實用班級作文

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的實用班級作文，希望能夠幫助到大家。

實用班級作文1

開學將近一個多月了，我們都漸漸融入了84辦這個集體，我們互相幫助，互相關心，互相勉勵，當然同學間也會出現不融洽的時候，不過我們都是一個班的人低頭不見擡頭見的，有仇自然也沒有了。

我們剛入學那會兒，發現我們班有兩個人的名字同音不同字他們分別是李毅傑和李藝傑。班主任覺得倆個名字讀音一樣，容易混淆，於是就給他們排了大小，大李毅傑、小李藝傑。上課時，老師只要叫李“yi”傑同學們就問:"那個yi？”這時老師就會說：“兩個呢？”我們又會說：“嗯。”還挺還玩的呢。

記得上學一個星期後，輪到我們組值日，我們組的一個男生要去洗拖布，但他不知道水槽在哪，另一組值日生知道，就很熱心的`帶他去。回來的時候，我見那個帶路的男同學很不高興的回到了教室，正疑惑時，突然幾個外班的高個子男生闖了進來，一進來就朝着帶路的男生走過去，上去就是一巴掌。這時班裏的人都圍過去看熱鬧，我也急忙去勸架，但是看見那幾個高個子男生凶神惡煞的樣子，膽小起來，不敢上去阻止。後來才知道，原來是他們發生了矛盾。

班級裏，趣事多，怪事多，愁事多。事多事多事事多。但無論是什麼事，我們也會一起面對！

實用班級作文2

廣播聲再一次響起：“在本次期末考試中，榮獲一年級總成績第一名的是一（2）班……”聽到這兒，我們都高興地歡呼起來。一年級（2）班，就是我所在的班級。我們班有70名同學，像花兒一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個溫暖的家。在這裏，大家共同學習，團結友愛，共同成長，我爲我的班級感到自豪。

首先來說說我們的班主任劉老師，她就像我們的家長一樣關心、體貼我們，經常和我們說：“孩子們，我們的'班級就是一個大家庭，同學之間要友好相處，互相幫助。”記得在學校舉行歌詠比賽的時候，爲了能讓我們班能取得一個好的成績，她利用課餘時間和我們一起排練，嗓子啞了，老師卻毫不在乎。

在我參加“故事大王”比賽的時候，老師連續好幾天在放學後，單獨對我進行輔導，很晚纔回家。我覺得老師就像大姐姐一樣和藹可親。再說說我們班的同學吧。70個小夥伴互相幫助、互相關心，每一個同學都非常熱愛這個班集體，爲了能在學校的評分中排個好名次，同學們都一直在努力，用自己的行動爲班級爭光呢。比如，在做廣播體操比賽的時候，大家都做的很認真，最後獲得第二名的好成績。

有幾個調皮的同學，在老師和同學們的幫助下，也有很大的進步。

實用班級作文3

光陰似箭，日月如梭，彈指間，我國中生涯的六分之一已經過去了。回憶起剛進入國中時，面對一張張陌生的面孔，我還真有點不習慣。而現在我已經能和他們融洽相處了，過得十分快樂，我想說一句：“我的班級我的家。”

還記得在運動場上，運動員們在場上奮力拼搏嗎？想取得好成績，我們在旁邊爲他們鼓勵。他們下場了，一次次攙扶，一次次遞水，這中間彷彿有家的溫暖，我想說一句：“我的班級我的家。”

還記得我們身體不好時老師那幾句關切的話語嗎？是否感動了你？老師就是我們的爸爸和媽媽，我們就是他們的孩子，這不就是一個大家庭嗎？他們對我們的關心是很多的啊！還有上課時你偷偷地玩，她那嚴厲的.眼神是否制止了你？他們對我們的教育還不過多嗎？還記得起上次老師在我們面前哭嗎？那都是爲了我們好啊！想到這裏，我想說一句：“我的班級我的家。”

時間還會不停地往前走，不會停留在原地，我們又要面臨分別了。如果相識是緣，相遇是份，那我們在這個大家庭中一起生活就是緣分了。那幾千個日日夜夜，我們一起走過，有歡笑，更有淚水。

