關於五年級的作文集合5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

正所謂家事國事天下事，事事關心，大事小事新鮮事，無奇不有。

那一次媽媽帶我到延安路去吃肯德基，吃完後走出店門就看見門口圍着許多人，我好奇地往中間一看，不由地倒抽了一口冷氣，只見兩個骨瘦如柴，大約六七歲的小男孩光着上半身正在賣藝。一個小男孩半趴在地上，兩手正在緊緊地抱住頭和腳，把自己圍成一個“0”形，看着下面的男孩瑟瑟發抖的樣子，真替他捏了一把汗，還好過了一會兒他就若無其事地站立起來，讓人慶幸有驚無險。就在我緩過氣來準備離開時，更危險更刺激的一幕開始了。男孩手中拿着一根粗鐵絲，把另一頭交給另一個男孩，這個男孩不假思索地把鐵絲不斷纏繞在自己的脖子上，隨着他的.一聲聲吼叫，鐵絲牢牢地纏繞在了他的脖子上，而且還繞得很緊，掰都掰不開。人羣中不時傳來陣陣叫聲，我也被眼前的情景嚇呆了，直到那個男孩拿着鐵盤來向我乞討時我纔回過神來，看着他那瘦小的身影，我心裏真不是滋味。這個年紀應該像我一樣在爸爸媽媽面前撒撒嬌，應該在校園裏和同學們一起玩遊戲，可他們卻……想想自己吃穿不愁，有時還要發脾氣，真是太不應該了。就在我胡思亂想時，人羣中又傳來了叫喊聲，原來新的表演又開始了，我不忍再看下去了，拉着媽媽鑽出了人羣，快速地消失在茫茫人海中。

直到現在，每當我閉上眼就會想到那個男孩可憐地站在我面前向我乞討，一副孤獨無奈的樣子。也許這件事會永遠停留在我的記憶中，永遠，永遠……

五年級的作文 篇2

星期五下午，老師帶我們五（1）班同學到勞動基地去參加實踐活動。同學們都爲自己有機會親自動手接觸莊稼而興奮不已，我也不例外。

到了那裏，農技輔導員管老師先簡單地介紹了園裏的一些植物，如一樹多樣果和一樹多樣花等，同學們聽後都感到特別新奇。不一會兒，管老師直奔主題，告訴我們：“有的植物長得太快，每一節藤蔓很長，如果用藥物噴了，就能抑制植物地生長，藤蔓會縮短，還會更壯實，不過要注意，藥一定要噴在葉子的背面，因爲背面吸收的效果是正面的5倍，但最好正面也要噴上。”他又告訴我們藥與水的比例和配製的方法，然後他帶我們參觀了這個基地。當我們回來的時候，陳老師已將藥物配好，管老師示範了一下藥的`噴法，就將自制的噴霧器——大可樂瓶裝上了噴嘴、杆管的怪東西交給了我。

我生怕這個自制的噴霧器有問題，就讓王藝蒨先噴，當確定平安無事後，就奪了過來。我蹲在地上，左手拎着噴霧器，右手使勁推杆，也許是我太用力的緣故吧，結果一個讓我始料不及的情況出現了：杆管和杆交界的縫隙噴出了比噴頭大一倍的小水珠，飛快地朝我的臉上飛來。頓時，我的臉上感到一陣冰涼，我驚慌失措了，“啊”地叫了起來，結果一些藥水順着喉嚨直接進入了我的肚子，可我連農藥是什麼味道也不知道。可憐的我不管三七二十一，扔下噴霧器狂奔到井邊，打了一桶水，連忙用碗舀起水，將自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以後會成爲“武大郎”，然後，我洗乾淨臉上的農藥。正當我順利歸隊時，李衛鵬剛好從別人手中拿噴霧器。我擔心他一隻手拿不動，就順手幫他擡噴頭。不料，笨手笨腳的他一不小心拉了一下杆，我的臉又被藥射了個正着……

這是我最倒黴的一次勞動實踐活動，共被別人踩到了十多次腳，被農藥噴到了3次，衣服都溼透了，還喝到了一點藥，我相信自己這輩子都不會忘記的。到現在，我還有點擔心：這種抑制植物生長的藥對人體有效嗎？但願我能平安無事！通過這次勞動，使我明白：不管做什麼事情都要有技術，否則就會出問題的。

五年級的作文 篇3

我的家鄉是個魚米之鄉，這就是美麗的鹽城。

說起我的家鄉，我是相當的驕傲。你知道嗎？現任北京大學教授、著名作家曹文軒叔叔的家鄉就是鹽城。鹽城還有許多好玩的地方：如漂亮的鹽瀆公園，新建的卡迪歡樂世界，射陽的丹頂鶴保護區，大豐的糜鹿保護區，美麗的大縱湖等都是鹽城的名勝，再說說鹽城的特產，伍佑的醉螺，阜寧的大糕，濱海的香腸等都是家鄉的好吃的東西。總之，我的家鄉鹽城，是個美麗的'地方。

