再一次面臨着災難。

當以色列決定向黎巴嫩開戰的那一剎那，對於這兩國的人民而言，都意味着噩夢的開始。

人在戰爭面前顯得多麼渺小，顯得多麼脆弱，多麼不堪一擊，然而爲什麼發動戰爭的卻又是人類呢？說到底，戰爭只是人類自私自利的一種表現，只是人類爲了自身利益而不擇手段的一種方式。

難道人類就不能以更和平的方式共同生活在這個世界上嗎？

要知道人類的關係並不是敵人，他們之間應該是朋友，然而他們卻因爲自己的利益，自己的慾望而發動了本不應該有的戰爭。

沖天的大炮，跨洋的導彈，似乎讓整個世界都動搖了，讓整個世界都變得猙獰，醜陋了，而和平卻只能蜷縮在一個角落裏抽泣，此情此景，怎能不叫人心寒呢？

人類的慾望是貪婪的，是無止盡的，因此，戰爭也在接連不斷地發生。可是，那些發起戰爭的人們呀，你們可曾想過，戰爭不僅會傷害很多自己的同類，而且也會破壞我們自己的生存環境，影響我們自己生存。

就現在的黎以戰爭而言，就發生了一件難以彌補的環境污染事件：由於以色列戰機幾度擊中黎巴嫩吉耶發電廠油罐，至少有1萬噸重油泄入地中海，黎巴嫩近1/3海岸線，800多公里近海受到污染，造成黎巴嫩歷史上最嚴重的環境災難。

我覺得，這件事情應該足以讓人冷靜想一想戰爭對於環境的危害，想一想是否應該停止戰爭。

戰爭的恐怖與猙獰不僅體現在對環境的`危害，也體現在對人類肉體上強大的殺傷力和心靈上強大的震撼力。

看着報紙上，那個死去的黎巴嫩小女孩，我深深感受到了來自左胸腔內的疼痛。她跟我一般大小，卻經歷了這麼多的磨難，她原本是無辜的，無奈，卻成爲了以軍的刀下亡魂，卻成爲這廠大人們之間的戰爭的犧牲品！我真替她不值。從她的表情，我似乎可以看出她內心的恐懼與害怕，因爲此時此刻，她的表情是扭曲的，儘管她已經永遠地閉上了眼睛。可以想象，她是多麼害怕戰爭，這場戰爭在她心中留下了多大的陰影。

這場黎以戰爭還在繼續，人們的噩夢還沒有結束，可是這場戰爭的夢魘在人們心中留下的傷害已經是難以復原的了，而且它給地球帶來的破壞也是不可小看的。

儘管如此，但是這場噩夢何時能醒呢？

國中生作文 篇4

越是美麗的人生，越有更多的傷痛，學會感恩傷痛吧！

——題記

人生總免不了傷痛。有時候，越是美麗的人生，越有更多的傷痛。世間萬物，莫過如此。也許，恰恰是感恩傷痛，纔會使生命更完美，更精彩……

萬物蕭條的冬天是四季的傷痛。四季正是有了感恩，纔有了春的絢爛，夏的沸騰，秋的收穫。

烏雲是天空的傷痛。天空也正因爲學會了感恩傷痛，因此才湛藍一碧如洗，傷痛造就了天空的精彩。

“不思量，自難忘”，是蘇東坡的傷痛。東坡的傷痛是淒涼的思親情結，可正是這淒涼的傷痛孕育了感人的詩篇！

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，是曹雪芹的傷痛，可正是這辛酸鑄成了輝煌不朽的篇章。傷痛，是對生活和生命的深刻感知的人，才懂得生命，才活的深刻。

“醉裏挑燈看劍”，是辛棄疾的.傷痛；“死前恨不見中原”，是陸游的傷痛；“鄉愁”是余光中的傷痛。傷痛是悽美的文字情結、愛國情結。

最感人的不是喜劇，而是悲劇。

傷痛，就是一幕幕悲劇，讓你凝眸思索，讓你深沉而博大；傷痛，是一首如泣如訴的低迴縈耳的歌，直達你心靈的最深處，讓你感知生命的本質；傷痛，是一個個島嶼和暗礁，可激起你人生的美麗浪花；傷痛，是一份份寶貴的財富。

感恩那一份份傷痛，用它來演繹你美好的人生吧！