實用班級作文4

每個班級裏，都會發生有趣的.事情，比如說：玩遊戲輸了要做個搞笑的動作，或者是上課出了洋相等等，這些常會引人開懷大笑，甚至還會讓人笑破肚皮......我們四（五）班也是一個爆笑班級，下面幾件事就是我們爆笑班級的趣事。

有一天，我、陶易涵、魯兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩遊戲——兩隻小蜜蜂。我們開始說：“兩隻小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀。”我看了看笑着說：“陶易涵輸了，喝一大口水，在這期間不能上廁所，要不然算輸。”陶易涵聽了只好喝了一大口水。後來，連魯兢都喝了好多白開水，最後他實在想上廁所了，就說：“我實在忍不住想上廁所了，求求你們讓我去吧！”我點了點頭說：“好吧。”看着魯兢的樣子，我忍不住對陶易涵說：“魯兢真滑稽呀！”

記得還有一次，我、邵馨儀，還有孫敏琪玩綁腳遊戲。我們邊走邊聊天，過了一會兒，我提議說：“咱們跑起來吧！”孫敏琪和邵馨儀點了點頭。

我們走到了樓梯口，正好有一個班級下來了。我們便往邊上讓，可是，我和孫敏琪往左邊走，邵馨儀卻是往右邊讓，然後邵馨儀便摔了一跤，我便安慰起她，給她講了一個笑話，她便笑了起來。

看，這就是我們的爆笑班級。

實用班級作文5

隨着科學技術的飛速發展，電視已成了千家萬戶不可缺少的娛樂休閒工具，今天上午第二節課我們班圍繞“國小生多看電視好不好”這一話題展開了激烈地討論。

討論開始了，下面就七嘴八舌的議論開了，有的說“好”,有的說“不好”，還有的`說“既有好處又有壞處”。

我理直氣壯地說:“電視作爲一種娛樂工具,可以消除疲勞、鬆馳心情，所以我覺得國小生多看電視還是有好處的。”

“多看電視不好不好！”陳詩瑤連忙反駁道，“多看電視會引起近視的，變成我這個樣子，戴上個小眼鏡，多麻煩啊！”

我樂呵呵地說：“你以爲我們都像你一樣傻看電視呀！”陳詩瑤嘟起小嘴，頭一甩。

陳天鴻站起來大聲說：“國小生多看電視好處多。動畫片生動形象，可以培養我們的想象力；新聞可以開闊我們的視野……”

冷玉潔又嚴肅地說：“電視也不能多看，有些節目不適合我們少年兒童，如仇殺、情愛、暴力等，會使我們幼小的心靈受到創傷。”

老師滿意地點了點頭，微笑着說：“今天的討論會開展得很順利，雖然看電視有很多益處，但要適可而止哦！”

今天的收穫真不少啊！

實用班級作文6

我的人生，遇到了這樣的一羣人，溫暖了枯燥的歲月。

清晨，陽關透過照射在淡黃色的書桌上，急促的鈴聲隨之響起，班級裏的同學陸陸續續的進來，每天第一個到班上的永遠是做在最後一排的`高個兒男生，風雨無阻，平時沉默寡言的。最晚到的總是住宿男生，坐在教室裏最前面的貴賓席，都是最頑皮的。

每個班級的組成都有所謂的一班之長、副班長。而我們班的班長和副班長兩個人的行事風格截然不同，如同冰與火，但他們“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的奉獻精神不容小覷。

上課時班級像霜打了的茄子，無精打采，下課時卻生龍活虎的，總會有幾個調皮的男生，拿着不知從哪弄來的蟲子，去嚇唬女生。

走千條路，只一條適合；遇萬般人，遇同路者最幸。在班級每個人都有屬於自己的世界，在上體育課的時你會發現，有兩三個人組成的“小世界”，他們在那裏聊着、笑着，難以打斷。

一顆星星的光十分微弱，但如果有多個星星在夜空中閃爍，就可以照亮一片江海，猶如我們的班級。