生命，生命作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的生命，生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命，生命作文1

我讀過無數篇文章，許多的人和事讓我刻骨銘心，《生命 生命》讀後感。但唯有對《生命生命》這篇文章情有獨鍾，它讓我看到了一個個生命的奇蹟，它讓我對生命有了更多的感悟。我們的生命是有限的，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。文章裏列舉了三個關於生命的.例子，作者捉住了一隻飛娥，只要作者的手指稍一用力，它便會喪失寶貴的生命。可是，飛蛾那種強烈的求生慾望深深打動了作者，作者便忍不住放了它。第二個事例是，磚縫中有一粒香瓜子，沒過幾天，竟然長出了小瓜苗。要知道，磚縫中沒有水分、沒有陽光、沒有泥土，生長都是個問題，可它呢，長出了一截小瓜苗。簡直是一個奇蹟呀！還有一個事例是，有一次，作者用醫生的聽診器靜聽自己的心跳，作者發現那一聲聲有節奏，有韻律的跳動，也蘊含着一股生命的力量，給了作者極大的震撼，讀後感《《生命 生命》讀後感》。這難道不是一個個生命的奇蹟嗎？

生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們都可以通過不懈的努力讓生命創造出無限的價值，使生命穿越時空，成爲永恆。無論在什麼情況下，我們都要珍愛生命、呵護生命，誰也不可以輕易地放棄生命。你，我，他，我們都要勇敢地面對困難，熱愛大自然，熱愛大自然中大大小小的生命！朋友，願我們都熱愛生活，珍愛生命！活出自己的精彩！

生命，生命作文2

我常常從書本上看到：生命是最寶貴的，可是，生命的意義是什麼呢？

有一天，我放學回家到樓梯口時，看到了角落的那一株弱小的瓜苗，我想，瓜苗不是隻能長在陽光充足，富有泥土的地方嗎？我家樓梯口的瓜苗卻是長在沒有泥土的堅硬的`水泥地板上，而且充滿黑暗，是那種讓人喪膽的黑，我相信瓜苗長出來的時候一定想退縮，可我家的瓜苗不一樣，一直茁壯成長，生活在這樣的地方，瓜苗需要多大的勇氣啊！

有一次，我在家裏寫作業，突然有一隻鳥兒飛進來，嘰嘰喳喳的叫着，吵得我遲遲寫不出一題，我的心裏涌出了一個念頭，把鳥兒抓住，關起來。於是，等鳥兒停下來的時候，我連忙把窗和門關起來，一伸手把鳥兒抓住，準備致死一擊時，可鳥兒一直極力鼓動翅膀，這讓我心頭怦然一震，使我忍不住把它放飛。

體育課時，老師讓我們跑步，我跑步後，心臟跳得好快啊！一陣陣撲通的跳動，使我明白，這是屬於我的，單單屬於我的，這次經歷使我更加珍愛生命。

一次次經歷，讓我明白，生命的意義就是——勇氣，勇氣！

生命，生命作文3

自從學了《生命生命》這一課，我也一直在想生命的概念是什麼？

早上我在上學的路上發現了一主張在世風中的嬌嫩的小牽牛花。它爲了生存，爲了與這個大千世界湊熱鬧，卻不顧一切的、頑強地從石縫掙扎出來，展示它的魄力。到了放學的時間了，突然間烏雲密佈，下起了傾盆大雨，我們冒着雨放了學。又走到了張牽牛花的石牆旁。我仔細端詳它的每一片綠葉。它在風雨中傲然挺立着，搖擺着，顯得無比頑強，這一瞬間使我深深地感受到了生命的概念就是勇氣。

夜晚，我正要進入夢鄉時，一隻蚊子“嗡嗡”地在我的頭上飛來飛去，吵得我無法入睡，我知道肯定又是來吸我的血了。我打開牀頭的檯燈，蚊子馬上趴到牀頭上。我拿起殺蟲噴霧劑朝它噴去，頓時它東張西歪的往下落，我可以安心入睡了。早上我起牀，我在找蚊子的下落，往地板上一看，原來蚊子一直在掙扎。我被蚊子求生的'慾望震撼了。

有一次，我讀到張海迪阿姨的故事，我覺得她非常偉大。她五歲就得了一場大病使她殘疾了。她不能上學，只能看着同齡的小朋友快樂地上學。但是他自學了國小、國中、高中的課本。並考了碩士學位。她還自己學習了醫學和電工學。免費爲村民治病、維修電器。我明白了只要活着就要做一個對社會有用的人。