我就來具體說我的家鄉的名勝吧！我覺得家鄉鹽城最美的地方就是——鹽瀆公園。鹽瀆公園是鹽城市的前任市長帶領鹽城市民建造的，並且到鹽瀆公園玩還不需要門票和錢，裏面的景色令人心曠神怡。春天，有很多人在公園裏放着風箏，而公園裏紫色的、紅色的、黃色的鬱金香都已完全綻放開來，美不勝收。公園裏還有許多益智項目、高攀階梯、踩輪胎、走鋼絲、蹦蹦牀等，有很多孩子和大人都躍躍欲試，挑戰自我。公園裏還可以划船，想象一下，春天，我們坐在船上，兩隻腳踩着船，在船上談笑風生，一陣春風吹過，湖上漾起了一道道漣漪，多麼的詩情畫意呀！公園裏還有田元燒烤、野營的地方，很好玩，很刺激；還有人工小型瀑布，瀑布前，有一口小池，裏面都是鵝卵石，很多小孩子打着赤腳，在水裏嬉戲，多麼美好呀！

我愛我的家鄉——鹽城！

五年級的作文 篇4

上週六，我和媽媽歷經兩個多小時的顛波，終於到了永州市新田縣孝文化主題公園。

我們遠遠地望見一處古香古色的入口牌坊，中間上書“孝文化公園”五個紅色甲骨文文字，令人賞心悅目。繞過草地，走出林蔭小道，瞬間到了中心廣場。拾級而上，映入眼簾的是“孝？心”創意石雕塑。它寬1、4米，高2、3米，男左女右，頭頸相對，中間合成“心”字，天真可愛的娃娃盤腿坐在其中，吮吸着手指，一家三口，其樂融融。寓意爸媽永不忘娃娃，始終把他放在心中第一位置，深深地愛着他。

中心廣場的邊沿是一條小溪，溪裏五顏六色的魚兒在嬉戲，你吐一個泡，我擺一下尾，好不開心。溪後是舜帝的'雕像，旁邊“孝感動天”四個大字格外醒目。相傳舜家境清貧，父親是個盲人，母親很早去世。父親續娶，繼母生弟名叫象。舜生活在“父頑、母囂、象傲”的家庭環境裏。其父、繼母、弟弟幾人串通一氣，幾乎將舜置於死地。然而舜對父母不失子道，十分孝順，與弟弟十分友善，多年如一日，沒有絲毫懈怠。他的孝行傳遍千里，得到了堯帝的稱讚。堯帝將帝位傳給了舜。舜當了皇帝，更加孝敬父母，真是“孝在於質實，不在於飾貌”。

游完孝文化主題公園，我的心久久不能平靜。我是獨生子女，從小爸媽把我“含在口裏怕化了，捧在手裏怕摔了”，當作“小皇帝”侍候。而我剛纔還在車上對媽媽大喊大叫，要這要哪，只索取不回報。看到舜帝高大的形象，我羞愧萬分，決心向他學習，從現在開始，做個聽話的好孩子，銘記感恩，孝順父母。

五年級的作文 篇5

“就算上帝關閉了你的成功之門，但他一定會爲你打開一扇窗，使你獲得成功。”生活中也是這樣，如果這條路走不通，就換另一條試試，總會有一條是通的。《通往廣場的路不止一條》這篇課文，講的就是這個道理。

文中是這樣的：在作者小時候，她父親帶她登上了教堂的塔頂，並教導她如果這條路通往不了目的地，就可以換另一條試試。後來又敘述了兩件事來表明父親的話讓作者一生受用不盡。

在生活中，我們也要牢記“通往廣場的'路不止一條”這句話。

有一次，我在做數學題，可有道題我想了半天也沒弄明白怎麼做，就索性不去管它，打算聽聽老師是怎麼講的。

等到了第二天，老師開始講題，我十二分地集中精力，想弄明白這道題。結果老師一講講了三種辦法，而我一種也沒想到，真是後悔昨天沒繼續思考。可是，後悔又有什麼用呢？

通過這件事，我想到了美國著名的盲女作家——海倫·凱勒。

在她出生時，由於她出生時聽力很好，口齒靈敏，她的父親指望她當一個音樂家。而在她19個月時，得了一種怪病，這場病奪走了她的視力，聽覺，使她變的又聾又啞又盲，脾氣也越來越壞。而莎利文——她的老師，改變了她。

記得她有一次在學習“水”這個詞時，老是把“杯”和“水”混了，由於怎麼記也記不住，她摔壞了老師新給她洋娃娃，但莎利文並沒有放棄。她帶着小海倫，要她把手放在水管口下，當清涼的泉水流過她的小手時，莎利文老師在她手心中又寫下了“水”時，她馬上就記住了這個詞。

當我們發現走這條路確實走不通時，就不要非撞到牆才肯回頭，你一定還有另外一條路可走。當你走對路時，一定會收穫成功的喜悅！