雖然我們的生命是有限的，但可以通過做一些對別人有用的事讓我們的生命變得有意義。

生命，生命作文4

在小時候，總聽大人說生命，心裏也不明白，生命是一根糖，還是一種有趣的玩具。隨着一點一點長大，我明白了生命是什麼。生命是一個沒有形體的物質，卻是人們的支柱，生命消失了，人也只能去世。生命對於人來說，好似根蠟燭，他可以點亮，也可以熄滅，每個人都守護着他的生命燭火，生怕被風吹去。我的生命剛過了十年，對有的人來說十分長，對有的人來說十分短小。這十年之中，燭火點亮了多少黑暗，又白白浪費了多少的燭液呢？上帝把長短不一的生命給予了不同的生物，一天，一月，一年，十年，百年，千年，萬年……

這些生物的`生命無論長短，生存下去，節約生命燭火，是一個共同的信念。聽着自己心臟伴有血液流動聲，我只住了，這有力的機能反應也許在幾秒後就會停下來了，在它的休息之前，我該如何珍惜生命？生命是強大的，同時又那麼弱小，如果你選擇了放開它，那麼，無論誰想留住它也不可能了。

正如古人文天祥所云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無論生命長短，無論你生前做了什麼，如果在生前你的珍惜生命大放光彩，那麼，你將應永生在人們的心中，如果你不愛惜生命，死後，也只有一聲淡淡的嘆息。蛾子，小草，小魚，小樹……它們也明白生命的重要，我們人類也一樣。如果想生命長久，就得看你如何去愛惜它了。生命，生命，短短的幾個字牽動了無數人的心。你正因短暫而美麗！你將把世界變得更加美好！

生命，生命作文5

一天又一天，安寧的日子，就要過去，不幸的事即將來臨。渺小的螞蟻卻毫無所知。

當天，一場可怕的`火災在蟻窩周圍發生了。當螞蟻們看到屋前屋後全是火焰時，它們在兵蟻首領的帶領下，無所畏懼地衝火焰吐口水，因爲螞蟻的口水中有蟻酸，可以滅火，它們吐出了無數滴口水；當它們知曉這個辦法無法火時，它們是那麼的焦急。這時，它們急中生智，想出了另一個辦法用生命換取另一條生命。它們圍成一個球，從熊熊的大火中逃出去。當它們從大火中逃出去後，外圈的螞蟻被火活活燒死了，而內圈的螞蟻得以倖存，這正所謂是一個個生命換來另一些生命呀！爲了種族的延續，心甘情願犧牲自己，我們人類都不如啊！

又一次，一股巨大的流水又害得螞蟻家族犧牲了許多生命。

流水來臨時，螞蟻們也圍成了一個球了，隨着流水漂流。當有一片陸地時，它們分散開，游到陸地上，內圈的螞蟻被悶死了，外圈的螞蟻存活下來了，這照樣是用自己生命犧牲而來的。

別看這麼弱小的螞蟻，其實它們寧願用死來換別人的活，也不願只顧自己的生命，而不管他人的生命。這不正是我們需要的那種精神嗎？

生命，生命作文6

世間萬事萬物都富有生命，可是我也常想：生命到底是什麼呢？

生命在於頑強，每當看到仙人掌，它在沒有水的沙漠中依然傲立不需要水的滋潤，我就想到它的生命是多麼的頑強啊！可以想象它要是到我們這樣適宜的環境中來的話，肯定可以成爲植物中的'“霸主”，這是多麼頑強的生命啊！

生命在於抗爭，只要提起狼，人們就會想到邪惡、狡猾，而我卻不這樣認爲。他的生命是頑強的，它在不停地與大自然抗衡，與人類抗衡，因爲人類逼迫它們在夜晚生活，因爲天敵讓它們團結起來抗爭，在無數惡劣的條件下，它們努力地生存，通過戰鬥，通過廝殺，最終活了下來，他的生命力量使我震驚！

生命在於奉獻，士兵爲國家而戰鬥。，國家而犧牲，爲了人們的生活幸福不屈不撓的戰鬥着，他們打敗了法西斯主義，爲了保衛人民的生命而放棄他們的生命，他們這種大無畏的精神，讓我對他們的生命感到敬畏！

雖然我們不可能長生不老，但是我們可以讓有限的生命去創造出無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。

生命，生命作文7

我常常想，生命是什麼？

有一次我在公園中玩耍，一羣螞蟻向我爬來。趁它不注意，我一伸手，抓住了它，只要我的手指稍一用力，它就面臨死亡，但它掙扎着，展開四肢，用全身的力氣想從我的手指間逃脫，我感到一股生命的力量在我手中躍動，是那樣的強烈！那樣的鮮明！螞蟻那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。

說起小草，人們都會說它弱小，但它有頑強的生命力，正如詩中所說：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。春天的一場大雨來臨，我站在窗邊看着那在風雨中仍然站得筆直的小草，無數小草，在風雨摧殘下，頑強地仍然存活了下來，它們不屈向上，茁壯生長，它是多麼付有生命力呀！

在20xx年的.春天，葉欣擔任護士長期間，有一種名叫“非典”的病毒，廣泛流行。葉欣讓剛進急診科的小護士在她身上練習扎針，20xx年3月25日凌晨1點30分，就在葉欣最後所搶救的，也是感染給她非典的那位患者健康出院不到一個星期，葉欣就永遠離開了這個世界，享年47歲。

人生是短暫的，但我們可以讓它創造出無限的價值，人生將會變得更加美好和五彩繽紛。

生命，生命作文8

同學們,我們的生命是最寶貴的,是花多少錢都買不到的,生命只有一次,我們要好好地使用它,不能白白浪費它。

露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的,每當夜幕籠罩的時候,它像慈母哺育嬰兒一樣地滋潤着禾苗;每當黎明到來的時候,他又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它白天隱身於空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。

它不像時暴風雨那樣以雷電來顯耀它的威力,它不像冰雹那樣對一切殘酷無情,它把短暫的一生都獻給樹木、莊稼,而對它們沒有任何苛求。它多麼像辛勤的園丁,孜孜不倦地培育着花朵;多麼像我們敬愛的老師,在燈下夜以繼日地工作,把全部的心血灑在我們的田野。

還有螞蟻,一個卑微卻又偉大的小生命,你知道,當熊熊烈火將它們包圍的`時候,它們是如何逃生的嗎?衆多的螞蟻聚攏抱成黑團,像雪球一樣飛速滾動逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協力而堅強如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛生命的精神卻在我們心中迴盪。

我們每一個人都要珍惜生命,面對挫折不要屈服,要勇於抗爭。

生命，生命作文9

你們知道嗎?一個身患絕症的人，用自己的生命之火點燃了青少年的希望之光。他就是我最崇拜的人，楊順德伯伯。

楊順德伯伯經常穿着一身幹警服，看上去很威風。但是仔細一瞧，楊伯伯那飽經風霜的臉上還帶有幾分憔悴，這都是因爲他患上了鼻咽癌。就算如此，楊伯伯的臉上始終掛着慈祥的微笑。

楊順德伯伯曾把許多誤入歧途的青少年拉回正途。有一次，一名在鐵五中上九年級的男同學迷上了電腦。這個男同學在一次去網吧時結識了幾個小流氓，並和這幾個小流氓同流合污，去欺負弱小。本來他在班上學習名列前茅，但是自從這以後，他的.成績漸漸下滑，從證書的一二名變成了倒數的一二名。之後，他和這幾個小流氓去偷竊，他把家裏值錢的全賣了，他的家長無奈，只好告訴楊伯伯，伯伯聞訊趕來，在伯伯的耐心教導下，他終於考上了高中。學生的爸爸感激地對楊伯伯說：“老楊啊!要是沒有你，哪有我兒子的今天啊!”楊伯伯的臉上依然掛着慈祥的微笑。

這就是我最崇拜的人——楊順德伯伯，他用自己的生命之火，點燃了青少年的希望之光。

生命，生命作文10

在一個村子裏，兩個農夫分別種了兩顆豆芽。其中一個農夫每天只給他的豆芽澆兩次水，另一個農夫就不一樣了，他每天早上給豆芽澆兩次水，中午給豆芽澆兩次水，晚上還要給豆芽澆兩次水，一天下來，他就給豆芽澆了六次水，因此，那顆豆芽仗着主人的寵愛變得非常的傲慢。

有一天，這顆傲慢的.豆芽對另一顆豆芽說：“你看我的主人多麼愛我，而你的主人呢？一點都不愛你。”另一顆豆芽反駁道：“你的主人一點都不關心你，如果他愛你，不會將你養成溫室裏的芽兒，而不去經歷風吹雨淋。你如果什麼事都依靠你的主人，暴風雨來了你就會被吹走的！”“你肯定是因爲沒有得到我這樣的待遇，才這樣說的，因爲你的主人不愛你，對你愛答不理，任你自生自滅！”傲慢的豆芽強詞奪理。另一顆豆芽沒有再理會它。

有一天晚上，暴風雨來了，那顆傲慢的豆芽因爲長期依靠主人，所以被暴風雨吹得連根拔起，最後消失得無影無蹤。而另一顆豆芽因爲長期經受風雨的洗禮頑強地撐了過去。

生命，生命作文11

在若大的世界裏，有着無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻有着頑強生命的植物——仙人掌。所以生命是珍貴的。

比如說：仙人掌就有頑強的生命。有一次，媽媽從植物店裏買了一株幾十釐米高的仙人掌。剛開始，我是每天都給仙人掌澆水的，媽媽發現了之後，就給我說：仙人掌是不用每天澆水的，要是每天澆水的話，這盆仙人掌遲早也會被澆死的。我有一點不相信，但我仍然答應了媽媽，因爲我倒要看看這仙人掌不澆水，到底能撐多久。於是，我每天下午放學後，都會看一下仙人掌有沒有變黃或者枯萎。可是一天天過去了，一個星期過去了、一個月過去了，終於仙人掌的分枝有一點變黃了，我興高采烈地跑去給媽媽說：“媽媽，仙人掌的分枝變黃了。”本來我還很得意洋洋。可是後來媽媽讓我看日曆，已經過去了多少天了，我一看，已經過去一個月那麼久了。仙人掌的生命可真頑強啊！

還比如說，我們學過的'《生命生命》這篇課文中的作者，將一粒香瓜子扔進了牆縫裏面，過了幾天，牆縫裏面冒出了一棵瓜苗，這正是掉的那粒香瓜子長成的瓜苗。香瓜子能突破堅硬的外殼，綻放自己的生命，還有泥鰍、黃鱔被人斬成兩半後，還要再掙扎一會。

這是什麼？這就是生命，生命無處不在，這些動物、植物都這麼熱愛生命，我們人類還有什麼理由不熱愛生命，不讓生命活得更加光彩有力呢？

生命，生命作文12

今天，我們學了一遍名叫“生命、生命”的課文，裏面講述了作者通過親身經歷的三件事情的體會，感悟生命，並決定珍惜生命。

讀了他的“生命”，我看見了我的“生命”。

在有些時候，我常在不同的時間內有一種同樣的感覺，每天依舊只是相同的循環性的生活，吃、睡、寫。我的生命是我的`，我瞭解它，它想創造一個獨特的生活，每天不一樣的世界，我要珍惜它。

有人說生命是短暫的，在生理學上說這是對的。但在心理學上來說，這不是一定的。如果你在有限的生命裏，體現了無限的價值，讓子孫後代永遠記住你的名字，讓你的名聲流芳千古，永世流傳，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過客，那麼你會一無所有，即使活了上百歲，生命也只是十分短暫的。

有一次，我在看《皮皮》這本書，其中的主角舒克、貝塔，兩隻普通的老鼠創造了自己與衆不同的生活。讓自己在有限的生命中奏出了優美的、華麗的樂章。爲什麼那麼多的老鼠，就只有他們倆成了全世界的風雲人物，因爲他們有自己的思想，獨特的見解，真正的不據一格，與他人不一樣。

生命是一曲普通的樂章，每個人都是作曲家，既可以把這首曲子改寫得優美動聽，讓它在衆多的曲目中出類拔萃；也可以讓它變得十分單調，千篇一律。同學們，讓我們一起來創造屬於我們自己不一樣的生活，不一樣的世界吧！

生命，生命作文13

我常常想，生命是什麼呢？

有一次，我和媽媽在門前的菜地裏拔草。當我用手拔那根面黃肌瘦的小草時，我感到不可思議。它好像在和我比賽，我把它往外拉，它往裏縮，最終，它打動了我，我放棄結束它的生命了。“生命中最重要的是勇敢的面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你遇到什麼挫折，只要有勇氣就回有希望。”在這個陽光明媚的下午，小草告訴我這個道理。

在一個清香嫋嫋的早晨，我到小區的.花園裏的小徑上跑步，跑了一會，我停了下來坐在涼亭裏歇息。我看到了一隻小蒼蠅正自由自在地飛來飛去，一不小心被蜘蛛的“ 天羅地網”粘住了。它拼命地掙扎着，使用全身的力量與“ 天羅地網”對抗，正在小蒼蠅精疲力盡的時候，蜘蛛來準備吃早餐了。說時遲，那時快，一瞬間，精疲力盡的小蒼蠅又一使勁，戰勝了蜘蛛的“ 天羅地網，”從新獲得了自由。我從蒼蠅的身上悟出了這樣一個道理；在困難面前，要勇敢的去戰勝它，通過自己堅持不懈的努力和不屈不撓的精神去化解它，消滅它，勇往直前，無堅不摧。

我從它們的身上明白了生命的意味是什麼，是——勇氣。

生命，生命作文14

前段時間一株身上長滿刺的綠色植物—仙人掌來我家做客，媽媽要求我這個小主人負責照顧。但那時候正好處於期會考試複習階段，我有近一個月沒有給它澆水、施肥，在一次休息時才猛然記起它來，當時我直奔陽臺，生怕它已經乾枯了。可是，眼前的景象卻令我大吃一驚，仙人掌還好好地活着。原來，仙人掌的生命力這麼旺盛啊！

一個星期三的體育課後，我來到花壇前，準備給這些嬌小的花兒澆水，無意之中發現一羣螞蟻在爬，便倒了些水在它們身上，想弄明白“螞蟻到底會不會被淹死”，但它們並不放棄，個個使出全身的力氣向上，我頓時感到一股求生的力量在土壤裏涌動，忍不住把它們捏起來放到乾乾的泥土上。螞蟻的求生慾望真令我震驚啊！

在一個偶然的機會裏，我看了海倫·凱勒的一本書—《假如給我三天光明》，才知道媽媽嘴裏的海倫·凱勒的是一個又聾又啞的.女孩，她幼時患急性腦充血病，連日高燒不退，昏迷不醒，導致聾、啞、盲。可是她並沒有放棄，在家庭女教師安妮·沙利文的陪伴下完成了大學學業，並於1904年和安妮·沙利文一起投身於聾、啞、盲人的慈善事業中，幫助了許許多多像她這樣的殘疾人。她的行爲讓我欽佩。我不禁感慨：海倫·凱勒的生命真堅強啊！

世間萬物都是有生命的。有些人的生命輕於鴻毛，但有些人的生命卻重於泰山。我要向海倫·凱勒學習，不向困難低頭，勇於拼搏，長大了做一個對社會有用的人。願我們每個人都珍惜生命吧！

生命，生命作文15

星期三，我們學了《生命生命》這一課，它雖然沒有美妙的語言，但是，它讓我體會到生命的意義。本文使用了三件生活中的小事，說明了生命的重要。第一件是飛蛾求生，一隻飛蛾被作者抓住後極力鼓動雙翅，想要逃走，無論能不能逃脫都要試一試。第二件是磚縫中生長的小瓜苗，在牆的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一小截瓜苗，這是生命的力量促使種子衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，即使它只活了幾天，雖然只活了幾天，但是，它也不放棄最後生長的.機會。第三件是作者用醫生的聽診器傾聽自已的心跳，當她聽到沉穩而有規律的跳動時，給了她極大的震撼，這是她自已的生命，她可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，她選擇了使用它。唸完了課文，我不禁想起了以前的行爲：每天早晨起來的晚，讀書時間短，一到週末就抱着電腦玩遊戲，上課還不時有些小動作……想到這些，我不禁慚愧起來，這叫好好使用生命嗎？在班裏，也有同學不聽話。我的同桌朱文濤，他整天瘋，上個星期，他還從土著人裏挖出一個小蟲放在桌上玩，這是珍惜時間嗎？還有，上個星期天，他的作文沒交，老師把時間拖一拖，可他像沒事似的，把老師的話當作耳邊風。他是在學習嗎？同學們，我們一定要珍惜生命，好好使用生命，決不讓它白白流失。